HISTORIA

Comprensión de texto

¿De qué trata la primera lectura?

Cociste sobre la marcha de Selma, para expresar drásticamente a todo el país, la demanda de a gente de registrarse para
votar. Donde se organizaron manifestaciones para establecer el derecho al voto de los Afroamericanos.

¿Qué entendiste sobre la información que te provee la segunda lectura?

Trata sobre los cambios en la situación de los Afroamericanos, donde se mejoró el acceso a la educación, ya que negros y
blancos tendrían acceso a la universidad. De igual modo, hubo mejoras en el acceso al trabajo, el cual tendrían acceso a
los distintos ámbitos laborales, por ejemplo: cada vez más personas de tez negra trabajaban en los bancos y en grandes
compañías administrativas públicas, así como en lo político, donde se eligieron alcaldes negros, pero obtuvieron el poder
solo cuando los gobiernos estaban al borde la derrumba.

Análisis

¿A qué contexto histórico pertenece lo escrito del autor en el 1er texto analizado?

Si bien este hecho histórico se realizó durante la marcha de Selma en el año de 1956, con el fin de establecer el derecho
al voto de los negros, esta información recién se publicó en año de 2012.

Mensaje

¿Qué mensaje quiere trasmitir los autores de cada texto?

 La marcha de Selma: El mensaje que quiere trasmitir es que se establezca la ley, del derecho al voto a los
Afroamericanos, el cual pedía al Estado de registrar a la gente para que puedan votar
 ¿cambio la situación de los Afroamericanos?: El mensaje que quiere transmitir en que las personas Afroamericanas,
puedan tener accesos a los diferentes ámbitos laborales, así como una educación de calidad, al igual que una persona
de tez blanca.

Perspectiva

¿Cuál es el punto de vista que tiene el autor sobre el hecho histórico, encada uno de los textos?

 John Lewis, narra los sucesos acerca de la marcha de Selma, donde se esperaba el acceso al voto a los negros,
participando en la “Marcha Sangrienta”, para defender los derechos civiles de los Afroamericanos.
 El autor al principio puedo observar que hubo cambios en la situación de los Afroamericanos, tanto en la
educación, ámbito laboral y en el político, pero en sí, su proceso fue menos impresionante que hubo más
segregado en cuanto a la residencia, además que solo se escogía persona negra como autoridad, solo cuando el
gobierno está derrumbado.
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¿Mi diseño cumple con el objetivo del desafío? ¿Cómo?

Si, según científicos compararon este nuevo diseño, bautizado como ovillanta, con las trampas estándar y se dieron cuenta
de que el invento era capaz de recolectar casi siete veces más huevos, el cual muestran que esta es una efectiva estrategia
para frenar la propagación de zika, dengue y chikungunya.

¿He comprendido con claridad los fundamentos científicos que explican el funcionamiento de mi solución tecnológica?

Si, la estrategia, liderada por Gerardo Ulibarri, busca matar dos pájaros con la misma piedra: casi un 30% de los nidos de
estos mosquitos se dan en los depósitos de agua en llantas abandonadas y, al usar estas en su diseño, convirtieron parte
del problema en la solución. También es ecológico pues evita el uso de pesticidas no selectivos que pueden dañar a otras
especies.

La ovillanta se fabrica con dos secciones del neumático: una contiene agua y pedazos de papel poroso donde los insectos
pondrán sus huevos, la otra se usa para cubrir la trampa. Cada semana debe realizarse el mantenimiento de la trampa, El
agua se recicla porque en ella hay feromonas que desprenden los huevos de mosquito al eclosionar y que le indican a los
mosquitos que ese es un lugar seguro para desovar

Procedo con las pruebas

Al aplicar esta solución tecnológica, no se reportó ningún caso de dengue en la zona durante los 10 meses de 2015 en los
que se desarrolló el proyecto habitualmente se habrían dado entre 20 y 30 casos en ese tiempo. Aunque no se pueden
sacar conclusiones aún, es un dato esperanzador