epacio. (Del lal. spatium, lugar, campo de carreras, carreras.) m.

la concepcin del espacio se presenta bajo tres lneas irn ntantes: 1. la concepcin de un espacio tlsoIUlo con una exislencia independiente la materia, dentro de un espacio euclidia1'( 1 del sistema nico y perfecto, corno un an:epto discursivo universal; 2. El espacio <:crlCebido como una relacin entre objetos mtro de las coexistencias espaciales, que puede ser la posicin de un cuerpo dentro los dems, el espacio como contenedor los objetos materiales, y el espacio como malivo yen relacin con varias posiciones .,e lo determinan; 3. la relacin del espa (1) con la realidad, presenlndose como IUivo aella, sea la existencia de las cosas faCias al sujeto percipiente dentro de la lieadesensaciones, el espacio relativo a la ltilidad social, o el espacio relacional a la ffalidad social existente.

ta espacio absoluto, dentro de las ideas de

se relaciona con lo sensible de Dios el concepto kanteano de lo sensible del su eD. pero en ambos se presenta como espacio ildependientede la materia con una estructura fqIU. que contiene y organiza el escenario. epacio que se entiende como una reladdn entre objetos se presenta como reID: naI y relativo de las siguientes maneAristteles present la teora tradicioq. Je prolxma la posicin de un cuer,
~,

a en un lugar, en relacin con los dems

.-pos: tambin propona la no existencia IpINI. donde no existe ningn cuerpo, lanto no existe el vaco. La concepcin "lOOal aristotlica encontr en Leibniz CD'n'plUalizacin de orden en las suceOsea, el orden de las coexistencias. bnlO, el espacio es algo contenido en ctljetos, no eS ni absoluto, ni relativo, ni 1, es por las circunstancias del orden .. cosas que existen, sin que con ello se alos modos de existir; el espacio como naci con el atonismo y parte de ia del espacio vaco y su infinitud, y amo exponente principal a Euler, quien ~ el espacio sin cuerpo es una exten.. cuerpo, sumndose a esta lnea de las concepciones kanteanas del de todas las cosas, el espacio y el son intuiciones puras, de donde "enlos datos de la experiencia para pertibir e incluir en categoras; por tancomo verticalidad y horizonta10m abstracciones intelectuales, sino lI'Il\litivos de la percepcin" <cfr. Eco, dP semitica general, Nueva lmagenlumen, Mxico, 1980, pp. 351-352); la relatividad del espacio se relaciona con la posicin, que es determinada por las tres dimensiones que dan tres nmeros, y el cuarto se relaciona con el hecho, convirtindose en un continuo cuatridimensional. Esta es la concepcin de espacio de Einstein, un campo que puede no existir, y por tanto no existe nada. El espacio relacionado con la realidad existente: la existencia del espacio gracias a las sensacionespercepciones. Dentro de esta concepcin se desarrollaron los razonamientos de los empiristas como Hume, quien plante que la idea de espacio se relaciona con puntos visibles en determinado orden, por tanto, no se puede tener idea de espacio donde no se puede sentir nada visible o tangible; el espacio se relaciona de manera relativa a la realidad

social, a las vivencias intencionales (V. ESPACIO sea, se relaciona con las vivencias aprendidas en una realidad determinada, que se va modificando por el grado de educacin dentro de la misma, yes relativo a la realidad, ya que sta se da en un continuo dinamismo estructural. Sin embargo, la connotacin de la rcalidad es determinante en la concepcin del espacio; el espacio es relacional a la realidad social existente, dentro de un sentido semntico espacial imperante en determinada realidad, el plano espacial y su operacin se da por medio de la accin, que parte de una conceptualizacin en la conciencia de un objetointencional, que al regresar a la realidad se presenta dentro de marcas sintcticas-nticas, dentro de la operacin de las actividades en el dilogo contextual, determinado por 10 relacional con la situacin y sus circunstancias y caraclersticas relativas a la realidad social. En este senlido, el espacio es relativo y relacional a la vez, por ser resultante del contexto ambiental dinmico y estructural; es una particularidad que conjuga lo universal convencionalizado relativo a la realidad imperante, y lo singular relacional a la situadn contextual del momento de la operadn tempoespadal. Sin embargo, no se puede decir que es producto de las relaciones entre objetos, ya que sin la existencia de la comprensin de la realidad en la conciencia pura no se puede dar Jo relacional en el espacio. espacio verde. V. ESPAClOS ABIERTOS URBANOS. espacio vital. m. Extensin espacial-temporal de tipo psicolgico. Concepto de Kurt Lewin. Esta extensin se relaciona con las experiencias aprendidas, relacionadas a su vez con un espado perceptual estimado por medio de vivencias intendonales; sin embargo, la educacin continua plantea nuevas viven
VIrAL); o

cias dentro de una realidad determinada. Los estudios de espacio vitales fueron realizados en nios y se parti de cierto tipo de necesidades momentneas que se relacionaron con vivencias aprendidas, y posteriormente se fueron ampliando con nuevas vivencias, gracias a los procesos educativos de los infantes. Estas acciones aumentativas exigan nuevas direcciones, y por ende, mayores extensiones sociales, espaciales y temporales. El resultado es una ampliacin de vivencias intencionales aprendidas, que requieren ms espacio vital para la realizacin de los actos psicomotores y las actividades que se van a desarrollar. Estos estudios, aplicados dentro de los mbitos urbano-arquitectnicos, se relacionan con "territorios" que permiten la realizacin de determinadas actividades, con el sentido de pertenencia, dando como conclusin espacios vitales para la realizacin de vivencias intencionales ya conocidas dentro de una es tructura espacial denominada para tal efecto, es decir, que se requiere un dominio psicomotriz para la realizacin de actividades determinadas. las dimensiones de los territorios estn en relacin con la poblacin que participa y

los requerimientos fisicoqumicos del hbitat necesario. Este espacio vital vara en relacin con las nuevas vivencias que se realicen. Estas variaciones se relacionan con el aumento de la poblacin y con la educacin espacial con miras al mejoramiento de la manera de vivir de una comunidad. El espacio vital urbano-arquitectnico se relaciona esencialmente con la estructura de la poblacin y con su tamao ecolgico-demogrfico, as como con las actividades que se van a realizar. espacios abiertos urbanos. m. Espacios dedicados a los destinos y fines pblicos de re creacin, salud pblica, vegetacin, cultura, etc.; se diferencian segn el rango de contexto a que se aluden, o sea, regional, emplazamiento urbano, sitio urbano, sector urbano, unidad vecinal, barrio, vecindario, edificacin. En cada contexto espacial abier to se estima la extensin fsica y perceptiva del propio contexto, su contorno y el entor no fsico envolvente. Los espacios abiertos son tambin parte del espacio-significado o hbitat del hombre, en donde se presenta la conjugacin dialctica de la realidad social, la realidad ecolgica y lo real, yen la coherencia de estos tres mbitos se da la realidad, dentro de una concepcin de un momento histrico. Para estudiar estos espacios desde la realidad social se tendran que analizar den tro de niveles de funcional'da con. la totalidad social qU~ le:cedIendo de la siguiente fa las partes o elementos ma;: nentes del espacio abierto uno de ellos las cualidade'/' . nadas con base en el apTO respecto al sentido urbano. las partes o elementos del' dent~o de la estructura urbana; senSibles de los materiales que los espacios abiertos urbanos to de vista visual, auditivo y' . lidades determinadas por mensiona~ientos urbanos, de sus acotamientos, para la real' aoividades sociales. V. :-''TJCA
L\.\\IE:-.rrO; SinO; EDIFICACIN. 2.

espacios abiertos y los el signific~ntes. ~n que se segregan.; una estlmaClon pragmtica, que las caractersticas formales de los para la operacin prctica de des en condiciones ptimas, o ciones formales dentro de los mientas artropomtricos y requerimientos fisicoqumicos del contexto espacial del hbitat se realizarn las operaciones las actividades, partiendo desde vacin y desarrollo de la vida hasta la comodidad en el prctica psicomotriz de las a
CONFORT; ERGONOMfA; PRAGMTICA

las significaciones que se dan

cios abiertos y en los elementos dos componentes de los mi estimacin de los individuos el espacio significado, gracias a cionalismos aprendidos y ae naturales en la convivencia determinada realidad. V. ELEM DO; SEMNTICA ESPACIAL. 4. Ele les, estimados en la conciencia correalidad, o sea, en la mente de duos que perciben el espacio. de espacios percibidos son ac ........r medio de los sentidos de CUl"~. espacial, que surgen de la ~ladOA en la conciencia, por medio de dos y conceptos aprendidos con correlacionados con los ele significantes en la realidad. los conceptos pueden ser de co vivencia les, objetuales o ~e. las expresiones artstico-estllcasEQUILIBRIO
ESTrncO; pARAOla.~

MO; S1''lAG.IM.

El sistema de recreacin de espacios abiertos a nivel del contexto urbano se inlegra por los siguientes espacios materiales de equipamiento: plazas, juegos infantiles, jardines vecinales, parques, zonas de descanso pblico y espacios deportivos. Algunos aUlores aumentan en los espacios libres el concepto de recreacin, y amplan los espacios del contexto urbano. La clasificacin clsica de los espacios abiertos a nivel urbano es la de Garret Eckbo, en relacin con la denotacin de pasivos y activos. Los pasivos son los jardines y parques arreglados para verse y circularse den Ira de la pasividad y solazamiento, y activos son los terrenos dedicados al deporte y los parques infanliles. a) Plazas. (Del gr. pfateia, f. pfalys, del lat. platea, ae, calle ancha, plaza pblica.) f. Espacios libres destinados para la reunin de personas, donde se permite la circulacin peatonal. Su importancia variar de acuerdo con las funciones arquitectnicas de las edificaciones rodeantes en su contorno y a las actividades que se permitan en su con texto. Pueden tener cierta " base en elementos significados contexto, c0n:'0 monumentos fuentes llamativas, actividades rsticas, comerciales, etc. El si zas se compone de plazas c' pales, espacios de uso cvio dan servicio a ms de 10000 principal; plaza pequea o e cultural que da servicio de 8<Q) plazuela o plazoleta, integrada espacios de usos informales y comunidades de 5000 a ms tlada (de rincn, del casI. anl aro vg. ruku'r, ngulo que se fl casas, calles o caminos), SOn unin vecinal, de 50 hasta 1006 finiciones de cantidades de pobl dicativas en normamiento, para ya que pueden variar segn las

del proyecto. b) Juegos infantiles. (Del/al. lo diversin.) m. Espacios abiertos sin de la niez, de los dos a los 1