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4. Instalaciones y Recursos
PC
Resolución
del incidente
Aplicación del SCI
Mando
Staff de Comando
Seguridad
Info. Pub.
Enlace
Admón.
Operaciones Planificación Logística y Finanzas
Jefe de
Sección
Ejemplos:
Clase y tipo de recursos
• La clase se refiere a los recursos descritos de acuerdo a
su función.
• Ejemplo: vehículo policial (vigilancia), helicóptero
(transporte), motobomba (extinción), etc.
• Recursos de la misma clase pueden ser utilizados por
diferentes instituciones en una variedad de incidentes. Por
ejemplo: las ambulancias que las usan Cruz Roja,
bomberos, policía, protección civil, servicios de salud.
• Recursos de diferentes clases son usados
específicamente por ciertas instituciones y solo en ciertas
áreas. Por ejemplo: vehículos policiales por la policía,
vehículos de extinción por los bomberos.
Clase y tipo de recursos
• El tipo describe el nivel de capacidad del recurso.
• Los recursos son tipificados siguiendo un orden numérico
creciente, se tipifican mediante un código que puede variar en
distintas comunidades.
• Ejemplo:
o Recurso Tipo 1: recurso de mayor nivel de capacidad.
o Recurso Tipo 2: el que le sigue, y así sucesivamente.
Clase y tipo de recursos
• El tipificar los recursos:
o Da una clara indicación de las características de los
recursos existentes.
o Permite seleccionar con mayor precisión los recursos
necesarios para actividades específicas.
o Facilita el control de la relación capacidad/necesidad.
Categorías de los recursos
• Recurso Simple
• Equipo de Intervención
• Fuerza de Tarea
Recurso Simple
• Es el equipamiento y su complemento de personal que
pueden ser asignados para una acción táctica en un
incidente.
Equipo de Intervención
• Conjunto de recursos simples de una misma clase y tipo,
(dentro del alcance de control), autosuficientes, operando
en un mismo lugar, con un líder y comunicaciones.
Fuerza de Tarea
• Cualquier combinación y número de recursos simples
(dentro del alcance de control), autosuficientes, de
diferente clase y/o tipo que se constituyen para una
necesidad operativa particular, operando en un mismo
lugar, con un líder y comunicaciones.
Requisitos de una Fuerza de Tarea y de un
Equipo de Intervención
• Tener un líder.
• Entre los recursos y el líder debe haber comunicaciones.
• Debe ser autosuficiente.
• Debe quedar dentro del alcance de control.
• Debe llevar un mayor control de los recursos logísticos.
Estado de los recursos
• Todos los recursos debidamente registrados (PC o E), en
un incidente, presentarán uno y solo uno, de los tres
estados:
o Asignado: se le ha dado una tarea específica y está
trabajando.
o Disponible: recurso que está listo para una asignación
inmediata y se encuentran en el área de espera.
o No disponible: recurso que no puede utilizarse.
• Formulario SCI 211.
Beneficios de la selección correcta de los recursos
• En cualquier incidente la selección eficaz de los recursos
es vital. La habilidad de seleccionar los recursos correctos
para la tarea es esencial porque permite:
o Cumplir con la tarea.
o Garantizar la seguridad de los recursos.
o Asegurar la efectividad de costos de la operación.
• El manejo de los recursos incluye el mantenimiento de
todos los recursos asignados a un incidente.
Ejercicio:
Recursos en el SCI
Respuesta Organizada
ZONA DE
CONTAMINACIÓN
ESPECIALISTAS
MAT PEL
ZONA
ÁREA DE
PÚBLICA DESCONTAMINACIÓN
ZONA DE
ZONA CONTROL
FRÍA
SALIDA DE
PLAN
ACV EMERGENCIA PLAN
DN III-E MARINA
CONTROL DE
PC ENTRADA
Y SALIDA
H1
prensa curiosos
Lección 5
Cómo establecer el SCI y
cómo transferir el mando
Establecimiento del SCI
• El establecimiento del Sistema de Comando de Incidentes
se inicia cuando el primer respondedor que llega a la
escena con capacidad operativa asume el mando.
• Hay dos formas de ejercerlo:
o Mando Único (MU)
o Comando Unificado (CU)
Mando Único (MU)
• Se da cuando solo una institución u organización es la
responsable de la atención del incidente en una
jurisdicción o área.
• Debe estar bajo un protocolo y acordado con las
autoridades. Por ejemplo: administrador de un área
protegida, bomberos aeronáuticos, hospital, refinerías,
fábricas de metales, represa hidroeléctrica, etc.
• El CI debe asumir todas las responsabilidades de manejo
del incidente, desarrollar y aprobar el PAI, aprobar y
ordenar todas las solicitudes de recursos y la
desmovilización de los mismos.
Comando Unificado (CU)
• Se da cuando en un incidente se ven involucradas dos o
más instituciones u organizaciones que tienen
competencias legales, geográficas o funcionales sobre la
coordinación y/o atención del incidente, establecido
previamente en los protocolos.
• El Comando Unificado tendrá un único vocero. En el CU
se planifica, coordina e interactúa con eficacia; además se
establecen los objetivos, estrategias en un solo Plan de
Acción del Incidente.
• Cada institución u organización participante mantiene su
autoridad, responsabilidad y rendición de cuentas.
Pasos que debe seguir el primer respondedor
al llegar a la escena
1. Informar a su base de su arribo a la escena
2. Asumir el mando y establecer el Puesto de Comando
3. Evaluar la situación
4. Establecer un perímetro de seguridad
5. Establecer sus objetivos
6. Determinar las estrategias y tácticas
7. Determinar la necesidad de recursos y posibles
instalaciones
8. Preparar la información y en caso necesario, transferir el
mando
Ejercicio Final
Escenario
SITUACIÓN (Lea atentamente los detalles)
Fecha: 9 de febrero de 2018
Hora: 12:00 horas
Estado del tiempo: 20 grados Celsius con viento desde el este, a 12 km por
hora.
Se lleva a cabo un evento musical en el Palacio de los Deportes, se reporta
aforo total en la instalación. En días previos, a través de redes sociales, se
han manifestado muestras de desaprobación e inconformidad con la
celebración del evento, incluyendo amenazas de sabotaje.
Una semana antes del evento, los noticieros reportan, en hechos aislados, el
robo de un vehículo que transportaba explosivos destinado para su uso en
actividades de minería en el Estado de Zacatecas; por otro lado, en el estado
de México se reportó el robo de un vehículo procedente del Instituto Nacional
de Investigaciones Nucleares, el cual transportaba una fuente radiactiva
empleada en actividades de irradiación de alimentos.
Escenario
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sugerencias?
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