Programa Acompañamiento

CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN
Ejercitación operatoria en Z Nº

Matemática
Mapa conceptual
n en Z

Pares Impares Algunos Antecesor Sucesor

conceptos
claves
2n 2n – 1 n–1 n+1

Z = {... – 3, – 2, – 1, 0, 1, 2, 3 ...}

¿Qué es?
Divisibilidad Otras reglas

Z
Ejemplo

Por 2: si la última ¿Cómo se operan?

cifra es 0 o par.

Por 3: si la suma
de sus dígitos es
múltiplo de 3. Adición Sustracción Multiplicación División

Por 4: si los dos signos iguales signos distintos

últimos dígitos
son 0 o múltiplos
de 4.
Se mantiene el Se mantiene el Regla de los signos
signo. Ejemplo: signo del número +·+=+
Por 5: si su último –1–2=–3 mayor. Ejemplo: –·–=+
dígito es 5 o 0. – 12 + 5 = – 7 +·–=–
–·+=–
Por 6: si es
divisible por 2 y 3
a la vez. Prioridad en las
operaciones

CUACAC001MT22-A11V1 1
MATEMÁTICA

Ejercicios PSU

1. 8 – (– 3) – (– 5 – (– 4)) =

A) 4 D) 14
B) 6 E) 20
C) 12

2. 350 – (6 + {5 – (3 – 1)}) =

A) 335 D) 353
B) 337 E) 359
C) 341

3. – (85 – 40) – (105 – 90) =

A) – 320 D) – 60
B) – 240 E) 30
C) – 150

4. Si al entero (– 6) le restamos el entero (– 15), resulta

A) 21 D) – 21
B) 9 E) ninguno de los valores anteriores.
C) –9

5. El triple de la suma entre 5 y el doble de 7 es

A) 19 D) 57
B) 29 E) 72
C) 36

6. 6·7–2+4·9=

A) 60 D) 396
B) 66 E) 486
C) 76

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 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

7. 3 · 8 – 6 · 3 + 2 · 7 – 3 · 12 + 15 =

A) – 1 D) 129
B) 11 E) 1.455
C) 117

8. (15 – 20) · (– 4) · (– 5) + 10 =

A) – 100 D) 110
B) – 90 E) 425
C) 100

9. (– 24) : 3 + 1 + 6 : (– 2) – 1 =

A) – 11 D) –8
B) – 10 E) –2
C) –9

10. Al sumar un número entero con su sucesor y con su antecesor, el resultado es

A) cero. D) dos veces el número.

B) uno. E) tres veces el número.
C) el mismo número.

11. Si n es un número entero, entonces el antecesor del inverso aditivo (opuesto) del sucesor de (n + 1)
es

A) – n – 2 D) –n+3
B) – n – 3 E) –n+1
C) –n

12. El producto entre el doble del antecesor de 4 y el sucesor de (– 4) es

A) – 35 D) – 18
B) – 30 E) – 9
C) – 21

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MATEMÁTICA

13. Respecto del conjunto de los números enteros, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?

I) El elemento neutro de la adición es el – 1.

II) El elemento neutro de la multiplicación es el 1.
III) El inverso aditivo de – 83 es 1.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

14. Si n es un número natural múltiplo de 3, entonces 6n es siempre divisible por

I) 4
II) 9
III) 12

Es(son) verdadera(s)

A) solo II. D) solo I y III.

B) solo III. E) ninguna de ellas.
C) solo I y II.

15. Si a es un número negativo y (b·c) es un número positivo, ¿cuál(es) de las siguientes expresiones
es(son) siempre negativas(s)?

I) a·b
a·b
II)
c
III) a–b·c

A) Solo II D) Solo I y III

B) Solo III E) Solo II y III
C) Solo I y II

16. Si p y r son números pares y m y n son números impares, entonces es FALSO que

A) (p · m) es par. D) (p + r) es impar.
B) (p + m) es impar. E) (n · m) es impar.
C) (m + n) es par.

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 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

17. ¿En cuál(es) de las siguientes operaciones el resultado es una cantidad positiva?

I) Seis monedas de quinientos pesos más tres billetes de dos mil pesos menos dos billetes de
cinco mil pesos.
II) Nueve monedas de quinientos pesos más un billete de cinco mil pesos menos cuatro billetes
de dos mil pesos.
III) Cinco billetes de dos mil pesos más dos billetes de cinco mil pesos menos cuarenta monedas
de quinientos pesos.

A) En I D) En I y en II
B) En II E) En II y en III
C) En III

18. Un número NO mantiene su valor si

A) se multiplica por 1.
B) se le suma 0.
C) se le suma 10 y se le resta (2 · 5).
D) se le suma 5 y se le resta 5.
E) se le suma su opuesto.

19. Si un lápiz cuesta $ 110, entonces ¿cuánto costarán cuatro docenas más tres decenas de lápices?

A) $ 7.700 D) $ 8.580
B) $ 7.800 E) $ 9.240
C) $ 8.360

20. Pedro gana $ 5.400 diarios. Si trabaja cinco días semanales y gasta $ 3.900 semanales, ¿cuánto
dinero NO gasta durante seis semanas?

A) $ 7.500 D) $ 138.600
B) $ 23.100 E) $ 162.000
C) $ 45.000

21. Una persona pasea por una cuesta. Cada paso que realiza hacia arriba mide 40 cm y cada paso
que efectúa hacia abajo mide 90 cm. Desde un punto inicial la persona da quince pasos hacia
arriba, luego seis pasos hacia abajo, luego veinte pasos hacia arriba y finalmente diez pasos
hacia abajo. Respecto del punto inicial la persona quedó

A) 2.510 cm por debajo. D) 1.710 cm por arriba.

B) 40 cm por debajo. E) 2.510 cm por arriba.
C) 760 cm por arriba.

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MATEMÁTICA

22. Un pez tropical consume seis gramos diarios de alimento. Una pecera contiene cincuenta de
estos peces. Si se venden diez peces, ¿cuántos gramos de alimento semanal consumirán los
peces que quedan en la pecera?

A) 42 D) 420
B) 60 E) 1.680
C) 240

23. A los niños de una sala cuna se les entrega un postre de doce uvas por cada año de edad. Si
hay tres niños de un año y cinco niños de dos años, entonces ¿cuál es la operación que permite
determinar el número de uvas entregadas al total de los niños?

A) (( 3 + 1) + (5 + 2)) · 12 D) (12 + 3 · 1) + (12 + 5 · 2)

B) (( 3 · 1) + (5 · 2)) · 12 E) (12 · 3 + 1) + (12 · 5 + 2)
C) (( 3 · 1) · (5 · 2)) · 12

24. Un joven recibe un premio de $ 150 por cada pregunta buena que realiza en un ensayo PSU que
contiene 75 preguntas. Se puede determinar el dinero total que recibe como premio si:

(1) Realizó 13 ensayos PSU.

(2) Tenía 8 malas en cada ensayo PSU.

A) (1) por sí sola.

B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

25. Un obrero trabaja de lunes a viernes y recibe $ 250 por cada minuto de trabajo. Se puede
determinar su sueldo semanal si:

(1) Trabaja 8 horas diarias.

(2) Gasta $1.000 diarios en pasaje.

A) (1) por sí sola.
B) (2) por sí sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).
E) Se requiere información adicional.

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 CUADERNILLO DE EJERCITACIÓN

 Tabla de corrección
Ítem Alternativa Habilidad
1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 Comprensión
11 Comprensión
12 Aplicación
13 Análisis
14 Análisis
15 Análisis
16 Comprensión
17 Análisis
18 Comprensión
19 Aplicación
20 Aplicación
21 Aplicación
22 Aplicación
23 Comprensión
24 Evaluación
25 Evaluación

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