PRÁCTICA FORMATIVA I

TEMA: CAMPOS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA

DOCENTE: JUDYTH MORALES MARTÍNEZ
INTEGRANTES: SÁNCHEZ OCUPA, ROCIO DEL PILAR
RAMÍREZ ALEGRÍA, STEFF
FACULTAD: CIENCIAS DE LA SALUD

2022 - II
II. PREGUNTAS:

1. ¿Cuál es el campo de acción que te parece interesante? ¿por qué?

El campo clínico, es un campo de acción muy variado. Un rubro que proporciona
conocimiento y ayudas en diferentes ámbitos emocionales.

2. ¿Qué lograste con la elaboración de este ejercicio?

Podemos reconocer el concepto de cada una de las ramas que tiene la psicología, y
a su vez poder socializar con cada información, para inclinarnos por una de esas en
un futuro.

Forense: Trata de conocer
los motivos que inducen a
un sujeto a delinquir.
Experimental: Es la rama más
antigua y como propósito
investiga los procesos básicos:
sensación, percepción,
aprendizaje, memoria, retención,
emoción y motivación.
Psicofisiología:
investiga y determina
los factores
estructurales y
funcionales que
afectan la conducta
normal y alterada.
Clínica: Es un campo de
acción muy variado,
que van desde leves
desajustes emocionales
hasta psicosis agudas.
Concepto: La psicología es Positiva: busca comprender los
un mundo de posibilidades, Deporte: Estudia al ser
procesos que subyacen a las
que brinda las herramientas humano y a la interacción de
cualidades y emociones
adecuadas para hacer su estado psicológico y
positivas del ser humano a
modificaciones o emocional en los contextos
través de la investigación
adecuaciones que se desea. del deporte y la actividad
científica.
física.
Ambiental: un ambiente que
se estudia como algo que el
sujeto padece, porque las
condiciones físicas son
inamovibles para él.
La Psicología y sus
ramas Del desarrollo: estudia los
cambios conductuales y
psicológicos de las
personas, durante el
periodo que se extiende
desde la concepción hasta
su muerte.
Industrial (organizacional):
Educativa: Estudia las Social: Estudia, los efectos
Es el arte de facilitar el
dificultades psicológicas relativas de las influencias sociales
cambio en las organizaciones
a la educación, tales como el en el desarrollo de la
para convertirlas en equipos
mejoramiento de las técnicas de inteligencia o el papel de
capaces de aprender de sus
enseñanza, el diagnóstico de las los factores sociales de la
propias experiencias.
problemáticas del aprendizaje. enfermedad mental.