Geometria Temas y Prueba

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> Unidad > Evaluación
PRIMER PARCIAL
AUTOEVALUACIÓN TEMA 1
NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de

selección múltiple con una duración de 20 minutos.
Puntaje total: 6.00
Puntaje de aprobación: 6.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 10/07/2022 00:00 hasta 13/07/2022 23:59
Realización
Fecha: 13-jul-2022 00:05:35

Tiempo realización: 00:04:54 Aprobada - 6.00
Cantidad de veces realizada: 6
Cantidad de respuestas correctas: 6 / 6
Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM y ON de

los ángulos AOB y COD respectivamente. Hallar la mediad del ángulo AOC sabiendo
que BOD= 82° y MON= 90°
100°
90°
98°
95°
Hallar el valor del ángulo 1, si los ángulos ABC = ; ABC-HBC = ; BF ||

HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna
Cual afirmación es correcta
Circunferencias concéntricas tienen diferente centro
EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es mayor

que la diferencia de sus radios
Dos circunferencias son secantes cuando se cortan en un solo punto
EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes interiores es

igual a la diferencia de sus radios
El polígono regular P tiene dos lados más que el polígono regular Q y la diferencia
entre sus ángulos centrales es de 6 grados. Determinar el número de lados de cada
polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
Hallar el volumen del cilindro recto de 24u de radio de la base y que se halla inscrito
en una esfera de 25u de radio (el centro de la esfera es interior al cilindro)
8064
7064
8034
7034
Centro del círculo inscrito al triangulo
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro

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13/7/22, 22:53 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 22:46:23

Hallar el complemento de la diferencia de las medidas de dos ángulos tales que la

medida el primero excede en 60 grados al complemento de la medida del segundo y
la medida del segundo ángulo sea igual a la mitad del suplemento de la medida del
primer ángulo
5 grados
0 grados
10 grados
3 grados
Cuál es el valor del ángulo agudo que forma CD con AB
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=50398&id_curso=48099&wAccion=verevaluacion 1/3
50 grados
40 grados
30 grados
20 grados


Determinar la medida en radianes del ángulo desigual de un triángulo isósceles en el

que cada uno de los ángulos de la base es cuatro veces la medida del ángulo
desigual.
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro
Desde el punto P externo a la circunferencia (O,R)se trazan dos tangentes PA y PB ,

formando el arco AMB= 300 grados. Encontrar el ángulo externo APB
150 grados
130 grados
120 grados
100 grados

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Contenidos > Unidad > Evaluación
PRIMER PARCIAL
NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de selección

múltiple con una duración de 20 minutos.
Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 14:11:20

Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM y ON de los
ángulos AOB y COD respectivamente. Hallar la mediad del ángulo AOC sabiendo que
BOD= 82° y MON= 90°
100°
90°
98°
95°
El polígono regular P tiene dos lados más que el polígono regular Q y la diferencia entre
sus ángulos centrales es de 6 grados. Determinar el número de lados de cada polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=7938433&id_curso=22260&wAccion=verevaluacion 1/3

que cada uno de los ángulos de la base es cuatro veces la medida del ángulo desigual.
El centro de gravedad de un triángulo se encuentra en:
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro
El ángulo interno y el ángulo central, de dos polígonos regulares difieren en 126 grados
y sus ángulos internos en 18 grados. Calcular el número de lados de cada polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna
Un cuadrilátero es inscriptible y circunscriptible a la vez. Hallar el radio, si AB=7u ;

BC=5u ; CD= 8u ; DA=10u
3,53 u
4u
4,1 u
3,4 u

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Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 13:44:39

Dado los puntos colineales A, B, C, D, E, F Si AB=BD; CE=EF; AC=10u; DF=14u, Hallar

el valor de BE
10u
12u
11u
13u

100°
90°
98°
95°
50 grados
40 grados
30 grados
20 grados


8064
7064
8034
7034
Dados los puntos colineales A, B, C, D. Encontrar AD si AB=10 ; AC=30 y
50u
70u
80u
60u

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PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 17:26:04

Dados los puntos colineales A, B, C, D. Si y AB=BD=20u.

Encontrar el valor de BC
5.77
4.57
6.87
6.67

HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna


polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
En un tronco de cilindro circular recto se cumple que la generatriz mayor mide el

triple de la generatriz menor y el radio de la base circular mide 4. Si el volumen mide
96 , calculemos el área lateral.
48
58
38
68
El ángulo interno y el ángulo central, de dos polígonos regulares difieren en 126

grados y sus ángulos internos en 18 grados. Calcular el número de lados de cada
polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna

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Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 18:16:46

Los extremos de un segmento son A (-4,-7) y B (6,3). Un punto P lo divide en la razón

. Calcular la longitud de cada segmento
Un segmento AB está dividido en dos partes por un punto P (2,-3) de modo que
. Calcular la posición del punto A si B (-3,2)
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
En la parábola y=2x²-12x+14 determinar su vértice
-3 ; 4
1;2
2;3
3 ; -4
Tres vértices de un paralelogramo son (3, 3), (-3, 6) y (-6, 5). Determine las
coordenadas del cuarto vértice.
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2
Una elipse tiene su centro en el origen y su eje mayor coincide con el eje X. hallar los
valor de a y b sabiendo que pasa por los puntos P (-6 ,-1) y Q (2 , -2)
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 22:59:01


2/3. Calcular la longitud de cada segmento
Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y cuya intersección con el eje Y es

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
En un triángulo, conociendo uno de sus vértices C (4,3) y las ecuaciones de la

bisectriz x+2y-5=0 y de la mediana 4x+13y-10=0, trazados desde un mismo vértice B.
Hallar el ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2
Una hipérbola tiene su centro en el origen y su eje conjugado esta sobre el eje X. La
longitud de cada lado recto es 2/3 y la hipérbola pasa por el punto P (-1,2). Hallar su
ecuación

Anterior
NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 5 preguntas de selección múltiple
con una duración de 15 minutos.
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

Los extremos de un segmento dirigido son los puntos P1 (4) y P2 (-2) Hallar la razón en
el punto P (7) divide a este segmento.
-3
Calcular los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son los puntos A (-2, 1), B (2, 5) y C
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
Una circunferencia tiene su centro en el punto C (0,2) y es tangente a la recta 5x+12y+2=0.

Hallar su ecuación.
Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (6,2) y equidista de los puntos B
(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
Una elipse tiene su centro en el origen y su eje mayor coincide con el eje X. hallar los valor de a
y b sabiendo que pasa por los puntos P (-6 ,-1) y Q (2 , -2)
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
En la ecuación expuesta a continuación. . Hallar su centro

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
Una elipse tiene su centro en el origen y uno de sus focos es el punto (0,2) y la
excentricidad es igual a 1/4. Hallar la ecuación de la elipse en su forma canónica.
Hallar la ecuación general de la elipse que pasa por los cuatro puntos: (-6,4) ; (-8,1) ;
(2,-4) ; (8,-3) y tiene sus ejes paralelos a los ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y cuya intersección con el eje Y es -2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
En un triángulo, conociendo uno de sus vértices C (4,3) y las ecuaciones de la bisectriz

x+2y-5=0 y de la mediana 4x+13y-10=0, trazados desde un mismo vértice B. Hallar el
ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
Una recta pasa por el punto P (1,3) y es perpendicular al segmento determinado por los
puntos A (2,8) y B (7,3). Cuáles son las coordenadas del pie de esta perpendicular
3y5
4y6
1y2
4y4
Hallar la ecuación de la mediatriz del segmento A (-3,2) y B (1,6)
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
Hallar la ecuación de la circunferencia esta sobre el eje X y pasa por los puntos A (13,3)
y B (10,-6)

Anterior
NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 5 preguntas de selección múltiple con una duración de 15 minutos.
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

Hallar la distancia comprendida entre las paralelas 3x-4y+8=0 y 6x-8y+9=0
0,5
1,5
0,7
0,9
Una circunferencia tiene su centro en el punto C (0,2) y es tangente a la recta 5x+12y+2=0. Hallar su ecuación.
Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje X y que pasa por los puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
Hallar la ecuación general de la elipse que pasa por los cuatro puntos: (-6,4) ; (-8,1) ; (2,-4) ; (8,-3) y tiene sus ejes paralelos a los
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
Dados los puntos A (-3) y B (5), determinar las abscisas de los puntos que dividen a AB en 4 partes iguales.
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Dados los puntos A (-2, 2), B (-3,9), C (5,3) son vértices de un triángulo:
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
Determine las coordenadas del punto O, si O es el ortocentro.
1;2
0;
1; 3
0; 2
Calcular el área del triángulo cuyos vértices son los puntos A (-2,3) ; B (-4,-4) ; C (-1,0)
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 27-jul-2022 12:40:04

-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
Los vértices de una hipérbola son los puntos V (±2,0) y sus focos son los puntos F
(±3,0). Hallar su excentricidad
e= 5/2
e= 1/2
e= 1/3
e= 3/2
https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7938662&id_curso=22260 1/2
Dados los puntos A (-3) y B (5), determinar las abscisas de los puntos que dividen a
AB en 4 partes iguales.
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2
Hallar los puntos de trisección y el punto medio PM del segmento dirigido cuyos
extremos son los puntos (- 7) y (- 19).
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13
Dadas las rectas L1: 4x-33y+146=0, L2: 5x-12y+7=0, L3: x+21y+22=0. Calcular los
ángulos entre cada par de rectas.
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados

Anterior
https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=7938662&id_curso=22260 2/2
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

Tiempo realización: 00:08:49 Liberada - 4.00
La evaluación fue mal realizada y puede rehacerse | Intentar nuevamente
Los extremos de un segmento dirigido son los puntos P1 (4) y P2 (-2) Hallar la razón
en el punto P (7) divide a este segmento.
-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
Una circunferencia tiene su centro en el punto C (0,2) y es tangente a la recta

5x+12y+2=0. Hallar su ecuación.
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13
Hallar la ecuación de la parábola de vértices en el origen y foco el punto F (3,0)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje X y que pasa por los
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
Una hipérbola tiene su centro en el origen y su eje conjugad esta sobre el eje X. La
longitud de cada lado recto es y la hipérbola pasa por el punto P (-1,2). Hallar su
ecuación
Hallar la ecuación de la circunferencia esta sobre el eje X y pasa por los puntos A
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
Determine un punto P(x, y) tal que equidiste de tres puntos fijos dados por: A( , 2) ;
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

Tres vértices de un rectángulo son los puntos (2, - 5), (7, - 5) y (7, 2). Hallar el cuarto
vértice y el área del rectángulo.
(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Calcular los ángulos interiores del triángulo cuyos vértices son los puntos A (-2, 1), B
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
Un segmento de pendiente 4 pasa por el punto (-1, 5) y por los puntos P1(X1, 3) y
P2(6, Y2). Determine x1 e y2.
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
Hallar la ecuación de la parábola cuyo eje es paralelo al eje X y que pasa por los puntos
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:42:18

Los puntos del segmento colineal T, P, Q, S. Calcular la coordenada P de trisección

del segmento cuyos extremos son los puntos S y T: S (5,-1) y T (-4,2)
1 ; -1
-1 ; 2
1 ;0
-1 ; 1
Hallar el valor de K de forma que la distancia de la recta y+5=k(x-3) al origen sea 3
-0,43
1,46
-0,53
ecuación
Qué valor debe tener K en la recta: 3x-5Ky+16=0 para que pase por el punto (-2,-2)
-1

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:53:33

ecuación
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
Encontrar la ecuación de la recta que pasa por el punto A (6,2) y equidista de los
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:14:01

Que ángulo forman los segmentos PA y PB si A (3,9) , B (9,6) y P (1,3)
45 grados
51 grados
61 grados
55 grados
Una hipérbola tiene su centro en el origen y su eje transverso sobre el eje X. Hallar su
ecuación sabiendo que su excentricidad es y que pasa por el punto P (2,1)
Dados los puntos A(-2), B(4) y P(1) ¿Cuál es la razón ?
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
-1
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 17:41:11

Un segmento de pendiente 4 pasa por el punto (-1, 5) y por los puntos P1(X1, 3) y P2(6,
Y2). Determine x1 e y2.
; 33
; -33
; -33
; 33

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 10:55:31

13/2
15/2
11/2
10/3
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&wid_evaluacion=51142&id_curso=48092 1/2
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
(13,3) y B (10,-6)
Encuentra una ecuación de la elipse con vértices (+-4,0) y focos (+-2,0).

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 27-jul-2022 20:11:31

-3
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
-0,43
1,46
-0,53
0,5
1,5
0,7
0,9

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°

Anterior
17/7/2021 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
EVALUACIÓN PARCIAL 1
Puntaje total: 20.00
Realización
Fecha: 17-jul-2021 09:10:45

Si la recta es paralela al eje Y coincide con él, su ángulo de inclinación será:
0 grados
180 grados
90 grados
45 grados
Determinar la pendiente de la recta que pasa por los puntos (-7a, -8) y (14, 10a).
(10a-8)/(7a+14)
(10a+8)/(7a-14)
(10a+8)/(7a+14)
(10a-8)/(7a-14)
Los vértices de un tri·ngulo son los puntos A (3, 2) B (-3, 3) C (4, 5).Calcular el ángulo A.
49,5 grados
99 grados
45 grados
40,5 grados
Si (-1;2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (-3;-1) y (a;b). El valor de a+b es:
Ninguna de las anteriores
Si (4,2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (a,-3) y (5,b), el valor de b-a es:
Si (2,3) es el punto medio del segmento AB, siendo A(-3,5) y (m,n), el valor de m+n es:
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en -5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
4x-5y=-20
El área de un triángulo equilátero cuyo lado mide a es :
sqrt(3)/4a^2
a^2/2
a^2
a^2/4
En un triángulo cualquiera el incentro se halla
Interior del triángulo
Exterior del Triángulo
En el lado de mayor longitud
En el lado de menor longitud
La diagonal de un paralepipedo rectángulo es , el largo es el doble del ancho y la altura es el triple del ancho. Cuáles son sus
dimensiones?
(3,6,9)
(5,10,12)
(2,4,8)
(3,7,11)

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AUTOEVALUACION 2: TEMA 2
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:45:26

Si (-1;2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (-3;-1) y (a;b). El
valor de a+b es:
El punto P(m,m+1) equidista de A(2,1) y B(-6,5), el valor de m es:
-1
La ecuación de la recta que pasa por el punto (1,2) y tiene un ángulo de inclinación
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
Las rectas 2x-3y=-5, ax+4y=10 son paralelas. El valor de a es:
8/3
Si dos círculos son concéntricos en el plano entonces sus ecuaciones canónicas

variarán en:
El valor del radio o término independiente.
Los coeficientes de la variable x al cuadrado.
Los coeficientes de la variable y al cuadrado.
Sus ecuaciones no varían.

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1.- Dados los vectores ,
¿Cuál es el valor de los ángulos directores del vector A+B ?
RESPUESTA:
α=72° ß=20° θ = 81°
2.- Según la figura, ¿Cuál es el vector proyección de AE en la dirección FB?
RESPUESTA:
3.- Dados los vectores ,
¿Cuál es el ángulo que forma el vector con el vector ?
RESPUESTA:
41,4°
4.- Dados los puntos A(1; 2; 1),B(5; -6; 9) y C(5; -1; 1), ¿cuál es el vector
perpendicular al triángulo ABC cuyo módulo es igual al área de dicho triángulo?
RESPUESTA:
12i+16j+10k
5.- El vector de la figura tiene un módulo de 520 N, ¿Cuál es el ángulo que
forma con el eje Z?
RESPUESTA:
θ=72°
6.- Un prisma está formado por los puntos A(10; 2; 5),B(10; 0; 25),C(-10; 8; 25),
D(-10; 10; 5) y E(-10; 0; 25). ¿Cuál es el vector perpendicular a BA y BD con
módulo de 20u?
RESPUESTA:
7.4i+18.5j+1.9k
7- Dados los puntos A(1;2;1), B(5;-6;9) y C(5;-1;1), ¿Cuál es el vector

proyección de AB en la dirección AC?
RESPUESTA:
6.4i-4.8j
8.-Dados los vectores ¿Cuál
es vector resultante de la suma de ?
RESPUESTA:
-5i-16j
9.-Dados los vectores de módulo 10 u, α=100° y

ß=40°, ¿Cuál es el vector perpendicular a estos vectores cuyo módulo es igual
al módulo de ?
RESPUESTA:
-5.3i-4.7j+4.3k
10.- Si el vector forma un ángulo θ=60° con el
vector , ¿Cuál es el valor de la componente Az?
RESPUESTA:
11
11.- Dados los vectores de módulo 50 u, α=30°, ß=80° y B de módulo 40u

y vector unitario , ¿Cuál es el ángulo entre
los 2 vectores?
RESPUESTA:
θ=133°
12.- Un vector de módulo 40 u está dirigido desde el punto A(3;6;9) hacia el
punto B(-2;4;-8). ¿Cuál es el vector paralelo a la recta que pasa por los puntos
C(6;-2;4) y D(4;2;-3)?
RESPUESTA:
R=8.86i-17.74j+31k
13.-Un prisma se encuentra delimitado por los puntos A(10; 2; 5),B(10; 0;

25),C(-10; 8; 25), D(-10; 10; 5) y E(-10; 0; 25). ¿Cuál es la componente paralela
del vector BD en la dirección BE?
RESPUESTA:
-20i
14.- Dados los puntos A (3; -2; 5), B(7; 0; -2) y C(-4; 5; 0). ¿cuál es el vector
perpendicular al triángulo ABC cuyo módulo es igual al semiperímetro de dicho
triángulo?
RESPUESTA:
6.9i+12.2j+7.4k
Dos de los vértices de un triángulo son: A(6, 4) y B(-2, -2). Si el tercer
vértice C esta sobre el eje Y y el área del triángulo ABC es 16u^2. Hallar
las coordenadas del vértice C.
C(0, -1.5)
C(-1.5 ,0)
C(0, 1.5)
Ninguna es correcta
Respuesta correcta (1.33 puntos)

La sección transversal de una cabaña en forma de A es un triángulo
isósceles. Si la pendiente de uno de los lados es 1,8 y su altura es de 19
pies, ¿cuál es el ancho de la cabaña?
10,55
-10,55
22,22

Una cámara de televisión se coloca a lo largo de la recta situada en la
línea de 40 yardas en un partido de fútbol americano. Si la cámara se
encuentra a 20 yardas .de la banda, ¿qué ángulo debe describir para
poder cubrir todo el campo de juego, incluyendo las zonas finales, que se
encuentran a 10 yardas de profundidad?
90º
38º
142º

Calcular el área del triángulo dados los siguientes puntos A(-5, 3), B(3, 2),
C(-1, -4)
13u^2
26u^2
62u^2
Ninguna es correcta

Dados los puntos: B (-2, -3) y C (5, 6) y la relación: BC/CD = CD/DE =
DE/EF = -1/3. Determinar las coordenadas del punto más lejano de M(-10,
10).
F(-142, -183)
F(142, 183)
F(183, -142)
Ninguna es correcta

Dados los puntos: A(-3, 4), B(-1, -2), C(5, 6), D(m, -4), hallar el valor m para
que el área del triángulo ADB, se igual al del triangulo ADC.
m = -9
m=9
m=0
m = 1,5

Determinar las coordenadas del punto P, exterior al segmento AB, que lo
divide de modo que: 3AP = 4PB. Si A(-3, -2) y B(5, 6).
P(15,14.5)
P(1, 1)
P(30, 29)
P(29, 30)

Las pendientes de dos rectas son: 2 y -3, determinar la pendiente de la
bisectriz del ángulo agudo, que forman las rectas al cortarse.
6,6º
14,07º
86º
Ninguna corresponde

Dados A(3, -1) y B (5, 7), vértices de un triángulo y su ortocentro H(4, -1),
calcular el área del triángulo.
13u^2
8,25u^2
62u^2
Ninguna es correcta

El segmento de recta que une un vértice de un triángulo con el punto
medio del lado opuesto se llama mediana del triángulo con vértices A(4, -
4), B(l0, 4), C(2, 6), Y los respectivos puntos medios de los lados opuestos
D(6, 5), E(3, 1), F(7, 0). Encuentre el punto de cada mediana que se halla
dos tercios de la distancia del vértice al punto medio del lado opuesto.
(5.33; 2)
(-5.33; 2)
(5.33; -2)

El ángulo de inclinación de la hipotenusa de un triángulo rectángulo
isósceles es 160º, hallar las pendientes de los catetos.
-2,14 y 0,47
2,14 y 0,47
2,14 y 0,47

Hallar el ángulo formado por las rectas, que van desde el origen de
coordenadas a los puntos de trisección del segmento, definido por los
puntos: A(-2, 3) y B(1, -7)
71,56º
108,44º
56º
Ninguna corresponde

Los vértices de un triángulo son A(5, -1), B(-1, 7) y C(1, 2). Calcular la
longitud de la bisectriz interior del ángulo A.
6,6
-6,6
10,5
Ninguna corresponde

Los extremos de un segmento son de coordenadas (-6), (9), hallar las
coordenadas de los puntos de trisección del segmento.
(-1), (4)
(1), (-4)
(-1), (-4)
Ninguna es correcta

Dos de los vértices de un triángulo son: A(-4, 8), B(3, -6), si las
coordenadas del centro de gravedad son: (2, 6) calcular las coordenadas
del tercer vértice.
C(-7, -16)
C(16, 7)
C(7, 16)
Ninguna es correcta

Tema 2
Determinar el valor del parámetro b para que la recta y = 3x + b,
pertenezca a la familia de rectas que pasa por el punto de intersección de
las rectas 3x - 4y + 6 = 0 y x ? 5 = 0.
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta

Determine los valores de k para que la ecuación ,
describa una elipse
k > -19
k > 19
k < -19
k < 19

Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por lo puntos A(5, 4), B(4,
-3) y C(-2, 5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2 - 2x - 2y – 23 = 0
Ninguna es correcta

Hallar la ecuación de la circunferencia de centro (3, 4), si es tangente a la
recta x = 8
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2 + (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta

Hallar la ecuación de la parábola de vértice en (-1, -4) y foco en (-1, 0)
(x - 1)2 = 16(y - 4)
(x + 5)2 = 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta

Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,-3) tal que, la
parte de esta recta este comprendida entre las rectas 3x + y – 2 = 0 y x - 5y
+ 10 = 0, quede dividida en dos por dicho punto.
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta

¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, –5) y su
pendiente es 3?
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta

Hallar la distancia entre las rectas 2x + 3y – 10 = 0 y 2x + 3y – 8 = 0
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta

Hallar la ecuación de la circunferencia, de centro sobre el eje Y, si pasa
por los puntos A(0, -2) y B(3, 7).
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2 = 25
Ninguna es correcta

¿Dados los puntos A (-4, 1) y B (-10, 9), halle la ecuación de la recta que
pasa por B y está a 6 unidades de A?
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta

Hallar la ecuación de la parábola, con eje coincidente en X, si tiene el
vértice en el origen y pasa por el punto (5, 2).
5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta

¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3, – 2) y su
pendiente es -3/2?
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta

Los puntos A(-1, 3) y B(3, -3), son vértices de un triángulo isósceles ABC
que tiene su vértice C en la recta 2x - 4y + 3 = 0 siendo AC y BC los lados
iguales. Calcular las coordenadas del vértice C.
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta

Encuentre el centro de la hipérbola
C (1, 2)
C (1, -2)
C (2, 1)
C (-2, -1)

Hallar la ecuación de la parábola que tiene su vértice en la recta 3x - 2y –
19 = 0, su foco en la recta x + 4y = 0 y su directriz es x = 2.
(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta

Dada la circunferencia x2 + y2 + 8x - 2y + 16 = 0, hallar la ecuación de la
recta tangente a la circunferencia en el punto T(-3, -1)
x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta

Hallar la ecuación de la recta, que pasa por A(1, 5), y es paralela a la recta
2x + y + 2 = 0.
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta

Segundo parcial
Autoevaluación Tema 4
Autoevaluación tema 4

Realización
Fecha: 23-mar-2021 13:18:07

Tiempo realización: 02:42:31 20.00
Cantidad de veces realizada: 2 Aprobada
¿Dados los puntos A (-4, 1) y B (-10, 9), halle la ecuación de la recta que pasa por B y
está a 6 unidades de A?
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la parábola que tiene su vértice en la recta 3x - 2y - 19 = 0, su

foco en la recta x + 4y = 0 y su directriz es x = 2
(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41225&wAccion=verevaluacion&id=32072 1/5
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por lo puntos A(5, 4), B(4, -3) y C(-2,
5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2- 2x - 2y – 23 = 0
Ninguna es correcta x2
Hallar la ecuación de la parábola, con eje coincidente en X, si tiene el vértice en el

origen y pasa por el punto (5, 2)
5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
Hallar la distancia entre las rectas 2x + 3y - 10 = 0 y 2x + 3y -8 = 0
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,-3) tal que, la parte de
esta recta este comprendida entre las rectas 3x + y - 2 = 0 y x - 5y + 10 = 0, quede
dividida en dos por dicho punto
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
(x - 1)2= 16(y - 4)
(x + 5)2= 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la circunferencia, de centro sobre el eje Y, si pasa por los

puntos A(0, -2) y B(3, 7)
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2= 25
Ninguna es correcta
Dada la circunferencia x2 + y2 + 8x - 2y + 16 = 0, hallar la ecuación de la recta

tangente a la circunferencia en el punto T(-3, -1)
x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (4, - 5) y su pendiente es 3?
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la circunferencia de centro (3, 4), si es tangente a la recta x = 8
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2+ (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la recta, que pasa por A(1, 5), y es paralela a la recta 2x + y + 2
=0
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta
Determinar el valor del parámetro b para que la recta y = 3x + b, pertenezca a la

familia de rectas que pasa por el punto de intersección de las rectas 3x - 4y + 6 = 0 y
x?5=0
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta
¿Cuál es la ecuación de la recta que pasa por el punto (-3, -2) y su pendiente es -3/2?
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
Los puntos A(-1, 3) y B(3, -3), son vértices de un triángulo isósceles ABC que tiene su
vértice C en la recta 2x - 4y + 3 = 0 siendo AC y BC los lados iguales. Calcular las
coordenadas del vértice C
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta
Anterior
Segundo parcial

Realización
Fecha: 23-mar-2021 13:18:07

7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta

(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2- 2x - 2y – 23 = 0

5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
(x - 1)2= 16(y - 4)
(x + 5)2= 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta

puntos A(0, -2) y B(3, 7)
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2= 25
Ninguna es correcta

x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2+ (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta
=0
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta

x?5=0
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta
Anterior
Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones] https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41217&wAccio...
Segundo parcial
Autoevaluación Tema3

Realización
Fecha: 18-mar-2021 09:13:08

El segmento de recta que une un vértice de un triángulo con el punto medio del lado
opuesto se llama mediana del triángulo con vértices A(4, -4), B(l0, 4), C(2, 6), Y los
respectivos puntos medios de los lados opuestos D(6, 5), E(3, 1), F(7, 0). Encuentre el
punto de cada mediana que se halla dos tercios de la distancia del vértice al punto
medio del lado opuesto.
(5.33; 2)
1 de 6 18/03/2021 9:23
Determinar las coordenadas del punto P, exterior al segmento AB, que lo divide de
modo que: 3AP = 4PB. Si A(-3, -2) y B(5, 6).
P(29, 30)
Dados los puntos: B (-2, -3) y C (5, 6) y la relación: BC/CD = CD/DE = DE/EF = -1/3.
Determinar las coordenadas del punto más lejano de
M(-10, 10).
F(-142, -183)
Dos de los vértices de un triángulo son: A(6, 4) y B(-2, -2). Si el tercer vértice C esta
sobre el eje Y y el área del triángulo ABC es . Hallar las coordenadas del vértice
C.
C(0, 1.5)
2 de 6 18/03/2021 9:23
Dos de los vértices de un triángulo son: A(-4, 8), B(3, -6), si las coordenadas del centro
de gravedad son: (2, 6) calcular las coordenadas del tercer vértice.
C(7, 16)
Hallar el ángulo formado por las rectas, que van desde el origen de coordenadas a
los puntos de trisección del segmento, definido por los puntos: A(-2, 3) y B(1, -7)
71,56º
El ángulo de inclinación de la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles es

160º, hallar las pendientes de los catetos.
2,14 y 0,47
Las pendientes de dos rectas son: 2 y -3, determinar la pendiente de la bisectriz del
ángulo agudo, que forman las rectas al cortarse.
3 de 6 18/03/2021 9:23
14,07º
Dados A(3, -1) y B (5, 7), vértices de un triángulo y su ortocentro H(4, -1), calcular el
área del triángulo.
La sección transversal de una cabaña en forma de A es un triángulo isósceles. Si la

pendiente de uno de los lados es 1,8 y su altura es de 19 pies, ¿cuál es el ancho de la
cabaña?
Los extremos de un segmento son de coordenadas (-6), (9), hallar las coordenadas
de los puntos de trisección del segmento.
(-1), (4)
4 de 6 18/03/2021 9:23
Calcular el área del triángulo dados los siguientes puntos: A(-5, 3), B(3, 2), C(-1, -4)
Los vértices de un triángulo son: A(5, -1), B(-1, 7) y C(1, 2). Calcular la longitud de la
bisectriz interior del ángulo A.
6,6
Una cámara de televisión se coloca a lo largo de la recta situada en la línea de 40

yardas en un partido de fútbol americano. Si la cámara se encuentra a 20 yardas .de
la banda, ¿qué ángulo debe describir para poder cubrir todo el campo de juego,
incluyendo las zonas finales, que se encuentran a 10 yardas de profundidad?
5 de 6 18/03/2021 9:23
142º
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6 de 6 18/03/2021 9:23
 Puntaje total: 5.00

 Puntaje de aprobación: 4.00
 Incorrectas restan: No
 Abierta: desde 12/07/2021 07:00 hasta 14/07/2021 23:59
Realización
 Fecha: 13-jul-2021 16:06:27

 Tiempo realización: 00:11:04
 Cantidad de veces realizada: 2
 Cantidad de respuestas correctas: 5 / 5
Aprobada
- 5.00
El perímetro de un cuadrado cuyos dos vértices consecutivos son (-7,3) y (-1,-5) es:
10
20
40
60

-1


El diámetro de la circunferencia de centro (-3,7) y que pasa por el punto (2,-5) mide:
13
15
26
30

La ecuación de la recta que corta a los ejes "x" e "y" en 5 y -2 respectivamente, es:
2x-5y=20
2x-4y=10

2x-5y=10
5x-2y=20

Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del cono
se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 14:27:07

Calcular la mitad de la cuarta parte del complemento del suplemento de 110 grados
2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
En un triangulo cualquiera como trazamos un círculo circunscrito:
Trazamos las alturas de cada uno de los lados y el punto de cruce es el centro de
la circunferencia
trazamos las mediatrices de los tres lados y el punto donde se crucen es el centro
de la circunferencia
Trazamos el diámetro del circulo y tomamos paralelo a este por el punto P
Trazamos las bisectrices desde los vértices de los ángulos y el punto de cruce es
el centro de la circunferencia
Un tronco de cono tiene como radios de sus bases 25 y 20 dm. Si su área lateral es 18
pi, su generatriz es ?
0.4
2.5
2.7
Dados los puntos colineales A, B, C y D donde AB=3BC y AC=10. Entonces BC sera.
7.5
2.5
10
En un triángulo isósceles ABC, A = B = 2C; AC = BC = 3,5 Calcular la bisectriz interna BF:
3,16
2,16
4,16
1,16
Dados los puntos colineales A, B, C y D tales que AC+BD = 14u, BC = 3u, calcular AD:
1u
14 u
13 u
8u
Si se traza un triángulo dentro de un círculo y uno de los lados del triángulo es el

diámetro del círculo entonces el triángulo es:
Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
Dados los puntos colineales A, B, C y D Si AD = 24u, CD = 8u y AB/BC = 3, calcular BA:
11 u
12 u
13 u
10 u
la circunferencia
En un pentágono sus angulos interiores son x, x+10, x+20, x+30, x+40. El valor del
ángulo x es ?
118
92
70
88

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Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 14:27:07

2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
la circunferencia
0.4
2.5
2.7
7.5
2.5
10
3,16
2,16
4,16
1,16
1u
14 u
13 u
8u

Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
11 u
12 u
13 u
10 u
la circunferencia
ángulo x es ?
118
92
70
88

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Primer parcial
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:35:28

Considere los puntos A(-5,1), B(-1,7), C(5,-1). La longitud de la mediana relativa al

lado BC del triangulo ABC es:
51
53
57
61
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3

variarán en:
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea perpendicular al eje
del cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.

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Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 14:27:07

2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
la circunferencia
0.4
2.5
2.7
7.5
2.5
10
3,16
2,16
4,16
1,16
1u
14 u
13 u
8u

Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
11 u
12 u
13 u
10 u
la circunferencia
ángulo x es ?
118
92
70
88

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EVALUACIÓN1_GEOMETRÍA TÉCNICA
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 13:48:44

7.5
2.5
10
2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
Los ángulos X,Y,Z son proporcionales a los números 3,5,7 respectivamente. Hallar el ángulo Z. Si
ángulo(X)+ángulo(Y)+ángulo(Z)=180 El ángulo Z es:
84 grados
36 grados
60 grados
12 grados
La expresión la medida de un ángulo externo es igual a la suma de las medidas de los ángulos internos opuestos es:
Teorema
Corolario
Axioma
Postulado
La medida del ángulo central en un octágono regular es:
60 grados
75 grados
45 grados
120 grados

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Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2 021 09:36:26

Cantidad de veces realizada: Aprobada
1
Un tronco de cono tiene como radios de sus bases 25 y 20 dm. Si su área lateral es , su
generatriz es ?
0.4
2.5
2.7
(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-5,1), B(-1,7), C(5,-1). El cuadrado de la longitud de la mediana relativa
al lado BC del triangulo ABC es:
51
53
57
61

(2.00 puntos)
La figura geométrica que está formada por dos rayos que tienen el mismo origen se llama:
Segmento
Triángulo
Ángulo
Poligono
(2.00 puntos)
11 u
12 u
13 u
10 u
(2.00 puntos)
Algunos de los elementos de un cuadrilátero son
4 ángulos interiores y 3 diagonales
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.00 puntos)
En la ecuación general de la recta en el plano:
Las variables x e y pueden tener cualesquiera coeficientes.

Las variables x e y pueden tener solo coeficiente 1.
El término independiente es el punto de corte con el eje y.
El término independiente es el punto de corte con el eje x.

(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las ordenadas en 5 es:
4x-5y=20
4x-5y=25
4y-5x=-20
5x-4y=-20

(2.00 puntos)
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado del
triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
(2.00 puntos)
En unidades cuadradas, el área del polígono cuyos vértices están dados por (1,5), (-
2,4), (-3,-1), (3,-3), (5,1) es:
35
38
40
41

(2.00 puntos)
Las cónicas llevan ese nombre porque:
Se generan al intersecar un plano y un cono recto.
Están presentes sólo en los conos.
Se generan al intersecar dos conos.
Se generan al intersecar tres conos.

(2.00 puntos)
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Segundo parcial
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2021 10:36:33

Dos rectas con diferente pendiente en un sistema de ejes coordenados:
Se intersecarán siempre.
Nunca se intersecarán.
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Hallar la medida de un ángulo que disminuido en su suplemento es igual al triple de su complemento:
60 grados
90 grados
120 grados
30 grados
(2.00 puntos)
Los puntos A(-2,4), B(4,12), C(m,n) son los vértices consecutivos del cuadrado ABCD. Si C pertenece al primer cuadrante, el valor
de m es:
10
14

(2.00 puntos)
La longitud del radio vector de (-4,3) es:

(2.00 puntos)
La pendiente de la recta cuyo ángulo de inclinación es 36.87° es:
2/3
3/4
5/4
5/2
(2.00 puntos)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano tenga la misma inclinación que la generatriz del cono y además que
sea su tangente se obtiene:
Una línea recta.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado del triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
(2.00 puntos)
Un trapecio es una figura geométrica que tiene como elementos
2 lados paralelos y desiguales
2 lados paralelos e iguales
No tiene lados paralelos
2 lados paralelos, desiguales y la suma de sus angulos internos es 300

(2.00 puntos)
Dada una esfera de área , su radio será ?
1.5
-2
(2.00 puntos)
Es el segmento arbitrario que se toma como unidad para medir otros segmentos:
Media proporcional
Segmento unitario
Suma de segmentos
Semirecta
(2.00 puntos)
Anterior
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2021 12:04:40

Si un vértice de un triángulo ABC es A=(1,3) y su baricentro es G=(3,1). La suma de

las coordenadas del punto medio "M" opuesto al vértice "A" es:

(2.00 puntos)
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano tenga la misma

inclinación que la generatriz del cono se obtiene:
Una parábola.
Una elipse.
Una hipérbola.
Un círculo.
(2.00 puntos)
En un triángulo la suma de las medidas de los ángulos internos es igual a:
180 grados
120 grados
90 grados
60 grados
(2.00 puntos)
Al segmento que se obtiene sumando el segmento dado tantas veces como indique
el nnúmero lo llamamos:
División de segmentos
Resta de segmentos
Suma de segmentos
Multiplicación de un segmento por un número

(2.00 puntos)

51
53
57
61

(2.00 puntos)
Las dimensiones de un gorro de forma cónica son r= 15 cm, generatriz (g)= 25 cm.
Su área lateral es ?
1078
1278
1178
978
(2.00 puntos)
La ecuación canónica de la recta es también llamada:
Segmentaria.
Normalizada.
Completa.
Funcional.
(2.00 puntos)
Algunos de los elementos de un cuadrilátero son
4 lados y 3 vértices
2 diagonales y 2 vértices
(2.00 puntos)
La figura geométrica que está formada por dos rayos que tienen el mismo origen se
llama:
Segmento
Triángulo
Ángulo
Poligono
(2.00 puntos)
Las rectas 2x-3y=-5, ax+4y=10 son perpendiculares. El valor de a es:
8/3

(2.00 puntos)
Anterior
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2021 17:15:31

En un sistema de coordenadas rectangular si una recta no pasa por el origen de

coordenadas forma ángulos agudos con los ejes coordenados. Estos ángulos:
Son complementarios.
Son suplementarios.
Suman 180 grados
Son obtusos.
(2.00 puntos)
El radio une el punto centro y un punto en la periferia de la:
Circunferencia.
Elipse.
Hipérbola.
Parábola.
(2.00 puntos)
El segmento que une un vértice del triángulo y el punto medio del lado opuesto se llama:
Bisectriz
Mediana
Mediatriz
Altura
(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-5,1), B(-1,7), C(5,-1). El cuadrado de la longitud de la mediana

relativa al lado BC del triangulo ABC es:
51
53
57
61

(2.00 puntos)
El número que representa las veces que está contenido el segmento unitario en el
segmento AB:
Longitud de un segmento
Media proporcional
Segmento abierto
Mediatrices
(2.00 puntos)
Dado un cono con un y h= 0,25 su radio es ?
55
20
15
60
(2.00 puntos)
La figura geométrica que está formada por dos rayos que tienen el mismo origen se
llama:
Segmento
Triángulo
Ángulo
Poligono
(2.00 puntos)
La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (7,6) es:

(2.00 puntos)
Si los 3 ángulos de un cuadrilátero miden 100, 90 y 85 grados, el otro ángulo es
85
75
45
90
(2.00 puntos)
Si (-5,3) es el punto medio de (m,0) y (0,n), el valor de n-m es:
16
25

(2.00 puntos)
Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 10:49:54

Trazamos las alturas de cada uno de los lados y el punto de cruce es el centro
trazamos las mediatrices de los tres lados y el punto donde se crucen es el

centro de la circunferencia
Trazamos las bisectrices desde los vértices de los ángulos y el punto de cruce
es el centro de la circunferencia
7.5
2.5
10
60 grados
75 grados
45 grados
120 grados
2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
Dados los puntos colineales A, B, C y D Si AD = 24u, CD = 8u y AB/BC = 3, calcular

BA:
11 u
12 u
13 u
10 u
Hallar la medida de un ángulo que disminuido en su suplemento es igual al triple de

su complemento:
60 grados
90 grados
120 grados
30 grados
Un cilindro tiene por altura (125,66 cm) la misma longitud que la circunferencia
(perímetro) de la base. Su radio es ?
22
20
25
32
1u
14 u
13 u
8u
ángulo x es ?
118
92
70
88
60 grados
75 grados
45 grados
120 grados

Anterior Siguiente

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 14:02:54


BA:
11 u
12 u
13 u
10 u
Los ángulos X,Y,Z son proporcionales a los números 3,5,7 respectivamente. Hallar el
ángulo Z. Si ángulo(X)+ángulo(Y)+ángulo(Z)=180 El ángulo Z es:
84 grados
36 grados
60 grados
12 grados
La expresión la medida de un ángulo externo es igual a la suma de las medidas de

los ángulos internos opuestos es:
Teorema
Corolario
Axioma
Postulado

Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
Un tronco de cono tiene como radios de sus bases 25 y 20 dm. Si su área lateral es
18 pi, su generatriz es ?
0.4
2.5
2.7

Teorema
Corolario
Axioma
Postulado
22
20
25
32

BA:
11 u
12 u
13 u
10 u
ángulo x es ?
118
92
70
88
60 grados
75 grados
45 grados
120 grados

Anterior Siguiente

Segundo parcial

Realización
Fecha: 18-mar-2021 09:13:08

(5.33; 2)
1 de 6 18/03/2021 9:23
Determinar las coordenadas del punto P, exterior al segmento AB, que lo divide de
modo que: 3AP = 4PB. Si A(-3, -2) y B(5, 6).
P(29, 30)
M(-10, 10).
F(-142, -183)
sobre el eje Y y el área del triángulo ABC es . Hallar las coordenadas del vértice
C.
C(0, 1.5)
2 de 6 18/03/2021 9:23
C(7, 16)
Hallar el ángulo formado por las rectas, que van desde el origen de coordenadas a
los puntos de trisección del segmento, definido por los puntos: A(-2, 3) y B(1, -7)
71,56º
El ángulo de inclinación de la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles es

160º, hallar las pendientes de los catetos.
2,14 y 0,47
3 de 6 18/03/2021 9:23
14,07º
Dados A(3, -1) y B (5, 7), vértices de un triángulo y su ortocentro H(4, -1), calcular el
área del triángulo.

cabaña?
Los extremos de un segmento son de coordenadas (-6), (9), hallar las coordenadas
de los puntos de trisección del segmento.
(-1), (4)
4 de 6 18/03/2021 9:23
6,6

yardas en un partido de fútbol americano. Si la cámara se encuentra a 20 yardas .de
la banda, ¿qué ángulo debe describir para poder cubrir todo el campo de juego,
incluyendo las zonas finales, que se encuentran a 10 yardas de profundidad?
5 de 6 18/03/2021 9:23
142º
Anterior Siguiente
6 de 6 18/03/2021 9:23
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id_curso=41222&id=33353 1/8
Fecha: 10-abr-2021 10:24:48

En un cono se conoce que generatriz (g)= 17 dm, h= 15 dm. Su radio es

?
8.5
(2.00 puntos)
Perpendicular mediatriz es la recta trazada en el punto medio de:
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
(2.00 puntos)
Si dos círculos son concéntricos en el plano entonces sus ecuaciones

canónicas variarán en:
Los coeficientes de la variable x al cuadrado.
Los coeficientes de la variable y al cuadrado.

(2.00 puntos)
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que

forma en el lado del triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las

ordenadas en 5 es:
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5

(2.00 puntos)
Si los 3 ángulos de un cuadrilátero miden 100, 90 y 85 grados, el otro

ángulo es
85
75
45
90
(2.00 puntos)
La expresión "Por un punto exterior a una recta puede trazarse una y

sólo una paralela a la misma":
Se cumple sólo en las geometrías planas.
Se cumple solo en las geometrías espaciales.
Se cumple solo en las elipses regulares.
Se cumple solo en las esferas concéntricas.

(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4),

(-3,-2), (m,n). Considerando que la abscisa de A es menor que la
abscisa de C, el valor de m es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)

(2.00 puntos)
Dos rectas con diferente pendiente en un sistema de ejes

coordenados:
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Si (4,2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos

(a,-3) y (5,b), el valor de b-a es:
5

(2.00 puntos)
Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 13-jul-2021 08:31:51

Si (-1;2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos (-3;-1) y (a;b). El
valor de a+b es:
13
15
26
30

51
53
57
61
La ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,-3) y (5,6) es:
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21

variarán en:

Anterior Siguiente

En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F
determine el valor del segmento BE si se sabe que: BE = (5/8)AF, y AC +
CE + DF = 39 u
5u
25 u
15 u
35 u

El doble del suplemento de un ángulo más el triple de su complemento es
500º, halla el valor del ángulo.
62º
16º
36º
26º

En una recta se tienen los puntos A, P, B, Q, determine el valor del
segmento BQ si se sabe que: (AP×BQ) = (PQ×AQ), y AP = BQ, PB = 3,3 u
7,98 u
8,97,6 u
9,78 u
79,8 u

Encontrar el lado faltante del siguiente triángulo.
8,45
7,55
6,65
5,55
La suma del suplemento de un ángulo con el complemento de su ángulo
doble es mayor en 110º al tercio del ángulo, halle el valor del ángulo.
38º
48º
16º
132º

Encuentre el valor del ∡ X en la siguiente figura:
45º
55º
65º
35º
Encuentre el valor del ángulo X si se sabe que: AB = BC, ED = EF = DF
x = 65º
X = 35º
X = 50º
X = 40º

Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y
vemos el punto más alto de la torre bajo un ángulo de 60°. Nos acercamos
5 metros a la torre en línea recta y el ángulo es de 80°. Halla la altura de la
torre.
12,47 m
32,9 m
24,3 m
•
50 m

Determine el valor del ángulo X si se sabe:
x = 36º
x = 72º
x = 27º
x = 23,7º

En una recta se tienen los puntos A, P, B, Q, determine el valor del
segmento PB si se sabe que: (AP×BQ) = (PQ×AQ), y AP = PQ = 20 u
7,5 u
6,6 u
8,6 u
•
66,6 u

Desde el suelo vemos el punto más alto de un edificio con un ángulo de
60°. Si nos alejamos 6 metros en línea recta, el ángulo es de 50°.¿Cuál es
la altura del edificio?
H = 22,9
H = 32,9
H = 12,9
H = 23,7

Halle el valor del ángulo X si se sabe:
25º
•
30º
20º
10º

En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, donde el
segmento BD = 8, (AB - CD)(AD + BC) = 36, halle el valor del segmento AC
=?
25
34
19
10
Determinar el valor de X de los ángulos de la siguiente figura:

•
120º
100º
12º
140º

Encontrar el ángulo faltante
∡A = 78,45º
∡A = 68,4º
∡A = 58,4º
∡A =48,32

Determine el valor de x si se sabe que: AB=BC, AD=16u, EC=4u
y=4u
y=16u
y=8u
y=12u

En la figura se muestra el marco de un cuadro, representado por el
rectángulo ABCD si se le coloca unos refuerzos BD,AH,AG tales que los
puntos H, G se intersecan DC, y BD = 2m, halle EF=?
EF = 0,75
•
EF = 2,5
EF = 0,5
EF = 0,3

Determinar el valor de los ángulos de la siguiente figura:
200º, 160º
226º, 134º
130º, 230º
165º,60º

Halle el valor del ∡BAC, si se sabe que: ∡BDC = 70º, ∡ABC = 80º Se sabe
que los segmentos: BE = Bisectriz del ∡B, AF = Bisectriz externa del ∡A
55º
60º
120º
75º

El vértice de este ángulo se encuentra justo en el centro de la
circunferencia, por lo que sus lados son dos radios
Ángulo central
Ángulo semi-inscrito
Ángulo interior
•
Ángulo inscrito

Calcular el volumen de un cono que tiene una generatriz 25 cm y el radio
de su base es 12 cm

¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde un vértice, de un polígono
de 20 lados?
d=17
d=170
d=100
d=145
¿Cuánto suman los ángulos interiores de un paralelogramo?
360º
180º
•
300º
270º

¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?
La secante y la cosecante de un ángulo del primer cuadrante son

negativas.
La tangente y el seno de un ángulo del cuarto cuadrante son positivas.
La tangente y la cotangente de un ángulo del tercer cuadrante son

positivas.
El coseno y la secante de un ángulo del segundo cuadrante son

positivas.
La secante y la cosecante de un ángulo del tercer cuadrante son

positivas.

Calcula la distancia de los puntos AB
•
3,43m
11,79m
6,48m
13,5m

Determine el valor del ∡B, aplicando los teoremas de ángulos en el
círculo.
∡B=120º
∡B=30º
∡B=60º
∡B=50º

Determinar el área del casquete esférico, si h = 2u, R = 5u, r = 10u.
•

Al simplificar la identidad
se obtiene:
csc(x)
sec(x)
2 tan⁡(x)-sen(x)

Al simplificar
se obtiene:
cos(2x)
csc⁡(2x)
•
cos⁡(x)
sen(2x)

Determine el valor del ∡α y ∡β aplicando los teoremas de ángulos en el
círculo.
∡α=∡β=48º
∡α=48º, ∡β=65º
∡α=65º, ∡β=48º
∡α=75º, ∡β=18º

Halle el valor de:
•
Un contenedor de forma cilíndrica tiene un diámetro de 12cm y su altura
de 25cm si se lo desea llenar a 2/3 de su capacidad, ¿cuántos litros de
agua se necesita?
2826 lt
11309,73 lt
1884 lt
6179,33 lt

Al simplificar la identidad
se obtiene:
2sen⁡(2x)
2sec(2x)
2sec⁡(x)
•
Ninguna de las anteriores.

Calcula el área de un pentágono regular si su perímetro coincide con el
perímetro de un cuadrado que tiene de área

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 02-jul-2021 13:36:56

60 grados
75 grados
45 grados
120 grados
1u
14 u
13 u
8u
En un triángulo isósceles ABC, A = B = 2C; AC = BC = 3,5 Calcular la bisectriz interna

BF:
3,16
2,16
4,16
1,16

BA:
11 u
12 u
13 u
10 u
Hallar la medida de un ángulo que disminuido en su suplemento es igual al triple de

su complemento:
60 grados
90 grados
120 grados
30 grados
1u
14 u
13 u
8u
60 grados
75 grados
45 grados
120 grados

Teorema
Corolario
Axioma
Postulado
Un tronco de cono tiene como radios de sus bases 25 y 20 dm. Si su área lateral es
18 pi, su generatriz es ?
0.4
2.5
2.7
2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados
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Evaluación 1er Parcial
Evaluación 1er Parcial

Realización
Fecha: 27-feb-2021 08:19:42

Cantidad de veces realizada: 1 No aprobada
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado del
triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
Respuesta incorrecta (2.50 puntos)
La respuesta correcta es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
El diámetro de un círculo es 2 cm. La circunferencia (perímetro) del circulo es ?
12.56
6.28
3.14
6.48
12.56
6.28
3.14
6.48
El número que representa las veces que está contenido el segmento unitario en el
segmento AB:
Longitud de un segmento
Media proporcional
Segmento abierto
Mediatrices
Dada una esfera de volumen , su radio será ?
3.5
2.5
2.82
3.5
2.5
2.82
Si tan(Z)=-1, Z toma el valor de
Ninguna
Si A es un ángulo agudo de un triángulo rectángulo y ¿Cuál es la cot(A)?
4/3
4/5
3/4
5/4
4/3
4/5
3/4
5/4
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
Todos los puntos de la bisectriz de un ángulo están:
A la misma distancia del vértice del ángulo.
A la misma distancia de uno de los lados del ángulo.
A la misma distancia de los dos lados del ángulo.
A la misma distancia del ángulo opuesto al lado.
A la misma distancia del vértice del ángulo.
A la misma distancia de uno de los lados del ángulo.
A la misma distancia de los dos lados del ángulo.
A la misma distancia del ángulo opuesto al lado.
Anterior Siguiente

Realización
Fecha: 04-feb-2021 16:36:58

Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto
más alto de la torre bajo un ángulo de 60°. Nos acercamos 5 metros a la torre en línea
recta y el ángulo es de 80°. Halla la altura de la torre.
12,47 m
32,9 m
24,3 m
50 m
Encontrar el ángulo faltante
∡A = 78,45º
∡A = 68,4º
∡A = 58,4º
∡A =48,32
Encuentre el valor del ángulo X si se sabe que: AB = BC, ED = EF = DF
x = 65º
X = 35º
X = 50º
X = 40º
Desde el suelo vemos el punto más alto de un edificio con un ángulo de 60°. Si nos
alejamos 6 metros en línea recta, el ángulo es de 50°.¿Cuál es la altura del edificio?
H = 22,9
H = 32,9
H = 12,9
H = 23,7
En la figura se muestra el marco de un cuadro, representado por el rectángulo ABCD si

se le coloca unos refuerzos BD,AH,AG tales que los puntos H, G se intersecan DC, y BD =
2m, halle EF=?
EF = 0,75
EF = 2,5
EF = 0,5
EF = 0,3
La suma del suplemento de un ángulo con el complemento de su ángulo doble es

mayor en 110º al tercio del ángulo, halle el valor del ángulo.
38º
48º
16º
132º
Encontrar el lado faltante del siguiente triángulo.
8,45
7,55
6,65
5,55
Halle el valor del ángulo X si se sabe:
25º
30º
20º
10º
En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F determine el valor del

segmento BE si se sabe que: BE = (5/8)AF, y AC + CE + DF = 39 u
5u
25 u
15 u
35 u
El doble del suplemento de un ángulo más el triple de su complemento es 500º, halla el

valor del ángulo.
62º
16º
36º
26º
En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, donde el segmento BD = 8,

(AB - CD)(AD + BC) = 36, halle el valor del segmento AC =?
25
34
19
10
Determine el valor de x si se sabe que: AB=BC, AD=16u, EC=4u
y=4u
y=16u
y=8u
y=12u
En una recta se tienen los puntos A, P, B, Q, determine el valor del segmento PB si se

sabe que: (AP×BQ) = (PQ×AQ), y AP = PQ = 20 u
7,5 u
6,6 u
8,6 u
66,6 u
Encuentre el valor del ∡ X en la siguiente figura:
45º
55º
65º
35º
Determinar el valor de X de los ángulos de la siguiente figura:
120º
100º
12º
140º
Halle el valor del ∡BAC, si se sabe que: ∡BDC = 70º, ∡ABC = 80º Se sabe que los
segmentos: BE = Bisectriz del ∡B, AF = Bisectriz externa del ∡A
55º
60º
120º
75º
En una recta se tienen los puntos A, P, B, Q, determine el valor del segmento BQ si se

sabe que: (AP×BQ) = (PQ×AQ), y AP = BQ, PB = 3,3 u
7,98 u
8,97,6 u
9,78 u
79,8 u
Determine el valor del ángulo X si se sabe:
x = 36º
x = 72º
x = 27º
x = 23,7º
Determinar el valor de los ángulos de la siguiente figura:
200º, 160º
226º, 134º
130º, 230º
165º,60º
Anterior Siguiente
,
Puntaje total: 5.00
Y Realización
Fecha: 13-jul-2021 20:22:26

R Cantidad de respuestas correctas: 5 / 5
10
20
40
60
13
15
26
30
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
,
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
2
Y
8/3
6
R
El punto de intersección de la recta y=3x+4 con el eje y es:
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
Anterior Siguiente

Realización
Fecha: 11-feb-2021 15:16:09

Calcular el volumen de un cono que tiene una generatriz 25 cm y el radio de su base es

12 cm
Determine el valor del ∡B, aplicando los teoremas de ángulos en el círculo.
∡B=120º
∡B=30º
∡B=60º
∡B=50º
¿Cuánto suman los ángulos interiores de un paralelogramo?
360º
180º
300º
270º
¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?
La secante y la cosecante de un ángulo del primer cuadrante son negativas.
La tangente y el seno de un ángulo del cuarto cuadrante son positivas.
La tangente y la cotangente de un ángulo del tercer cuadrante son positivas.
El coseno y la secante de un ángulo del segundo cuadrante son positivas.
La secante y la cosecante de un ángulo del tercer cuadrante son positivas.
Calcula el área de un pentágono regular si su perímetro coincide con el perímetro de un
cuadrado que tiene de área
¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde un vértice, de un polígono de 20 lados?
d=17
d=170
d=100
d=145
Determinar el área del casquete esférico, si h = 2u, R = 5u, r = 10u.
Un contenedor de forma cilíndrica tiene un diámetro de 12cm y su altura de 25cm si se

lo desea llenar a 2/3 de su capacidad, ¿cuántos litros de agua se necesita?
2826 lt
11309,73 lt
1884 lt
6179,33 lt
Determine el valor del ∡α y ∡β aplicando los teoremas de ángulos en el círculo.
∡α=∡β=48º
∡α=48º, ∡β=65º
∡α=65º, ∡β=48º
∡α=75º, ∡β=18º
Halle el valor de:
No tiene valor real
Al simplificar la identidad
se obtiene:
2sen(2x)
2sec(2x)
2sec(x)
Ninguna de las anteriores.
Al simplificar
se obtiene:
cos(2x)
csc(2x)
cos(x)
sen(2x)

Al simplificar la identidad
se obtiene:
csc(x)
sec(x)
2 tan(x)-sen(x)
El vértice de este ángulo se encuentra justo en el centro de la circunferencia, por lo que

sus lados son dos radios
Ángulo central
Ángulo semi-inscrito
Ángulo interior
Ángulo inscrito
Calcula la distancia de los puntos AB
3,43m
11,79m
6,48m
13,5m
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Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 13-jul-2021 08:17:20

10
20
40
60
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos
A(-1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21

variarán en:
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del
cono se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.

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Realización
Fecha: 18-mar-2021 10:52:02

(5.33; 2)
(-5.33; 2)
(5.33; -2)
Los extremos de un segmento son de coordenadas (-6), (9), hallar las coordenadas de
los puntos de trisección del segmento.
(-1), (4)
(1), (-4)
(-1), (-4)
Ninguna es correcta
6,6º
14,07º
86º
Ninguna corresponde
6,6
-6,6
10,5
Ninguna corresponde
El ángulo de inclinación de la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles es 160º,

hallar las pendientes de los catetos.
-2,14 y 0,47
2,14 y 0,47
2,14 y 0,47
M(-10, 10).
F(-142, -183)
F(142, 183)
F(183, -142)
Ninguna es correcta
C(-7, -16)
C(16, 7)
C(7, 16)
Ninguna es correcta
Hallar el ángulo formado por las rectas, que van desde el origen de coordenadas a los
puntos de trisección del segmento, definido por los puntos: A(-2, 3) y B(1, -7)
71,56º
108,44º
56º
Ninguna corresponde

cabaña?
10,55
-10,55
22,22
Ninguna es correcta
Dados A(3, -1) y B (5, 7), vértices de un triángulo y su ortocentro H(4, -1), calcular el área
del triángulo.
Ninguna es correcta

yardas en un partido de fútbol americano. Si la cámara se encuentra a 20 yardas .de la
banda, ¿qué ángulo debe describir para poder cubrir todo el campo de juego, incluyendo
las zonas finales, que se encuentran a 10 yardas de profundidad?
90º
38º
142º
Determinar las coordenadas del punto P, exterior al segmento AB, que lo divide de modo
que: 3AP = 4PB. Si A(-3, -2) y B(5, 6).
P(15,14.5)
P(1, 1)
P(30, 29)
P(29, 30)
sobre el eje Y y el área del triángulo ABC es . Hallar las coordenadas del vértice C.
C(0, -1.5)
C(-1.5 ,0)
C(0, 1.5)
Ninguna es correcta
Anterior Siguiente

Realización
Fecha: 22-mar-2021 10:29:31

Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto (2,-3) tal que, la parte de esta
recta este comprendida entre las rectas 3x + y - 2 = 0 y x - 5y + 10 = 0, quede dividida en
dos por dicho punto
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la circunferencia, de centro sobre el eje Y, si pasa por los puntos
A(0, -2) y B(3, 7)
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2= 25
Ninguna es correcta
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por lo puntos A(5, 4), B(4, -3) y C(-2, 5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2- 2x - 2y – 23 = 0
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la parábola, con eje coincidente en X, si tiene el vértice en el origen

y pasa por el punto (5, 2)
5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
Determinar el valor del parámetro b para que la recta y = 3x + b, pertenezca a la familia

de rectas que pasa por el punto de intersección de las rectas 3x - 4y + 6 = 0 y x ? 5 = 0
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2+ (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
Dada la circunferencia x2 + y2 + 8x - 2y + 16 = 0, hallar la ecuación de la recta tangente a

la circunferencia en el punto T(-3, -1)
x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
(x - 1)2= 16(y - 4)
(x + 5)2= 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la recta, que pasa por A(1, 5), y es paralela a la recta 2x + y + 2 = 0
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta
Hallar la ecuación de la parábola que tiene su vértice en la recta 3x - 2y - 19 = 0, su foco

en la recta x + 4y = 0 y su directriz es x = 2
(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:15:26

10
20
40
60
A(-1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
8/3
del cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.
Al intersecar un plano y un cono recto de modo que el plano sea paralelo al eje del
cono se forma:
Una hipérbola.
Una elipse.
Una parábola.
Un círculo.

Anterior Siguiente

Primer parcial
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 13-jul-2021 19:14:32

10
20
40
60
A(-1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)

https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=36215&id_curso=43407&wAccion=realizar_evaluacion 1/2
-1
13
15
26
30
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21

Anterior Siguiente

https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=36215&id_curso=43407&wAccion=realizar_evaluacion 2/2

Realización
Fecha: 24-mar-2021 18:50:47


5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
(x - 1)2= 16(y - 4)
(x + 5)2= 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta

x?5=0
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta

x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2+ (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta

(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
=0
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta

puntos A(0, -2) y B(3, 7)
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2= 25
Ninguna es correcta
5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2- 2x - 2y – 23 = 0
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta
Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:22:11

-1
13
15
26
30
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
del cono se forma:
Un círculo.
Una elipse.
Una parábola.
Una hipérbola.

Anterior Siguiente

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 30-jun-2021 22:14:24

2.5 grados
5 grados
20 grados
70 grados

Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
22
20
25
32

Rectángulo.
Equilátero.
Isósceles.
Escaleno.
0.4
2.5
2.7

Anterior Siguiente

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:04:50

-1
13
15
26
30

51
53
57
61
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
Anterior Siguiente
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 13-jul-2021 11:16:26

10
20
40
60
A(-1,5); B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
de 36.87° es:
4x-3y=5
3x-4y=3
3x-4y=-5
3x+2y=4
3x-y=3
8/3
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)

Anterior Siguiente

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 12-jul-2021 21:42:12

10
20
40
60
Las coordenadas del baricentro de un triángulo que se forma al unir los puntos A(-1,5);
B(3,9) y C(7,1) son:
(2,3)
(3,2)
(-7,3)
(3,5)
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)

variarán en:
La expresión "El lugar geométrico de los puntos de un plano que tienen equidistancia
respecto a un punto fijo y una recta llamada directriz", es la definición de:
Parábola.
Elipse.
Hipérbola.
Circunferencia.

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Evaluación 2do Parcial

Realización
Fecha: 03-abr-2021 08:20:16


(2.00 puntos)
4x-5y=5
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id_curso=41215&id=32797&wAccion=verevaluacion 1/4
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5

(2.00 puntos)
Sobre el eje y, un punto que dista 17 unidades del punto (-8,13) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)

(2.00 puntos)
El punto (m,n) es la intersección de las diagonales de un cuadrado, cuyos dos vértices

opuestos son (-5,-8) y (1,2). El valor de n es:
-1
-2

(2.00 puntos)
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16

(2.00 puntos)

(2.00 puntos)
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
Es mayor desde el punto focal al vértice.
Es mayor desde el vértice a la directriz.
No existen tales distancias.

(2.00 puntos)

Son suplementarios.
Suman 180 grados
Son obtusos.
(2.00 puntos)
La ecuación punto-pendiente de la recta señala:
Tangente del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje y.
Secante del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje x.
Seno del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje z.
Coseno del ángulo de inclinación y coordenada del centro.

(2.00 puntos)
Anterior
UC 1: GEOMETRÍA
TEMA 1: GEOMETRÍA EUCLIDIANA

MATEMÁTICAS
CIENCIAS EXACTAS
CURSO DE NIVELACIÓN POR CARRERAS Tema # 1
Índice Pág.
1. SEGMENTOS Y TRIÁNGULOS
1.1. Conceptos fundamentales 2

1.2. Triángulos 20
2. CÍRCULO, POLÍGONONOS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
2.1 Círculo 36
2.2 Polígonos y cuadriláteros 44
2.3 Cuerpos Geométricos 55
Recursos complementarios 63
Bibliografía 64
Actividades de aprendizaje 65
1
1.1 Conceptos fundamentales
La geometría es la ciencia que estudia las formas espaciales del mundo, está basada en un
conjunto de preposiciones que estudia la forma, propiedades y medida de las figuras y cuerpos
geométricos. (G.Calvache, Rosero, & Yaselga, 2006, pág. 1)
Antes de empezar el estudio de la geometría plana es importante conocer algunos conceptos
básicos que resultan ser abstractos y existen solo en la mente del observador, por ejemplo al
mirar un tanque de reserva se lo puede relacionar con un cilindro, sin importar el material, color,
peso, tamaño, etc; Se lo llega a relacionar con esta forma ya que el cerebro humano crea ideas
abstractas el cual permite dar un nombre a los diferentes objetos.
En la geometría existen términos complejos de definir, ya que representan un elemento abstracto
y cada persona puede llegar a tener una interpretación diferente de acuerdo a su nivel cognitivo,
algunos de los términos no definidos son: plano, punto, recta, espacio, medida.
a. Plano. Al ser un concepto abstracto al plano se lo puede relacionar con una superficie que
toma una forma determinada, como por ejemplo un paralelogramo. Posee dos dimensiones
longitud y altura. Se lo representa por medio de una letra mayúscula ubicada en el interior de
su representación.
B
Plano A Plano B
b. Punto. Según Euclides: “Punto es lo que no tiene partes”, es decir carece de altura, anchura
y longitud, pero si tiene posición, para una mejor comprensión de este término al punto se lo
puede relacionar como la marca que deja un esfero al presionarlo sobre un papel, también
se lo encuentra en la intersección de dos rectas.
Su representación está dada por medio de una marca ( . o x ), conjuntamente con una
letra mayúscula escrita cerca de la representación gráfica, por ejemplo:
2
Línea recta. Se defina como la sucesión infinita de puntos, que siguen la siguiente forma:
Punto A Punto E
⃡ ,B
Recta AB ⃡
Una recta está determinada por dos puntos como se observa en la figura y se la representa
por medio de los dos puntos, o de un punto de la recta.
c. Semirrecta. Si se fija un punto A, el conjunto de puntos que le siguen o preceden del mismo
lado de A y B excluyendo A se llama semirrecta.
Semirrecta 𝐴𝐵
d. Segmento. Es la figura geométrica de puntos colineales limitada por dos puntos A y B que
forman los extremos del segmento.
Segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵
e. Curva. Es aquella que no tiene puntos rectos como se muestra en la figura. (Pearson
educación, 2009)
Curva AB
3
f. Arco. Porción de una curva limitado por dos puntos no coincidentes como se muestra en la
figura.
̂
Arco 𝐵𝐷
g. Figura geométrica. Es un conjunto no vacío de puntos, es decir una extensión limitada por
puntos, líneas y superficies.
h. Cuerpo sólido. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y posee altura, longitud,
anchura.
Prisma rectangular y cilindro

i. Proposición. Es el enunciado de una verdad, de un principio, de una propiedad por resolver
o demostrar.
Axioma
Postulado
Proposición
Teorema
Corolario
Problema
4
- Axioma. Es la proposición, que siendo evidente no necesita demostración, por ejemplo:

✓ Dos puntos diferentes determinan una recta y solo una.
✓ Sobre cualquier recta hay al menos dos puntos diferentes.
- Postulado. Son proposiciones, cuya verdad, aunque no tenga la evidencia de un axioma,
se lo acepta sin demostración, por ejemplo:
✓ Por dos puntos distintos pasa solo una recta.
✓ Toda recta puede prolongarse indefinidamente en los dos sentidos.
✓ Por tres puntos dados no colineales pasa un plano y solo uno.
✓ Se puede trazar un círculo con centro y radio dados.
- Teorema. Es la proposición cuya verdad necesita ser demostrada, si se logra demostrar un
teorema se lo puede utilizar como base de demostraciones de otros teoremas, un teorema
se divide en dos partes; Hipótesis que son las condiciones y datos del teorema; Tesis: Es
la propiedad a demostrarse, por ejemplo:
✓ Dos ángulos opuestos por el vértice son iguales.
✓ La suma de los ángulos internos de un triángulo son 180º.
✓ Todos los puntos de la mediatriz de un segmento, equidistan de sus extremos.
- Corolario. Es una proposición resultado de la demostración de un teorema por lo cual no
requiere demostración.
✓ Del postulado de Euclides: “Por un punto exterior a una recta, pasa solo una paralela
a esa recta”. Se obtiene el siguiente corolario: “Dos rectas paralelas a una tercera,
son paralelas entre sí” (Pearson educación, 2009)
- Problema. Es una situación particular que requiere una resolución.
1.1.1 Segmentos: operaciones
Como se describió anteriormente un segmento es una figura geométrica limitada por dos
puntos AB que forman sus extremos, los puntos que se encuentran entre A y B se los denomina
puntos interiores, o simplemente puntos del segmento AB.
Segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵
5
Propiedades de un segmento
1. Dados los puntos colineales A, B y C; B está entre A y C, si AB+BC=AC.
2. Dados los puntos colineales A, M y C; M es el punto medio del segmento ̅̅̅̅

𝐴𝐶 , si AM=MC.
Operaciones con segmentos

1. Suma de segmentos. Consiste en sumar la longitud de los segmentos dados, para encontrar
la longitud total del segmento que los contiene, para entender de mejor manera se lo va a
realizar de manera gráfica:
̅̅̅̅ = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑
𝐴𝐶
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = ̅̅̅̅
𝐴𝑋 + ̅̅̅̅
𝑋𝑌 + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑌𝑍 + 𝑍𝐶
6
2. Resta de segmentos. Consiste en restar la longitud del segmento menor del mayor, para
encontrar la longitud del tercer segmento, para entender de mejor manera se lo va a realizar
de manera gráfica:
̅̅̅̅
𝐵𝐶 = ̅̅̅̅
𝐴𝐶 − ̅̅̅̅
𝐴𝐵
3. Multiplicación de un segmento por un número. Consiste en encontrar la longitud total del

segmento, en base a la longitud de un segmento dado multiplicado por el número deseado,
para entender de mejor manera se lo va a realizar de manera gráfica:
̅̅̅̅ = 5𝑎
𝐶𝐻
4. División de un segmento por un número. Consiste en encontrar la longitud total del

segmento, en base a la multiplicación del número dado por la longitud de cada segmento,
̅̅̅̅ = 5(𝑎/5)
𝐴𝐻
7
5. División interna de un segmento. Consiste en encontrar el punto situado en un segmento,

tal que formen segmentos que están a una razón dada m/n, para entender de mejor manera
se lo va a realizar de manera gráfica:
̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑚
=
̅̅̅̅
𝐵𝐶 𝑛
6. División externa de un segmento. Consiste en encontrar el punto situado en la prolongación

de un segmento, tal que formen segmentos que están a una razón dada m/n, para entender
de mejor manera se lo va a realizar de manera gráfica:
Siendo K el punto que divide externamente al segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 cumple la siguiente relación:
̅̅̅̅ 𝑚
𝐴𝐾
=
̅̅̅̅
𝐵𝐾 𝑛
𝑚
>1
𝑛
𝑚
<1
𝑛
7. División armónica de un segmento. Consiste en dividir un segmento interna y

externamente en una misma razón, para entender de mejor manera se lo va a realizar de
manera gráfica:
̅̅̅̅, Se cumple que:
Si X y Z dividen armónicamente el segmento 𝐶𝐻
̅̅̅̅ 𝐶𝑍
𝐶𝑋 ̅̅̅̅ 𝑚
= =
̅̅̅̅
𝑋𝐻 𝐻𝑍 ̅̅̅̅ 𝑛
8
𝑚
>1
𝑛
𝑚
<1
𝑛
8. División en media y extrema razón de un segmento. Consiste en dividir un segmento

interna o externamente en dos segmentos tales que uno de ellos es media proporcional entre
el segmento dado y el otro de la división, para entender de mejor manera se lo va a realizar
de manera gráfica:
Si Q divide internamente en media y extrema razón del segmento 𝐵𝐷 ̅̅̅̅ , se cumple:
𝐵𝑄 2 = 𝐵𝐷 ∗ 𝑄𝐷
̅̅̅̅ , se cumple:
Si R divide externamente en media y extrema razón del segmento 𝐵𝐷
𝐵𝑅 2 = 𝐵𝐷 ∗ 𝐵𝑅
9
Ejercicios resueltos
1. Demostrar que 2PM=PA+PB si se sabe que el segmento AM=MB
H) AM=MB
T) 2PM=PA+PB
Solución:
2PM= PA+PB
2PM= AM + MB + PB + PB
Si AM=MB;
➔ 2(MB + PB) = MB + MB + 2PB
➔ 2MB + 2PB = 2MB + 2PB
➔ 0=0
Por lo tanto se demuestra que 2PM = PA + PB
2. Hallar el valor de BQ si se sabe que AP*BQ = PB*AQ, AP = BQ y PB = 3,3 u
H) AP*BQ = PB*AQ
AP = BQ
PB = 3,3 u
T) BQ = ?
Solución:
AP*BQ = PB*AQ
➔ BQ*BQ = PB*(AP + PB + BQ)
10
➔ 𝐵𝑄 2 = 3,3(𝐵𝑄 + 3,3 + 𝐵𝑄 )
➔ 𝐵𝑄 2 = 3,3(2𝐵𝑄 + 3,3)
➔ 𝐵𝑄 2 = 6,6𝐵𝑄 + 10,89
➔ 𝐵𝑄 2 − 6,6𝐵𝑄 − 10,89 = 0
Resolviendo la ecuación se tiene:
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝐵𝑄 =
2𝑎
6,6 ± √(−6,6)2 − 4(1)(−10,89)
𝐵𝑄 =
2
6,6 ± √87,18
𝐵𝑄 =
2
6,6 + 9,34
𝐵𝑄 = → 𝐵𝑄 = 7,97
2
6,6 − 9,34
𝐵𝑄 = → 𝐵𝑄 = −1,37
2
Como la longitud de un segmento no puede tomar valores negativos la respuesta es:
BQ = 7,97 u.
3. Halle el valor del segmento DE si se sabe:
𝐴𝐷 𝐴𝐸
H) 𝐴𝐶 = ; 𝐷𝐸 = ; CD = 5u
2 3
T) DE=?
Solución:
𝐴𝐸
𝐴𝐶 =
𝐴𝐷 𝐷𝐸 = 3
;
2
2𝐴𝐶 = 𝐴𝐷 3𝐷𝐸 = 𝐴𝐸
2𝐴𝐶 = 𝐴𝐶 + 𝐶𝐷 3𝐷𝐸 = 𝐴𝐷 + 𝐷𝐸
𝐴𝐶 = 𝐶𝐷 2𝐷𝐸 = 𝐴𝐷
𝐴𝐶 = 5 2𝐷𝐸 = 10
→ 2𝐴𝐶 = 𝐴𝐷=10 𝐷𝐸 = 5
11
1.1.2 Ángulos: sistemas de medidas, transformaciones

El ángulo es una figura geométrica que está formado por dos semirrectas que tienen el mismo
origen y forman una abertura, es decir estas semirrectas no son paralelas en un mismo plano para
que pueda formar el ángulo.
Un ángulo se lo puedo denotar de la siguiente manera:

✓ Por la letra del vértice que corresponde ∡𝐵, 𝐵̂
̂
✓ Por la composición de las letras que forma el ángulo. ∡𝐶𝐵𝐴, 𝐶𝐵𝐴
✓ Por una letra, símbolo o número de ángulo. ∝̂
La unidad de medida de un ángulo está dada en grado sexagesimal o radianes.
Radián (rad): Es la medida del ángulo cuya longitud de arco subtendido es igual al radio del círculo.
Grado sexagesimal: Es la representación de una revolución completa dividida en 360 partes iguales,
a cada una de estas partes se la denomina grado (º).
360º = 2π rad
Conversión de grados a radianes y de radianes a grados
Grados a radianes Radianes a grados

Se multiplica el número de grados Se multiplica el número de radianes
𝜋 180
por el factor . por el factor .
180 𝜋
✓ Por ejemplo si se desea convertir 150º a radianes se obtiene:
12
𝜋
150 ∗
180
Simplificando se obtiene:
5𝜋
𝑟𝑎𝑑
6
7𝜋
✓ Caso contrario si se desea convertir 𝑟𝑎𝑑 a grados se obtiene:
4
7𝜋 180
∗
4 𝜋
315º
Clasificación de los ángulos
a. Por su medida
Agudo. Cuando la medida es menor a 90º.
Recto. Cuando la medida es igual a 90º.
Obtuso. Cuando la mediad es mayo a 90º y menor a 180º
Ángulo llano. Se llama también ángulo plano, y su medida es igual a 180º.
13
Ángulos complementarios. Dos ángulos son complementarios cuando la suma de sus valores es
90º. El complemento de un ángulo ∡a se obtiene restando 90º-∡a
∡a+∡b=90º
Ángulos suplementarios. Dos ángulos son suplementarios cuando la suma de sus valores es
180º. El suplemento de un ángulo ∡a se obtiene restando 180º-∡a
∡a+∡b=180º
b. Por su posición
Adyacentes. Son dos ángulos que tienen el mismo vértice y un lado común.
14
Consecutivos. Son ángulos que tienen un lado común y se forman siguiendo el mismo sentido.
Opuestos por el vértice. Son dos ángulos no adyacentes, formados cuando dos rectas se
intersecan.
∡a=∡c & ∡b=∡d
Ángulos formados por una transversal o secante. Cuando dos rectas pertenecientes al mismo
plano son cortadas por una transversal o secante se originan 8 ángulos que se mencionan a
continuación:
✓ ∡a, ∡b, ∡g, ∡h ángulos externos.
✓ ∡c, ∡d, ∡e, ∡f ángulos internos.
✓ ∡c y ∡f, ∡d y ∡e ángulos alternos
internos.
✓ ∡b y ∡g, ∡a y ∡h ángulos alternos
externos.
✓ ∡a y ∡e, ∡b y ∡f, ∡c y ∡g, ∡d y ∡h
Propiedades de los ángulos ángulos correspondientes.
✓ ∡c y ∡e, ∡d y ∡f ángulos conjugados
internos.
✓ ∡a y ∡g, ∡b y ∡h ángulos conjugados
externos.
15
a. Si dos rectas paralelas en un mismo plano son cortadas por una trasversal o secante se cumple
que la suma de los ángulos internos conjugados es igual a 180º.
∡c + ∡e = 180º
b. Si dos rectas no paralelas en un mismo plano son cortadas por una trasversal o secante se
cumple que la suma de los ángulos internos conjugados no es igual a 180º.
∡c + ∡e ≠ 180º
c. Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes.
d. Los ángulos alternos internos, alternos externos y correspondientes, formados en dos rectas
paralelas cortadas por una secante son congruentes:
∡c ≅ ∡b
16
✓ ∡c ≅ ∡f & ∡d ≅ ∡e
✓ ∡a ≅ ∡h & ∡b ≅ ∡g
✓ ∡a ≅ ∡e & ∡b ≅ ∡f
e. Las bisectrices de dos ángulos adyacentes suplementarios son perpendiculares entre sí.
f. Las bisectrices de dos ángulos opuestos por el vértice son colineales.
Ejercicios Resueltos
17
1. Si el suplemento del complemento de un ángulo más el complemento del suplemento de su

ángulo doble es igual al doble del complemento del ángulo. Encontrar la medida del ángulo.
Solución:
Para resolver el ejercicio se debe plantear la ecuación que corresponde según el enunciado:
90- (180 - x) + 180 - (90 - 2x) = 2(90 - x)
90 – 180 + x + 180 – 90 + 2x = 180 - 2x
Simplificando:
3x = 180 - 2x
5x = 180
Despejado x:
➔ x = 36º
2. Encuentra el valor del ∡x en la siguiente figura.
Solución:
Para resolver este ejercicio se debe analizar los ángulos y
aplicar las propiedades descritas, para ello se va a prolongar
el segmento FG
Aplicando las propiedades se puede

decir que:
∡EFK = 90º por ángulo suplementario.
∡JGL = 75º por ángulo suplementario.
∡GJD = 60º por ángulo opuesto vértice.
∡GDJ= 180º - 75º - 60º = 45º
El ángulo: ∡KMA y ∡D1DL son

alternos externos por lo tanto son
iguales.
∡D1DL = 45º por opuesto al
vértice.
-> ∡KMA = 45º
3. Encuentra el valor del ∡DAE en la siguiente figura, Si se tienen los siguientes datos:
∡IMF = 45º por opuesto al vértice.
∡MIF = 180 – 90 - 45º = 45º
➔ X = 45º por opuesto al
vértice.
18
H) ∡BAD = 56,6º
∡EAC = 90º
T) ∡ FAG = ?
Solución:
∡BAD = 2∡2 + ∡3 = 56,6º (a)
∡EAC= 2∡1+∡3=90º (b)
∡FAG = ∡1 + ∡2 + ∡3
Sumamos la ecuación a y b y se obtiene:
2∡1 + 2∡2 + 2∡3 = 146,6º (c)
Como el ∡EAG = ∡1 + ∡2 + ∡3 se divide la expresión (c)
para 2 y se obtiene:
∡1+ ∡2 + ∡3 = 73,3 º por lo tanto:
➔ ∡FAG = 73,3º
1.2 Triángulos
1.2.1 Definición, notación, representación, elementos, clasificación, líneas y

puntos notables
Es una figura geométrica formada por 3 lados, que se intersecan en tres puntos no colineales
llamados vértices. La forma de representar un triángulo es por sus vértices: ΔBAC.
19
A, B, C son sus vértices.

̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 𝑏, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 𝑎, ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 𝑐 𝑠𝑜𝑛 𝑠𝑢𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
Clasificación
Los triángulos se clasifican por la longitud de los lados y la magnitud de los ángulos.
a. Por sus lados
Triángulo equilátero. Todos sus lados son iguales.
Triangulo isósceles. Tiene dos lados iguales y uno desigual.
Triangulo escaleno. Tiene todos sus lados desiguales.
b. Por sus ángulos

Triángulo equiángulo. Si sus tres ángulos internos son iguales.
Triángulo acutángulo. Si sus tres ángulos internos son agudos.
Triángulo obtusángulo. Si uno de sus ángulos internos es obtuso.
Triángulo rectángulo. Si uno de sus ángulos internos mide 90º.
20
Líneas y puntos notables

a. Base. La base de un triángulo puede ser cualquiera de sus tres lados.
b. Altura. Es el segmento perpendicular trazado desde un vértice al lado opuesto.
c. Ortocentro. Es el punto donde se intersecan las alturas del triángulo. Para un triángulo
rectángulo se lo ubica en el vértice del ángulo recto, y en un triángulo obtusángulo en su parte
externa.
̅̅̅̅
𝐵𝐺 = ℎ𝑏
̅̅̅̅ = ℎ𝑎
𝐴𝐹 ¬ H = Ortocentro
̅̅̅̅ = ℎ𝑐
𝐶𝐸
d. Mediana. Se denomina al segmento que une al vértice con el punto medio del lado opuesto.
e. Baricentro. Es el punto de intersección de las tres medianas, y es el centro de gravedad del
triángulo. El baricentro siempre está ubicado en la parte interna del triángulo. El baricentro forma
en cada mediana dos segmentos, uno doble de otro; El del vértice es el doble del otro segmento,
para entenderlo de mejor manera se lo verá gráficamente.
21
̅̅̅̅ = 𝑚𝑏
𝐵𝐹
̅̅̅̅
𝐴𝐷 = 𝑚𝑎 ¬ G = Baricentro
̅̅̅̅
𝐶𝐸 = 𝑚𝑐
̅̅̅̅ = 2𝐺𝐹
𝐵𝐺 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐶𝐺 = 2𝐺𝐸
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐴𝐺 = 2𝐺𝐷
f. Bisectriz. Es el segmento que divide al ángulo interno o externo de un triángulo en dos ángulos
de la misma medida.
g. Incentro. Es el punto de intersección de las tres bisectrices internas y es el centro del círculo
inscrito en el triángulo (círculo tangente a sus tres lados).
h. Excentro. Es el punto de intersección de dos bisectrices externas y una interna del triángulo, y
es el centro del circulo externo del triángulo.
̅̅̅̅
𝐵𝐹 = 𝑉𝑏
̅̅̅̅ = 𝑉𝑎
𝐴𝐻 ¬ I = Incentro
̅̅̅̅
𝐶𝐺 = 𝑉𝑐 ¬ Oa = Excentro
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐵𝐺 = 2𝐺𝐹
̅̅̅̅ = 2𝐺𝐸
𝐶𝐺 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
Mediatriz. Es la recta perpendicular trazada en el punto medio de un lado del triángulo.
Circuncentro. Es el punto de intersección de las tres mediatices, y es el centro del circulo
circunscrito al triángulo.
¬ O = Circuncentro
1.2.2 Ángulos en el triángulo, congruencia de triángulos. Postulados

Teoremas fundamentales
22
1. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos internos es 180º.
∡A+∡B+∡C=180º
2. En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es igual a la suma de las medidas de los
ángulos no adyacentes al ángulo.
∡x = ∡A + ∡B
3. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos exteriores es 360º.
4. Ángulo formado por dos bisectrices interiores. Su medida es igual a los 90º más la mitad de la
medida del tercer ángulo. ∡α + ∡β + ∡ϕ = 360º
23
∡ϕ
x = 90 +
2
5. Ángulo formado por dos bisectrices exteriores. Su medida es igual a 90º menos la mitad de la
medida del tercer ángulo interior.
∡θ
x = 90 -
2
6. Ángulo formado por una bisectriz interior y una exterior, su medida es igual a la mitad del tercer
ángulo interior.
7. Ángulo forado por una altura y una bisectriz relativas a un mismo lado. Su medida es igual a la
semisustracción de las medidas de los ángulos restantes del triángulo.
𝜃
𝑋=
2
24
𝛼−𝛽
𝑋=
2
Congruencia de triángulos
Dos triángulos son congruentes si tienen igual forma e igual tamaño. Es decir sus ángulos interiores
de igual medida y sus lados opuestos de igual longitud respectivamente.
El ΔABC ≅ ΔA1 B1 C1 Si:

Los lados:
F ≅ f1 , h ≅ h1 , g ≅ g1
Los ángulos:
∡A ≅∡A1 , ∡B ≅ ∡B1, ∡C ≅∡C1
Postulados de congruencia
1. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruentes dos lados y el ángulo
comprendido.

Los lados:
F ≅ f1 , g ≅ g1
Los ángulos:
∡B ≅ ∡B
2. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruente
1 un lado y dos ángulos.
25

Los lados:
f ≅ f1
Los ángulos:
∡B ≅∡B1 & ∡A ≅ ∡A1
3. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruentes 3 lados.

o

Los lados:
f ≅ f1 , h ≅ h1, g ≅ g1
4. Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados congruentes y un ángulo congruente opuesto
al lado mayor.

Los lados:
f ≅ f1, h ≅ h1
Los ángulos:
∡B ≅ ∡B1, suponiendo que h sea el
lado mayor.
26
1. Halle el valor del ∡BAC, si se sabe que: ∡BDC = 70º, ∡ABC = 80º
Se sabe que los segmentos:

✓ BE = Bisectriz del ∡B
✓ AF =Bisectriz externa del ∡A
Entonces:
✓ El ∡ABC = 80º, por lo tanto ∡2 = 40º
✓ El ∡BDC = 70º, entonces si se trabaja con el ΔDBC, se
puede obtener la medida del ∡BCD:
✓ ∡BCD = 180 - ∡2 - ∡BDC = 180º - 40º - 70º = 70º.
Se tiene un polígono de 4 lados por lo que la suma interna de
sus ángulos es 360º.
✓ ∡BAF = 360º - ∡AFC - ∡FCB - ∡CBA
= 360º - 90º - 70º - 80º = 120º.
El ∡1 + ∡BAF son suplementarios por lo cual se puede obtener el
valor del ∡1
✓ ∡1 = 180º - ∡BAF = 180º - 120º = 60º
Al hallar este ángulo se obtiene el valor del ∡A
✓ 2∡1 + ∡A = 180º ; ∡A = 180º - 2∡1 = 180º- 120 = 60º
2. Halle el valor del ángulo X si se sabe:
BE bisectriz externa ΔABC.

BF bisectriz interna ΔABC.
Por las bisectrices se tiene: ∡ABE = ∡EBD,

∡ABF = ∡FBC.
Entonces se tiene: 2∡1 + ∡2 + ∡X + ∡2 + ∡X = 180º
3. Determine el valor del ángulo X si se sabe que:
➔ 2∡1 + 2∡2 + 2∡X = 180º ; ∡1 + ∡2 + ∡X = 90º
Utilizando el ΔABH se tiene:
20º + ∡1 + ∡2 + 90º = 180º
➔ ∡1 + ∡2 = 180º - 90º - 20º; ∡1 + ∡2 = 70º
Remplazando se tiene: 70º+∡X=90
➔ ∡X=20º
27
La bisectriz AD divide al ∡B en partes iguales, se tiene

que el lado AB = BD = DC por lo tanto se tiene dos
triángulos isósceles.
➔ ΔABD; ∡A = ∡D
➔ ΔDBC; ∡1 = ∡X
Se resuelve cada triangulo para obtener las
ecuaciones:
3∡1 + ∡2 = 180º
2∡2 + ∡1 = 180º
Resolviendo las ecuaciones se tiene:
∡2 = 72º
∡1 = ∡x = 36º
1.2.3 Propiedades de los triángulos: isósceles, equilátero, rectángulo

1. Triángulo isósceles
Si dos lados de un mismo triángulo son congruentes entre sí, los ángulos opuestos a dichos lados
también son congruentes.
El ΔBAD ≅ ΔDAC
Los ángulos:
∡B ≅ ∡C
La bisectriz AD es: Altura, mediana,
mediatriz.
✓ Si dos ángulos de un triángulo son congruentes, entonces los lados puestos a estos ángulos
28
✓ La bisectriz de un ángulo desigual del triángulo isósceles, es también mediana, altura y

mediatriz de dicho triángulo
✓ La suma de las distancias de un punto de la base de un triángulo isósceles a sus lados
congruentes es igual a cualquiera de las alturas congruentes.
α=a+b
✓ La sustracción de las distancias de un punto tomado en la prolongación de la base de un
triángulo isósceles a sus lados congruentes es igual a cualquiera de las alturas iguales.
H=a-b
2. Triángulos equiláteros
✓ La suma de las distancias de un punto interior a un triángulo equilátero hacia sis tres lados es
igual a cualquiera de las alturas congruentes.
H=a+b+c
29
✓ Si desde un punto situado desde el exterior de un triángulo equilátero se trazan

perpendiculares a sus lados, la suma de las perpendiculares externas menos la longitud de la
perpendicular intermedia es igual a cualquiera de las alturas congruentes.
H=a+c-b
3. Triángulos rectángulos
✓ El punto medio de la hipotenusa equidista de los tres vértices del triángulo rectángulo.
̅̅̅̅
AE = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
EC = BE
✓ Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado del
triángulo, el triángulo es rectángulo.
✓ El ángulo formado por la altura y la mediana relativas a la hipotenusa de un triángulo
rectángulo es igual a la diferencia de los ángulos agudos.
∡X = ∡β - ∡C
30
1.2.4 Semejanza de Triángulos. Postulados, propiedad del baricentro

Un triángulo es semejante a otro cuando sus ángulos internos son respectivamente congruentes,
es decir cada lado de un triángulo tiene un lado similar en el otro triángulo y estos mantienen una
proporcionalidad entre ellos por lo cual mantienen la misma forma pero la medida de sus lados
puede ser mayor o menor, manteniendo el valor de los ángulos.
El ΔABC ≈ ΔA1 B1C1 Si:

Los ángulos:
∡A ≅ ∡A1 , ∡B ≅ ∡B1, ∡C ≅∡C1
Los lados correspondientes son
proporcionales:
𝑓 ℎ 𝑔
= =
𝑓1 ℎ1 𝑔1
Postulados de semejanza
a. Triángulos escalenos
✓ Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos homólogos congruentes.
ΔABC ≈ ΔA1 B1 C1
✓ Toda recta paralela a uno de los lados de un triángulo, da origen a otro triángulo semejante.
✓ Dos triángulos son semejantes si tienen lados respectivamente paralelos o perpendiculares.
✓ Si los lados correspondientes de dos triángulos son respectivamente proporcionales, los dos
triángulos son semejantes.

Los lados son proporcionales:
𝑐 𝑏 𝑎
= =
𝑐1 𝑏1 𝑎1
31
✓ Si en dos triángulos, dos lados homólogos son proporcionales y los ángulos comprendidos son
congruentes, los triángulos son semejantes.

Los ángulos:
∡A ≅ ∡A1
𝑐 𝑏
=
𝑐1 𝑏1
✓ Los perímetros de dos triángulos semejantes, están en la misma relación que los lados
homólogos.
b. Triángulos rectángulos
✓ Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen un ángulo agudo correspondiente
congruente.
El ΔABC ≈ ΔA1 B1C1
Propiedad del baricentro

El baricentro divide a cada una de las medianas en dos segmentos, tales que uno es el doble del
otro.
BG = 2GM
32
✓ La longitud del segmento perpendicular trazado desde el baricentro de un triángulo a uno de

sus lados, es igual a la tercera parte de la altura relativa al mismo lado.
GD = AH/3
1. Demuestre que DExCF = ACxEF
Solución: Para demostrar la proporcionalidad se debe analizar si

son semejantes los triángulos: ΔDEF & ΔAFC.
Por lo tanto:
Aplicando los teoremas de semejanza se pude determinar:
ΔABE ≈ ΔCDB; ya que el ∡A = ∡B, ∡D = ∡E, ∡B es común.
ΔAFC ≈ ΔFDE; ya que el ∡F opuesto por el vértice, ∡FAC = ∡FDE,
∡FCA = ∡FED, por lo tanto podemos decir:
𝐷𝐸 𝐸𝐹
=
𝐴𝐶 𝐶𝐹
➔ DE x CF = EF x AC
2. En la figura se muestra el marco de un cuadro, representado por el rectángulo ABCD si se le

coloca unos refuerzos BD,AH,AG tales que los puntos H, G se intersecan DC, y BD = 2m, halle
EF = ?.
Solución: Para hallar el valor de EF se va analizar la semejanza
en los triángulos que contienen estos puntos, por lo tanto:
ΔABE ≈ ΔHED, ya que tienen dos ángulos congruentes.
Los segmentos AH, AG dividen al DC en tres partes iguales:
AB EB 3x 2 − DE
= → = resolviendo se tiene: DE = 0,5
DH DE x DE
33
ΔAFB ≈ ΔDFG, ya que tienen dos ángulos congruente.

AB FB 3x 4 − DF 3x 2 − 0,5 − EF
= → = → = resolviendo se tiene: EF = 0,3
DG DF 2x DF 2x 0,5 + EF
1.2.5 Resolución de triángulos rectángulos: relaciones métricas y

trigonométricas
Relaciones métricas
✓ Un cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyección en la hipotenusa.
✓ La altura relativa a la hipotenusa es media proporcional entre los segmentos que determina la
hipotenusa.
✓ El producto de los catetos es igual al producto entre la hipotenusa y su altura relativa.
✓ El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
b2 = a x n
h2 = m x n
bxc = axh
a2 = b2 x c2
Relaciones trigonométricas
a. De un ángulo agudo
cateto opuesto b
sen ∡α = =
hipotenusa a
cateto adyacente c
cos ∡α = =
hipotenusa a
cateto opuesto b
tan ∡α = =
cateto adyacente 𝑐
34
b. De ángulos complementarios
b
sen ∡B = = 𝑐𝑜𝑠∡𝐶 = cos(90 − ∡𝐵)
a
c
cos ∡B = = 𝑠𝑒𝑛∡𝐶 = sen(90 − ∡𝐵)
a
1.2.6 Resolución de triángulos escalenos: ley de senos y cosenos

Ley de senos. Los lados de un triángulo son proporcionales a las funciones seno de los ángulos
opuestos.
a b c
= =
sen ∡A sen∡B sen∡C
Ley de cosenos. El cuadrado de un lado de un triángulo es igual a la suma de los cuadrados de

los otros dos lados, menos el doble producto de dichos lados, por el coseno del ángulo que lo
forman.
𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 𝐶𝑜𝑠∡𝐴
35
2. CÍRCULO , POLIGONONOS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

2.1 Círculo
Antes de iniciar con el estudio del círculo es importante entender la diferencia entre círculo y
circunferencia.
Circunferencia. Es el conjunto de puntos que equidistan de un punto fijo llamado centro y su
longitud representa el perímetro del círculo.
Círculo. Se define como la superficie limitada por una circunferencia.
(A, R)
• A centro
La línea entre cortada representa la circunferencia, mientras que el área sombreada representa
el círculo.
AB = AC = AD = AE = R = radios
Arco. Nombre que recibe una parte de la circunferencia y se lo representa: ͡
Semicircunferencia. Es un arco igual a la mitad de la medida de la circunferencia.
Semicircunferencia BC
Arco CD
36
2.1.1 Definiciones, elementos

a. Cuerda: es el segmento cuyos extremos son puntos de la circunferencia.
b. Diámetro: es la cuerda que contiene el centro del círculo, es la mayor de las cuerdas e
igual al doble del radio.
c. Secante: es una recta que conrea a la circunferencia en dos puntos.
d. Tangente: es una recta que interseca a la circunferencia en un solo punto, llamado punto
de tangencia o punto de contacto.
e. Flecha o sagita: es la perpendicular trazada de un punto de la circunferencia al punto
medio de la cuerda.
O: Centro
̂ : Arco
AE
̂ : Semicircunferencia
DE
̅̅̅̅
𝑂𝐴: Radio
̅̅̅̅
𝐷𝐸: Diámetro
⃡𝐵𝐶 : Secante.
⃡𝐻𝐼 : Tangente, T punto de tangencia.

̅̅̅̅ : Cuerda
𝐹𝐺
̅̅̅
𝐽𝐾 : Sagita o Flecha
Porciones en el círculo
a. Sector circular: porción de círculo comprendida entre dos radios.
b. Segmento circular: porción de círculo comprendida entre un arco y su cuerda.
c. Semicírculo: porción de círculo entre la semicircunferencia y su diámetro, es decir es la
mitad de un círculo.
a) b) c)
37
2.1.2 Ángulos en el círculo. Teoremas

a. Ángulo central ∡α: es el ángulo cuyo vértice es el centro del círculo y sus lados son radios, la
medida de un ángulo central es la medida del arco comprendida entre sus lados.
̂
∡COB = ∡α = CD
b. Ángulo inscrito: es el ángulo que tiene su vértice en un punto de la circunferencia y sus lados
son cuerdas del círculo, la medida de su ángulo es la mitad del arco comprendido por sus lados.
̂
𝐶𝐷
∡𝐶𝐵𝐷 =
2
Todo ángulo inscrito en un semicírculo, es un ángulo recto.

c. Ángulo semi-inscrito: tiene su vértice en un punto de la circunferencia y lo forman una cuerda
y una tangente, la medida de este ángulo es igual a la mitad del arco comprendido entre sus
lados.
̂
𝐶𝐴
∡𝐶𝐴𝐸 =
2
38
d. Ángulo interior: es el ángulo formado por dos cuerdas que se cortan, la medida de este
ángulo es igual a la semisuma de los arcos comprendidos entre los lados del ángulo y los lados
de su ángulo opuesto por el vértice.
̂ + 𝐴𝐷
𝐶𝐵 ̂
∡𝐶𝐸𝐵 =
2
e. Ángulo exterior: tiene su vértice en un punto exterior a la circunferencia y lo forman 2

secantes, la medida de este ángulo es igual a la semidiferencia de los arcos comprendidos entre
sus lados.
̂ − 𝐷𝐸
𝐴𝐶 ̂
∡𝐴𝐵𝐶 =
2
f. Ángulo circunscrito: Es el ángulo formado por el cruce de dos tangentes trazadas desde un
punto exterior a la circunferencia, la medida de este ángulo es igual a la semidiferencia de los
arcos que comprendidos entre sus lados.
̂ − 𝐷𝐹𝐸
𝐷𝐴𝐸 ̂
∡𝐷𝐵𝐸 =
2
39
Teoremas
✓ Si dos ángulos centrales del mismo círculo o de círculos congruentes son congruentes,
entonces sus arcos intersecados son congruentes.
̂ = 𝐶𝐵
𝐷𝐴 ̂
✓ En una circunferencia de cuerdas iguales se subtienden arcos iguales y viceversa.
̂ = 𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂
✓ Un ángulo inscrito en un semicírculo es un ángulo recto.
✓ Una recta que pasa por el centro del círculo, y es perpendicular a una cuerda, biseca a la
cuerda y a su arco.
̂ = 𝐷𝐵
𝑆𝑖 𝐷𝑂 ⊥ 𝐴𝐵 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝐴𝐷 = 𝐷𝐵 & 𝐴𝐷 ̂
40
✓ Una recta tangente a un círculo es perpendicular al radio trazado hasta el punto de tangencia.
✓ Dos cuerdas trazadas en un círculo y que equidistan del centro, son congruentes.
✓ Las tangentes trazadas desde un punto externo del círculo son congruentes y forman ángulos
congruentes con la recta que pasa por el centro y dicho punto.
✓ Si dos cuerdas se intersecan en el interior de un círculo, el producto de la medida de los

segmentos de una cuerda, es igual al producto de las medidas de los segmentos de las otras.
AE×EB = CE×ED
41
✓ Si desde un punto exterior a un círculo se traza una tangente y una secante, la medida de la
tangente es media proporcional entre la medida de la secante y su segmento externo.
𝐴𝐵2 = 𝐵𝐶 × 𝐵𝐷
✓ Si desde un punto exterior se traza dos secantes, el producto de la medida de una secante por
la medida de su segmento exterior es igual al producto de la medida de la otra secante por su
segmento exterior.
𝐴𝐵 × 𝐷𝐵 = 𝐵𝐶 × 𝐸𝐵
1. Determina el valor del ∡B, aplicando los teoremas de ángulos en el círculo.
Se sabe que los segmentos: OA = OE = OF = r, por lo tanto

el ∡FOE & ∡EOA son centrales.
➔ ̂ ̂ = 60𝑂 , ̂
FE = ∡FOE, ∴ 𝐹𝐸 ̂ = 100𝑂
EA = ∡EOA, ∴ 𝐸𝐴
El ∡D es externo está formado por dos secantes por lo cual:
̂ − 𝐹𝐶
𝐸𝐴 ̂ ̂
100𝑂 − 𝐹𝐶
∡𝐷 = ∴ 30𝑂 = ̂ = 400
∴ 𝐹𝐶
2 2
La suma de los arcos debe ser igual a 3600 entonces:
̂ + 𝐹𝐸
𝐸𝐴 ̂ + 𝐹𝐶
̂ + 𝐶𝐴
̂ = 3600 ∴ 𝐶𝐴
̂ = 1600
El ∡B es externo está formado por dos secantes por lo cual:

̂ − 𝐹𝐸
𝐶𝐴 ̂ 1600 − 400
∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = 600
2 2
42
Se sabe que los segmentos: OA = OE = OF = OC = r, por lo

tanto el ∡FOE, ∡FOC & ∡EOA son centrales.
➔ ̂ ̂ = 50𝑂 .
FE = ∡FOE, ∴ 𝐹𝐸
➔
̂ − 𝐹𝐸
𝐶𝐴 ̂ 1800 − 500
∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = 650
2 2
3. Determine el valor del ∡X, aplicando los teoremas de ángulos en el círculo.
Se sabe que los segmentos: OD = OC = OB = r, por lo tanto

el ∡DOC & ∡DOB son centrales.
➔ ̂ = ∡DOB, ∴ 𝐷𝐵
DB ̂ = 180 − 85𝑂 = 950
➔ ̂ = ∡DOE, ∴ 𝐷𝐶
DC ̂ = 85𝑂
El ∡E=180𝑂 − 55 − 85 = 40𝑂
El ∡E, es externo y está formado por 2 secantes por lo cual:
̂ − 𝐹𝐶
𝐵𝐷 ̂ ̂
95𝑂 − 𝐹𝐶
∡𝐸 = 𝑂
∴ 40 = ̂ = 150
∴ 𝐹𝐶
2 2
̂ = 70𝑂
∴ 𝐷𝐹
El ∡BFE, está formado por una cuerda y la prolongación de
otra por lo tanto:
̂ + 𝐷𝐹
𝐵𝐹 ̂ 1950 + 700
∡BFE = ∴ ∡𝐵𝐹𝐸 = ∴ ∡𝐵𝐹𝐸
2 2
= 132,50
➔ ∡𝑋 = 180 − 132,5 − 40 = 7,50
43
2.2 Polígonos y cuadriláteros
2.2.1 Definición, elementos, clasificación, propiedades

Se llama polígono a una figura geométrica plana cerrada, delimitada por segmentos de recta,
se clasifican de acuerdo a la medida de sus ángulos y sus lados, los cuales cumplen las siguientes
condiciones:
✓ Ningún par de segmentos se intersecan excepto en los puntos extremos.
✓ Ningún par de segmentos con extremos comunes son colineales.
La siguiente figura representa un polígono:
Clasificación
Los polígonos se clasifican por sus lados y por su magnitud de los ángulos interiores
Por sus lados
Regulares: tienen todos sus lados iguales, por lo tanto, se lo considera equilátero y equiángular.
Irregulares: tiene la medida de sus lados diferentes.
Por sus ángulos
Convexo: los ángulos interiores son todos menores de 180º
Cóncavo: uno de sus ángulos interiores es mayor a 180º
Polígono convexo Polígono cóncavo
44
Por su número de lados
Número de lados Nombre Número de lados Nombre

3 Triángulo 12 Dodecágono
4 Cuadrilátero 13 Tridecágono
5 Pentágono 14 Tertradecágono
6 Hexágono 15 Pentadecágono
7 Heptágono 16 Hexadecágono
8 Octágono 17 Heptadecágono
9 Nonágono 18 Octadecágono
10 Decágono 19 Nonadecágono
11 Undecágono 20 Icoságono
Elementos
✓ Vértices: es el punto donde concurren dos lados.
✓ Lados: son los segmentos que unen los puntos coplanares dados.
✓ Perímetro: es la suma de las longitudes de los lados del polígono.
✓ Diagonales: es la recta que une dos vértices no adyacentes.
✓ Ángulos internos: son los ángulos formados por dos lados de un polígono.
✓ Ángulos externos: son los ángulos formados por un lado y la prolongación de otro lado
consecutivo.
A: vértice
AF: lado
AD: diagonal
∡ABC: ángulo interno
∡EFG: ángulo externo
Congruencia de polígonos
Dos polígonos son congruentes si tienen respectivamente congruentes sus lados y ángulos.
45
Semejanza de polígonos
Dos polígonos son semejantes si tienen respectivamente sus lados proporcionales y sus ángulos
congruentes.
Teoremas
✓ Los perímetros de dos polígonos semejantes son entre sí como dos lados homólogos.
𝑃 𝐴𝐵
`
=
𝑃 𝐴1 𝐵1
✓ Si dos polígonos son semejantes se pueden descomponer en un mismo número de triángulos

semejantes, semejantemente dispuestos.
𝛥𝐸𝐵𝐷 ≈ 𝛥𝐸1 𝐶1 𝐹1
✓ Las áreas de los polígonos semejantes están en la misma relación que el cuadrado de sus lados.
𝑆𝛥𝐴𝐶𝐷 𝐼
= =⋯
𝑆𝛥𝐵1 𝐷1 𝐸1 𝐼1
Número de diagonales
46
El número de diagonales trazadas desde un mismo vértice es igual a n - 3, donde n representa al

número de lados del polígono.
𝑑 = 𝑛−3
𝑑 = 6− 3 = 3
El total de diagonales trazadas en un polígono es igual 𝑛(𝑛 − 3)

2
𝑛(𝑛 − 3) 6(6 − 3)
𝐷= = =9
2 2
Ángulos del polígono

Las magnitudes de los diferentes ángulos de un polígono se obtienen de las siguientes fórmulas:
Suma de ángulos interiores (Si) de cualquier polígono.
𝑆𝑖 = 180(𝑛 − 2)
Suma de ángulos exteriores (Se) de cualquier polígono
𝑆𝑒 = 3600
Ángulo interior (i) de un polígono regular:
180(𝑛 − 2)
𝑖=
𝑛
Ángulo exterior (e) de un polígono regular:
3600
𝑒=
𝑛
Cuadriláteros
47
Es todo polígono que tiene cuatro lados, estos se clasifican en:

Paralelogramo: es aquel que tiene sus lados opuestos paralelos. (a)
Cuadrado: es el paralelogramo que tiene sus lados iguales y sus ángulos son rectos. (b)
Rectángulo: es el paralelogramo que tiene sus lados contiguos desiguales y sus ángulos rectos. (c)
Rombo: es el paralelogramo que tiene sus lados iguales y sus ángulos contiguos desiguales. (d)
Trapecio: es aquel que tiene 2 de sus lados paralelos. (e)
Trapecio rectángulo: es aquel que tiene 2 de sus ángulos rectos. (f)
Trapecio isósceles: Es aquel que tiene 2 de sus lados no paralelos iguales. (g)
Trapecio escaleno: es aquel que tiene 2 de sus lados no paralelos desiguales. (h)
Trapezoide: es aquel que no tiene ningún lado paralelo a su opuesto. (i)
48
Teoremas
✓ La suma de los ángulos internos de un cuadrilátero es igual a 360º
✓ El área de un cuadrilátero es igual a la mitad del producto de dos diagonales por el seno del
ángulo comprendido.
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷 × 𝑆𝑒𝑛(𝛼)
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 =
2
✓ El ángulo formado por las bisectrices de los ángulos obtenidos al prolongar los lados de un
cuadrilátero e igual a la semisuma de los ángulos opuestos a este ángulo formado.
∡𝐷𝐴𝐵 + ∡𝐷𝐶𝐵
∡𝛼 =
2
49
Propiedades del paralelogramo

a. Las diagonales forman triángulos congruentes.
∆ABC ≅ ∆ACD
∆ABD ≅ ∆DBC
∆BEC ≅ ∆AED
∆AEB ≅ ∆CED
b. Las diagonales se bisecan mutuamente.
AE = EC & BE = ED
c. El área de un paralelogramo es igual al producto de dos lados no paralelos por el seno del
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝑠𝑒𝑛(𝛼)
d. El área de un paralelogramo es igual al producto de un lado por la altura correspondiente.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ ℎ
50
Propiedades del rombo

a. Las diagonales son perpendiculares entre sí.
b. Las diagonales son bisectrices de los ángulos internos.
c. El rombo es un cuadrilátero circunscriptible, el centro del círculo inscrito es el punto de
intersección de las diagonales.
d. El área de un rombo es igual a la mitad del producto de las diagonales.
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷
2
e. El área de un rombo es igual a la longitud de un lado al cuadrado por el seno de un ángulo.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎2 ∗ 𝑠𝑒𝑛 (𝛼)
Propiedades del rectángulo

a. Las diagonales son iguales.
b. Los cuatro segmentos formados en las diagonales son iguales.
c. El rectángulo es un cuadrilátero inscriptible, el centro del círculo circunscrito es el punto de
d. La superficie del rectángulo es igual al producto de sus lados no paralelos.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ 𝑏
51
Propiedades del cuadrado

a. Tiene todas las propiedades de los polígonos regulares.
b. La superficie de un cuadrado es igual a la longitud de un lado elevado al cuadrado.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎2
Propiedades del trapecio

a. El segmento que une los lados medios de los lados no paralelos, es paralelo a las bases e igual
a la semisuma de la misma.
𝑎+𝑏
𝐸𝐹 =
2
b. El segmento que une los puntos medios de las diagonales es paralelo a las bases e igual a la
semidiferencia de las mismas.
𝑎−𝑏
𝐺𝐻 =
2
52
c. El área de un trapecio es igual a la semisuma de las bases por la altura.
𝑎+𝑏
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = ×ℎ
2
d. El área de un trapecio es igual al producto de uno de sus lados no paralelos por la longitud de
la perpendicular bajada desde el punto medio del lado opuesto al primero.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝐶𝐷 × 𝐸𝐺
1. ¿De cuántos lados es el polígono que tiene 170 diagonales en total?
Solución:
Para resolver el ejercicio utilizamos la siguiente formula:
𝑛(𝑛 − 3)
𝐷=
2
𝑛(𝑛 − 3)
170 = , 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑛 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛:
2
𝑛2 − 3𝑛 − 340, 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜,
(𝑛 − 20)(𝑛 + 17) → 𝑛 = 20
𝑛 = −17 ∴ 𝑛 = 20
Tiene 20 lados.
53
2. Determinar la superficie del siguiente cuadrilátero.
Aplicamos el teorema que dice: El área de un

cuadrilátero es igual a la mitad del producto de dos
diagonales por el seno del ángulo comprendido.
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷 × 𝑆𝑒𝑛(𝛼) 18 × 16 × 𝑆𝑒𝑛(60)
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = =
2 2
= 124,70 𝑢2
3. Determinar la superficie del siguiente paralelogramo.
Aplicamos la propiedad que dice: El área de un

paralelogramo es igual al producto de dos lados no
paralelos por el seno del ángulo comprendido.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 × 𝑏 × 𝑠𝑒𝑛(𝛼 )
= 15 × 6 × 𝑠𝑒𝑛(55) = 73,73 𝑢2
54
2.3 Cuerpos Geométricos
Cuando nos referimos a los cuerpos geométricos estamos haciendo alusión a aquellos objetos
tridimensionales que tienen ciertas particularidades, ciertas formas más sencillas, más elementales,
más regulares; por ejemplo, los que presentan caras externas constituidas por polígonos o círculos,
o los que tienen una forma parcial o totalmente redonda... En este grupo quedan los objetos que
tienen la apariencia de cajas, pirámides, cilindros, conos, esferas, etc.
Los cuerpos geométricos también suelen ser denominados como sólidos. Esta denominación es
válida, aunque no debe sugerir la idea de que tales cuerpos tienen que estar “llenos” interiormente,
o tienen que ser “duros”; una caja de zapatos vacía y cerrada es también un ejemplo de cuerpo
geométrico. (Zabala, 2007)
Los cuerpos geométricos se clasifican en:
Regulares: Tetraedro,
hexaedro, cubo, etc.
Poliedros
Irregulares:
Piramides, prismas,
Cuerpos geométricos solidos, etc.
Sólidos de
Cuerpos redondos revolución: Cilindros,
conos, esferas
Poliedros: son cuerpos geométricos limitados por polígonos como por ejemplo el prisma, pirámide,
etc.
Cuerpos redondos: son cuerpos geométricos resultantes de la rotación de una figura plana
alrededor de su eje como por ejemplo el cilindro, cono, esfera.
55
2.3.1 Cilindros, área lateral, área total, volumen

Un cilindro recto es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un rectángulo alrededor de uno
de sus lados. La recta en la que se sitúa el lado sobre el que gira se denomina eje de rotación y el
lado paralelo a él es la generatriz. En un cilindro distinguimos la superficie lateral y dos bases que
son dos círculos iguales. La altura del cilindro es la distancia entre las dos bases. En un cilindro
recto la altura y la generatriz miden lo mismo
Elementos
Eje: AB
Generatriz: HG, IJ
Directriz: • (B, r)
Bases: • (B, r) • (A, r)
Altura: perpendicular común a las bases.
Área lateral: es el área de la supuerfice cilíndrica.
Área total: área lateral más el área de las bases.
Sección recta: es la sección perpendicular a todas las
Generatrices.
Sección axial: es la sección que contiene al eje del cilindro
HGLM.
Clasificación:
Cilindro circular recto o de revolución Cilindro circular oblicuo
56
Propiedades
✓ En todo cilindro circular se puede inscribir y circunscribir prismas que tengan por aristas
laterales las generatrices del cilindro y por bases, polígonos inscritos y circunscritos a las
bases por consiguiente se puede considerar al cilindro como un prisma de infinito número de
caras.
✓ El área lateral de un cilindro circular es igual al producto del perímetro de una sección por la
generatriz.
𝑆𝐿 = 𝑃𝑠𝑟 × 𝑔
✓ El área lateral del cilindro de revolución es igual al producto del perímetro de la base por la
generatriz.
𝑆𝐿 = 𝑃𝐵 × 𝑔 = 2𝜋𝑟 × 𝑔
✓ El volumen de un cilindro es igual al producto de su base por su altura.
𝑉 = 𝑆𝐵 × ℎ = 𝜋 × 𝑟 2 × ℎ
✓ Dos cilindros circulares rectos son semejantes si son desarrollados por rectángulos
semejantes.
✓ Las áreas laterales o totales de dos cilindros circulares rectos semejantes son entre si como los
cuadrados de sus lados homólogos, y sus volúmenes como el cubo de sus lados homólogos.
𝑆𝐿1 𝑟12 𝑔12

= 2= 2
𝑆𝐿2 𝑟2 𝑔2
𝑆𝑇1 𝑟12 𝑔12
= 2= 2
𝑆𝑇2 𝑟2 𝑔2
𝑉1 𝑟13 𝑔13
= 3= 3
𝑉2 𝑟2 𝑔2
57
2.3.2 Conos, tronco de cono, área lateral, área total, volumen

Un cono recto es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un triángulo rectángulo alrededor
de uno de los catetos. La recta en la que se sitúa el lado sobre el que gira se denomina eje de
rotación y la hipotenusa es la generatriz. En un cono distinguimos la superficie lateral y la base que
es un círculo. El punto donde convergen las generatrices es el vértice. La altura del cono recto es
la distancia del vértice a la base.
Elementos
Eje: AC
Generatriz: CE, CD … g
Directriz: • (A, r)
Bases: • (A, r)
Área lateral: es el área de la superfice cónica.
Área total: área lateral mas el área de las bases.
generatrices.
Sección axial: es la sección que contiene al eje del cono CEF.
Clasificación
Cono circular recto o de revolución Cono circular oblicuo
58
Propiedades
✓ En todo cono circular se puede inscribir y circunscribir pirámides que tengan por aristas
laterales las generatrices del cono, y por base, polígonos inscritos y circunscritos a la base,
por lo tanto, se puede considerar al cono circular como una pirámide de infinito número de
caras.
✓ El área lateral de un cono de revolución es igual al producto del semi-perímetro de la base por
su generatriz.
𝑃𝑏 × 𝑔
𝑆𝐿 = = 𝜋𝑟𝑔
2
✓ El volumen de un cono circular es igual a un tercio del producto de su base por su altura.
𝑆𝑏 × ℎ 𝜋𝑟 2 ℎ
𝑉= =
3 3
✓ Las áreas laterales o totales de dos conos circulares semejantes son entre si como los
𝑆𝐿1 𝑟12 𝑔12

= 2= 2
𝑆𝑇1 𝑟12 𝑔12
= 2= 2
𝑉1 𝑟13 𝑔13
= 3= 3
𝑉2 𝑟2 𝑔2
Tronco de cono
Eje: PA
Generatriz: JE, IF … g
Base mayor: • (A, R)
Base menor: • (P, r)
Altura: perpendicular común a las bases h.
59
Propiedades
✓ El área lateral de un tronco cono es igual al producto de la semisuma de los perímetros de las
bases por su generatriz.
𝑃𝐵 + 𝑃𝑏
𝑆𝐿 = × 𝑔 = 𝜋(𝑅 + 𝑟)𝑔
2
✓ El volumen de un tronco de cono es igual.
𝜋×ℎ
𝑉= × (𝑅2 + 𝑟 2 + 𝑅 × 𝑟)
3
2.3.3 Esferas, áreas y volúmenes

La esfera es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un semicírculo (o un círculo) alrededor
del diámetro. La recta en la que se sitúa éste es el eje de revolución y la semicircunferencia la
generatriz. La superficie esférica no es desarrollable en el plano.
Elementos
o: Centro de la
oD: Radio de la esfera 𝐫
CE: Diámetro de la esfera
C1: Circunferencia mayor
Figuras esféricas y zonas esféricas

Casquete esférico: se obtiene al dividir la superficie esférica en dos partes, mediante un plano, si
este pasa por el centro de la esfera los casquetes son iguales.
Segmento esférico: es el espacio que limita el casquete esférico y el círculo base.
Área del casquete esférico y zona esférica

A = 2πrh
Volumen de un segmento esférico
2 1
V = πr 2 h − πR2 (r − h)
3 3
60
Zona esférica: es aquella superficie esférica limitada por dos planos.

Rebanada esférica: es el espacio que limita dos planos paralelos y la zona correspondiente.
Área zona esférica

A = 2πrh
2 1
V = πr 2 h − πR2 (r − h)
3 3
Volumen de una rebanada esférica
V = V1 − V2
Huso esférico: es la porción de superficie esférica que se obtiene con dos planos que concurren
en un diámetro.
Cuña esférica: es la porción de espacio que limitan dos planos que concurren en un diámetro
y el uso esférico correspondiente.
Área huso esférico

𝜋𝑟 2 𝑛
A=
900
Volumen de la cuña esférica
𝜋𝑟 3 𝑛
V=
2700
Área y volumen de la esfera
Área esfera
A = 4𝜋𝑟 2
Volumen esfera
4
V = 𝜋𝑟 3
3
61
1. Determina el área y el volumen del casquete esférico, si h = 2 u, R = 5 u, r = 10 u.

A = 2πrh → 𝐴 = 2𝜋 × 10 × 2 = 125,66 𝑢2
2 2 1
V= πr h − πR2 (r − h)
3 3
2 1
V = π102 2 − π52 (10 − 2) = 209,43 𝑢3
3 3
2. Un cilindro tiene por altura la misma longitud que la circunferencia de la base, si la altura mide
189 u, calcula el área y el volumen del cilindro.
La longitud de la circunferencia representa al perímetro por lo

que S = 2πr
189
189 = 2𝜋𝑟 → 𝑟 = → 𝑟 = 30,08 𝑢
2𝜋
𝑆𝐿 = 𝑃𝐵 × 𝑔 = 2𝜋𝑟 × 𝑔 → 2𝜋 × 30,08 × 189 = 35720,66 𝑢2
𝑉 = 𝑆𝐵 × ℎ = 𝜋 × 𝑟 2 × ℎ → 𝜋 × 30,082 × 189 =
537238,76 𝑢3
3. Calcula el área lateral y volumen de un cono cuya generatriz mide 20 m y el radio de la base
4 m.
𝑃𝑏 × 𝑔
𝑆𝐿 = = 𝜋𝑟𝑔 → 𝜋 × 4 × 20 = 251,32 𝑚2
2
ℎ = √202 − 42 = √384 = 19,59 𝑚
𝑆𝑏 × ℎ 𝜋𝑟 2 ℎ 𝜋42 19,6
𝑉= = → = 328,4 𝑚3
3 3 3
62
Recursos complementarios / Videos
Segmentos
https://www.youtube.com/watch?v=D2V0LznfSXo
Ángulos
https://www.youtube.com/watch?v=FUvuZW1ciWQ
Triángulos
https://www.youtube.com/watch?v=LqQbGleCjcQ
https://www.youtube.com/watch?v=MmtAgurht54
https://www.youtube.com/watch?v=OD9iJ6HcwBI
https://www.youtube.com/watch?v=IVZLiI3aheg
https://www.youtube.com/watch?v=SbFetGnLdr8
Círculo:
https://www.youtube.com/watch?v=RP041sk865c
https://www.youtube.com/watch?v=sObfVv8IzIM
https://www.youtube.com/watch?v=wN6ch-Tetog
https://www.youtube.com/watch?v=9A1a1YbGixQ
https://es.khanacademy.org/math/geometria-pe-pre-u/x4fe83c80dc7ebb02:poligonos-y-angulos-
en-la-circunferencia/x4fe83c80dc7ebb02:angulos-inscritos-en-la-circunferencia/v/inscribed-
angles-exercise-example
Polígonos:
en-la-circunferencia
https://www.youtube.com/watch?v=5l0DYJO8-XU
https://www.youtube.com/watch?v=_gv1rPgfeWw
https://www.youtube.com/watch?v=ScYeag_SoUQ
Cuerpos geométricos:
https://www.youtube.com/watch?v=53AcEvz6rG8
https://www.youtube.com/watch?v=6QVAJ7wzLgc
https://www.youtube.com/watch?v=PWeDwUMYjbc
63
Bibliografía
1. Abarca, I. M. (2005). Geometría plana y trigonometría. Quito.

2. algebraenpdf.blogspot. (s.f.). algebraenpdf. Obtenido de
https://matematicasn.blogspot.com/2015/12/semejanza-de-triangulos-ejercicios.html
3. G.Calvache, Rosero, T., & Yaselga, M. (2006). Geometría plana y del espacio. Quito.
4. LMDE. (2020). inst-mat.utalca. Obtenido de http://inst-mat.utalca.cl/
5. Pearson educación. (2009). Gemetría y trgonometría. México: Prentice Hall.
6. Rodríguez, J. B. (2020). I.E.S. Historiador Chabás . Obtenido de http://www.juanbragado.es/
7. Taylor, S. (2011). acm.ciens. Obtenido de
http://www.acm.ciens.ucv.ve/main/entrenamiento/guia-3.pdf
64
Actividades de aprendizaje autónomo
1. Determine el valor del segmento BF, si se sabe que:
H) AB = BC; CD = 4AC
EF = FG; DE = 3EG
AB + FG = 6u
T) CF=?
2. Demostrar que: PB*AQ = AP*BQ, si se sabe que AP = PQ y BQ = 2PB
H) AP = PQ
BQ = 2PB
T) PB*AQ = AP*BQ
3. A, B, C, D y E son puntos colineales tales que:

𝐵𝐶 𝐴𝐵
= ; DE= 4u; CD = 8u y BD = 2DE.
𝐶𝐸 𝐴𝐸
Hallar AC.
4. Uno de los ángulos complementarios es los 3/4 del otro ángulo. ¿Cuánto mide cada ángulo?
5. El doble del suplemento del complemento de un ángulo más el triple de su complemento es

750º, hallar la medida del ángulo.
65
6. La suma del complemento de un ángulo con el suplemento de su ángulo doble es mayor en

150º a la mitad del ángulo. Hallar la medida del ángulo.
7. Dos ángulos suplementarios están a la razón de 7/4. Hallar sus medidas.
8. En un ángulo llano ∡AOD se trazan dos ángulos adyacentes ∡AOB, ∡BOC y ∡COD. Si las
bisectrices de los ángulos ∡AOB y ∡COD forman un ángulo de 130º, hallar la medida del
ángulo ∡BOC.
9. Encuentre el valor de: ∡x + ∡y = ?
10. Encuentre el valor de: ∡x, Si se sabe:
H) ∡CBD - ∡DBA = 45º

∡CBE = ∡DBA
T) ∡ EBD = ?
11. Encuentre el valor de: ∡x,
66
12. Determina el valor de los ángulos de la siguiente figura
13. Determina el valor de los ángulos de la siguiente figura:
14. Los lados de un ΔABC miden 36 m, 27m y 63 m, respectivamente. Si los lados de otro ΔFGK
miden 18m, 9 m y 7 m, respectivamente. Determina si son o no semejantes, justificando tu
respuesta.
15. Los lados de un ΔABC miden 45 m, 55 m y 70 m, respectivamente. Si en un triángulo

semejante a éste, el lado homólogo del primero mide 15 m, hallar los otros dos lados de este
triángulo.
16. La razón de semejanza del ΔABC con el triángulo A’B’C’ es 3/2. Si los lados del primero son
36, 120 y 40, determina los lados del segundo.
17. Los lados de un triángulo rectángulo miden 12 m, 16 m y 20 m respectivamente. ¿Cuánto

medirán los catetos de un triángulo semejante al primero si su hipotenusa mide 30 m?
67
18. En la figura, las rectas L1 y L2 son paralelas. El valor de x es:
19. Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto más
alto de la torre bajo un ángulo de 60. Nos acercamos 5 metros a la torre en línea recta y el
ángulo es de 80. Halla la altura de la torre.
20. Un mástil de 5 metros se ha sujetado al suelo con un cable como muestra la figura: Halla el
valor de c y la longitud del cable.
21. Dada la siguiente figura calcular, la altura del triángulo y la distancia de los dos al pie de la
altura.
22. Se desea fijar un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior
del poste al suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste bajo un ángulo de 40. ¿A qué
distancia del poste se sujetará el cable?, ¿cuál es la longitud del cable?
68
25. Determine el valor del arco AB, aplicando los teoremas de ángulos en el círculo, si se sabe
que el arco CD = 35º.
27. Si el número de lados de un polígono aumenta en 4, el número de diagonales totales

aumenta en 24, ¿cuántos lados tiene el polígono?
69
28. Si el número de lados de un polígono regular aumenta en 5 y cada ángulo del nuevo
polígono es 5º mayor que cada ángulo primero, ¿cuántos lados tiene cada polígono?
29. ¿Cuántos lados tiene un polígono regular si su ángulo interno es igual a su ángulo central?
30. ¿Cuántas diagonales se puede trazar desde el vértice de un dodecágono?
31. ¿Cuál es el polígono que se puede trazar 104 diagonales en total?
32. ¿Cuál es el polígono cuya suma de ángulos interiores es 1260º?
33. Sea el triángulo ABC, demostrar que DFCE es un paralelogramo, si se sabe que los puntos
D, E, F son puntos medios de los lados del triángulo.
34. Determinar la superficie del siguiente cuadrilátero:
35. Dos cilindros de revolución semejantes tienen áreas totales de 150 𝑢2 y 285 𝑢2
respectivamente, ¿en qué relación están sus volúmenes?
36. El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro de revolución es un cuadrado de la 15 cm.

Halle el volumen del cilindro.
70
37. Determina el área lateral, el área total y el volumen de un cono recto cuyo radio mide 5 cm y
la altura 20 cm.
38. El área lateral de un cono circular recto es 225 𝑢2 , si la generatriz excede en 5 unidades al
radio de la base, determina su volumen.
39. Determina el área de un casquete esférico cuya base dista 2 cm del centro, si el radio de la
base es 5 cm.
40. ¿Cuál es el volumen de un segmento esférico cuya base tiene una altura de 2 cm y su radio
mide 10 cm?
41. ¿Qué altura debe tener un depósito de forma cilíndrica que tiene 5 m de radio para que
pueda contener 450500 litros de agua?
42.
71
UC 1: GEOMETRÍA
GEOMETRÍA ANALÍTICA
MATEMÁTICAS
CIENCIAS EXACTAS
Tabla de contenido
1. SISTEMAS DE COORDENADAS LINEALES........................................................................................................................... 2

1.1 Sistemas de coordenadas lineales ...................................................................................................................................................... 2
1.2 Segmentos rectilíneos dirigidos ......................................................................................................................................................... 3
1.3 Sistema coordenado rectangular ....................................................................................................................................................... 4
1.4 Distancia entre dos puntos ................................................................................................................................................................ 6
1.5 Área de triángulos................................................................................................................................................................................ 8
1.6 División de un segmento en una razón dada ................................................................................................................................ 10
1.7 Pendiente de una recta ...................................................................................................................................................................... 12
1.8 Paralelismo y perpendicularidad ...................................................................................................................................................... 14
1.9 Ángulo entre dos rectas .................................................................................................................................................................... 14
2. RECTA Y CÓNICAS ........................................................................................................................................................................ 17
2.1 Formas de la ecuación de la recta ................................................................................................................................................... 17
2.2 Distancia de un punto a una recta .................................................................................................................................................. 25
2.3 Distancia entre rectas ........................................................................................................................................................................ 26
2.4 Ecuación de la bisectriz .................................................................................................................................................................... 30
2.5 Familia de rectas ................................................................................................................................................................................ 33
2.6 La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros ................................................................................................................ 36
2.7 Traslación de ejes............................................................................................................................................................................... 40
2.8 La Parábola, definición ecuaciones, parámetros ........................................................................................................................... 41
2.9 La elipse, definición ecuaciones, parámetros ................................................................................................................................ 45
2.10 La hipérbola, definición ecuaciones, parámetros ....................................................................................................................... 49
Recursos complementarios / Videos .................................................................................................................................................... 54
Bibliografía ................................................................................................................................................................................................ 56
Actividades de aprendizaje autónomo .................................................................................................................................................. 57
1
1. SISTEMAS DE COORDENADAS LINEALES

1.1 Sistemas de coordenadas lineales
Las coordenadas son puntos representados en el plano cartesiano que describen una posición,
estos puntos son dados en relación al eje X (abscisas) y al eje Y (ordenadas).
Un sistema coordenado lineal, no es más que el establecimiento de una correspondencia uno a
uno, entre los puntos de la línea recta y los números reales. (Iñiguez, 2020)
En la figura se puede observar que se ha colocado el punto O, el cual representa el punto 0, a la

derecha de este punto se colocan los números positivos y a la izquierda se colocan los números
negativos, por ejemplo, el punto X1 toma un valor de 2.
En este caso se puede definir como coordenada del punto, al número real representado que
indica la distancia dirigida que hay desde el cero al punto, el sentido positivo de la recta es
universal y se lo toma de izquierda a derecha.
Para determinar la magnitud entre dos puntos definidos se debe aplicar el siguiente teorema:
✓ En un sistema coordenado lineal, la magnitud de un segmento dirigido que une dos puntos
dados, se obtiene, restando la coordenada del origen de la coordenada del extremo.
|P1P2| = |P2P1| = |X1 − X2| = |X2 − X1|

Ejemplo: Dados los puntos A(-7) y B(2); determinar la magnitud del segmento dirigido BA.
|𝐵𝐴| = |𝑋𝐴 − 𝑋𝐵|

|𝐵𝐴| = |−7 − 2|
|𝐵𝐴| = |−9| = 9
2
1.2 Segmentos rectilíneos dirigidos
Una recta dirigida es una recta en la cual una dirección se escoge como positiva y la dirección
opuesta como negativa. Un segmento de la recta, formado por dos puntos cualesquiera y la parte
entre ellos, se llama segmento de recta dirigido. El sentido de un segmento dirigido se indica
escribiendo primero el origen y luego el extremo.
A diferencia de la geometría plana en la geometría analítica el segmento además de tener

magnitud también tiene dirección.
A la longitud con signo, se la denomina magnitud del segmento, y la designamos por AB. La
longitud del segmento es igual al valor absoluto de su magnitud.
𝐀𝐁 = |𝐀𝐁|
Si los puntos del segmento coinciden, diremos que el segmento AB es nulo, ya que su magnitud
es igual a cero.
Los segmentos dirigidos siguen el siguiente teorema:
✓ Si A, B Y C son tres puntos de una recta dirigida, entonces la distancia dirigida determinada
por estos puntos satisface las ecuaciones:
𝐀𝐁 + 𝐁𝐂 = 𝐀𝐂
Ejercicios resueltos:
1. El punto medio de un segmento dirigido tiene por coordenadas (-3), si el segmento tiene 8
unidades de longitud, hallar las coordenadas de los extremos.
El punto B divide al segmento en dos partes

iguales, por lo tanto:
𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 4
𝐴𝐵 = 𝑋𝑏 − 𝑋𝑎 → 4 = −3 − 𝑋𝑎 → 𝑋𝑎 = −7
𝐵𝐶 = 𝑋𝑐 − 𝑋𝑏 → 4 = 𝑋𝑐 − (−3) → 𝑋𝑐 = 1
3
2. Uno de los extremos del segmento dirigido, está en el punto de coordenada (-3). Si su punto
medio tiene por coordenada 5, hallar la coordenada del otro extremo.

𝐴𝐵 = 𝐵𝐶
𝐴𝐵 = 𝑋𝑏 − 𝑋𝑎 → 𝐴𝐵 = 5 − (−3) → 𝐴𝐵 = 8
𝐵𝐶 = 𝑋𝑐 − 𝑋𝑏 → 8 = 𝑋𝑐 − (5) → 𝑋𝑐 = 13
3. Un segmento vertical dirigido se divide en tres partes iguales, las coordenadas de trisección
son (-2) y (4). Calcular las coordenadas de los extremos.
Los puntos de trisección dividen al segmento en tres partes

𝑌𝑐 = 4 & 𝑌𝑑 = −2
𝐷𝐶 = 𝑌𝑐 − 𝑌𝑑 → 𝐷𝐶 = 4 − (−2) → 𝐷𝐶 = 6
𝐵𝐷 = 𝐷𝐶 = 𝐶𝐴
𝐵𝐷 = 𝑌𝑑 − 𝑌𝑏 → 6 = −2 − 𝑌𝑏 → 𝑌𝑏 = −8
𝐶𝐴 = 𝑌𝑎 − 𝑌𝑐 → 6 = 𝑌𝑎 − 4 → 𝑌𝑎 = 10
1.3 Sistema coordenado rectangular
El sistema de coordenadas rectangulares (o plano cartesiano) es un objeto matemático

formado por dos rectas perpendiculares trazadas sobre un plano llamadas "ejes", la recta
horizontal es el eje X, la recta vertical es el eje Y. El plano queda dividido en cuatro partes
llamados cuadrantes.
4
Las coordenadas de un punto, será entonces, pares ordenados de la forma (X, Y) en los cuales X
es la distancia dirigida del eje Y al punto, la cual toma el nombre de abscisa, de la misma manera
Y es la distancia dirigida del eje X al punto y se denomina ordenada.
Para graficar puntos en este sistema podemos seguir los siguientes pasos:
✓ Escoger la escala en la cual se pretende graficar los puntos.
✓ Medir sobre el eje X (abscisas) las unidades que se indiquen ya sean positivas o negativas.
✓ Medir sobre el eje Y (ordenadas) las unidades que se indiquen ya sean positivas o negativas.
✓ Trazamos paralelas del eje X e Y desde el punto que se midió en los apartados anteriores
hasta que se crucen.
✓ El corte es el punto deseado.
1. Grafique los siguientes puntos: A(1, 5); B(-5, -2); C(-4, 3); D(3, -3)
5
1.4 Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos cualesquiera, o la longitud del segmento de recta que los une, se
pueden calcular a partir de las coordenadas de los puntos. Un segmento de recta (o una recta) se
clasificará como horizontal, vertical o inclinado dependiendo de si el segmento es paralelo al eje
x, al eje y o a ningún eje.
En vista de que a menudo se requieren las longitudes de los segmentos, sin importar su
dirección, se enuncia una regla que da resultados en cantidades positivas.
✓ La longitud de un segmento de recta horizontal que une dos puntos es la abscisa del punto de
la derecha menos la abscisa del punto de la izquierda.
✓ La longitud de un segmento de recta vertical que une dos puntos es la ordenada del punto
superior menos la ordenada del punto inferior.
Para encontrar la distancia entre dos puntos, se suma el cuadrado de la diferencia de las
abscisas con el cuadrado de la diferencia de las ordenadas y se obtiene la raíz cuadrada
𝒅𝑷𝟏𝑷𝟐 = √(𝑿𝟐 − 𝑿𝟏)𝟐 + (𝒀𝟐 − 𝒀𝟏)𝟐

1. Halle el perímetro del triángulo, cuyos vértices son: A(-3, -4); B(2, 5); C(3, -2)
El perímetro se calcula sumado la longitud de los lados entonces:

𝑃 = 𝐴𝐵 + 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−3 − 2)2 + (−4 − 5)2 = 10,29

𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(2 − 3)2 + (5 + 2)2 = 7,07
𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−3 − 3)2 + (−4 + 2)2 = 6,32
𝑃 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐶𝐴 = 10,29 + 7,07 + 6,32 = 23,68 𝑢
6
2. Determine las coordenadas de un punto perteneciente al eje X, que se caracteriza por ser
equidistante de los puntos A (3, -2) y B (-7, 4).
El punto se encuentra en el eje X por lo tanto su ordenada es

0 C(x, 0)
El punto C equidista por lo cual BC = AC
𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑥 + 7)2 + (0 − 4)2
𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑥 − 3)2 + (0 + 2)2
Al ser las distancias iguales igualamos:
√(𝑥 + 7)2 + (0 − 4)2 = √(𝑥 − 3)2 + (0 + 2)2
√𝑥 2 + 14𝑥 + 65 = √𝑥 2 − 6𝑥 + 13
𝑥 2 + 14𝑥 + 65 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 13
13 13
𝑥=− → 𝐶(− , 0)
5 5
3. Dibuje el triángulo que tiene los siguientes vértices A(6, 2); B(2, -3); C(-2, 2). Determine si el
triángulo es isósceles.
El triángulo isósceles tiene 2 lados iguales y uno desigual por lo
tanto vamos a determinar la longitud de los lados:
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(2 − 6)2 + (−3 − 2)2 = 6,40

𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−2 − 6)2 + (2 − 2)2 = 8
𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−2 − 2)2 + (2 + 3)2 = 6,40
𝐸𝑙 𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑠ó𝑠𝑐𝑒𝑙𝑒𝑠.
7
1.5 Área de triángulos
Existen varios métodos para obtener el área de un triángulo, en esta ocasión se aprenderá a
calcular el área por las coordenadas de los vértices, para la aplicación se debe tomar en cuenta el
siguiente teorema.
✓ El área de un triángulo que tiene por vértices los puntos P1(x1, y1), P2(x2, y2), P3(x3, y3),
está dada por el determinante:
𝟏 𝒙𝟏 𝒚𝟏 𝟏
𝑨 = |𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝟏|
𝟐 𝒙𝟑 𝒚𝟑 𝟏
Desarrollando el determinante se obtiene la siguiente expresión:
𝟏
𝑨= [𝒙𝟏𝒚𝟐 + 𝒙𝟐𝒚𝟑 + 𝒙𝟑𝒚𝟏 − 𝒙𝟑𝒚𝟐 − 𝒙𝟐𝒚𝟏 − 𝒙𝟏𝒚𝟑]
𝟐
Operando:
𝟏
𝑨= [(𝒚𝟏 + 𝒚𝟑)(𝒙𝟑 − 𝒙𝟏) + (𝒚𝟑 + 𝒚𝟐)(𝒙𝟐 − 𝒙𝟑) − (𝒚𝟏 + 𝒚𝟐)(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏)]
𝟐
El área del triángulo puede ser positivo o negativo, esto depende del sentido y del orden que se
tomen los vértices, para evitar errores se debe tomar los vértices en sentido antihorario es decir
de derecha a izquierda, así las áreas obtenidas siempre serán positivas, por lo que no tomaremos
el valor absoluto del determinante.
1. Los vértices de un triángulo son los puntos A(3,5); B(-4,3) y C(-6.-5), calcular su área.
Para calcular el área tomamos el punto A como inicial en

sentido antihorario:
𝑥1 𝑦1 1
1
𝐴= |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
1 3 5 1
2. El área de un triángulo es de 3𝑢2 , dos𝐴 = de|−4
2
sus vértices tienen por coordenadas A(2,1) y B(1,-3)
3 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
−6 −5 1
si el tercer vértice del triángulo esta sobre el eje OX, hallar su coordenada.
1
𝐴= [9 − 30 + 20 + 18 + 15 + 20]
2
𝑨 = 𝟐𝟔 𝒖𝟐
8
Para calcular el área tomamos el punto C(x, 0) como inicial en

sentido anti horario:
𝑥1 𝑦1 1
1
𝐴= |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
1 𝑥 0 1
𝐴 = |2 1 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
2
1 −3 1
1
𝐴= [𝑥 − 6 − 1 + 3𝑥]
2
4𝑥 − 7 = 6
13 13
𝑥= → 𝐶( , 0)
4 4
3. Dos de los tres vértices de un triángulo equilátero son los puntos A(-1; 1), B(3; 1), hallar las
coordenadas del tercer vértice y su área.
𝑨 = 𝟐𝟔𝒖𝟐
Para este ejercicio se tiene 2 soluciones posibles ya que el
triángulo se pude desarrollar como se muestra en la figura
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(3 + 1)2 + (1 − 1)2 = 4
𝐴𝐷 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = 4
𝐵𝐷 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2 = 4

Igualamos AD = BD
√(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = √(𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2
Resolviendo:
(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = (𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2
−6𝑋 + 9 = 2𝑋 + 1 → 𝑋 = 1
Remplazamos X en AD
√(1 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = 4 Para calcular el área tomamos el punto B como
inicial:
𝑌 2 − 2𝑌 − 11 = 0
𝑥1 𝑦1 1
Resolviendo: 1
𝐴 = |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑌= 1 3 1 1
2𝑎 𝐴 = | 1 4,5 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
2
2 ± √(−2)2 − 4(−11) −1 1 1
𝑌= 1
2𝑎 𝐴= [13,5 + 1 − 1 + 4,5 − 1 − 3]
𝑌 = 4,5 & 𝑌 = −2,35 2
𝐴 = 7 𝑢2
9
𝑨 = 𝟐𝟔𝒖𝟐
1.6 División de un segmento en una razón dada
El resultado de la comparación de dos cantidades de la misma especie, se

llama razón o relación de dichas cantidades. Las razones o relaciones pueden ser razones por
cociente o geométricas.
En geometría analítica las razones deben considerarse con su signo o sentido porque se trata de
segmentos de recta dirigidos.
Dividir un segmento AB en una relación dada r es determinar un punto P de la recta que contiene
al segmento AB, de modo que las dos partes, AP y PB, están en la relación r:
𝑨𝑷
𝒓=
𝑷𝑩
Principios fundamentales:
✓ El punto que causa la división de un segmento, debe ser interior o exterior a éste. Si es
exterior, pertenecerá a la prolongación del segmento.
✓ El número r no depende del modo en que se ha tomado la dirección positiva de la recta L.
✓ El número r no depende de la unidad elegida para la medida de las longitudes de los
segmentos definidos.
✓ Si los segmentos tienen la misma dirección, la razón definida por la proporción es positiva, si
son de sentidos contrarios, es negativa.
✓ Si el punto P, se aproxima al punto A, el número r se aproxima a cero; si el punto P, coincide
con A, la razón vale cero.
✓ Si el punto P, se aproxima al punto B, el número r, crece indefinidamente o tiende al infinito si
P coincide con el punto B, decimos que la razón es infinita.
✓ Si el sentido del segmento a ser dividido está definido existe una única forma de hacerlo, pero
si este no está definido, se puede ubicar de dos maneras diferentes.
10
Como se mencionó, antes se busca en determinar las coordenadas del punto P desconocido,
para ello se aplica el siguiente teorema.
𝐴𝑃
✓ Si el punto P(Xp, Yp) divide al segmento AB en la razón dada: 𝑟 = 𝑃𝐵, sus coordenadas están
definidas por:
𝒙𝟏 + 𝒓𝒙𝟐 𝒚𝟏 + 𝒓𝒚𝟐
𝒙𝒑 = ; 𝒚𝒑 = ; 𝒓 ≠ −𝟏
𝟏+𝒓 𝟏+𝒓
1. Encontrar las coordenadas del punto P que divide al segmento A(8, 2) y B(-5, 7) en la razón
r = 3/4.
Para hallar los puntos en la razón dada se utiliza las

ecuaciones vistas anteriormente.
3
𝑥1 + 𝑟𝑥2 8 + 4 (−5) 17
𝑥𝑝 = = =
1+𝑟 3 7
1+4
3
𝑦1 + 𝑟𝑦2 2 + 4 × 7 29
𝑦𝑝 = = =
1+𝑟 3 7
1+4
17 29
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑃( , )
7 7
2. Dados los puntos: A(1, 1); B(7, 4); hallar en la recta los puntos que determinan P, si se
encuentra entre A y B, y esta dos veces más cercano al punto A que al punto B
Se grafican los puntos de tal manera que la distancia de

AP = 1, y la distancia de PB = 2 entonces se tiene las
siguientes razones:
𝐴𝑃 1 𝐵𝑃 2
= 𝑜 =
𝑃𝐵 2 𝑃𝐴 1
𝑥1 + 𝑟𝑥2 7 + 2(1)
𝑥𝑝 = = = 3
1+𝑟 1+2
𝑦1 + 𝑟𝑦2 4 + 2(1)
𝑦𝑝 = = =2
1+𝑟 1+2
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑃(3, 2)
11
1.7 Pendiente de una recta
Se denomina pendiente a la inclinación de un elemento ideal, natural o constructivo respecto

de la horizontal (la tangente inversa del valor de la pendiente "m" es el ángulo en grados o
radianes).
La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta con la dirección positiva
del eje de abscisas.
Sean P1(x1, y1) y P2(x2, y2), dos puntos de una recta, no paralela al eje Y como muestra la
figura.
La pendiente m de una recta que pasa por dos puntos dados P1 y P2 es igual a la diferencia de
las ordenadas dividida entre la diferencia de las abscisas tomadas en el mismo orden; esto es,
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
La pendiente es la tangente del ángulo que forma la recta con el semieje X positivo m = tan(α).
✓ Si la pendiente (m) es mayor que 0 se dice que la pendiente es positiva.
✓ Si la pendiente es menor que 0 se dice que la pendiente es negativa.
✓ Si la pendiente es igual a 0 la recta es paralela al eje (X) del plano cartesiano
✓ Si la pendiente es indefinida la recta es paralela al eje (Y) del plano cartesiano
12
1. Halla la pendiente de la recta y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
A(3, 2) y B(-4, -1)
Se grafican los puntos dados y se calcula la pendiente:
𝑦2 − 𝑦1 −1 − 2 3
𝑚= = =
𝑥2 − 𝑥1 −4 − 3 7
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙:
3
𝑚 = tan(𝛼 ) =
7
3
𝛼 = arctan ( ) = 23,2°
7
2. Dado los puntos A (-1, -1), B (5, 0), C (4, 3), D (-2, 2) demuestre que los puntos dados forman
un paralelogramo.
𝑦2 − 𝑦1 0 + 1 1
𝑚𝐴𝐵 = = =
𝑥2 − 𝑥1 5 + 1 6
𝑦2 − 𝑦1 3 − 0
𝑚𝐵𝐶 = = = −3
𝑥2 − 𝑥1 4 − 5
𝑦2 − 𝑦1 2−3 1
𝑚𝐶𝐷 = = =
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 4 6
𝑦2 − 𝑦1 −1 − 2
𝑚𝐷𝐴 = = = −3
𝑥2 − 𝑥1 −1 + 2
Es un paralelogramo ya que sus pendientes opuestas
son iguales.
3. ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos (5, 5) y (4, 2)?

𝑦2 − 𝑦1 5 − 2
𝑚= = = 3
𝑥2 − 𝑥1 5 − 4
La pendiente es 3
13
1.8 Paralelismo y perpendicularidad
Si dos rectas son paralelas, el ángulo que forman entre ellas es de 0º o de 180º, según que
sus direcciones sean iguales u opuestas, en ambos casos la tangente de estos ángulos vale cero,
por lo que:
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖
=0
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖
Para que se cumpla el numerador debe valer 0 por lo tanto:
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 = 0 𝑜 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑚𝑓 = 𝑚𝑖
La condición necesaria y suficiente, para que dos rectas sean paralelas, es que sus
pendientes sean iguales.
Si las rectas son perpendiculares, el ángulo formado por ellas es de 90º, como la tan(90º) no está
definida, se debe usar su expresión racional que es: 1/ctg:
= 𝑐𝑡𝑔(90°)
Como la ctg(90º)= 0, el numerado de la ecuación debe valer 0,por lo tanto:
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 = 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 𝑚𝑓 × 𝑚𝑖 = −1
Para que dos rectas sean perpendiculares entre sí, es condición necesaria y suficiente que
el producto de sus pendientes sea igual a -1.
1.9 Ángulo entre dos rectas
Dos rectas que se intersecan forman dos pares de ángulos iguales, y un ángulo de un par es
el suplemento de un ángulo del otro par. Se mostrará cómo encontrar una medida de cada ángulo
en función de las pendientes de las rectas.
14
Para calcular el valor de los ángulos θ y β, cuando conocemos las pendientes m1 y m2 de las
rectas que lo forman, se aplica el siguiente teorema:
✓ Un ángulo especifico θ, formado por dos rectas al cortarse, se define mediante la relación:
𝒎𝒇 − 𝒎𝒊
𝐭𝐚𝐧(𝜽) = 𝒔𝒊 𝒎𝒇 × 𝒎𝒊 ≠ −𝟏
𝟏 + 𝒎𝒇 × 𝒎𝒊
1. Los vértices de un triángulo tienen por coordenadas: A(2, -1); B(-2, 0) y C(3, 2). Calcular el
valor de sus ángulos interiores.

𝑦2 − 𝑦1 0+1 1
𝑚𝐴𝐵 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 2 4
𝑦2 − 𝑦1 2 − 0 2
𝑚𝐵𝐶 = = =
𝑥2 − 𝑥1 3 + 2 5
𝑦2 − 𝑦1 2 + 1
𝑚𝐴𝐶 = = = 3
𝑥2 − 𝑥1 3 − 2
Para el ángulo ϕ, se tiene mf = mAB, mi = mAC
1
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 −4 −3
tan(𝜙) = = = −13
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + (− 1) × 3
4
∅ = arctan(−13) = 94,36°
Para el ángulo θ, se tiene mf = mAC, Para el ángulo β, se tiene mf = mBC, mi = mAB

mi = mBC
2 1
2 𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 + 13
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 3−
5 = 13 tan(𝜙) = = 5 4 =
tan(𝜙) = = 1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + × 2 1 18
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + 3 × 2 11 5 4
5 13
13 ∅ = arctan ( ) = 35,84°
∅ = arctan ( ) = 49,8° 18
11
15
2. Hallar el ángulo formado, por el eje de las ordenadas y la recta que pasa por los puntos A(1,1)
y B(-4, 5).

𝑦2 − 𝑦1 1 − 5 4
𝑚𝐴𝐵 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 1 + 4 5
Hallamos el ángulo de inclinación:
4
𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 (− ) = 141,3°
5
Se halla el ángulo con respecto al eje de ordenadas:
𝛽 = 𝛼 − 90°
𝛽 = 141,3° − 90° = 51,3°
3. Una recta de pendiente -1/2 pasa por el punto: (2, 0), otra recta de pendiente 1 pasa por el
punto (-2, 0), ¿en qué punto se cortan las dos rectas?

𝑦2 − 𝑦1 0 − 𝑦 1
𝑚𝐿1 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 2 − 𝑥 2
𝑥 − 2 = −2𝑦
𝑦2 − 𝑦1 0−𝑦
𝑚𝐿2 = = = 1
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 𝑥
𝑥+2=𝑦
Resolvemos el sistema de ecuaciones:
4
3𝑦 − 4 = 0 → 𝑦 =
3
2
𝑥 = 𝑦−2→𝑥 = −
3
𝛽 = 141,3° − 90° = 51,3°
2 4
𝑃 (− , )
3 3
16
2. RECTA Y CÓNICAS
2.1 Formas de la ecuación de la recta
Para definir la recta analíticamente se debe tener en claro el concepto de lugar geométrico que
es el conjunto de todos los puntos y solamente de aquellos, cuyas coordenadas satisfacen la o
las condiciones dadas.
Por lo tanto se puede definir a la recta como el lugar geométrico de todos los puntos tales que:
tomados de dos en dos y en forma diferente, siempre se obtenga una pendiente constante.
La ecuación de la línea recta, que es un lugar geométrico, queda perfectamente definida si se
conoce dos condiciones que deben cumplir los puntos pertenecientes a ella. Los diferentes
nombres de las ecuaciones dependen del tipo de condición dados.
Ecuación de la recta punto pendiente
𝒚 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙 − 𝒙𝟏
Se puede obtener la ecuación de la recta, si se conocen las coordenadas de uno de sus puntos y
su ángulo de inclinación (por lo tanto, su pendiente), aplicando el siguiente teorema:
La recta que pasa por el punto dado P(x1,y1) y pendiente dada m, tiene por ecuación:
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏)
17
Rectas paralelas al eje Y
Se puede obtener la ecuación de una recta paralela al eje y aplicando el siguiente teorema:
Toda recta paralela al eje y, tiene una ecuación de la forma x = k, siendo k la distancia
dirigida del eje Y a la recta.
𝒙=𝒌
Forma: Pendiente y ordenada al origen
Si la recta corta en el eje de las abscisas en el punto A(a, 0) se dice que el número a, es la
abscisa en el origen de la recta, de igual forma el número b, corta en el eje de las ordenadas, se
lo denomina ordenada en el origen de la recta.
Por lo tanto la ecuación de la recta está definida por:
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
18
Un caso particular ocurre si la recta pasa por el origen de coordenadas en este caso b = 0 por lo
tanto:
𝒚 = 𝒎𝒙
Forma simétrica
La ecuación de una recta en su forma simétrica es aquella que está dada en términos de las
distancias de los puntos de intersección de la recta al origen del sistema coordenado.
La ecuación de la recta que corta a los ejes coordenados x e y en los puntos (a, 0), siendo a la
abscisa en el origen y (0, b), siendo b la ordenada en el origen respectivamente, es:
𝒙 𝒚
+ =𝟏
𝒂 𝒃
Forma general
La forma general de la ecuación de la recta es la que considera todos los casos de las rectas:
horizontales, verticales e inclinadas.
19
En otros casos no siempre es posible escribir la ecuación de una recta dada. Por ejemplo, en el
caso de la ecuación de la recta en la forma simétrica, en caso de que cualquiera de las
intersecciones fuera, bien a = 0, bien b = 0, la ecuación simétrica no puede escribirse.
Cualquier ecuación de primer grado en las variables x e y se puede escribir en la forma:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎
La cual se conoce como ecuación general de la recta, donde A, B, C son números reales.
A partir de la ecuación general de la recta se puede encontrar la pendiente de la recta que es
igual a:
𝑨
𝒎=−
𝑩
De igual manera a partir de la forma general se puede determinar la ordenada al origen b. Así:
𝑪
𝒃=−
𝑩
Forma normal
La ecuación de una recta y su posición en el plano queda perfectamente definida si se conocen
dos condiciones, la longitud del segmento perpendicular a la recta trazado desde el origen, y el
ángulo que esta forma con el eje de las x positivas.
La forma normal de la recta es importante por sus aplicaciones, ya que permite obtener la
distancia de un punto a una recta, así como las ecuaciones de las bisectrices.
20
La ecuación normal de la recta está definida de la siguiente manera:

𝒙𝒄𝒐𝒔(𝒘) + 𝒚𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
Para poder reducir la ecuación general de la recta a la ecuación normal se puede seguir los
siguientes lineamientos:
Si se tiene la ecuación general de la recta dada en forma: Ax + By + C = 0 y queremos
transformar a la forma xcos(w) + ysen(w) – p = 0, basta con multiplicar cada uno de los términos,
por la constante de proporcionalidad k, debiendo escoger el signo delante del radical de la
siguiente forma:
Si C ≠ 0 este es opuesto al signo de C,
Si C = 0, el signo debe ser el mismo de B.
La constante de proporcionalidad es igual:
𝟏
𝒌=
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
Por consiguiente se tiene:
𝑨
𝐜𝐨𝐬(𝒘) =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
𝑩
𝐬𝐞𝐧(𝒘) =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
𝑪
−𝐩 =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
1. Hallar la ecuaciones de las rectas que pasando por el punto A(1, 4) y son paralelas y
perpendiculares a la recta 3x - 2y + 40 = 0.
21
𝐿1 = 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑎 3𝑥 − 2𝑦 + 40 = 0
𝐿𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝐿1 𝑦 𝐿2 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜:
𝐴 3 3
𝑚𝐿1 = 𝑚𝐿2 = − 𝐵 = − −2 = 2
𝑈𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝐿2:

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
3
𝑦 − 4 = 2 (𝑥 − 1)
𝐿2 → 3𝑥 − 2𝑦 + 5 = 0
𝐿1 𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎 𝐿3 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒:

2
𝑚𝐿1 ∗ 𝑚𝐿3 = −1 → 𝑚𝐿3 = − 3

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
2
𝑦 − 4 = − 3 (𝑥 − 1)
𝐿3 → 2𝑥 + 3𝑦 − 14 = 0
2. Hallar la ecuación de la recta, que pasa por el punto A(5, 4), si la suma de sus coordenadas al
origen es igual a -3.
𝑆𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒:
𝑎 + 𝑏 = −3 → 𝑎 = −3 − 𝑏
𝑈𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

𝑥 𝑦 5 4
+𝑏 =1→ +𝑏 =1
𝑎 𝑎
𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

5 4
+𝑏=1
−3−𝑏
22
5𝑏 + 4(−3 − 𝑏) = 𝑏(−3 − 𝑏)
𝑏2 + 4𝑏 − 12 = 0
(𝑏 + 6)(𝑏 − 2) = 0
𝑏 = −6 ; 𝑏 = 2 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 2 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠:
𝑥 𝑦
− 6 = 1 → 2𝑥 − 𝑦 − 6 = 0
3
𝑥 𝑦
− 5 + 2 = 1 → 2𝑥 − 5𝑦 + 10 = 0
Una interpretación gráfica se presenta a continuación.
3. Hallar la ecuación de la recta en la forma normal, si esta pasa por los puntos A(5,1) y B(1, 5)
23
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:

𝑦2 − 𝑦1 5 − 1
𝑚= = = −1
𝑥2 − 𝑥1 1 − 5
𝑆𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏)
𝑦 − 1 = −1(𝑥 − 5)
𝑥+𝑦−6= 0
1
𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 ∶ 𝑘 =
±√𝐴2 + 𝐵2
1 1
𝑘= =
+√12 + 12 √2
Por consiguiente, se tiene:
𝐴 1
cos(𝑤) = =
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐵 1
sen(𝑤) = =
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐶 6
−p = =−
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐿𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑐𝑒: 𝒙𝒄𝒐𝒔(𝒘) + 𝒚𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
1 1 6
𝑥+ 𝑦− =0
√2 √2 √2
24
2.2 Distancia de un punto a una recta
Para hallar la distancia de un punto a una recta, dada en la forma general, tomamos el valor
absoluto de la expresión que resulta de: remplazar las coordenadas del punto, en la ecuación de
la recta y multiplicarla por la constante de proporcionalidad k.
Si se desea la distancia con signo se debe seguir las siguientes reglas:

✓ Cuando la recta no pasa por el origen de coordenadas:
a. Si el punto desde el cual queremos calcular la distancia y el origen de coordenadas están
de lados opuestos de la recta, la distancia es positiva.
b. Si el punto y el origen están del mismo lado de la recta, la distancia es negativa.
✓ Cuando la recta pasa por el origen de coordenadas:

a. La distancia es positiva, si el punto está sobre la recta.
b. La distancia es negativa, si el punto está debajo de la recta.
La distancia con signo se usa principalmente en la determinación de las ecuaciones de las
bisectrices de un ángulo formado por dos rectas al cortarse, problemas de circunferencias
tangentes a rectas dadas.
Para calcular la distancia de un punto a la recta se utiliza la siguiente expresión:
𝒅 = 𝒙𝟏 𝐜𝐨𝐬(𝒘) + 𝒚𝟏𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
Remplazando la constante de proporcionalidad en la ecuación anterior, se obtiene:
𝑨𝒙𝟏 + 𝑩𝒚𝟏 + 𝑪
𝒅=| |
√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
25
2.3 Distancia entre rectas
La distancia entre dos rectas L1 y L2, es la mínima distancia entre un punto cualquiera de L1 y
un punto cualquiera de L2.
✓ Si las rectas son secantes o coincidentes, su distancia es, evidentemente, cero.

Es decir, d(L1, L2)=0.
✓ Si las rectas son paralelas, la distancia entre L1 y L2 es la distancia de un punto de cualquiera

de las dos rectas a la otra.
Para encontrar la expresión analítica de la distancia de L1 a L2, supondremos que tenemos:

L1: Ax + By + C = 0 y L2: A′x + B′y + C′ = 0.
Como las rectas han de tener vectores directores paralelos, en particular podemos suponer que
tienen el mismo y por eso A = A′ y B = B′.
Como las rectas no pueden ser coincidentes evidentemente tendremos C ≠ C′.
Entonces para hallar la distancia entre dos rectas seguimos el siguiente procedimiento:
✓ Hallamos un punto en L1, y trazamos una perpendicular a L2.
✓ Hallamos la distancia del punto a la recta utilizando la fórmula aprendida en el apartado
anterior.
𝑨𝒙𝟏 + 𝑩𝒚𝟏 + 𝑪
𝒅=| |
√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
26
𝑥 𝑦
1. Hallar la distancia dirigida, del punto(6, 4) a la recta: 6
+4 =1
𝑃𝑎𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙:

2𝑥 + 3𝑦 − 12 = 0
1
𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑘 =
±√𝐴2 + 𝐵2
1 1
𝑘= =
+√22 + 32 √13
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 = | | , 𝑠𝑖 𝐴(6, 4)
√𝐴2 + 𝐵2
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2(6) + 3(4) − 12 12
𝑑= = =
√𝐴2 + 𝐵2 √13 √13
2. Demostrar que la recta: 5x - 2y – 1 = 0. Divide por la mitad a la distancia entre las rectas:
5x - 2y + 7 = 0 y 5x - 2y – 9 = 0.
27
𝑆𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑑1 = 𝑑2, 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐿.

5𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0 𝑠𝑖 𝑥 = 1 → 5(1) − 2𝑦 − 1 = 0
2𝑦 = 4 → 𝑦 = 2 ∴ 𝑃(1, 2)
𝐴𝑥1+𝐵𝑦1+𝐶
A𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 = | |
√𝐴2 +𝐵2
5(1) − 2(2) + 7 5(1) − 2(2) + 7 8
𝑑1 = | |=| |=
−√52 + (−2)2 −√52 + (−2)2 √29
5(1) − 2(2) − 9 5(1) − 2(2) − 9 8
𝑑2 = | |=| |=
−√52 + (−2)2 +√52 + (−2)2 √29
𝑆𝑒 𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑑1 = 𝑑2.
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎
5𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0, 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠.
3. Dados los puntos A(4, 5) y la recta x + 2y – 4 = 0, determinar sobre la recta los puntos B y C,
tales que, al unirlos con el punto A formen un triángulo equilátero.
𝑆𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 ℎ 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐴 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:

𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 1(4) + 2(5) − 4 10
ℎ=| |=| |= = 4,47
√𝐴2 + 𝐵2 √12 + 22 √5
ℎ 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑃𝑖𝑡á𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎:
𝑎2 𝑎√3
ℎ = √𝑎 2 − =
4 2
𝑎√3
→ = 4,47 ∴ 𝑎 = 5,17
2
28
𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 5,17 →
𝐴𝐵 = √(𝑥1 − 4)2 + (𝑦1 − 5)2 = 5,17
𝑥12 + 𝑦12 − 8𝑥1 − 10𝑦1 + 14,27 = 0
𝑆𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒: 𝑥1 + 2𝑦1 − 4 = 0 → 𝑥1 = 4 − 2𝑦1 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:
(4 − 2𝑦1)2 + 𝑦12 − 8(4 − 2𝑦1) − 10𝑦1 + 14,27 = 0

5𝑦1𝟐 − 10𝑦1 − 1,73 = 0
𝑌𝐵 = 2.16 𝑦 𝑌𝐶 = −0,16
𝑋𝐵 = −0.32 𝑦 𝑋𝐶 = 4.32
𝐵(−0.32, 2.16)
𝐶(4.32, −0.16)
29
2.4 Ecuación de la bisectriz
En los capítulos anteriores se ha estudiado la bisectriz, recordando su definición se sabe que

la bisectriz es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de los lados de un ángulo.
Para hallar la ecuación de la bisectriz se debe seguir el siguiente procedimiento:

✓ Graficamos las ecuaciones de las rectas dadas.
✓ Tomamos un punto cualquiera P(x, y) perteneciente a la bisectriz, cuya ecuación deseamos
definir.
✓ Hallamos las distancias desde este punto a las rectas que forman los lados del ángulo.
✓ Igualamos estas distancias tomando en cuenta sus signos, obtendremos como resultado la
ecuación de la bisectriz deseada.
1. Hallar las ecuaciones de las bisectrices, que las rectas forman al cortarse, se conoce que:
L1: 2x + y – 4 = 0, L2: 6x – 3y + 12 = 0.
30
𝑃𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑒𝑠 𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑1, 𝑑2, 𝑑3, 𝑑4.
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑏1 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑥 + 𝑦 − 4 2𝑥 + 𝑦 − 4
𝑑1 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 +√22 + 12 √5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 6𝑥 − 3𝑦 + 12 6𝑥 − 3𝑦 + 12
𝑑2 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√62 + (−3)2 −√45
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 − 𝑑1 = 𝑑2
2𝑥 + 𝑦 − 4 6𝑥 − 3𝑦 + 12
− =
√5 −√45
3(2𝑥 + 𝑦 − 4) = 6𝑥 − 3𝑦 + 12
6𝑦 = 24 → 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠: 𝑦 = 4

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑥 + 𝑦 − 4 2𝑥 + 𝑦 − 4
𝑑3 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 +√22 + 12 √5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 6𝑥 − 3𝑦 + 12 6𝑥 − 3𝑦 + 12
𝑑4 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√62 + (−3)2 −√45
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 − 𝑑3 = −𝑑4
2𝑥 + 𝑦 − 4 6𝑥 − 3𝑦 + 12
− =−
√5 −√45
−3(2𝑥 + 𝑦 − 4) = 6𝑥 − 3𝑦 + 12
12𝑥 = 0 → 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠 𝑥 = 0
31
2. Hallar las ecuaciones de las bisectrices, de los ángulos formados por las rectas L1 y L2 al
cortarse, L1: 3x - 4x + 6 = 0, L2: 2y – 3 = 0.

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 3𝑥 − 4𝑦 + 6 3𝑥 − 4𝑦 + 6
𝑑1 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√25 −5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑦 − 3 2𝑦 − 3
𝑑2 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 √4 2
3𝑥 − 4𝑦 + 6 2𝑦 − 3
− =
−5 2
2𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 3𝑥 − 4𝑦 + 6 3𝑥 − 4𝑦 + 6
𝑑3 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√25 −5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑦 − 3 2𝑦 − 3
𝑑4 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 √4 2
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑑3 = 𝑑4
3𝑥 − 4𝑦 + 6 2𝑦 − 3
=
−5 2
6𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0
32
3. Hallar la distancia del punto (-7, -8) a la bisectriz del ángulo obtuso formado por las rectas
L1: 2x - 2y + 8 = 0; L2: x - 4y – 7 = 0.
𝐼𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑑1 = −𝑑2

2𝑥 − 2𝑦 + 8 𝑥 − 4𝑦 − 7
=
−√8 √17
5,42𝑥 + 3,07𝑦 + 52,08 = 0
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑑 = | |
√𝐴2 + 𝐵2
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 5,42(−7) + 3,07(−8) + 52,8
𝑑=| |= = 1,56
√𝐴2 + 𝐵2 √5,422 + 3,072
2.5 Familia de rectas
Una recta cumple solo una condición, no es una recta única, por lo que existe una infinidad de
rectas que satisfacen dicha condición y tiene una propiedad en común.
Una familia de rectas es un conjunto de rectas que tienen algo en común entre sí, todas las rectas
que satisfacen una y sólo una condición geométrica forman una familia o haz de rectas.
Las líneas rectas pueden pertenecer a dos tipos de familia: donde la pendiente es la misma
(figura a), y, las rectas que pasan por el mismo punto común (figura b).
Figura a
33
Figura b
Si se conoce por ejemplo que la pendiente debe valer 3, la ecuación de la familia es: y = 3x + b,
las ecuaciones particulares de cada una de las rectas que forma esta familia, las obtendremos,
cuando definamos de alguna manera el valor de la ordenada en el origen b, que recibe el nombre
de parámetro de la familia de rectas.
Todas las rectas que pasan por un punto, por ejemplo el punto (3, 2), representan otra familia de
rectas cuya ecuación es: y – 2 = m(x - 3). De igual forma, para los diferentes valores de la
pendiente.
Para hallar la ecuación de la familia de rectas se puede seguir el siguiente procedimiento:
✓ Luego de analizar los datos del problema, planteamos la ecuación de la familia, la que se
caracterizará por estar en función de un único parámetro.
✓ Con los datos dados en el problema, definimos el valor del parámetro, lo que siempre será
factible de hacerlo, si el problema está bien concebido.
✓ Reemplazamos el valor del parámetro en la ecuación de la familia y obtenemos la recta
particular buscada.
Familia de rectas que pasa por el punto de corte de dos rectas dadas
Para definir la ecuación de la familia de rectas que pasa por el punto de intersección de dos
rectas dadas, multiplicamos la ecuación de una de las rectas en la forma general, por el
parámetro k, le sumamos la ecuación de la otra recta e igualamos a cero.
Sean las rectas Ax + By + C = 0, A`x + B`y + C`= 0, y sea P(x1, y1) el punto de intersección de la
ecuación se tiene que:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪 + 𝑲(𝑨´𝒙 + 𝑩´𝒚 + 𝑪´) = 𝟎
𝑨𝒙´ + 𝑩´𝒚 + 𝑪´ + 𝑲(𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪) = 𝟎
34
1. Una recta corta a los ejes coordenados, formado un triángulo de área 24 u 2, si su pendiente es
-3/4, hallar su ecuación.
𝑃𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑎𝑚𝑖𝑙𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠:

3
𝑦 = − 4 𝑥 + 𝑏 → 3𝑥 − 4𝑦 + 4𝑏 = 0
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠:
𝑠𝑖 𝑥 = 0 → 𝑦 = 𝑏
4𝑏
𝑠𝑖 𝑦 = 0 → 𝑥 =
3
4𝑏
𝑏∗(3)
𝐴= = 24 → 𝑏 = ±6
2
3
𝑦 = − 𝑥 + 6 → 3𝑥 + 4𝑦 − 24 = 0
4
3
𝑦 = − 𝑥 − 6 → 3𝑥 + 4𝑦 + 24 = 0
4
2. Hallar la recta de la familia de centro ( 2, 3/2) y que pasa por ( 0, 3 )
3
𝑦2 − 𝑦1 3 − 2 3
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒: 𝑚 = = =−
𝑥2 − 𝑥1 0 − 2 4
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
3 3
𝑦 − = − (𝑥 − 2); 4𝑦 − 6 = −3𝑥 + 6; 3𝑥 + 4𝑦 − 12 = 0
2 4
35
3. Escriba la ecuación de la familia de rectas que pasan por la intersección de 2x - y - 1 = 0 y

3x + 2y - 12 = 0.
Encuentre el miembro de la familia que pasa por (-2, 1).
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 + 𝐶 + 𝐾(𝐴´𝑥 + 𝐵´𝑦 + 𝐶´) = 0

→ 2𝑥 − 1 − 𝑦 + 𝑘(3𝑥 + 2𝑦 − 12) = 0
𝑅𝑒𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (−2, 1):
(−4 − 1 − 1) + 𝑘(−6 + 2 − 12) = 0
3
𝑘=−
8
3
→ 2𝑥 − 1 − 𝑦 + (− ) (3𝑥 + 2𝑦 − 12) = 0
8
𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0
2.6 La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros
La circunferencia es el lugar geométrico de un punto en el plano, que se mueve de tal manera,

que está siempre a una distancia constante (radio), respecto de un punto fijo (centro) también del
plano.
La circunferencia, analíticamente, es una ecuación de segundo grado con dos variables. Ahora
bien, no toda ecuación de este tipo representa siempre una circunferencia; solo en determinadas
condiciones es cierto. Una circunferencia queda completamente determinada si se conocen su
centro y su radio.
36
Ecuaciones de la circunferencia
Si se denomina por (h, k) a las coordenadas del centro y por r al radio, se puede establecer la
ecuación de la circunferencia conocida como forma ordinaria o canónica.
(𝒙 − 𝒉)𝟐 + (𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝒓𝟐
Si el centro se encuentra en el origen de coordenadas es decir h = k = 0, la ecuación de la

circunferencia quedaría:
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓𝟐
Forma general
Toda circunferencia se puede expresar de la siguiente forma:
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎
Bajo esta ecuación se puede determinar las coordenadas del centro y la longitud del radio
mediante las siguientes ecuaciones:
𝑫 𝑬
𝑪 (− , − )
𝟐 𝟐
𝟏
𝒓 = √𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭
𝟐
Si la ecuación dada se encuentra en esta forma se deberá comprobar si la ecuación forma una
circunferencia para esto podemos tomar las siguientes consideraciones:
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 > 𝟎, la circunferencia es real.
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 < 𝟎, la circunferencia es imaginaria.
𝑫 𝑬
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 = 𝟎, el radio es 0, y la ecuación representa al punto (− 𝟐 , − 𝟐) .
37
1. Una circunferencia de centro en el origen, es tangente a la recta 4x - 3y + 5 = 0, hallar su
ecuación.
𝐸𝑙 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠:
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 4(0) − 3(0) + 5 5
𝑟=| |=| |= =1
√𝐴2 + 𝐵2 −√16 + 9 5
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠:
𝑥2 + 𝑦2 = 1
2. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por (1, -4) y es concéntrica con la
circunferencia x2 + y2 – x + 10y + 18 = 0.
Pasamos la ecuación dada en la forma general a la forma ordinaria

completando cuadrados:
38
(𝑥 2 − 𝑥 ) + (𝑦 2 + 10𝑦) = −18
1 1
(𝑥 2 − 𝑥 + ) + (𝑦 2 + 10𝑦 + 25) = −18 + + 25
4 4
1 2 29 1
(𝑥 − ) + (𝑦 + 5)2 = → ∴ 𝐶 ( , −5)
2 4 2
2
1 5
√
𝑟 = ( − 1) + (−5 + 4)2 = √
2 4
1 2 5
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜: (𝑥 − ) + (𝑦 + 5)2 =
2 4
3. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos A(6,2) y B(8,0), si su centro
está sobre la ecuación 3x+7y+2=0.
𝐸𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎:

(𝑥 − ℎ ) 2 + (𝑦 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
Como las coordenadas de los puntos A, B deben satisfacer su ecuación:
(6 − ℎ ) 2 + (2 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
(8 − ℎ ) 2 + (0 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
Igualamos:
(6 − ℎ ) 2 + (2 − 𝑘 )2 = ( 8 − ℎ ) 2 + (0 − 𝑘 )2
36 − 12ℎ + ℎ2 + 4 − 4𝑘 + 𝑘 2 = 64 − 16ℎ + ℎ2 + 𝑘 2
39
4ℎ − 4𝑘 − 24 = 0 → ℎ = 𝑘 + 6
Las coordenadas del centro satisfacen a la ecuación de la recta:
3ℎ + 7𝑘 + 2 = 0
Operando:
3(𝑘 + 6) + 7𝑘 + 2 = 0
→ 𝑘 = −2 & ℎ = 4 ∴ 𝐶(4, −2)
𝑟 2 = (8 − 4)2 + (0 + 2)2 = 20
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 2)2 = 20
2.7 Traslación de ejes
La transformación de coordenadas, es un artificio que permite simplificar ecuaciones de curvas

dadas, para poder estudiarlas fácilmente. Mediante este artificio cambiamos una relación,
expresión o figura en otra, siguiendo una ley dada que analíticamente se conoce como
ecuaciones de transformación.
Las transformaciones principales son: la traslación y rotación de ejes.
La traslación de ejes consiste en mover los ejes X e Y de forma paralela de tal manera que se
obtiene un nuevo punto de referencia O´, y por lo tanto un nuevo sistema de ejes X´ e Y´,
cualquier punto trazado en el plano se puede expresar en coordenadas de X e Y ó de X´,Y´.
Sea un punto P de coordenadas (x, y) con respecto a los ejes rectangulares X e Y, Vamos a
obtener las ecuaciones que relacionan las coordenadas (x´, y´) del mismo punto P con respecto al
nuevo referencial rectangular.
40
Si se trasladan los ejes coordenados en forma paralela, a un nuevo origen O´(h, k) y si las
coordenadas de cualquier punto P, antes y después de la traslación son: (x, y) y (x´, y´)
respectivamente, las ecuaciones de transformación al nuevo sistema son:
𝒙 = 𝒙´ + 𝒉
𝒚 = 𝒚´ + 𝒌
2.8 La Parábola, definición ecuaciones, parámetros
La parábola es un lugar geométrico, de un punto que se mueve en el plano, de tal manera que
su distancia no dirigida a una recta fija llamada directriz siempre es igual a su distancia no dirigida
respecto de un punto fijo llamado foco.
De acuerdo a la definición, siempre se cumplirá que |d1|=|d2| para cualquier punto de la parábola.
Ecuaciones de la parábola
La parábola tiene varias formas de ecuación, las que dependen de su posición con respecto a los
ejes coordenados o de su presentación.
Parábolas de vértice en (0,0) y eje coincidente con el eje X
41
Su ecuación está definida por la siguiente expresión, se la conoce como ecuación canónica de la
parábola:
𝒚𝟐 = 𝟒𝒑𝒙
Esta ecuación cumple con las siguientes características:
✓ Si p es positiva, “x” será también positiva y la curva se abrirá hacia la derecha.
✓ Si p es negativa, “x” será también negativa y la curva se abrirá hacia la izquierda.
Parábolas de vértice en (0,0) y eje coincidente con el eje Y
Las coordenadas del foco para este caso son f(0, p) y la ecuación de la directriz paralela al eje x
es y = -p, aplicando la definición de lugar geométrico se obtiene la ecuación de la parábola
conocida como 2da ecuación canónica.
𝒙𝟐 = 𝟒𝒑𝒚
Analizando la ecuación se pude enunciar las siguientes conclusiones:
✓ La curva pasa por el origen de coordenadas.
✓ La curva es simétrica al eje de las Y
✓ Si p es positivo la curva se abre hacia arriba.
✓ Si p es negativo la curva se abre hacia abajo.
✓ La curva resultante es de longitud infinita.
✓ La curva carece de asíntotas.
✓ La magnitud del lado recto es igual a valor absoluto de 4p.
Parábolas de vértice en (h, k) y ejes paralelos a los ejes coordenados.
Para obtener la ecuación con respecto a los ejes originales, usamos las ecuaciones de traslación
de ejes, mediante la cual se obtiene la ecuación ordinaria paralela al eje X.
(𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝟒𝒑(𝒙 − 𝒉)
De igual manera se puede obtener la ecuación de las parábolas de vértice (h, k) y paralelo al eje
Y. (𝒙 − 𝒉)𝟐 = 𝟒𝒑(𝒚 − 𝒌)
42
Ecuaciones generales de las parábolas en posiciones ordinarias

La formas generalas de la parábolas están representadas de la siguiente manera cuando el eje es
paralelo al eje Y, vértice en (h, k)
𝒙𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎; 𝑬 ≠ 𝟎
Cuando el eje es paralelo al eje X, y vértice en (h, k) se tiene:
𝒚𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎; 𝑫 ≠ 𝟎
1. Hallar la ecuación de la parábola de foco en (2, 1) y vértice sobre la recta: 3x + 7y + 1 = 0 si se
sabe que su directriz es horizontal:
𝑆𝑖 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑉 (2, 𝑘 )

𝐿𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑠𝑎𝑡𝑖𝑠𝑓𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎.
3(2) + 7𝑘 + 1 = 0 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒:
𝑘 = −1 → ∴ 𝑉(2, −1)
𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝:
𝑝 = 𝑉𝐹 = 𝑦𝑓 − 𝑦𝑣 = 1 + 1 = 2
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎: (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘 )
(𝑥 − 2)2 = 8(𝑦 + 1)
43
2. Hallar la ecuación de la parábola, de vértice en el punto (3,-1) si su directriz es la recta y = 2.
𝐸𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧.

−1 − 2
𝑝=| |=3
√1
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑜𝑐𝑜 𝑠𝑜𝑛: 𝑓 (3, −4)
𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟á𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎: (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘 )
𝑝 𝑡𝑜𝑚𝑎 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑎𝑏𝑟𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
→ (𝑥 − 3)2 = −12(𝑦 + 1)
3. Hallar el valor de la pendiente para que la recta y = mx + 5, sea tangente y no corte la

parábola y2 = 6x.
𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑦 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟á𝑏𝑜𝑙𝑎:
(𝑚𝑥 + 5)𝟐 − 6𝑥 = 0
𝑚2 𝑥 2 + 𝑥 (10𝑚 − 6) + 25 = 0
✓ 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑦𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎: 𝑏2 − 4𝑎𝑐 = 0
(10𝑚 − 6)2 − 4𝑚2 25 = 0
3
→ 100𝑚2 − 120𝑚 + 36 − 100𝑚2 = 0 → 𝑚 =
10
2
✓ 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑦𝑎 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒: 𝑏 − 4𝑎𝑐 > 0
3
→ −120𝑚 + 36 > 0 → 𝑚 <
10
3
→ −120𝑚 + 36 < 0 → 𝑚 >
10
44
2.9 La elipse, definición ecuaciones, parámetros
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante positiva. La elipse se define como el
conjunto de puntos 𝑃(𝑥, 𝑦) del plano tales que la suma de su distancia a F1 con su distancia a F2
es igual a 2𝑎. Es decir:
𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) + 𝑑 (𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎
A F1 y F2 se les denomina focos de la elipse y 𝑎 es la longitud del semieje mayor de la elipse.
Ecuación canónica de la elipse

• Con eje focal horizontal
Consideremos las coordenadas de los focos 𝐹1 (𝑐, 0) 𝑦 𝐹2 (−𝑐, 0), analicemos el siguiente gráfico.
De la definición de la elipse tenemos:

𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) + 𝑑 (𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎
45
Es decir
√(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 + √(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 = 2𝑎
Despejando un radical, elevando al cuadrado y reduciendo términos semejantes se obtiene:
4𝑎√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑐𝑥
Dividiendo para 4, elevando al cuadrado y reduciendo términos semejantes se obtiene:

(𝑎 2 − 𝑐 2 ) 𝑥 2 + 𝑎 2 𝑦 2 = 𝑎 2 (𝑎 2 − 𝑐 2 )
Dividiendo para 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) y simplificando se obtiene:

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑎2 − 𝑐 2
Finalmente, como 𝑏2 = 𝑎2 − 𝑐 2 , tenemos:
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2
Que es la ecuación de la elipse con centro (0, 0) y eje focal horizontal.
Notas:
✓ a es la longitud del semi eje mayor.
✓ b es la longitud del semi eje menor
2𝑏2
✓ El lado recto tiene dimensión 𝐿𝑅 = 𝑎
✓ La dirección del eje focal está indicada por el término que tiene el mayor
denominador, en este caso es a > b y por ello se dice que la elipse es de eje mayor
horizontal.
46
Elipse con C(h, k) y eje paralelo al eje x

Supongamos, que el vértice es el centro C (h, k), y el eje focal es paralelo al eje horizontal o eje
de las equis x, entonces la ecuación de la elipse se determina como:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
+ =1
𝑎2 𝑏2
• Con eje focal vertical
De manera análoga se puede encontrar la ecuación la elipse con centro C(0, 0) y eje focal el eje
vertical 𝑦.
En este caso b > a, la ecuación de la elipse es:
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑏 2 𝑎2
Su gráfica sería:
Elipse con C(h, k) y eje paralelo al eje y

Su ecuación sería:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
+ =1
𝑏2 𝑎2
47
Ejercicio resuelto.
Graficar la elipse que tiene por ecuación 25𝑥 2 + 16𝑦 2 + 100𝑥 − 96𝑦 − 156 = 0. Indique todos sus
elementos.
Solución:
Transformamos la ecuación canónica dada, completando trinomios cuadrados perfectos.
25(𝑥 2 + 4𝑥 + 4) + 16(𝑦 2 − 6𝑦 + 9) = 156 + 100 + 144
25(𝑥 + 2)2 + 16(𝑦 − 3)2 = 400
Dividimos para 400 y obtenemos
(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 3) 2
+ =1
16 25
De la última ecuación podemos encontrar todos sus elementos así:
a) Centro (-2, 3)
b) Eje focal o eje mayor de la elipse vertical, debido a que el mayor denominador está sobre el
término que contiene a 𝑦. Entonces:
𝑎2 = 25 ⇒ 𝑎 = 5
c) 𝑏2 = 16 ⇒ 𝑎 = 4
d) Con los datos anteriores podemos calcular el valor de c.
𝑐 = √𝑎 2 − 𝑏 2
𝑐 = √25 − 16
𝑐=3
El gráfico de esta elipse es:
48
2.10 La hipérbola, definición ecuaciones, parámetros
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante positiva. La hipérbola se define como
el conjunto de puntos 𝑃(𝑥, 𝑦) del plano tales que el valor absoluto de la diferencia de su distancia
a F1 con su distancia a F2 es igual a 2𝑎. Es decir:
|𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑 (𝑃, 𝐹2 )| = 2𝑎
A F1 y F2 se les denomina focos de la hipérbola.
Ecuación canónica de la hipérbola
49
|𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑 (𝑃, 𝐹2 )| = 2𝑎
Es decir
√(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 − √(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 = 2𝑎
4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑐𝑥 − 4𝑎2
(𝑐 2 − 𝑎 2 )𝑥 2 − 𝑎 2 𝑦 2 = 𝑎 2 (𝑐 2 − 𝑎 2 )
Dividiendo para 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) y simplificando se obtiene:
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑐 2 − 𝑎2
Finalmente, como 𝑏2 = 𝑐 2 − 𝑎2 , tenemos:
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2
Que es la ecuación canónica de la hipérbola con centro (0, 0) y eje focal horizontal.
Notas:
✓ b representa la longitud del segmento llamado semieje conjugado.

2𝑏 2
✓ 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2
50
✓ La dirección del eje focal está indicada por el término positivo y además sobre este término
siempre está 𝑎.
Hipérbola con C(h, k) y eje paralelo al eje x

Supongamos, que el centro es C(h, k), y el eje focal es paralelo al eje horizontal o eje de las equis
x, entonces la ecuación de la hipérbola se determina como:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
− =1
𝑎2 𝑏2
• Hipérbola con eje focal vertical
De manera análoga se puede encontrar la ecuación la hiperbola con centro C(0, 0) y eje focal el
eje vertical 𝑦.
En este caso la ecuación de la hipérbola es:
𝑦2 𝑥2
− =1
𝑎2 𝑏 2
Su gráfica es:
51
Hipérbola con C(h, k) y eje paralelo al eje y
Su ecuación es:
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ) 2
− =1
𝑎2 𝑏2
Ejercicio resuelto.
Graficar la hipérbola que tiene por ecuación 𝑥 2 − 3𝑦 2 + 2𝑥 + 6𝑦 − 1 = 0. Indique las coordenadas
de los vértices, coordenadas de los focos y ecuaciones de las asíntotas.
Solución:
(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) − 3(𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = 1 + 1 − 3
(𝑥 + 1)2 − 3(𝑦 − 1)2 = −1
3(𝑦 − 1)2 − (𝑥 + 1)2 = 1
(𝑦 − 1)2 (𝑥 + 1) 2
+ =1
1 1
3
a) Centro (-1, 1)
b) La hipérbola tiene eje focal vertical, debido a que el término positivo es el que contiene a “y”:
1 1
c) 𝑎2 = 3 ⇒ 𝑎 =
√3
d) 𝑏2 = 1 ⇒ 𝑏 = 1
𝑐 = √𝑎 2 + 𝑏 2
1 2
𝑐 = √ +1=
3 √3
52
Las ecuaciones de la hipérbola se determinan igualando a cero la ecuación canónica.

3(𝑦 − 1)2 − (𝑥 + 1)2 = 0
3(y − 1)2 = (x + 1)2
√3(𝑦 − 1)2 = √(x + 1)2

±(𝑥 + 1)
𝑦−1=
√3
(𝑥 + 1)
𝑦 =1±
√3
El gráfico de esta hipérbola es:
53
Sistemas de coordenadas lineales

https://www.youtube.com/watch?v=0y3g03pwPik
Segmentos rectilíneos dirigidos

https://www.youtube.com/watch?v=uNil9Ko2a-Q&t=14s
Sistemas coordenadas rectangulares

https://www.youtube.com/watch?v=QTrE4x5DPZ8
Distancia entre dos puntos

https://www.youtube.com/watch?v=aaSrjfMyq1Y
Área de triángulos
https://www.youtube.com/watch?v=KpWl99w2S6k
División de un segmento en una razón dada

https://www.youtube.com/watch?v=yy3MzIM0cP0
Pendiente de una recta

https://www.youtube.com/watch?v=mi1a3OUQP64
Paralelismo y perpendicularidad
https://www.youtube.com/watch?v=YbkJ3bl3Ew4
Ángulo entre dos rectas

https://www.youtube.com/watch?v=8tyWKr3Elm4
Formas de la ecuación de la recta.

54
https://www.youtube.com/watch?v=_3rouPDdMDA
Distancia de un punto a una recta.

https://www.youtube.com/watch?v=xwZHjjcKrhk
Distancia entre rectas.

https://www.youtube.com/watch?v=s4qh0Po_kSo
Ecuación de la bisectriz.
https://www.youtube.com/watch?v=Ly5g3DU9nPU
Familia de rectas.
https://www.youtube.com/watch?v=tY0JM2nqKeg
La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros.

https://www.youtube.com/watch?v=vICf_JIwar4
https://www.youtube.com/watch?v=vQg3OSrR_Mw
Traslación de ejes.
https://www.youtube.com/watch?v=hQs5SfEf0ao
La Parábola, definición ecuaciones, parámetros.

https://www.youtube.com/watch?v=_Q9RXHL66oU
https://www.youtube.com/watch?v=kOHiFMQgB0E
https://www.youtube.com/watch?v=5Vgy7tdMC2k
La elipse y la hipérbola
https://www.youtube.com/watch?v=ZZtG_9k6UeA
https://www.youtube.com/watch?v=i75n4e_9g2U
https://www.youtube.com/watch?v=Jv-yoxcq7NA&t=151s
55
https://www.youtube.com/watch?v=4HrkZAruciI
Bibliografía
[1] Abarca, I. M. (2005). Geometría plana y trigonometría. Quito.

[2] Algebraenpdf.blogspot. (s.f.). algebraenpdf. Obtenido de
[3] G.Calvache, Rosero, T., & Yaselga, M. (2006). Geometría plana y del espacio. Quito.
[4] Iñiguez, H. (2020). Geometría analítica. Quito.
[5] LMDE. (2020). inst-mat.utalca. Obtenido de http://inst-mat.utalca.cl/
[6] Merino, J. C. (2020). Formulas de Angulo Múltiple . OEI.
[7] Pearson educación. (2009). Gemetría y trgonometría. México: Prentice Hall.
[8] Rodríguez, J. B. (2020). I.E.S. Historiador Chabás . Obtenido de http://www.juanbragado.es/
[9] Taylor, S. (2011). acm.ciens. Obtenido de
[10] Zabala, M. A. (2007). Cuaderno N16 Cuerpos Geomètricos. Caracas: Federación.
56
1. Hallar la distancia entre los puntos de coordenadas A(-8) y B(-12) si el segmento está dirigido
desde A hacia B.
2. La distancia entre dos puntos es 9. Si uno de los puntos de coordenadas es (-2), hallar la
coordenada del otro punto.
3. Los extremos de un segmento son de coordenadas: (-6) y (9). Hallar las coordenadas de los
puntos de trisección del segmento.
4. Las coordenadas de tres puntos son: A(-3, -5), B(4, -3) y C(6,3). Hallar el perímetro y su área.
5. Demostrar que los puntos (6, 5), (3, 7) y (2, -1) son los vértices de un triángulo rectángulo y
calcular su área.
6. Tres de los cuatro vértices de un rectángulo, son los puntos de coordenadas A(2, 1), B(7, -1) y
C(7, 3). Hallar las coordenadas de los cuatro vértices y el área del rectángulo.
7. Uno de los extremos de un segmento es el punto (7, 8), si el punto medio del segmento es de
coordenadas (4, 3). Hallar las coordenadas del otro extremo.
8. Determinar el valor de M, para que los puntos A(2, 5), B(-4, -2) y C(0, M) sean los vértices de
un triángulo rectángulo.
9. Dos de los vértices de un triángulo son los puntos: A(6, -4) y B(-2, -2), si el tercer vértice C,
esta sobre el eje OY y el área del triángulo que forma es 16 𝑢2 . Hallar las coordenadas del
vértice C.
10. Hallar el valor de q para que los puntos (1,1), (0, -2) Y (-2, Q) sean colineales.
11. Determine si los puntos (-5, 6), (2, 5) Y (1, -2) tienen la misma distancia con respecto al punto
(-2, 2).
57
12. Una tabla plana se apoya contra un muro. El lado superior está a 6 metros sobre el piso y el
lado inferior se halla a 2 m de distancia del muro. ¿Cuál es la pendiente de la tabla?
13. Una escalera de 3 m de largo se apoya contra un muro, tocándolo a 2.4 m sobre el piso.
¿Cuál es la pendiente de la escalera? ¿Es posible que una persona de 1,80 m de estatura
pase bajo la escalera a 0,3 m del muro? ¿Es posible que la misma persona pase bajo la
escalera a 0,6 m del muro?
14. Una sección transversal de una cabaña de 5,5 m de ancho es un triángulo isósceles. Si la
pendiente de un lado es 1,5, encuentre la altura de la cabaña.
15. La recta que pasa por los puntos (3, 4) y (-5, 0) interseca la recta que pasa por los puntos (0,0)
y (-5, 0). Encuentre los ángulos de intersección.
16. Dos rectas que pasan por (3, 2) forman un ángulo de 45°. Si la pendiente de una de las rectas
es 1, encuentre la pendiente de la otra recta (hay dos soluciones).
17. Una cámara de televisión se coloca a 1 m de la línea lateral de una cancha de baloncesto de
28,65 m de largo. La cámara se encuentra a 2,4 m del centro. ¿Qué ángulo debe abarcar para
captar toda la acción de la cancha?
18. Encuentre las coordenadas del punto medio de la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos
vértices son (2, 2), (6, 3) y (5, 7), luego, muestre que el punto medio de la hipotenusa equidista
de los tres vértices.
19. El segmento de recta que une A(2, 4) y B(-3, -5) se extiende por ambos extremos en una
distancia igual al doble de su longitud original. Encuentre las coordenadas de los nuevos
extremos.
20. El punto (7, 3) biseca el segmento de recta que une (X1, 6) y (9, Y2). Encuentre los valores de
X1 y Y2
21. Escribe la ecuación general de la recta, r, que pasa por los puntos (1, 0) y (3, 6).
22. Halla la ecuación de la recta paralela a y=(1/2)x que pasa por el punto (4, 4).
58
23. Dados los puntos A (2, −1) y B (3, 4), halla las ecuaciones de las dos rectas siguientes: a)
Pasa por A y es paralela a AB b) Pasa por B y es paralela a AB.
24. Encontrar la ecuación cartesiana ordinaria de la recta cuya ordenada al origen es −5 y cuya
abscisa al origen es 3.
25. Encontrar la ecuación de la recta cuya ordenada y abscisa al origen suman 21 y su pendiente
es 2.
26. Encontrar la ecuación de una recta que pase por (1, 3) y sea paralela a 2x − 5y + 7 = 0.
27. Si A(−1, 3), B(3, 7), C(7, 3) son los vértices de un triángulo
a) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a los lados.
b) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las medianas.
c) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las alturas.
28. Obtener la ecuación de la bisectriz del ángulo formado por las rectas x + 2y − 5 = 0 y
4x + 2y + 3 = 0.
29. Calcular la distancia que hay entre las rectas

a) 3x − y − 8 = 0 y 3x − y − 15 = 0
b) 15x − 5y − 8 = 0 y 12x − 4y + 5 = 0
30. Encontrar las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las condiciones que se indican:
a) r = 5 y concéntrica con x 2 + y 2 − 4x − 2 = 0
b) Centro (3, −1) y tangente al eje y
c) De radio 6 y tangente a los dos ejes coordenados.
d) Un diámetro es el segmento entre (2, −3), (−4, 5)
e) Que pase por los puntos (−4, 1), (3, 0), (5, 4)
f ) Que pase por (11, 1), (3, −3) y que sea tangente a la recta 3x + 4y + 13 = 0
g) Tiene su centro en la recta 2x − y − 10 = 0 y pasa por (1, 3), (5, −3)
31. Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(11, 4) y es tangente a la
circunferencia x 2 + y2 − 8x − 6y = 0.
32. Encontrar las ecuaciones de las siguientes parábolas:
59
a) V (2, 3), parámetro p = 4, concavidad hacia arriba.

b) V (1, −4), F(−5, −4)
33. Encontrar las ecuaciones de la parábola con foco (3, 4) y directriz 2x − y + 3 = 0.
34. Los puntos A(-2, 3), B(6, -5), C(8, 5) son los vértices de un triángulo. Encuentre las
ecuaciones de las medianas.
35. Los lados de un triángulo se encuentran sobre las rectas x - 2y + 1 = 0, 3x - y - 13 = 0 y 2x +

y - 13 = 0. Encuentre los vértices.
36. Una circunferencia tiene su centro en (-4, -2) y es tangente a la recta 3x + 4y - 5 = 0. ¿Cuál es
el radio de la circunferencia? ¿Cuál es la ecuación del diámetro que es perpendicular a la
recta?
37. Encuentre la ecuación del bisector de los ángulos agudos y también la ecuación del bisector
de los ángulos obtusos formados por las rectas 7x - 24y = 8 y 3x + 4y = 12.
38. Los vértices de un triángulo están en A(-3, -2), B(2, 1) y C(6, 5). Encuentre la longitud de la
altura del vértice C al lado AB. A continuación, calcule el área del triángulo.
39. La ecuación de una línea de gas es 2x + y = 2. Una fábrica localizada en (6, 7) se conectará
perpendicularmente con la línea de gas. Encuentre la ecuación de la línea de conexión y la
longitud de la tubería requerida, si las unidades son en kilómetros.
40. La recta 3x + 2y + 4 = 0 se halla a la mitad entre dos rectas paralelas que distan 4 unidades
entre sí. Encuentre las ecuaciones de las dos rectas.
41. Los lados de un triángulo se encuentran a lo largo de las rectas x - 2y = 0, 5x - 2y = 8 y 3x + 2y

= 24. Encuentre la ecuación de la circunferencia que circunscribe al triángulo.
42. Un cable suspendido por soportes que se encuentran a la misma altura y que distan 240 m
entre sí, cuelga en el centro 30 m. Si el cable cuelga en forma de parábola, encuentre su
ecuación colocando el origen en el punto más bajo.
60
43. Grafique el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones. Indique
todos sus elementos:
a) 4𝑥 2 + 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 − 11 = 0
b) 9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 11 = 0
44. Si los focos de una elipse son los puntos 𝐹1 (−4, 3); 𝐹2 (2, 3) y el perímetro del triángulo cuyos
vértices son los focos y un punto de la elipse, es igual a 16, determine la ecuación de la elipse.
todos sus elementos
a) 4𝑥 2 − 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 − 9 = 0
b) 9𝑥 2 − 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 9 = 0
46. Determine la ecuación de las asíntotas de la hipérbola definida por: 4𝑥 2 − 3𝑦 2 + 8𝑥 + 16 = 0
61

Realización
Fecha: 03-abr-2021 17:27:14

La ecuación de la recta de pendiente 5/4 y que corta el eje de las abscisas en -5 es:
4x-5y=20
5x-4y=-25
4y-5x=-20
4x-5y=-20

(2.00 puntos)
La recta 2x+4y=4 corta el eje y en:
3
4

(2.00 puntos)

Son suplementarios.
Suman 180 grados
Son obtusos.
(2.00 puntos)
La ecuación canónica de la recta:
Siempre se iguala a 1.
Se iguala a y.
Se iguala a x.
Se iguala a cero.
(2.00 puntos)
10
20
40
60

(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-5,1), B(-1,7), C(5,-1). El cuadrado de la longitud de la

mediana relativa al lado BC del triangulo ABC es:
51
53
57
61

(2.00 puntos)
La ecuación canónica de la elipse en el plano:
Indica las coordenadas del centro y las longitudes de los semiejes.
Indica el radio de la elipse.
Indica el centro y la distancia entre focos.
Indica las longitudes de los diámetros.

(2.00 puntos)
En la ecuación general de la elipse en el plano:
Los coeficientes de las variables x e y al cuadrado son valores diferentes.
Los coeficientes de las variables x e y al cuadrado son valores idénticos.
Los coeficientes de las variables x e y al cuadrado son de distintos signos.
Uno de los coeficientes de las variables x e y al cuadrado es igual a cero.

(2.00 puntos)
Considere los puntos A(-2,5), B(-2,-8), C(3,17). La longitud de la altura del triángulo
ABC, relativa al lado AC es:

(2.00 puntos)
Las coordenadas del punto "P" ubicado en el eje de abscisas y que equidista de
A(1;5) y B(7;3) son:
(7/3,0)
(8/3,0)
(4/3,0)
(11/2,0)

(2.00 puntos)
Anterior
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2021 12:24:19

Dos ángulos cuya suma de medidas es igual a 90 grados se llaman:
Ángulos complementarios
Ángulo suplementario
Ángulo de lados colineales
Ángulos correspondientes
(2.00 puntos)
La expresión "Por un punto exterior a una recta puede trazarse una y sólo una
perpendicular a la misma", constituye:
Un postulado de la geometría.
Un axioma de la geometría.
Un teorema de la geometría.
https://evirtual2.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?wAccion=verevaluacion&id=33344&id_curso=41213 1/4
Un corplario de la geometría.
(2.00 puntos)
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)

(2.00 puntos)
Algunos tipos de cuadriláteros son
trapecios, rombos, círculos
rombos, rectangulos, pentagonos
cuadrados, trapecios, pentágonos
cuadrados, trapecios, rombos

(2.00 puntos)
Dado un cilindro de radio=20 y volumen= , su altura es ?
0.35
0.25
1.25
0.15
(2.00 puntos)
El producto de las coordenadas del punto medio del segmento formado al unir los
puntos (-7,3) y (1,5) es:
-6
12
15

(2.00 puntos)
Si dos rectas en el plano tienen la misma pendiente entonces las rectas son:
Paralelas.
Perpendiculares.
Oblicuas.
Infinitas.
(2.00 puntos)
Considere los puntos P=(-3,2) y Q=(5,10). La mediatriz del segmento PQ interseca al

eje de las ordenadas en:
(7/2,0)
(0,13/3)
(0,7/2)
(0,7)

(2.00 puntos)

variarán en:

(2.00 puntos)
En un triángulo la suma de las medidas de los ángulos internos es igual a:
180 grados
120 grados
90 grados
60 grados
(2.00 puntos)
Anterior
Evaluación Final
Evaluación Final

Realización
Fecha: 10-abr-2021 10:24:48

En un cono se conoce que generatriz (g)= 17 dm, h= 15 dm. Su radio es

?
8.5
(2.00 puntos)
Una recta
Una semirecta
Un rayo
Un segmento
(2.00 puntos)
Si dos círculos son concéntricos en el plano entonces sus ecuaciones

canónicas variarán en:

(2.00 puntos)
Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que

forma en el lado del triángulo, el triángulo es:
Equilátero
Obtusángulo
Rectángulo
Acutángulo
(2.00 puntos)
La ecuación de la recta de pendiente 4/5 y que corta el eje de las

ordenadas en 5 es:
4x-5y=-25
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5

(2.00 puntos)
Si los 3 ángulos de un cuadrilátero miden 100, 90 y 85 grados, el otro

ángulo es
85
75
45
90
(2.00 puntos)
La expresión "Por un punto exterior a una recta puede trazarse una y

sólo una paralela a la misma":
Se cumple sólo en las geometrías planas.
Se cumple solo en las geometrías espaciales.
Se cumple solo en las elipses regulares.
Se cumple solo en las esferas concéntricas.

(2.00 puntos)
Los vértices del triángulo equilátero ABC son respectivamente (-3,4),

(-3,-2), (m,n). Considerando que la abscisa de A es menor que la
abscisa de C, el valor de m es:
-1
1+3*raízcuadrada(3)
-3+3*raízcuadrada(3)

(2.00 puntos)
Dos rectas con diferente pendiente en un sistema de ejes

coordenados:
Serán colineales.
Serán paralelas.
(2.00 puntos)
Si (4,2) es el punto medio del segmento formado al unir los puntos

(a,-3) y (5,b), el valor de b-a es:
5

(2.00 puntos)
Anterior

Realización
Fecha: 03-abr-2021 08:20:16


(2.00 puntos)
4x-5y=5
4x-5y=25
4y-5x=5
4x+5y=5

(2.00 puntos)
Sobre el eje y, un punto que dista 17 unidades del punto (-8,13) es:
(1,0)
(0,-1)
(5,0)
(0,-28)

(2.00 puntos)
El punto (m,n) es la intersección de las diagonales de un cuadrado, cuyos dos vértices

opuestos son (-5,-8) y (1,2). El valor de n es:
-1
-2

(2.00 puntos)
El área en "unidades cuadradas" del triángulo formado por los puntos medios del
triángulo A(0,0), B(n,n+1), C(n-1,n) es:
1/2
1/4
1/8
1/16

(2.00 puntos)

(2.00 puntos)
La expresión "Lugar geométrico de los puntos de un plano, tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la
distancia entre los vértices, la cual es una constante positiva" es la definición de:
Hipérbola.
Parábola.
Elipse.
Circunferencia.
(2.00 puntos)
En una parábola las distancias: entre el punto focal y el vértice, y, entre el vértice y la
línea directriz:
Son iguales.
Es mayor desde el punto focal al vértice.
Es mayor desde el vértice a la directriz.
No existen tales distancias.

(2.00 puntos)

Son suplementarios.
Suman 180 grados
Son obtusos.
(2.00 puntos)
La ecuación punto-pendiente de la recta señala:
Tangente del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje y.
Secante del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje x.
Seno del ángulo de inclinación y coordenada de corte con el eje z.
Coseno del ángulo de inclinación y coordenada del centro.

(2.00 puntos)
Anterior

Realización
Fecha: 24-mar-2021 18:50:47


5y2 = 4x
(x + 1)2 = 4(y + 4)
5y2 = 4(x - 1)
Ninguna es correcta
(x - 1)2= 16(y - 4)
(x + 5)2= 8(y - 4)
(x + 1)2 = 16(y + 4)
Ninguna es correcta
C(-8.5; -2.5)
C(8.5; 2.5)
C(2.5; 8.5)
Ninguna es correcta

x?5=0
9.75
-9.75
-97
Ninguna es correcta

x=3
x–3=0
x+3=0
Ninguna es correcta
3x – y – 17 = 0
3x + y + 17 = 0
-3x + y – 17 = 0
Ninguna es correcta
3x - 2y – 5 = 0
3x + 2y + 5 = 0
-3x + 2y – 5 = 0
Ninguna es correcta
0.55
-0.55
2.5
Ninguna es correcta
41x - 11y – 59 = 0
41x + 11y + 49 = 0
-41x - 11y – 49 = 0
Ninguna es correcta
(x - 4)2 + (y - 2)2 = 36
(x - 3)2+ (y - 4)2 = 25
(x + 3)2 +( y + 4)2 = 25
Ninguna es correcta

(y + 2)2 = 12(x - 5)
(x + 2)2 = 12(y - 5)
(y - 2)2 = 12(x + 5)
Ninguna es correcta
=0
2x – y + 7 = 0
-2x + y – 7 = 0
2x + y – 7 = 0
Ninguna es correcta

puntos A(0, -2) y B(3, 7)
x2 - (y - 3)2 = 25
x2 + (y + 3)2 = 25
x2 + (y - 3)2= 25
Ninguna es correcta
5)
x2 + y2 - 2x - 2y – 23 = 0
x2 - y2 + 2x + 2y + 23 = 0
x2 - y2- 2x - 2y – 23 = 0
7x + 24y + 146 = 0
7x - 24y – 146 = 0
7x + 24y – 146 = 0
Ninguna es correcta
Anterior
Primer parcial
Realización
Fecha: 17-jul-2021 07:35:02

Encuentre la pendiente de la mediatriz del segmento determinado por los puntos (7, 4)
(-1, -2)
3/4
-3/4
4/3
-4/3
Las pendientes de las rectas son 2 y -3, determinar la pendiente de la bisectriz del ángulo
agudo, que forman las rectas al cortarse.
63,43
108,43
85,93
14,07
Los vértices de un triángulo son: A (-4, -1); B (4, w) y c (-6, 13). Hallar el valor de w, si la
altura que pasa por c, corta a la mediana que pasa por B formando un ángulo de 45
grados.
-3
-1,24
7,24
El duplo del suplemento de un ángulo es igual al suplemento de la diferencia entre el

suplemento y el complemento del ángulo. Calcular la medidad del ángulo
135 grados
45 grados
90 grados
60 grados
El circuncentro en un triángulo rectángulo se encuentra en:
Interior del triángulo
Exterior del Triángulo
En el vértice del ángulo recto
En el punto medio de la hipotenusa
En el triángulo isoscéles ABC se tiene que AB=BC, si se conoce que la medida del ángulo
B es 70 grados. Calcular la medida del ángulo externo en el vértice C.
55 grados
125 grados
70 grados
40 grados
10
20
40
60
Dos rectas que se intersecan en el plano forman:
Un ángulo ente ellas.
Una pendiente positiva.
Una pendiente negativa.
Un ángulo recto siempre.
(0,1)
(0,0)
(0,2)
(0,4)
8/3
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Primer parcial
Realización
Fecha: 17-jul-2021 08:46:28

Si la recta es paralela al eje Y coincide con él, su ángulo de inclinación será:
0 grados
180 grados
90 grados
45 grados
Determinar el valor que de debe tener "a" para que los puntos: (-7a, -8) (-a, 4) y (14,
10a) pertenezcan a una misma línea recta.
2 y 1,4
1,4 y -2
-2 y -1,4
2 y -1,4
Los vértices de un triangulo son los puntos A (3, 2) B (-3, 3) C (4, 5). Calcular el
ángulo formado por la altura del lado AB y la bisectriz del ángulo interior A, al
cortarse.
40,5 grados y 139,5 grados
150 grados y 45 grados
Las coordenadas del punto "P" ubicado en el eje de abscisas y que equidista de
A(1;5) y B(7;3) son:
(7/3,0)
(8/3,0)
(4/3,0)
(11/2,0)
4x-3y=5
4x-9y=31
3x-4y=5
3x+2y=4
9x-4y=-21
8/3

En la ecuación general de las cónicas si el coeficiente de una de las variables (x, y) al

cuadrado es cero entonces la ecuación es de:
Una parábola.
Un círculo.
Una elipse.
Una hipérbola.
Dados los puntos colineales A, B, C y D Si (AB)/(BC)=3 ; CD=8 ; AD=24, calcular BC:
12 u
8u
4u
2u
El ángulo formado por las bisectrices internas de los ángulos B y C de un triángulo

ABC es de 102 grados . Hallar la medida del ángulo A del triángulo si la mitad del
ángulo B mide 18 grados
60 grados
29 grados
120 grados
36 grados
En el triángulo DBC se ha trazado una recta desde el vértice B al lado CD en el punto

A. Si la medida del ángulo D es de 28 grados y se conoce que AB=BC=AD. Hallar la
medida del ángulo C.
28 grados
56 grados
68 grados
14 grados

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UC 1: GEOMETRÍA
TEMA 1: GEOMETRÍA EUCLIDIANA

MATEMÁTICAS
CIENCIAS EXACTAS
Índice Pág.
1.1. Conceptos fundamentales 2

1.2. Triángulos 20
2. CÍRCULO, POLÍGONONOS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS
2.1 Círculo 36
2.2 Polígonos y cuadriláteros 44
2.3 Cuerpos Geométricos 55
Recursos complementarios 63
Bibliografía 64
Actividades de aprendizaje 65
1
1.1 Conceptos fundamentales
La geometría es la ciencia que estudia las formas espaciales del mundo, está basada en un
conjunto de preposiciones que estudia la forma, propiedades y medida de las figuras y cuerpos
geométricos. (G.Calvache, Rosero, & Yaselga, 2006, pág. 1)
Antes de empezar el estudio de la geometría plana es importante conocer algunos conceptos
básicos que resultan ser abstractos y existen solo en la mente del observador, por ejemplo al
mirar un tanque de reserva se lo puede relacionar con un cilindro, sin importar el material, color,
peso, tamaño, etc; Se lo llega a relacionar con esta forma ya que el cerebro humano crea ideas
abstractas el cual permite dar un nombre a los diferentes objetos.
En la geometría existen términos complejos de definir, ya que representan un elemento abstracto
y cada persona puede llegar a tener una interpretación diferente de acuerdo a su nivel cognitivo,
algunos de los términos no definidos son: plano, punto, recta, espacio, medida.
a. Plano. Al ser un concepto abstracto al plano se lo puede relacionar con una superficie que
toma una forma determinada, como por ejemplo un paralelogramo. Posee dos dimensiones
longitud y altura. Se lo representa por medio de una letra mayúscula ubicada en el interior de
su representación.
B
Plano A Plano B
b. Punto. Según Euclides: “Punto es lo que no tiene partes”, es decir carece de altura, anchura
y longitud, pero si tiene posición, para una mejor comprensión de este término al punto se lo
puede relacionar como la marca que deja un esfero al presionarlo sobre un papel, también
se lo encuentra en la intersección de dos rectas.
Su representación está dada por medio de una marca ( . o x ), conjuntamente con una
letra mayúscula escrita cerca de la representación gráfica, por ejemplo:
2
Línea recta. Se defina como la sucesión infinita de puntos, que siguen la siguiente forma:
Punto A Punto E
⃡ ,B
Recta AB ⃡
Una recta está determinada por dos puntos como se observa en la figura y se la representa
por medio de los dos puntos, o de un punto de la recta.
c. Semirrecta. Si se fija un punto A, el conjunto de puntos que le siguen o preceden del mismo
lado de A y B excluyendo A se llama semirrecta.
Semirrecta 𝐴𝐵
d. Segmento. Es la figura geométrica de puntos colineales limitada por dos puntos A y B que
forman los extremos del segmento.
Segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵
e. Curva. Es aquella que no tiene puntos rectos como se muestra en la figura. (Pearson
educación, 2009)
Curva AB
3
f. Arco. Porción de una curva limitado por dos puntos no coincidentes como se muestra en la
figura.
̂
Arco 𝐵𝐷
g. Figura geométrica. Es un conjunto no vacío de puntos, es decir una extensión limitada por
puntos, líneas y superficies.
h. Cuerpo sólido. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y posee altura, longitud,
anchura.
Prisma rectangular y cilindro

i. Proposición. Es el enunciado de una verdad, de un principio, de una propiedad por resolver
o demostrar.
Axioma
Postulado
Proposición
Teorema
Corolario
Problema
4
- Axioma. Es la proposición, que siendo evidente no necesita demostración, por ejemplo:

✓ Dos puntos diferentes determinan una recta y solo una.
✓ Sobre cualquier recta hay al menos dos puntos diferentes.
- Postulado. Son proposiciones, cuya verdad, aunque no tenga la evidencia de un axioma,
se lo acepta sin demostración, por ejemplo:
✓ Por dos puntos distintos pasa solo una recta.
✓ Toda recta puede prolongarse indefinidamente en los dos sentidos.
✓ Por tres puntos dados no colineales pasa un plano y solo uno.
✓ Se puede trazar un círculo con centro y radio dados.
- Teorema. Es la proposición cuya verdad necesita ser demostrada, si se logra demostrar un
teorema se lo puede utilizar como base de demostraciones de otros teoremas, un teorema
se divide en dos partes; Hipótesis que son las condiciones y datos del teorema; Tesis: Es
la propiedad a demostrarse, por ejemplo:
✓ Dos ángulos opuestos por el vértice son iguales.
✓ La suma de los ángulos internos de un triángulo son 180º.
✓ Todos los puntos de la mediatriz de un segmento, equidistan de sus extremos.
- Corolario. Es una proposición resultado de la demostración de un teorema por lo cual no
requiere demostración.
✓ Del postulado de Euclides: “Por un punto exterior a una recta, pasa solo una paralela
a esa recta”. Se obtiene el siguiente corolario: “Dos rectas paralelas a una tercera,
son paralelas entre sí” (Pearson educación, 2009)
- Problema. Es una situación particular que requiere una resolución.
1.1.1 Segmentos: operaciones
Como se describió anteriormente un segmento es una figura geométrica limitada por dos
puntos AB que forman sus extremos, los puntos que se encuentran entre A y B se los denomina
puntos interiores, o simplemente puntos del segmento AB.
Segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵
5
Propiedades de un segmento
1. Dados los puntos colineales A, B y C; B está entre A y C, si AB+BC=AC.
2. Dados los puntos colineales A, M y C; M es el punto medio del segmento ̅̅̅̅

𝐴𝐶 , si AM=MC.
Operaciones con segmentos

1. Suma de segmentos. Consiste en sumar la longitud de los segmentos dados, para encontrar
la longitud total del segmento que los contiene, para entender de mejor manera se lo va a
realizar de manera gráfica:
̅̅̅̅ = 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑
𝐴𝐶
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = ̅̅̅̅
𝐴𝑋 + ̅̅̅̅
𝑋𝑌 + ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝑌𝑍 + 𝑍𝐶
6
2. Resta de segmentos. Consiste en restar la longitud del segmento menor del mayor, para
encontrar la longitud del tercer segmento, para entender de mejor manera se lo va a realizar
de manera gráfica:
̅̅̅̅
𝐵𝐶 = ̅̅̅̅
𝐴𝐶 − ̅̅̅̅
𝐴𝐵
3. Multiplicación de un segmento por un número. Consiste en encontrar la longitud total del

segmento, en base a la longitud de un segmento dado multiplicado por el número deseado,
̅̅̅̅ = 5𝑎
𝐶𝐻
4. División de un segmento por un número. Consiste en encontrar la longitud total del

segmento, en base a la multiplicación del número dado por la longitud de cada segmento,
̅̅̅̅ = 5(𝑎/5)
𝐴𝐻
7
5. División interna de un segmento. Consiste en encontrar el punto situado en un segmento,

tal que formen segmentos que están a una razón dada m/n, para entender de mejor manera
se lo va a realizar de manera gráfica:
̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑚
=
̅̅̅̅
𝐵𝐶 𝑛
6. División externa de un segmento. Consiste en encontrar el punto situado en la prolongación

de un segmento, tal que formen segmentos que están a una razón dada m/n, para entender
de mejor manera se lo va a realizar de manera gráfica:
Siendo K el punto que divide externamente al segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 cumple la siguiente relación:
̅̅̅̅ 𝑚
𝐴𝐾
=
̅̅̅̅
𝐵𝐾 𝑛
𝑚
>1
𝑛
𝑚
<1
𝑛
7. División armónica de un segmento. Consiste en dividir un segmento interna y

externamente en una misma razón, para entender de mejor manera se lo va a realizar de
manera gráfica:
̅̅̅̅, Se cumple que:
Si X y Z dividen armónicamente el segmento 𝐶𝐻
̅̅̅̅ 𝐶𝑍
𝐶𝑋 ̅̅̅̅ 𝑚
= =
̅̅̅̅
𝑋𝐻 𝐻𝑍 ̅̅̅̅ 𝑛
8
𝑚
>1
𝑛
𝑚
<1
𝑛
8. División en media y extrema razón de un segmento. Consiste en dividir un segmento

interna o externamente en dos segmentos tales que uno de ellos es media proporcional entre
el segmento dado y el otro de la división, para entender de mejor manera se lo va a realizar
de manera gráfica:
Si Q divide internamente en media y extrema razón del segmento 𝐵𝐷 ̅̅̅̅ , se cumple:
𝐵𝑄 2 = 𝐵𝐷 ∗ 𝑄𝐷
̅̅̅̅ , se cumple:
Si R divide externamente en media y extrema razón del segmento 𝐵𝐷
𝐵𝑅 2 = 𝐵𝐷 ∗ 𝐵𝑅
9
1. Demostrar que 2PM=PA+PB si se sabe que el segmento AM=MB
H) AM=MB
T) 2PM=PA+PB
Solución:
2PM= PA+PB
2PM= AM + MB + PB + PB
Si AM=MB;
➔ 2(MB + PB) = MB + MB + 2PB
➔ 2MB + 2PB = 2MB + 2PB
➔ 0=0
Por lo tanto se demuestra que 2PM = PA + PB
2. Hallar el valor de BQ si se sabe que AP*BQ = PB*AQ, AP = BQ y PB = 3,3 u
H) AP*BQ = PB*AQ
AP = BQ
PB = 3,3 u
T) BQ = ?
Solución:
AP*BQ = PB*AQ
➔ BQ*BQ = PB*(AP + PB + BQ)
10
➔ 𝐵𝑄 2 = 3,3(𝐵𝑄 + 3,3 + 𝐵𝑄 )
➔ 𝐵𝑄 2 = 3,3(2𝐵𝑄 + 3,3)
➔ 𝐵𝑄 2 = 6,6𝐵𝑄 + 10,89
➔ 𝐵𝑄 2 − 6,6𝐵𝑄 − 10,89 = 0
Resolviendo la ecuación se tiene:
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝐵𝑄 =
2𝑎
6,6 ± √(−6,6)2 − 4(1)(−10,89)
𝐵𝑄 =
2
6,6 ± √87,18
𝐵𝑄 =
2
6,6 + 9,34
𝐵𝑄 = → 𝐵𝑄 = 7,97
2
6,6 − 9,34
𝐵𝑄 = → 𝐵𝑄 = −1,37
2
Como la longitud de un segmento no puede tomar valores negativos la respuesta es:
BQ = 7,97 u.
3. Halle el valor del segmento DE si se sabe:
𝐴𝐷 𝐴𝐸
H) 𝐴𝐶 = ; 𝐷𝐸 = ; CD = 5u
2 3
T) DE=?
Solución:
𝐴𝐸
𝐴𝐶 =
𝐴𝐷 𝐷𝐸 = 3
;
2
2𝐴𝐶 = 𝐴𝐷 3𝐷𝐸 = 𝐴𝐸
2𝐴𝐶 = 𝐴𝐶 + 𝐶𝐷 3𝐷𝐸 = 𝐴𝐷 + 𝐷𝐸
𝐴𝐶 = 𝐶𝐷 2𝐷𝐸 = 𝐴𝐷
𝐴𝐶 = 5 2𝐷𝐸 = 10
→ 2𝐴𝐶 = 𝐴𝐷=10 𝐷𝐸 = 5
11
1.1.2 Ángulos: sistemas de medidas, transformaciones

El ángulo es una figura geométrica que está formado por dos semirrectas que tienen el mismo
origen y forman una abertura, es decir estas semirrectas no son paralelas en un mismo plano para
que pueda formar el ángulo.
Un ángulo se lo puedo denotar de la siguiente manera:

✓ Por la letra del vértice que corresponde ∡𝐵, 𝐵̂
̂
✓ Por la composición de las letras que forma el ángulo. ∡𝐶𝐵𝐴, 𝐶𝐵𝐴
✓ Por una letra, símbolo o número de ángulo. ∝̂
La unidad de medida de un ángulo está dada en grado sexagesimal o radianes.
Radián (rad): Es la medida del ángulo cuya longitud de arco subtendido es igual al radio del círculo.
Grado sexagesimal: Es la representación de una revolución completa dividida en 360 partes iguales,
a cada una de estas partes se la denomina grado (º).
360º = 2π rad
Conversión de grados a radianes y de radianes a grados
Grados a radianes Radianes a grados

Se multiplica el número de grados Se multiplica el número de radianes
𝜋 180
por el factor . por el factor .
180 𝜋
✓ Por ejemplo si se desea convertir 150º a radianes se obtiene:
12
𝜋
150 ∗
180
5𝜋
𝑟𝑎𝑑
6
7𝜋
✓ Caso contrario si se desea convertir 𝑟𝑎𝑑 a grados se obtiene:
4
7𝜋 180
∗
4 𝜋
315º
Clasificación de los ángulos
a. Por su medida
Agudo. Cuando la medida es menor a 90º.
Recto. Cuando la medida es igual a 90º.
Obtuso. Cuando la mediad es mayo a 90º y menor a 180º
Ángulo llano. Se llama también ángulo plano, y su medida es igual a 180º.
13
Ángulos complementarios. Dos ángulos son complementarios cuando la suma de sus valores es
90º. El complemento de un ángulo ∡a se obtiene restando 90º-∡a
∡a+∡b=90º
Ángulos suplementarios. Dos ángulos son suplementarios cuando la suma de sus valores es
180º. El suplemento de un ángulo ∡a se obtiene restando 180º-∡a
∡a+∡b=180º
b. Por su posición
Adyacentes. Son dos ángulos que tienen el mismo vértice y un lado común.
14
Consecutivos. Son ángulos que tienen un lado común y se forman siguiendo el mismo sentido.
Opuestos por el vértice. Son dos ángulos no adyacentes, formados cuando dos rectas se
intersecan.
∡a=∡c & ∡b=∡d
Ángulos formados por una transversal o secante. Cuando dos rectas pertenecientes al mismo
plano son cortadas por una transversal o secante se originan 8 ángulos que se mencionan a
continuación:
✓ ∡a, ∡b, ∡g, ∡h ángulos externos.
✓ ∡c, ∡d, ∡e, ∡f ángulos internos.
✓ ∡c y ∡f, ∡d y ∡e ángulos alternos
internos.
✓ ∡b y ∡g, ∡a y ∡h ángulos alternos
externos.
✓ ∡a y ∡e, ∡b y ∡f, ∡c y ∡g, ∡d y ∡h
Propiedades de los ángulos ángulos correspondientes.
✓ ∡c y ∡e, ∡d y ∡f ángulos conjugados
internos.
✓ ∡a y ∡g, ∡b y ∡h ángulos conjugados
externos.
15
a. Si dos rectas paralelas en un mismo plano son cortadas por una trasversal o secante se cumple
que la suma de los ángulos internos conjugados es igual a 180º.
∡c + ∡e = 180º
b. Si dos rectas no paralelas en un mismo plano son cortadas por una trasversal o secante se
cumple que la suma de los ángulos internos conjugados no es igual a 180º.
∡c + ∡e ≠ 180º
c. Los ángulos opuestos por el vértice son congruentes.
d. Los ángulos alternos internos, alternos externos y correspondientes, formados en dos rectas
paralelas cortadas por una secante son congruentes:
∡c ≅ ∡b
16
✓ ∡c ≅ ∡f & ∡d ≅ ∡e
✓ ∡a ≅ ∡h & ∡b ≅ ∡g
✓ ∡a ≅ ∡e & ∡b ≅ ∡f
e. Las bisectrices de dos ángulos adyacentes suplementarios son perpendiculares entre sí.
f. Las bisectrices de dos ángulos opuestos por el vértice son colineales.
Ejercicios Resueltos
17
1. Si el suplemento del complemento de un ángulo más el complemento del suplemento de su

ángulo doble es igual al doble del complemento del ángulo. Encontrar la medida del ángulo.
Solución:
Para resolver el ejercicio se debe plantear la ecuación que corresponde según el enunciado:
90- (180 - x) + 180 - (90 - 2x) = 2(90 - x)
90 – 180 + x + 180 – 90 + 2x = 180 - 2x
Simplificando:
3x = 180 - 2x
5x = 180
Despejado x:
➔ x = 36º
2. Encuentra el valor del ∡x en la siguiente figura.
Solución:
Para resolver este ejercicio se debe analizar los ángulos y
aplicar las propiedades descritas, para ello se va a prolongar
el segmento FG
Aplicando las propiedades se puede

decir que:
∡EFK = 90º por ángulo suplementario.
∡JGL = 75º por ángulo suplementario.
∡GJD = 60º por ángulo opuesto vértice.
∡GDJ= 180º - 75º - 60º = 45º
El ángulo: ∡KMA y ∡D1DL son

alternos externos por lo tanto son
iguales.
∡D1DL = 45º por opuesto al
vértice.
-> ∡KMA = 45º
3. Encuentra el valor del ∡DAE en la siguiente figura, Si se tienen los siguientes datos:
∡IMF = 45º por opuesto al vértice.
∡MIF = 180 – 90 - 45º = 45º
➔ X = 45º por opuesto al
vértice.
18
H) ∡BAD = 56,6º
∡EAC = 90º
T) ∡ FAG = ?
Solución:
∡BAD = 2∡2 + ∡3 = 56,6º (a)
∡EAC= 2∡1+∡3=90º (b)
∡FAG = ∡1 + ∡2 + ∡3
Sumamos la ecuación a y b y se obtiene:
2∡1 + 2∡2 + 2∡3 = 146,6º (c)
Como el ∡EAG = ∡1 + ∡2 + ∡3 se divide la expresión (c)
para 2 y se obtiene:
∡1+ ∡2 + ∡3 = 73,3 º por lo tanto:
➔ ∡FAG = 73,3º
1.2 Triángulos
1.2.1 Definición, notación, representación, elementos, clasificación, líneas y

puntos notables
Es una figura geométrica formada por 3 lados, que se intersecan en tres puntos no colineales
llamados vértices. La forma de representar un triángulo es por sus vértices: ΔBAC.
19
A, B, C son sus vértices.

̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 𝑏, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 𝑎, ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 𝑐 𝑠𝑜𝑛 𝑠𝑢𝑠 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
Clasificación
Los triángulos se clasifican por la longitud de los lados y la magnitud de los ángulos.
a. Por sus lados
Triángulo equilátero. Todos sus lados son iguales.
Triangulo isósceles. Tiene dos lados iguales y uno desigual.
Triangulo escaleno. Tiene todos sus lados desiguales.
b. Por sus ángulos

Triángulo equiángulo. Si sus tres ángulos internos son iguales.
Triángulo acutángulo. Si sus tres ángulos internos son agudos.
Triángulo obtusángulo. Si uno de sus ángulos internos es obtuso.
Triángulo rectángulo. Si uno de sus ángulos internos mide 90º.
20

a. Base. La base de un triángulo puede ser cualquiera de sus tres lados.
b. Altura. Es el segmento perpendicular trazado desde un vértice al lado opuesto.
c. Ortocentro. Es el punto donde se intersecan las alturas del triángulo. Para un triángulo
rectángulo se lo ubica en el vértice del ángulo recto, y en un triángulo obtusángulo en su parte
externa.
̅̅̅̅
𝐵𝐺 = ℎ𝑏
̅̅̅̅ = ℎ𝑎
𝐴𝐹 ¬ H = Ortocentro
̅̅̅̅ = ℎ𝑐
𝐶𝐸
d. Mediana. Se denomina al segmento que une al vértice con el punto medio del lado opuesto.
e. Baricentro. Es el punto de intersección de las tres medianas, y es el centro de gravedad del
triángulo. El baricentro siempre está ubicado en la parte interna del triángulo. El baricentro forma
en cada mediana dos segmentos, uno doble de otro; El del vértice es el doble del otro segmento,
para entenderlo de mejor manera se lo verá gráficamente.
21
̅̅̅̅ = 𝑚𝑏
𝐵𝐹
̅̅̅̅
𝐴𝐷 = 𝑚𝑎 ¬ G = Baricentro
̅̅̅̅
𝐶𝐸 = 𝑚𝑐
̅̅̅̅ = 2𝐺𝐹
𝐵𝐺 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐶𝐺 = 2𝐺𝐸
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
f. Bisectriz. Es el segmento que divide al ángulo interno o externo de un triángulo en dos ángulos
de la misma medida.
g. Incentro. Es el punto de intersección de las tres bisectrices internas y es el centro del círculo
inscrito en el triángulo (círculo tangente a sus tres lados).
h. Excentro. Es el punto de intersección de dos bisectrices externas y una interna del triángulo, y
es el centro del circulo externo del triángulo.
̅̅̅̅
𝐵𝐹 = 𝑉𝑏
̅̅̅̅ = 𝑉𝑎
𝐴𝐻 ¬ I = Incentro
̅̅̅̅
𝐶𝐺 = 𝑉𝑐 ¬ Oa = Excentro
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐵𝐺 = 2𝐺𝐹
̅̅̅̅ = 2𝐺𝐸
𝐶𝐺 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
Mediatriz. Es la recta perpendicular trazada en el punto medio de un lado del triángulo.
Circuncentro. Es el punto de intersección de las tres mediatices, y es el centro del circulo
circunscrito al triángulo.
¬ O = Circuncentro
1.2.2 Ángulos en el triángulo, congruencia de triángulos. Postulados

Teoremas fundamentales
22
1. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos internos es 180º.
∡A+∡B+∡C=180º
2. En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es igual a la suma de las medidas de los
ángulos no adyacentes al ángulo.
∡x = ∡A + ∡B
3. En todo triángulo la suma de las medidas de sus ángulos exteriores es 360º.
4. Ángulo formado por dos bisectrices interiores. Su medida es igual a los 90º más la mitad de la
medida del tercer ángulo. ∡α + ∡β + ∡ϕ = 360º
23
∡ϕ
x = 90 +
2
5. Ángulo formado por dos bisectrices exteriores. Su medida es igual a 90º menos la mitad de la
medida del tercer ángulo interior.
∡θ
x = 90 -
2
6. Ángulo formado por una bisectriz interior y una exterior, su medida es igual a la mitad del tercer
ángulo interior.
7. Ángulo forado por una altura y una bisectriz relativas a un mismo lado. Su medida es igual a la
semisustracción de las medidas de los ángulos restantes del triángulo.
𝜃
𝑋=
2
24
𝛼−𝛽
𝑋=
2
Congruencia de triángulos
Dos triángulos son congruentes si tienen igual forma e igual tamaño. Es decir sus ángulos interiores
de igual medida y sus lados opuestos de igual longitud respectivamente.

Los lados:
F ≅ f1 , h ≅ h1 , g ≅ g1
Los ángulos:
∡A ≅∡A1 , ∡B ≅ ∡B1, ∡C ≅∡C1
Postulados de congruencia
1. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruentes dos lados y el ángulo
comprendido.

Los lados:
F ≅ f1 , g ≅ g1
Los ángulos:
∡B ≅ ∡B
2. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruente
1 un lado y dos ángulos.
25

Los lados:
f ≅ f1
Los ángulos:
∡B ≅∡B1 & ∡A ≅ ∡A1
3. Dos triángulos son congruentes si tienen respectivamente congruentes 3 lados.

o

Los lados:
f ≅ f1 , h ≅ h1, g ≅ g1
4. Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados congruentes y un ángulo congruente opuesto
al lado mayor.

Los lados:
f ≅ f1, h ≅ h1
Los ángulos:
∡B ≅ ∡B1, suponiendo que h sea el
lado mayor.
26
1. Halle el valor del ∡BAC, si se sabe que: ∡BDC = 70º, ∡ABC = 80º
Se sabe que los segmentos:

✓ BE = Bisectriz del ∡B
✓ AF =Bisectriz externa del ∡A
Entonces:
✓ El ∡ABC = 80º, por lo tanto ∡2 = 40º
✓ El ∡BDC = 70º, entonces si se trabaja con el ΔDBC, se
puede obtener la medida del ∡BCD:
✓ ∡BCD = 180 - ∡2 - ∡BDC = 180º - 40º - 70º = 70º.
Se tiene un polígono de 4 lados por lo que la suma interna de
sus ángulos es 360º.
✓ ∡BAF = 360º - ∡AFC - ∡FCB - ∡CBA
= 360º - 90º - 70º - 80º = 120º.
El ∡1 + ∡BAF son suplementarios por lo cual se puede obtener el
valor del ∡1
✓ ∡1 = 180º - ∡BAF = 180º - 120º = 60º
Al hallar este ángulo se obtiene el valor del ∡A
✓ 2∡1 + ∡A = 180º ; ∡A = 180º - 2∡1 = 180º- 120 = 60º
2. Halle el valor del ángulo X si se sabe:
BE bisectriz externa ΔABC.

BF bisectriz interna ΔABC.
Por las bisectrices se tiene: ∡ABE = ∡EBD,

∡ABF = ∡FBC.
Entonces se tiene: 2∡1 + ∡2 + ∡X + ∡2 + ∡X = 180º
3. Determine el valor del ángulo X si se sabe que:
➔ 2∡1 + 2∡2 + 2∡X = 180º ; ∡1 + ∡2 + ∡X = 90º
Utilizando el ΔABH se tiene:
20º + ∡1 + ∡2 + 90º = 180º
➔ ∡1 + ∡2 = 180º - 90º - 20º; ∡1 + ∡2 = 70º
Remplazando se tiene: 70º+∡X=90
➔ ∡X=20º
27
La bisectriz AD divide al ∡B en partes iguales, se tiene

que el lado AB = BD = DC por lo tanto se tiene dos
triángulos isósceles.
➔ ΔABD; ∡A = ∡D
➔ ΔDBC; ∡1 = ∡X
Se resuelve cada triangulo para obtener las
ecuaciones:
3∡1 + ∡2 = 180º
2∡2 + ∡1 = 180º
Resolviendo las ecuaciones se tiene:
∡2 = 72º
∡1 = ∡x = 36º
1.2.3 Propiedades de los triángulos: isósceles, equilátero, rectángulo

1. Triángulo isósceles
Si dos lados de un mismo triángulo son congruentes entre sí, los ángulos opuestos a dichos lados
El ΔBAD ≅ ΔDAC
Los ángulos:
∡B ≅ ∡C
La bisectriz AD es: Altura, mediana,
mediatriz.
✓ Si dos ángulos de un triángulo son congruentes, entonces los lados puestos a estos ángulos
28
✓ La bisectriz de un ángulo desigual del triángulo isósceles, es también mediana, altura y

mediatriz de dicho triángulo
✓ La suma de las distancias de un punto de la base de un triángulo isósceles a sus lados
congruentes es igual a cualquiera de las alturas congruentes.
α=a+b
✓ La sustracción de las distancias de un punto tomado en la prolongación de la base de un
triángulo isósceles a sus lados congruentes es igual a cualquiera de las alturas iguales.
H=a-b
2. Triángulos equiláteros
✓ La suma de las distancias de un punto interior a un triángulo equilátero hacia sis tres lados es
igual a cualquiera de las alturas congruentes.
H=a+b+c
29
✓ Si desde un punto situado desde el exterior de un triángulo equilátero se trazan

perpendiculares a sus lados, la suma de las perpendiculares externas menos la longitud de la
perpendicular intermedia es igual a cualquiera de las alturas congruentes.
H=a+c-b
3. Triángulos rectángulos
✓ El punto medio de la hipotenusa equidista de los tres vértices del triángulo rectángulo.
̅̅̅̅
AE = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
EC = BE
✓ Si una mediana de un triángulo es igual a los dos segmentos que forma en el lado del
triángulo, el triángulo es rectángulo.
✓ El ángulo formado por la altura y la mediana relativas a la hipotenusa de un triángulo
rectángulo es igual a la diferencia de los ángulos agudos.
∡X = ∡β - ∡C
30
1.2.4 Semejanza de Triángulos. Postulados, propiedad del baricentro

Un triángulo es semejante a otro cuando sus ángulos internos son respectivamente congruentes,
es decir cada lado de un triángulo tiene un lado similar en el otro triángulo y estos mantienen una
proporcionalidad entre ellos por lo cual mantienen la misma forma pero la medida de sus lados
puede ser mayor o menor, manteniendo el valor de los ángulos.

Los ángulos:
∡A ≅ ∡A1 , ∡B ≅ ∡B1, ∡C ≅∡C1
Los lados correspondientes son
proporcionales:
𝑓 ℎ 𝑔
= =
𝑓1 ℎ1 𝑔1
Postulados de semejanza
a. Triángulos escalenos
✓ Dos triángulos son semejantes si tienen dos ángulos homólogos congruentes.
ΔABC ≈ ΔA1 B1 C1
✓ Toda recta paralela a uno de los lados de un triángulo, da origen a otro triángulo semejante.
✓ Dos triángulos son semejantes si tienen lados respectivamente paralelos o perpendiculares.
✓ Si los lados correspondientes de dos triángulos son respectivamente proporcionales, los dos
triángulos son semejantes.

𝑐 𝑏 𝑎
= =
𝑐1 𝑏1 𝑎1
31
✓ Si en dos triángulos, dos lados homólogos son proporcionales y los ángulos comprendidos son
congruentes, los triángulos son semejantes.

Los ángulos:
∡A ≅ ∡A1
𝑐 𝑏
=
𝑐1 𝑏1
✓ Los perímetros de dos triángulos semejantes, están en la misma relación que los lados
homólogos.
b. Triángulos rectángulos
✓ Dos triángulos rectángulos son semejantes si tienen un ángulo agudo correspondiente
congruente.
El ΔABC ≈ ΔA1 B1C1
Propiedad del baricentro

El baricentro divide a cada una de las medianas en dos segmentos, tales que uno es el doble del
otro.
BG = 2GM
32
✓ La longitud del segmento perpendicular trazado desde el baricentro de un triángulo a uno de

sus lados, es igual a la tercera parte de la altura relativa al mismo lado.
GD = AH/3
1. Demuestre que DExCF = ACxEF
Solución: Para demostrar la proporcionalidad se debe analizar si

son semejantes los triángulos: ΔDEF & ΔAFC.
Por lo tanto:
Aplicando los teoremas de semejanza se pude determinar:
ΔABE ≈ ΔCDB; ya que el ∡A = ∡B, ∡D = ∡E, ∡B es común.
ΔAFC ≈ ΔFDE; ya que el ∡F opuesto por el vértice, ∡FAC = ∡FDE,
∡FCA = ∡FED, por lo tanto podemos decir:
𝐷𝐸 𝐸𝐹
=
𝐴𝐶 𝐶𝐹
➔ DE x CF = EF x AC
2. En la figura se muestra el marco de un cuadro, representado por el rectángulo ABCD si se le

coloca unos refuerzos BD,AH,AG tales que los puntos H, G se intersecan DC, y BD = 2m, halle
EF = ?.
Solución: Para hallar el valor de EF se va analizar la semejanza
en los triángulos que contienen estos puntos, por lo tanto:
ΔABE ≈ ΔHED, ya que tienen dos ángulos congruentes.
Los segmentos AH, AG dividen al DC en tres partes iguales:
AB EB 3x 2 − DE
= → = resolviendo se tiene: DE = 0,5
DH DE x DE
33
ΔAFB ≈ ΔDFG, ya que tienen dos ángulos congruente.

AB FB 3x 4 − DF 3x 2 − 0,5 − EF
= → = → = resolviendo se tiene: EF = 0,3
DG DF 2x DF 2x 0,5 + EF
1.2.5 Resolución de triángulos rectángulos: relaciones métricas y

trigonométricas
Relaciones métricas
✓ Un cateto es media proporcional entre la hipotenusa y su proyección en la hipotenusa.
✓ La altura relativa a la hipotenusa es media proporcional entre los segmentos que determina la
hipotenusa.
✓ El producto de los catetos es igual al producto entre la hipotenusa y su altura relativa.
✓ El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
b2 = a x n
h2 = m x n
bxc = axh
a2 = b2 x c2
a. De un ángulo agudo
cateto opuesto b
sen ∡α = =
hipotenusa a
cateto adyacente c
cos ∡α = =
hipotenusa a
cateto opuesto b
tan ∡α = =
cateto adyacente 𝑐
34
b. De ángulos complementarios
b
sen ∡B = = 𝑐𝑜𝑠∡𝐶 = cos(90 − ∡𝐵)
a
c
cos ∡B = = 𝑠𝑒𝑛∡𝐶 = sen(90 − ∡𝐵)
a
1.2.6 Resolución de triángulos escalenos: ley de senos y cosenos

Ley de senos. Los lados de un triángulo son proporcionales a las funciones seno de los ángulos
opuestos.
a b c
= =
sen ∡A sen∡B sen∡C
Ley de cosenos. El cuadrado de un lado de un triángulo es igual a la suma de los cuadrados de

los otros dos lados, menos el doble producto de dichos lados, por el coseno del ángulo que lo
forman.
𝑎2 = 𝑏2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 𝐶𝑜𝑠∡𝐴
35
2. CÍRCULO , POLIGONONOS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

2.1 Círculo
Antes de iniciar con el estudio del círculo es importante entender la diferencia entre círculo y
circunferencia.
Circunferencia. Es el conjunto de puntos que equidistan de un punto fijo llamado centro y su
longitud representa el perímetro del círculo.
Círculo. Se define como la superficie limitada por una circunferencia.
(A, R)
• A centro
La línea entre cortada representa la circunferencia, mientras que el área sombreada representa
el círculo.
AB = AC = AD = AE = R = radios
Arco. Nombre que recibe una parte de la circunferencia y se lo representa: ͡
Semicircunferencia. Es un arco igual a la mitad de la medida de la circunferencia.
Semicircunferencia BC
Arco CD
36
2.1.1 Definiciones, elementos

a. Cuerda: es el segmento cuyos extremos son puntos de la circunferencia.
b. Diámetro: es la cuerda que contiene el centro del círculo, es la mayor de las cuerdas e
igual al doble del radio.
c. Secante: es una recta que conrea a la circunferencia en dos puntos.
d. Tangente: es una recta que interseca a la circunferencia en un solo punto, llamado punto
de tangencia o punto de contacto.
e. Flecha o sagita: es la perpendicular trazada de un punto de la circunferencia al punto
medio de la cuerda.
O: Centro
̂ : Arco
AE
̂ : Semicircunferencia
DE
̅̅̅̅
𝑂𝐴: Radio
̅̅̅̅
𝐷𝐸: Diámetro
⃡𝐵𝐶 : Secante.
⃡𝐻𝐼 : Tangente, T punto de tangencia.

̅̅̅̅ : Cuerda
𝐹𝐺
̅̅̅
𝐽𝐾 : Sagita o Flecha
Porciones en el círculo
a. Sector circular: porción de círculo comprendida entre dos radios.
b. Segmento circular: porción de círculo comprendida entre un arco y su cuerda.
c. Semicírculo: porción de círculo entre la semicircunferencia y su diámetro, es decir es la
mitad de un círculo.
a) b) c)
37
2.1.2 Ángulos en el círculo. Teoremas

a. Ángulo central ∡α: es el ángulo cuyo vértice es el centro del círculo y sus lados son radios, la
medida de un ángulo central es la medida del arco comprendida entre sus lados.
̂
∡COB = ∡α = CD
b. Ángulo inscrito: es el ángulo que tiene su vértice en un punto de la circunferencia y sus lados
son cuerdas del círculo, la medida de su ángulo es la mitad del arco comprendido por sus lados.
̂
𝐶𝐷
∡𝐶𝐵𝐷 =
2
Todo ángulo inscrito en un semicírculo, es un ángulo recto.

c. Ángulo semi-inscrito: tiene su vértice en un punto de la circunferencia y lo forman una cuerda
y una tangente, la medida de este ángulo es igual a la mitad del arco comprendido entre sus
lados.
̂
𝐶𝐴
∡𝐶𝐴𝐸 =
2
38
d. Ángulo interior: es el ángulo formado por dos cuerdas que se cortan, la medida de este
ángulo es igual a la semisuma de los arcos comprendidos entre los lados del ángulo y los lados
de su ángulo opuesto por el vértice.
̂ + 𝐴𝐷
𝐶𝐵 ̂
∡𝐶𝐸𝐵 =
2
e. Ángulo exterior: tiene su vértice en un punto exterior a la circunferencia y lo forman 2

secantes, la medida de este ángulo es igual a la semidiferencia de los arcos comprendidos entre
sus lados.
̂ − 𝐷𝐸
𝐴𝐶 ̂
∡𝐴𝐵𝐶 =
2
f. Ángulo circunscrito: Es el ángulo formado por el cruce de dos tangentes trazadas desde un
punto exterior a la circunferencia, la medida de este ángulo es igual a la semidiferencia de los
arcos que comprendidos entre sus lados.
̂ − 𝐷𝐹𝐸
𝐷𝐴𝐸 ̂
∡𝐷𝐵𝐸 =
2
39
Teoremas
✓ Si dos ángulos centrales del mismo círculo o de círculos congruentes son congruentes,
entonces sus arcos intersecados son congruentes.
̂ = 𝐶𝐵
𝐷𝐴 ̂
✓ En una circunferencia de cuerdas iguales se subtienden arcos iguales y viceversa.
̂ = 𝐶𝐷
𝐴𝐵 ̂
✓ Un ángulo inscrito en un semicírculo es un ángulo recto.
✓ Una recta que pasa por el centro del círculo, y es perpendicular a una cuerda, biseca a la
cuerda y a su arco.
̂ = 𝐷𝐵
𝑆𝑖 𝐷𝑂 ⊥ 𝐴𝐵 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝐴𝐷 = 𝐷𝐵 & 𝐴𝐷 ̂
40
✓ Una recta tangente a un círculo es perpendicular al radio trazado hasta el punto de tangencia.
✓ Dos cuerdas trazadas en un círculo y que equidistan del centro, son congruentes.
✓ Las tangentes trazadas desde un punto externo del círculo son congruentes y forman ángulos
congruentes con la recta que pasa por el centro y dicho punto.
✓ Si dos cuerdas se intersecan en el interior de un círculo, el producto de la medida de los

segmentos de una cuerda, es igual al producto de las medidas de los segmentos de las otras.
AE×EB = CE×ED
41
✓ Si desde un punto exterior a un círculo se traza una tangente y una secante, la medida de la
tangente es media proporcional entre la medida de la secante y su segmento externo.
𝐴𝐵2 = 𝐵𝐶 × 𝐵𝐷
✓ Si desde un punto exterior se traza dos secantes, el producto de la medida de una secante por
la medida de su segmento exterior es igual al producto de la medida de la otra secante por su
segmento exterior.
𝐴𝐵 × 𝐷𝐵 = 𝐵𝐶 × 𝐸𝐵
Se sabe que los segmentos: OA = OE = OF = r, por lo tanto

el ∡FOE & ∡EOA son centrales.
➔ ̂ ̂ = 60𝑂 , ̂
FE = ∡FOE, ∴ 𝐹𝐸 ̂ = 100𝑂
EA = ∡EOA, ∴ 𝐸𝐴
El ∡D es externo está formado por dos secantes por lo cual:
̂ − 𝐹𝐶
𝐸𝐴 ̂ ̂
100𝑂 − 𝐹𝐶
∡𝐷 = ∴ 30𝑂 = ̂ = 400
∴ 𝐹𝐶
2 2
La suma de los arcos debe ser igual a 3600 entonces:
̂ + 𝐹𝐸
𝐸𝐴 ̂ + 𝐹𝐶
̂ + 𝐶𝐴
̂ = 3600 ∴ 𝐶𝐴
̂ = 1600

̂ − 𝐹𝐸
𝐶𝐴 ̂ 1600 − 400
∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = 600
2 2
42
Se sabe que los segmentos: OA = OE = OF = OC = r, por lo

tanto el ∡FOE, ∡FOC & ∡EOA son centrales.
➔ ̂ ̂ = 50𝑂 .
FE = ∡FOE, ∴ 𝐹𝐸
➔
̂ − 𝐹𝐸
𝐶𝐴 ̂ 1800 − 500
∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = ∴ ∡𝐵 = 650
2 2
Se sabe que los segmentos: OD = OC = OB = r, por lo tanto

el ∡DOC & ∡DOB son centrales.
➔ ̂ = ∡DOB, ∴ 𝐷𝐵
DB ̂ = 180 − 85𝑂 = 950
➔ ̂ = ∡DOE, ∴ 𝐷𝐶
DC ̂ = 85𝑂
El ∡E=180𝑂 − 55 − 85 = 40𝑂
El ∡E, es externo y está formado por 2 secantes por lo cual:
̂ − 𝐹𝐶
𝐵𝐷 ̂ ̂
95𝑂 − 𝐹𝐶
∡𝐸 = 𝑂
∴ 40 = ̂ = 150
∴ 𝐹𝐶
2 2
̂ = 70𝑂
∴ 𝐷𝐹
El ∡BFE, está formado por una cuerda y la prolongación de
otra por lo tanto:
̂ + 𝐷𝐹
𝐵𝐹 ̂ 1950 + 700
∡BFE = ∴ ∡𝐵𝐹𝐸 = ∴ ∡𝐵𝐹𝐸
2 2
= 132,50
➔ ∡𝑋 = 180 − 132,5 − 40 = 7,50
43
2.2 Polígonos y cuadriláteros
2.2.1 Definición, elementos, clasificación, propiedades

Se llama polígono a una figura geométrica plana cerrada, delimitada por segmentos de recta,
se clasifican de acuerdo a la medida de sus ángulos y sus lados, los cuales cumplen las siguientes
condiciones:
✓ Ningún par de segmentos se intersecan excepto en los puntos extremos.
✓ Ningún par de segmentos con extremos comunes son colineales.
La siguiente figura representa un polígono:
Clasificación
Los polígonos se clasifican por sus lados y por su magnitud de los ángulos interiores
Por sus lados
Regulares: tienen todos sus lados iguales, por lo tanto, se lo considera equilátero y equiángular.
Irregulares: tiene la medida de sus lados diferentes.
Por sus ángulos
Convexo: los ángulos interiores son todos menores de 180º
Cóncavo: uno de sus ángulos interiores es mayor a 180º
Polígono convexo Polígono cóncavo
44
Por su número de lados
Número de lados Nombre Número de lados Nombre

3 Triángulo 12 Dodecágono
4 Cuadrilátero 13 Tridecágono
5 Pentágono 14 Tertradecágono
6 Hexágono 15 Pentadecágono
7 Heptágono 16 Hexadecágono
8 Octágono 17 Heptadecágono
9 Nonágono 18 Octadecágono
10 Decágono 19 Nonadecágono
11 Undecágono 20 Icoságono
Elementos
✓ Vértices: es el punto donde concurren dos lados.
✓ Lados: son los segmentos que unen los puntos coplanares dados.
✓ Perímetro: es la suma de las longitudes de los lados del polígono.
✓ Diagonales: es la recta que une dos vértices no adyacentes.
✓ Ángulos internos: son los ángulos formados por dos lados de un polígono.
✓ Ángulos externos: son los ángulos formados por un lado y la prolongación de otro lado
consecutivo.
A: vértice
AF: lado
AD: diagonal
∡ABC: ángulo interno
∡EFG: ángulo externo
Congruencia de polígonos
Dos polígonos son congruentes si tienen respectivamente congruentes sus lados y ángulos.
45
Semejanza de polígonos
Dos polígonos son semejantes si tienen respectivamente sus lados proporcionales y sus ángulos
congruentes.
Teoremas
✓ Los perímetros de dos polígonos semejantes son entre sí como dos lados homólogos.
𝑃 𝐴𝐵
`
=
𝑃 𝐴1 𝐵1
✓ Si dos polígonos son semejantes se pueden descomponer en un mismo número de triángulos

semejantes, semejantemente dispuestos.
𝛥𝐸𝐵𝐷 ≈ 𝛥𝐸1 𝐶1 𝐹1
✓ Las áreas de los polígonos semejantes están en la misma relación que el cuadrado de sus lados.
𝑆𝛥𝐴𝐶𝐷 𝐼
= =⋯
𝑆𝛥𝐵1 𝐷1 𝐸1 𝐼1
Número de diagonales
46
El número de diagonales trazadas desde un mismo vértice es igual a n - 3, donde n representa al

número de lados del polígono.
𝑑 = 𝑛−3
𝑑 = 6− 3 = 3
El total de diagonales trazadas en un polígono es igual 𝑛(𝑛 − 3)

2
𝑛(𝑛 − 3) 6(6 − 3)
𝐷= = =9
2 2
Ángulos del polígono

Las magnitudes de los diferentes ángulos de un polígono se obtienen de las siguientes fórmulas:
Suma de ángulos interiores (Si) de cualquier polígono.
𝑆𝑖 = 180(𝑛 − 2)
Suma de ángulos exteriores (Se) de cualquier polígono
𝑆𝑒 = 3600
Ángulo interior (i) de un polígono regular:
180(𝑛 − 2)
𝑖=
𝑛
Ángulo exterior (e) de un polígono regular:
3600
𝑒=
𝑛
Cuadriláteros
47
Es todo polígono que tiene cuatro lados, estos se clasifican en:

Paralelogramo: es aquel que tiene sus lados opuestos paralelos. (a)
Cuadrado: es el paralelogramo que tiene sus lados iguales y sus ángulos son rectos. (b)
Rectángulo: es el paralelogramo que tiene sus lados contiguos desiguales y sus ángulos rectos. (c)
Rombo: es el paralelogramo que tiene sus lados iguales y sus ángulos contiguos desiguales. (d)
Trapecio: es aquel que tiene 2 de sus lados paralelos. (e)
Trapecio rectángulo: es aquel que tiene 2 de sus ángulos rectos. (f)
Trapecio isósceles: Es aquel que tiene 2 de sus lados no paralelos iguales. (g)
Trapecio escaleno: es aquel que tiene 2 de sus lados no paralelos desiguales. (h)
Trapezoide: es aquel que no tiene ningún lado paralelo a su opuesto. (i)
48
Teoremas
✓ La suma de los ángulos internos de un cuadrilátero es igual a 360º
✓ El área de un cuadrilátero es igual a la mitad del producto de dos diagonales por el seno del
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷 × 𝑆𝑒𝑛(𝛼)
2
✓ El ángulo formado por las bisectrices de los ángulos obtenidos al prolongar los lados de un
cuadrilátero e igual a la semisuma de los ángulos opuestos a este ángulo formado.
∡𝐷𝐴𝐵 + ∡𝐷𝐶𝐵
∡𝛼 =
2
49
Propiedades del paralelogramo

a. Las diagonales forman triángulos congruentes.
∆ABC ≅ ∆ACD
∆ABD ≅ ∆DBC
∆BEC ≅ ∆AED
∆AEB ≅ ∆CED
b. Las diagonales se bisecan mutuamente.
AE = EC & BE = ED
c. El área de un paralelogramo es igual al producto de dos lados no paralelos por el seno del
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝑠𝑒𝑛(𝛼)
d. El área de un paralelogramo es igual al producto de un lado por la altura correspondiente.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ ℎ
50
Propiedades del rombo

a. Las diagonales son perpendiculares entre sí.
b. Las diagonales son bisectrices de los ángulos internos.
c. El rombo es un cuadrilátero circunscriptible, el centro del círculo inscrito es el punto de
d. El área de un rombo es igual a la mitad del producto de las diagonales.
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷
2
e. El área de un rombo es igual a la longitud de un lado al cuadrado por el seno de un ángulo.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎2 ∗ 𝑠𝑒𝑛 (𝛼)
Propiedades del rectángulo

a. Las diagonales son iguales.
b. Los cuatro segmentos formados en las diagonales son iguales.
c. El rectángulo es un cuadrilátero inscriptible, el centro del círculo circunscrito es el punto de
d. La superficie del rectángulo es igual al producto de sus lados no paralelos.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 ∗ 𝑏
51
Propiedades del cuadrado

a. Tiene todas las propiedades de los polígonos regulares.
b. La superficie de un cuadrado es igual a la longitud de un lado elevado al cuadrado.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎2
Propiedades del trapecio

a. El segmento que une los lados medios de los lados no paralelos, es paralelo a las bases e igual
a la semisuma de la misma.
𝑎+𝑏
𝐸𝐹 =
2
b. El segmento que une los puntos medios de las diagonales es paralelo a las bases e igual a la
semidiferencia de las mismas.
𝑎−𝑏
𝐺𝐻 =
2
52
c. El área de un trapecio es igual a la semisuma de las bases por la altura.
𝑎+𝑏
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = ×ℎ
2
d. El área de un trapecio es igual al producto de uno de sus lados no paralelos por la longitud de
la perpendicular bajada desde el punto medio del lado opuesto al primero.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝐶𝐷 × 𝐸𝐺
1. ¿De cuántos lados es el polígono que tiene 170 diagonales en total?
Solución:
Para resolver el ejercicio utilizamos la siguiente formula:
𝑛(𝑛 − 3)
𝐷=
2
𝑛(𝑛 − 3)
170 = , 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑛 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛:
2
𝑛2 − 3𝑛 − 340, 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜,
(𝑛 − 20)(𝑛 + 17) → 𝑛 = 20
𝑛 = −17 ∴ 𝑛 = 20
Tiene 20 lados.
53
2. Determinar la superficie del siguiente cuadrilátero.
Aplicamos el teorema que dice: El área de un

cuadrilátero es igual a la mitad del producto de dos
diagonales por el seno del ángulo comprendido.
𝐴𝐶 × 𝐵𝐷 × 𝑆𝑒𝑛(𝛼) 18 × 16 × 𝑆𝑒𝑛(60)
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = =
2 2
= 124,70 𝑢2
3. Determinar la superficie del siguiente paralelogramo.
Aplicamos la propiedad que dice: El área de un

paralelogramo es igual al producto de dos lados no
paralelos por el seno del ángulo comprendido.
𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 = 𝑎 × 𝑏 × 𝑠𝑒𝑛(𝛼 )
= 15 × 6 × 𝑠𝑒𝑛(55) = 73,73 𝑢2
54
2.3 Cuerpos Geométricos
Cuando nos referimos a los cuerpos geométricos estamos haciendo alusión a aquellos objetos
tridimensionales que tienen ciertas particularidades, ciertas formas más sencillas, más elementales,
más regulares; por ejemplo, los que presentan caras externas constituidas por polígonos o círculos,
o los que tienen una forma parcial o totalmente redonda... En este grupo quedan los objetos que
tienen la apariencia de cajas, pirámides, cilindros, conos, esferas, etc.
Los cuerpos geométricos también suelen ser denominados como sólidos. Esta denominación es
válida, aunque no debe sugerir la idea de que tales cuerpos tienen que estar “llenos” interiormente,
o tienen que ser “duros”; una caja de zapatos vacía y cerrada es también un ejemplo de cuerpo
geométrico. (Zabala, 2007)
Los cuerpos geométricos se clasifican en:
Regulares: Tetraedro,
hexaedro, cubo, etc.
Poliedros
Irregulares:
Piramides, prismas,
Cuerpos geométricos solidos, etc.
Sólidos de
Cuerpos redondos revolución: Cilindros,
conos, esferas
Poliedros: son cuerpos geométricos limitados por polígonos como por ejemplo el prisma, pirámide,
etc.
Cuerpos redondos: son cuerpos geométricos resultantes de la rotación de una figura plana
alrededor de su eje como por ejemplo el cilindro, cono, esfera.
55
2.3.1 Cilindros, área lateral, área total, volumen

Un cilindro recto es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un rectángulo alrededor de uno
de sus lados. La recta en la que se sitúa el lado sobre el que gira se denomina eje de rotación y el
lado paralelo a él es la generatriz. En un cilindro distinguimos la superficie lateral y dos bases que
son dos círculos iguales. La altura del cilindro es la distancia entre las dos bases. En un cilindro
recto la altura y la generatriz miden lo mismo
Elementos
Eje: AB
Generatriz: HG, IJ
Directriz: • (B, r)
Bases: • (B, r) • (A, r)
Área lateral: es el área de la supuerfice cilíndrica.
Área total: área lateral más el área de las bases.
Generatrices.
Sección axial: es la sección que contiene al eje del cilindro
HGLM.
Clasificación:
Cilindro circular recto o de revolución Cilindro circular oblicuo
56
Propiedades
✓ En todo cilindro circular se puede inscribir y circunscribir prismas que tengan por aristas
laterales las generatrices del cilindro y por bases, polígonos inscritos y circunscritos a las
bases por consiguiente se puede considerar al cilindro como un prisma de infinito número de
caras.
✓ El área lateral de un cilindro circular es igual al producto del perímetro de una sección por la
generatriz.
𝑆𝐿 = 𝑃𝑠𝑟 × 𝑔
✓ El área lateral del cilindro de revolución es igual al producto del perímetro de la base por la
generatriz.
𝑆𝐿 = 𝑃𝐵 × 𝑔 = 2𝜋𝑟 × 𝑔
✓ El volumen de un cilindro es igual al producto de su base por su altura.
𝑉 = 𝑆𝐵 × ℎ = 𝜋 × 𝑟 2 × ℎ
✓ Dos cilindros circulares rectos son semejantes si son desarrollados por rectángulos
semejantes.
✓ Las áreas laterales o totales de dos cilindros circulares rectos semejantes son entre si como los
𝑆𝐿1 𝑟12 𝑔12

= 2= 2
𝑆𝑇1 𝑟12 𝑔12
= 2= 2
𝑉1 𝑟13 𝑔13
= 3= 3
𝑉2 𝑟2 𝑔2
57
2.3.2 Conos, tronco de cono, área lateral, área total, volumen

Un cono recto es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un triángulo rectángulo alrededor
de uno de los catetos. La recta en la que se sitúa el lado sobre el que gira se denomina eje de
rotación y la hipotenusa es la generatriz. En un cono distinguimos la superficie lateral y la base que
es un círculo. El punto donde convergen las generatrices es el vértice. La altura del cono recto es
la distancia del vértice a la base.
Elementos
Eje: AC
Generatriz: CE, CD … g
Directriz: • (A, r)
Bases: • (A, r)
Área lateral: es el área de la superfice cónica.
Área total: área lateral mas el área de las bases.
generatrices.
Sección axial: es la sección que contiene al eje del cono CEF.
Clasificación
Cono circular recto o de revolución Cono circular oblicuo
58
Propiedades
✓ En todo cono circular se puede inscribir y circunscribir pirámides que tengan por aristas
laterales las generatrices del cono, y por base, polígonos inscritos y circunscritos a la base,
por lo tanto, se puede considerar al cono circular como una pirámide de infinito número de
caras.
✓ El área lateral de un cono de revolución es igual al producto del semi-perímetro de la base por
su generatriz.
𝑃𝑏 × 𝑔
𝑆𝐿 = = 𝜋𝑟𝑔
2
✓ El volumen de un cono circular es igual a un tercio del producto de su base por su altura.
𝑆𝑏 × ℎ 𝜋𝑟 2 ℎ
𝑉= =
3 3
✓ Las áreas laterales o totales de dos conos circulares semejantes son entre si como los
𝑆𝐿1 𝑟12 𝑔12

= 2= 2
𝑆𝑇1 𝑟12 𝑔12
= 2= 2
𝑉1 𝑟13 𝑔13
= 3= 3
𝑉2 𝑟2 𝑔2
Tronco de cono
Eje: PA
Generatriz: JE, IF … g
Base mayor: • (A, R)
Base menor: • (P, r)
Altura: perpendicular común a las bases h.
59
Propiedades
✓ El área lateral de un tronco cono es igual al producto de la semisuma de los perímetros de las
bases por su generatriz.
𝑃𝐵 + 𝑃𝑏
𝑆𝐿 = × 𝑔 = 𝜋(𝑅 + 𝑟)𝑔
2
✓ El volumen de un tronco de cono es igual.
𝜋×ℎ
𝑉= × (𝑅2 + 𝑟 2 + 𝑅 × 𝑟)
3
2.3.3 Esferas, áreas y volúmenes

La esfera es un cuerpo de revolución que se obtiene al girar un semicírculo (o un círculo) alrededor
del diámetro. La recta en la que se sitúa éste es el eje de revolución y la semicircunferencia la
generatriz. La superficie esférica no es desarrollable en el plano.
Elementos
o: Centro de la
oD: Radio de la esfera 𝐫
CE: Diámetro de la esfera
C1: Circunferencia mayor
Figuras esféricas y zonas esféricas

Casquete esférico: se obtiene al dividir la superficie esférica en dos partes, mediante un plano, si
este pasa por el centro de la esfera los casquetes son iguales.
Segmento esférico: es el espacio que limita el casquete esférico y el círculo base.

A = 2πrh
2 1
V = πr 2 h − πR2 (r − h)
3 3
60
Zona esférica: es aquella superficie esférica limitada por dos planos.

Rebanada esférica: es el espacio que limita dos planos paralelos y la zona correspondiente.
Área zona esférica

A = 2πrh
2 1
V = πr 2 h − πR2 (r − h)
3 3
Volumen de una rebanada esférica
V = V1 − V2
Huso esférico: es la porción de superficie esférica que se obtiene con dos planos que concurren
en un diámetro.
Cuña esférica: es la porción de espacio que limitan dos planos que concurren en un diámetro
y el uso esférico correspondiente.
Área huso esférico

𝜋𝑟 2 𝑛
A=
900
Volumen de la cuña esférica
𝜋𝑟 3 𝑛
V=
2700
Área y volumen de la esfera
Área esfera
A = 4𝜋𝑟 2
Volumen esfera
4
V = 𝜋𝑟 3
3
61
1. Determina el área y el volumen del casquete esférico, si h = 2 u, R = 5 u, r = 10 u.

A = 2πrh → 𝐴 = 2𝜋 × 10 × 2 = 125,66 𝑢2
2 2 1
V= πr h − πR2 (r − h)
3 3
2 1
V = π102 2 − π52 (10 − 2) = 209,43 𝑢3
3 3
2. Un cilindro tiene por altura la misma longitud que la circunferencia de la base, si la altura mide
189 u, calcula el área y el volumen del cilindro.
La longitud de la circunferencia representa al perímetro por lo

que S = 2πr
189
189 = 2𝜋𝑟 → 𝑟 = → 𝑟 = 30,08 𝑢
2𝜋
𝑆𝐿 = 𝑃𝐵 × 𝑔 = 2𝜋𝑟 × 𝑔 → 2𝜋 × 30,08 × 189 = 35720,66 𝑢2
𝑉 = 𝑆𝐵 × ℎ = 𝜋 × 𝑟 2 × ℎ → 𝜋 × 30,082 × 189 =
537238,76 𝑢3
3. Calcula el área lateral y volumen de un cono cuya generatriz mide 20 m y el radio de la base
4 m.
𝑃𝑏 × 𝑔
𝑆𝐿 = = 𝜋𝑟𝑔 → 𝜋 × 4 × 20 = 251,32 𝑚2
2
ℎ = √202 − 42 = √384 = 19,59 𝑚
𝑆𝑏 × ℎ 𝜋𝑟 2 ℎ 𝜋42 19,6
𝑉= = → = 328,4 𝑚3
3 3 3
62
Segmentos
https://www.youtube.com/watch?v=D2V0LznfSXo
Ángulos
https://www.youtube.com/watch?v=FUvuZW1ciWQ
Triángulos
https://www.youtube.com/watch?v=LqQbGleCjcQ
https://www.youtube.com/watch?v=MmtAgurht54
https://www.youtube.com/watch?v=OD9iJ6HcwBI
https://www.youtube.com/watch?v=IVZLiI3aheg
https://www.youtube.com/watch?v=SbFetGnLdr8
Círculo:
https://www.youtube.com/watch?v=RP041sk865c
https://www.youtube.com/watch?v=sObfVv8IzIM
https://www.youtube.com/watch?v=wN6ch-Tetog
https://www.youtube.com/watch?v=9A1a1YbGixQ
en-la-circunferencia/x4fe83c80dc7ebb02:angulos-inscritos-en-la-circunferencia/v/inscribed-
angles-exercise-example
Polígonos:
en-la-circunferencia
https://www.youtube.com/watch?v=5l0DYJO8-XU
https://www.youtube.com/watch?v=_gv1rPgfeWw
https://www.youtube.com/watch?v=ScYeag_SoUQ
Cuerpos geométricos:
https://www.youtube.com/watch?v=53AcEvz6rG8
https://www.youtube.com/watch?v=6QVAJ7wzLgc
https://www.youtube.com/watch?v=PWeDwUMYjbc
63
Bibliografía
1. Abarca, I. M. (2005). Geometría plana y trigonometría. Quito.

2. algebraenpdf.blogspot. (s.f.). algebraenpdf. Obtenido de
3. G.Calvache, Rosero, T., & Yaselga, M. (2006). Geometría plana y del espacio. Quito.
4. LMDE. (2020). inst-mat.utalca. Obtenido de http://inst-mat.utalca.cl/
5. Pearson educación. (2009). Gemetría y trgonometría. México: Prentice Hall.
6. Rodríguez, J. B. (2020). I.E.S. Historiador Chabás . Obtenido de http://www.juanbragado.es/
7. Taylor, S. (2011). acm.ciens. Obtenido de
64
1. Determine el valor del segmento BF, si se sabe que:
H) AB = BC; CD = 4AC
EF = FG; DE = 3EG
AB + FG = 6u
T) CF=?
2. Demostrar que: PB*AQ = AP*BQ, si se sabe que AP = PQ y BQ = 2PB
H) AP = PQ
BQ = 2PB
T) PB*AQ = AP*BQ
3. A, B, C, D y E son puntos colineales tales que:

𝐵𝐶 𝐴𝐵
= ; DE= 4u; CD = 8u y BD = 2DE.
𝐶𝐸 𝐴𝐸
Hallar AC.
4. Uno de los ángulos complementarios es los 3/4 del otro ángulo. ¿Cuánto mide cada ángulo?
5. El doble del suplemento del complemento de un ángulo más el triple de su complemento es

750º, hallar la medida del ángulo.
65
6. La suma del complemento de un ángulo con el suplemento de su ángulo doble es mayor en

150º a la mitad del ángulo. Hallar la medida del ángulo.
7. Dos ángulos suplementarios están a la razón de 7/4. Hallar sus medidas.
8. En un ángulo llano ∡AOD se trazan dos ángulos adyacentes ∡AOB, ∡BOC y ∡COD. Si las
bisectrices de los ángulos ∡AOB y ∡COD forman un ángulo de 130º, hallar la medida del
ángulo ∡BOC.
9. Encuentre el valor de: ∡x + ∡y = ?
10. Encuentre el valor de: ∡x, Si se sabe:
H) ∡CBD - ∡DBA = 45º

∡CBE = ∡DBA
T) ∡ EBD = ?
11. Encuentre el valor de: ∡x,
66
12. Determina el valor de los ángulos de la siguiente figura
13. Determina el valor de los ángulos de la siguiente figura:
14. Los lados de un ΔABC miden 36 m, 27m y 63 m, respectivamente. Si los lados de otro ΔFGK
miden 18m, 9 m y 7 m, respectivamente. Determina si son o no semejantes, justificando tu
respuesta.
15. Los lados de un ΔABC miden 45 m, 55 m y 70 m, respectivamente. Si en un triángulo

semejante a éste, el lado homólogo del primero mide 15 m, hallar los otros dos lados de este
triángulo.
16. La razón de semejanza del ΔABC con el triángulo A’B’C’ es 3/2. Si los lados del primero son
36, 120 y 40, determina los lados del segundo.
17. Los lados de un triángulo rectángulo miden 12 m, 16 m y 20 m respectivamente. ¿Cuánto

medirán los catetos de un triángulo semejante al primero si su hipotenusa mide 30 m?
67
18. En la figura, las rectas L1 y L2 son paralelas. El valor de x es:
19. Para medir la altura de una torre nos situamos en un punto del suelo y vemos el punto más
alto de la torre bajo un ángulo de 60. Nos acercamos 5 metros a la torre en línea recta y el
ángulo es de 80. Halla la altura de la torre.
20. Un mástil de 5 metros se ha sujetado al suelo con un cable como muestra la figura: Halla el
valor de c y la longitud del cable.
21. Dada la siguiente figura calcular, la altura del triángulo y la distancia de los dos al pie de la
altura.
22. Se desea fijar un poste de 3,5 m de altura, con un cable que va desde el extremo superior
del poste al suelo. Desde ese punto del suelo se ve el poste bajo un ángulo de 40. ¿A qué
distancia del poste se sujetará el cable?, ¿cuál es la longitud del cable?
68
25. Determine el valor del arco AB, aplicando los teoremas de ángulos en el círculo, si se sabe
que el arco CD = 35º.
27. Si el número de lados de un polígono aumenta en 4, el número de diagonales totales

aumenta en 24, ¿cuántos lados tiene el polígono?
69
28. Si el número de lados de un polígono regular aumenta en 5 y cada ángulo del nuevo
polígono es 5º mayor que cada ángulo primero, ¿cuántos lados tiene cada polígono?
29. ¿Cuántos lados tiene un polígono regular si su ángulo interno es igual a su ángulo central?
30. ¿Cuántas diagonales se puede trazar desde el vértice de un dodecágono?
31. ¿Cuál es el polígono que se puede trazar 104 diagonales en total?
32. ¿Cuál es el polígono cuya suma de ángulos interiores es 1260º?
33. Sea el triángulo ABC, demostrar que DFCE es un paralelogramo, si se sabe que los puntos
D, E, F son puntos medios de los lados del triángulo.
34. Determinar la superficie del siguiente cuadrilátero:
35. Dos cilindros de revolución semejantes tienen áreas totales de 150 𝑢2 y 285 𝑢2
respectivamente, ¿en qué relación están sus volúmenes?
36. El desarrollo de la superficie lateral de un cilindro de revolución es un cuadrado de la 15 cm.

Halle el volumen del cilindro.
70
37. Determina el área lateral, el área total y el volumen de un cono recto cuyo radio mide 5 cm y
la altura 20 cm.
38. El área lateral de un cono circular recto es 225 𝑢2 , si la generatriz excede en 5 unidades al
radio de la base, determina su volumen.
39. Determina el área de un casquete esférico cuya base dista 2 cm del centro, si el radio de la
base es 5 cm.
40. ¿Cuál es el volumen de un segmento esférico cuya base tiene una altura de 2 cm y su radio
mide 10 cm?
41. ¿Qué altura debe tener un depósito de forma cilíndrica que tiene 5 m de radio para que
pueda contener 450500 litros de agua?
42.
71
UC 1: GEOMETRÍA
GEOMETRÍA ANALÍTICA
MATEMÁTICAS
CIENCIAS EXACTAS
Tabla de contenido
1. SISTEMAS DE COORDENADAS LINEALES........................................................................................................................... 2

1.1 Sistemas de coordenadas lineales ...................................................................................................................................................... 2
1.2 Segmentos rectilíneos dirigidos ......................................................................................................................................................... 3
1.3 Sistema coordenado rectangular ....................................................................................................................................................... 4
1.4 Distancia entre dos puntos ................................................................................................................................................................ 6
1.5 Área de triángulos................................................................................................................................................................................ 8
1.6 División de un segmento en una razón dada ................................................................................................................................ 10
1.7 Pendiente de una recta ...................................................................................................................................................................... 12
1.8 Paralelismo y perpendicularidad ...................................................................................................................................................... 14
1.9 Ángulo entre dos rectas .................................................................................................................................................................... 14
2. RECTA Y CÓNICAS ........................................................................................................................................................................ 17
2.1 Formas de la ecuación de la recta ................................................................................................................................................... 17
2.2 Distancia de un punto a una recta .................................................................................................................................................. 25
2.3 Distancia entre rectas ........................................................................................................................................................................ 26
2.4 Ecuación de la bisectriz .................................................................................................................................................................... 30
2.5 Familia de rectas ................................................................................................................................................................................ 33
2.6 La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros ................................................................................................................ 36
2.7 Traslación de ejes............................................................................................................................................................................... 40
2.8 La Parábola, definición ecuaciones, parámetros ........................................................................................................................... 41
2.9 La elipse, definición ecuaciones, parámetros ................................................................................................................................ 45
2.10 La hipérbola, definición ecuaciones, parámetros ....................................................................................................................... 49
Recursos complementarios / Videos .................................................................................................................................................... 54
Bibliografía ................................................................................................................................................................................................ 56
Actividades de aprendizaje autónomo .................................................................................................................................................. 57
1
1. SISTEMAS DE COORDENADAS LINEALES

1.1 Sistemas de coordenadas lineales
Las coordenadas son puntos representados en el plano cartesiano que describen una posición,
estos puntos son dados en relación al eje X (abscisas) y al eje Y (ordenadas).
Un sistema coordenado lineal, no es más que el establecimiento de una correspondencia uno a
uno, entre los puntos de la línea recta y los números reales. (Iñiguez, 2020)
En la figura se puede observar que se ha colocado el punto O, el cual representa el punto 0, a la

derecha de este punto se colocan los números positivos y a la izquierda se colocan los números
negativos, por ejemplo, el punto X1 toma un valor de 2.
En este caso se puede definir como coordenada del punto, al número real representado que
indica la distancia dirigida que hay desde el cero al punto, el sentido positivo de la recta es
universal y se lo toma de izquierda a derecha.
Para determinar la magnitud entre dos puntos definidos se debe aplicar el siguiente teorema:
✓ En un sistema coordenado lineal, la magnitud de un segmento dirigido que une dos puntos
dados, se obtiene, restando la coordenada del origen de la coordenada del extremo.
|P1P2| = |P2P1| = |X1 − X2| = |X2 − X1|

Ejemplo: Dados los puntos A(-7) y B(2); determinar la magnitud del segmento dirigido BA.
|𝐵𝐴| = |𝑋𝐴 − 𝑋𝐵|

|𝐵𝐴| = |−7 − 2|
|𝐵𝐴| = |−9| = 9
2
1.2 Segmentos rectilíneos dirigidos
Una recta dirigida es una recta en la cual una dirección se escoge como positiva y la dirección
opuesta como negativa. Un segmento de la recta, formado por dos puntos cualesquiera y la parte
entre ellos, se llama segmento de recta dirigido. El sentido de un segmento dirigido se indica
escribiendo primero el origen y luego el extremo.
A diferencia de la geometría plana en la geometría analítica el segmento además de tener

magnitud también tiene dirección.
A la longitud con signo, se la denomina magnitud del segmento, y la designamos por AB. La
longitud del segmento es igual al valor absoluto de su magnitud.
𝐀𝐁 = |𝐀𝐁|
Si los puntos del segmento coinciden, diremos que el segmento AB es nulo, ya que su magnitud
es igual a cero.
Los segmentos dirigidos siguen el siguiente teorema:
✓ Si A, B Y C son tres puntos de una recta dirigida, entonces la distancia dirigida determinada
por estos puntos satisface las ecuaciones:
𝐀𝐁 + 𝐁𝐂 = 𝐀𝐂
1. El punto medio de un segmento dirigido tiene por coordenadas (-3), si el segmento tiene 8
unidades de longitud, hallar las coordenadas de los extremos.

𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 4
𝐴𝐵 = 𝑋𝑏 − 𝑋𝑎 → 4 = −3 − 𝑋𝑎 → 𝑋𝑎 = −7
𝐵𝐶 = 𝑋𝑐 − 𝑋𝑏 → 4 = 𝑋𝑐 − (−3) → 𝑋𝑐 = 1
3
2. Uno de los extremos del segmento dirigido, está en el punto de coordenada (-3). Si su punto
medio tiene por coordenada 5, hallar la coordenada del otro extremo.

𝐴𝐵 = 𝐵𝐶
𝐴𝐵 = 𝑋𝑏 − 𝑋𝑎 → 𝐴𝐵 = 5 − (−3) → 𝐴𝐵 = 8
𝐵𝐶 = 𝑋𝑐 − 𝑋𝑏 → 8 = 𝑋𝑐 − (5) → 𝑋𝑐 = 13
3. Un segmento vertical dirigido se divide en tres partes iguales, las coordenadas de trisección
son (-2) y (4). Calcular las coordenadas de los extremos.
Los puntos de trisección dividen al segmento en tres partes

𝑌𝑐 = 4 & 𝑌𝑑 = −2
𝐷𝐶 = 𝑌𝑐 − 𝑌𝑑 → 𝐷𝐶 = 4 − (−2) → 𝐷𝐶 = 6
𝐵𝐷 = 𝐷𝐶 = 𝐶𝐴
𝐵𝐷 = 𝑌𝑑 − 𝑌𝑏 → 6 = −2 − 𝑌𝑏 → 𝑌𝑏 = −8
𝐶𝐴 = 𝑌𝑎 − 𝑌𝑐 → 6 = 𝑌𝑎 − 4 → 𝑌𝑎 = 10
1.3 Sistema coordenado rectangular
El sistema de coordenadas rectangulares (o plano cartesiano) es un objeto matemático

formado por dos rectas perpendiculares trazadas sobre un plano llamadas "ejes", la recta
horizontal es el eje X, la recta vertical es el eje Y. El plano queda dividido en cuatro partes
llamados cuadrantes.
4
Las coordenadas de un punto, será entonces, pares ordenados de la forma (X, Y) en los cuales X
es la distancia dirigida del eje Y al punto, la cual toma el nombre de abscisa, de la misma manera
Y es la distancia dirigida del eje X al punto y se denomina ordenada.
Para graficar puntos en este sistema podemos seguir los siguientes pasos:
✓ Escoger la escala en la cual se pretende graficar los puntos.
✓ Medir sobre el eje X (abscisas) las unidades que se indiquen ya sean positivas o negativas.
✓ Medir sobre el eje Y (ordenadas) las unidades que se indiquen ya sean positivas o negativas.
✓ Trazamos paralelas del eje X e Y desde el punto que se midió en los apartados anteriores
hasta que se crucen.
✓ El corte es el punto deseado.
1. Grafique los siguientes puntos: A(1, 5); B(-5, -2); C(-4, 3); D(3, -3)
5
1.4 Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos cualesquiera, o la longitud del segmento de recta que los une, se
pueden calcular a partir de las coordenadas de los puntos. Un segmento de recta (o una recta) se
clasificará como horizontal, vertical o inclinado dependiendo de si el segmento es paralelo al eje
x, al eje y o a ningún eje.
En vista de que a menudo se requieren las longitudes de los segmentos, sin importar su
dirección, se enuncia una regla que da resultados en cantidades positivas.
✓ La longitud de un segmento de recta horizontal que une dos puntos es la abscisa del punto de
la derecha menos la abscisa del punto de la izquierda.
✓ La longitud de un segmento de recta vertical que une dos puntos es la ordenada del punto
superior menos la ordenada del punto inferior.
Para encontrar la distancia entre dos puntos, se suma el cuadrado de la diferencia de las
abscisas con el cuadrado de la diferencia de las ordenadas y se obtiene la raíz cuadrada
𝒅𝑷𝟏𝑷𝟐 = √(𝑿𝟐 − 𝑿𝟏)𝟐 + (𝒀𝟐 − 𝒀𝟏)𝟐

1. Halle el perímetro del triángulo, cuyos vértices son: A(-3, -4); B(2, 5); C(3, -2)
El perímetro se calcula sumado la longitud de los lados entonces:

𝑃 = 𝐴𝐵 + 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−3 − 2)2 + (−4 − 5)2 = 10,29

𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(2 − 3)2 + (5 + 2)2 = 7,07
𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−3 − 3)2 + (−4 + 2)2 = 6,32
𝑃 = 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 + 𝐶𝐴 = 10,29 + 7,07 + 6,32 = 23,68 𝑢
6
2. Determine las coordenadas de un punto perteneciente al eje X, que se caracteriza por ser
equidistante de los puntos A (3, -2) y B (-7, 4).
El punto se encuentra en el eje X por lo tanto su ordenada es

0 C(x, 0)
El punto C equidista por lo cual BC = AC
𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑥 + 7)2 + (0 − 4)2
𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑥 − 3)2 + (0 + 2)2
Al ser las distancias iguales igualamos:
√(𝑥 + 7)2 + (0 − 4)2 = √(𝑥 − 3)2 + (0 + 2)2
√𝑥 2 + 14𝑥 + 65 = √𝑥 2 − 6𝑥 + 13
𝑥 2 + 14𝑥 + 65 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 13
13 13
𝑥=− → 𝐶(− , 0)
5 5
3. Dibuje el triángulo que tiene los siguientes vértices A(6, 2); B(2, -3); C(-2, 2). Determine si el
triángulo es isósceles.
El triángulo isósceles tiene 2 lados iguales y uno desigual por lo
tanto vamos a determinar la longitud de los lados:
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(2 − 6)2 + (−3 − 2)2 = 6,40

𝐴𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−2 − 6)2 + (2 − 2)2 = 8
𝐵𝐶 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(−2 − 2)2 + (2 + 3)2 = 6,40
𝐸𝑙 𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑠ó𝑠𝑐𝑒𝑙𝑒𝑠.
7
1.5 Área de triángulos
Existen varios métodos para obtener el área de un triángulo, en esta ocasión se aprenderá a
calcular el área por las coordenadas de los vértices, para la aplicación se debe tomar en cuenta el
siguiente teorema.
✓ El área de un triángulo que tiene por vértices los puntos P1(x1, y1), P2(x2, y2), P3(x3, y3),
está dada por el determinante:
𝟏 𝒙𝟏 𝒚𝟏 𝟏
𝑨 = |𝒙𝟐 𝒚𝟐 𝟏|
𝟐 𝒙𝟑 𝒚𝟑 𝟏
Desarrollando el determinante se obtiene la siguiente expresión:
𝟏
𝑨= [𝒙𝟏𝒚𝟐 + 𝒙𝟐𝒚𝟑 + 𝒙𝟑𝒚𝟏 − 𝒙𝟑𝒚𝟐 − 𝒙𝟐𝒚𝟏 − 𝒙𝟏𝒚𝟑]
𝟐
Operando:
𝟏
𝑨= [(𝒚𝟏 + 𝒚𝟑)(𝒙𝟑 − 𝒙𝟏) + (𝒚𝟑 + 𝒚𝟐)(𝒙𝟐 − 𝒙𝟑) − (𝒚𝟏 + 𝒚𝟐)(𝒙𝟐 − 𝒙𝟏)]
𝟐
El área del triángulo puede ser positivo o negativo, esto depende del sentido y del orden que se
tomen los vértices, para evitar errores se debe tomar los vértices en sentido antihorario es decir
de derecha a izquierda, así las áreas obtenidas siempre serán positivas, por lo que no tomaremos
el valor absoluto del determinante.
1. Los vértices de un triángulo son los puntos A(3,5); B(-4,3) y C(-6.-5), calcular su área.
Para calcular el área tomamos el punto A como inicial en

sentido antihorario:
𝑥1 𝑦1 1
1
𝐴= |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
1 3 5 1
2. El área de un triángulo es de 3𝑢2 , dos𝐴 = de|−4
2
sus vértices tienen por coordenadas A(2,1) y B(1,-3)
3 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
−6 −5 1
si el tercer vértice del triángulo esta sobre el eje OX, hallar su coordenada.
1
𝐴= [9 − 30 + 20 + 18 + 15 + 20]
2
𝑨 = 𝟐𝟔 𝒖𝟐
8
Para calcular el área tomamos el punto C(x, 0) como inicial en

sentido anti horario:
𝑥1 𝑦1 1
1
𝐴= |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
1 𝑥 0 1
𝐴 = |2 1 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
2
1 −3 1
1
𝐴= [𝑥 − 6 − 1 + 3𝑥]
2
4𝑥 − 7 = 6
13 13
𝑥= → 𝐶( , 0)
4 4
3. Dos de los tres vértices de un triángulo equilátero son los puntos A(-1; 1), B(3; 1), hallar las
coordenadas del tercer vértice y su área.
𝑨 = 𝟐𝟔𝒖𝟐
Para este ejercicio se tiene 2 soluciones posibles ya que el
triángulo se pude desarrollar como se muestra en la figura
𝐴𝐵 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(3 + 1)2 + (1 − 1)2 = 4
𝐴𝐷 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = 4
𝐵𝐷 = √(𝑋2 − 𝑋1)2 + (𝑌2 − 𝑌1)2 = √(𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2 = 4

Igualamos AD = BD
√(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = √(𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2
Resolviendo:
(𝑋 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = (𝑋 − 3)2 + (𝑌 − 1)2
−6𝑋 + 9 = 2𝑋 + 1 → 𝑋 = 1
Remplazamos X en AD
√(1 + 1)2 + (𝑌 − 1)2 = 4 Para calcular el área tomamos el punto B como
inicial:
𝑌 2 − 2𝑌 − 11 = 0
𝑥1 𝑦1 1
Resolviendo: 1
𝐴 = |𝑥2 𝑦2 1|
2
𝑥3 𝑦3 1
−𝑏 ± √𝑏2 − 4𝑎𝑐
𝑌= 1 3 1 1
2𝑎 𝐴 = | 1 4,5 1| 𝑑𝑒𝑠𝑎𝑟𝑟𝑜𝑙𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜:
2
2 ± √(−2)2 − 4(−11) −1 1 1
𝑌= 1
2𝑎 𝐴= [13,5 + 1 − 1 + 4,5 − 1 − 3]
𝑌 = 4,5 & 𝑌 = −2,35 2
𝐴 = 7 𝑢2
9
𝑨 = 𝟐𝟔𝒖𝟐
1.6 División de un segmento en una razón dada
El resultado de la comparación de dos cantidades de la misma especie, se

llama razón o relación de dichas cantidades. Las razones o relaciones pueden ser razones por
cociente o geométricas.
En geometría analítica las razones deben considerarse con su signo o sentido porque se trata de
segmentos de recta dirigidos.
Dividir un segmento AB en una relación dada r es determinar un punto P de la recta que contiene
al segmento AB, de modo que las dos partes, AP y PB, están en la relación r:
𝑨𝑷
𝒓=
𝑷𝑩
Principios fundamentales:
✓ El punto que causa la división de un segmento, debe ser interior o exterior a éste. Si es
exterior, pertenecerá a la prolongación del segmento.
✓ El número r no depende del modo en que se ha tomado la dirección positiva de la recta L.
✓ El número r no depende de la unidad elegida para la medida de las longitudes de los
segmentos definidos.
✓ Si los segmentos tienen la misma dirección, la razón definida por la proporción es positiva, si
son de sentidos contrarios, es negativa.
✓ Si el punto P, se aproxima al punto A, el número r se aproxima a cero; si el punto P, coincide
con A, la razón vale cero.
✓ Si el punto P, se aproxima al punto B, el número r, crece indefinidamente o tiende al infinito si
P coincide con el punto B, decimos que la razón es infinita.
✓ Si el sentido del segmento a ser dividido está definido existe una única forma de hacerlo, pero
si este no está definido, se puede ubicar de dos maneras diferentes.
10
Como se mencionó, antes se busca en determinar las coordenadas del punto P desconocido,
para ello se aplica el siguiente teorema.
𝐴𝑃
✓ Si el punto P(Xp, Yp) divide al segmento AB en la razón dada: 𝑟 = 𝑃𝐵, sus coordenadas están
definidas por:
𝒙𝟏 + 𝒓𝒙𝟐 𝒚𝟏 + 𝒓𝒚𝟐
𝒙𝒑 = ; 𝒚𝒑 = ; 𝒓 ≠ −𝟏
𝟏+𝒓 𝟏+𝒓
1. Encontrar las coordenadas del punto P que divide al segmento A(8, 2) y B(-5, 7) en la razón
r = 3/4.
Para hallar los puntos en la razón dada se utiliza las

ecuaciones vistas anteriormente.
3
𝑥1 + 𝑟𝑥2 8 + 4 (−5) 17
𝑥𝑝 = = =
1+𝑟 3 7
1+4
3
𝑦1 + 𝑟𝑦2 2 + 4 × 7 29
𝑦𝑝 = = =
1+𝑟 3 7
1+4
17 29
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑃( , )
7 7
2. Dados los puntos: A(1, 1); B(7, 4); hallar en la recta los puntos que determinan P, si se
encuentra entre A y B, y esta dos veces más cercano al punto A que al punto B
Se grafican los puntos de tal manera que la distancia de

AP = 1, y la distancia de PB = 2 entonces se tiene las
siguientes razones:
𝐴𝑃 1 𝐵𝑃 2
= 𝑜 =
𝑃𝐵 2 𝑃𝐴 1
𝑥1 + 𝑟𝑥2 7 + 2(1)
𝑥𝑝 = = = 3
1+𝑟 1+2
𝑦1 + 𝑟𝑦2 4 + 2(1)
𝑦𝑝 = = =2
1+𝑟 1+2
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑃(3, 2)
11
1.7 Pendiente de una recta
Se denomina pendiente a la inclinación de un elemento ideal, natural o constructivo respecto

de la horizontal (la tangente inversa del valor de la pendiente "m" es el ángulo en grados o
radianes).
La pendiente de una recta es la tangente del ángulo que forma la recta con la dirección positiva
del eje de abscisas.
Sean P1(x1, y1) y P2(x2, y2), dos puntos de una recta, no paralela al eje Y como muestra la
figura.
La pendiente m de una recta que pasa por dos puntos dados P1 y P2 es igual a la diferencia de
las ordenadas dividida entre la diferencia de las abscisas tomadas en el mismo orden; esto es,
𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
La pendiente es la tangente del ángulo que forma la recta con el semieje X positivo m = tan(α).
✓ Si la pendiente (m) es mayor que 0 se dice que la pendiente es positiva.
✓ Si la pendiente es menor que 0 se dice que la pendiente es negativa.
✓ Si la pendiente es igual a 0 la recta es paralela al eje (X) del plano cartesiano
✓ Si la pendiente es indefinida la recta es paralela al eje (Y) del plano cartesiano
12
1. Halla la pendiente de la recta y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
A(3, 2) y B(-4, -1)
𝑦2 − 𝑦1 −1 − 2 3
𝑚= = =
𝑥2 − 𝑥1 −4 − 3 7
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙:
3
𝑚 = tan(𝛼 ) =
7
3
𝛼 = arctan ( ) = 23,2°
7
2. Dado los puntos A (-1, -1), B (5, 0), C (4, 3), D (-2, 2) demuestre que los puntos dados forman
un paralelogramo.
𝑦2 − 𝑦1 0 + 1 1
𝑚𝐴𝐵 = = =
𝑥2 − 𝑥1 5 + 1 6
𝑦2 − 𝑦1 3 − 0
𝑚𝐵𝐶 = = = −3
𝑥2 − 𝑥1 4 − 5
𝑦2 − 𝑦1 2−3 1
𝑚𝐶𝐷 = = =
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 4 6
𝑦2 − 𝑦1 −1 − 2
𝑚𝐷𝐴 = = = −3
𝑥2 − 𝑥1 −1 + 2
Es un paralelogramo ya que sus pendientes opuestas
son iguales.
3. ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene los puntos (5, 5) y (4, 2)?

𝑦2 − 𝑦1 5 − 2
𝑚= = = 3
𝑥2 − 𝑥1 5 − 4
La pendiente es 3
13
1.8 Paralelismo y perpendicularidad
Si dos rectas son paralelas, el ángulo que forman entre ellas es de 0º o de 180º, según que
sus direcciones sean iguales u opuestas, en ambos casos la tangente de estos ángulos vale cero,
por lo que:
=0
Para que se cumpla el numerador debe valer 0 por lo tanto:
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 = 0 𝑜 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑚𝑓 = 𝑚𝑖
La condición necesaria y suficiente, para que dos rectas sean paralelas, es que sus
pendientes sean iguales.
Si las rectas son perpendiculares, el ángulo formado por ellas es de 90º, como la tan(90º) no está
definida, se debe usar su expresión racional que es: 1/ctg:
= 𝑐𝑡𝑔(90°)
Como la ctg(90º)= 0, el numerado de la ecuación debe valer 0,por lo tanto:
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 = 0 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 𝑚𝑓 × 𝑚𝑖 = −1
Para que dos rectas sean perpendiculares entre sí, es condición necesaria y suficiente que
el producto de sus pendientes sea igual a -1.
1.9 Ángulo entre dos rectas
Dos rectas que se intersecan forman dos pares de ángulos iguales, y un ángulo de un par es
el suplemento de un ángulo del otro par. Se mostrará cómo encontrar una medida de cada ángulo
en función de las pendientes de las rectas.
14
Para calcular el valor de los ángulos θ y β, cuando conocemos las pendientes m1 y m2 de las
rectas que lo forman, se aplica el siguiente teorema:
✓ Un ángulo especifico θ, formado por dos rectas al cortarse, se define mediante la relación:
𝒎𝒇 − 𝒎𝒊
𝐭𝐚𝐧(𝜽) = 𝒔𝒊 𝒎𝒇 × 𝒎𝒊 ≠ −𝟏
𝟏 + 𝒎𝒇 × 𝒎𝒊
1. Los vértices de un triángulo tienen por coordenadas: A(2, -1); B(-2, 0) y C(3, 2). Calcular el
valor de sus ángulos interiores.

𝑦2 − 𝑦1 0+1 1
𝑚𝐴𝐵 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 2 4
𝑦2 − 𝑦1 2 − 0 2
𝑚𝐵𝐶 = = =
𝑥2 − 𝑥1 3 + 2 5
𝑦2 − 𝑦1 2 + 1
𝑚𝐴𝐶 = = = 3
𝑥2 − 𝑥1 3 − 2
Para el ángulo ϕ, se tiene mf = mAB, mi = mAC
1
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 −4 −3
tan(𝜙) = = = −13
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + (− 1) × 3
4
∅ = arctan(−13) = 94,36°
Para el ángulo θ, se tiene mf = mAC, Para el ángulo β, se tiene mf = mBC, mi = mAB

mi = mBC
2 1
2 𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 + 13
𝑚𝑓 − 𝑚𝑖 3−
5 = 13 tan(𝜙) = = 5 4 =
tan(𝜙) = = 1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + × 2 1 18
1 + 𝑚𝑓𝑚𝑖 1 + 3 × 2 11 5 4
5 13
13 ∅ = arctan ( ) = 35,84°
∅ = arctan ( ) = 49,8° 18
11
15
2. Hallar el ángulo formado, por el eje de las ordenadas y la recta que pasa por los puntos A(1,1)
y B(-4, 5).

𝑦2 − 𝑦1 1 − 5 4
𝑚𝐴𝐵 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 1 + 4 5
Hallamos el ángulo de inclinación:
4
𝛼 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 (− ) = 141,3°
5
Se halla el ángulo con respecto al eje de ordenadas:
𝛽 = 𝛼 − 90°
𝛽 = 141,3° − 90° = 51,3°
3. Una recta de pendiente -1/2 pasa por el punto: (2, 0), otra recta de pendiente 1 pasa por el
punto (-2, 0), ¿en qué punto se cortan las dos rectas?

𝑦2 − 𝑦1 0 − 𝑦 1
𝑚𝐿1 = = = −
𝑥2 − 𝑥1 2 − 𝑥 2
𝑥 − 2 = −2𝑦
𝑦2 − 𝑦1 0−𝑦
𝑚𝐿2 = = = 1
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 𝑥
𝑥+2=𝑦
Resolvemos el sistema de ecuaciones:
4
3𝑦 − 4 = 0 → 𝑦 =
3
2
𝑥 = 𝑦−2→𝑥 = −
3
𝛽 = 141,3° − 90° = 51,3°
2 4
𝑃 (− , )
3 3
16
2. RECTA Y CÓNICAS
2.1 Formas de la ecuación de la recta
Para definir la recta analíticamente se debe tener en claro el concepto de lugar geométrico que
es el conjunto de todos los puntos y solamente de aquellos, cuyas coordenadas satisfacen la o
las condiciones dadas.
Por lo tanto se puede definir a la recta como el lugar geométrico de todos los puntos tales que:
tomados de dos en dos y en forma diferente, siempre se obtenga una pendiente constante.
La ecuación de la línea recta, que es un lugar geométrico, queda perfectamente definida si se
conoce dos condiciones que deben cumplir los puntos pertenecientes a ella. Los diferentes
nombres de las ecuaciones dependen del tipo de condición dados.
Ecuación de la recta punto pendiente
𝒚 − 𝒚𝟏
𝒎=
𝒙 − 𝒙𝟏
Se puede obtener la ecuación de la recta, si se conocen las coordenadas de uno de sus puntos y
su ángulo de inclinación (por lo tanto, su pendiente), aplicando el siguiente teorema:
La recta que pasa por el punto dado P(x1,y1) y pendiente dada m, tiene por ecuación:
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏)
17
Rectas paralelas al eje Y
Se puede obtener la ecuación de una recta paralela al eje y aplicando el siguiente teorema:
Toda recta paralela al eje y, tiene una ecuación de la forma x = k, siendo k la distancia
dirigida del eje Y a la recta.
𝒙=𝒌
Forma: Pendiente y ordenada al origen
Si la recta corta en el eje de las abscisas en el punto A(a, 0) se dice que el número a, es la
abscisa en el origen de la recta, de igual forma el número b, corta en el eje de las ordenadas, se
lo denomina ordenada en el origen de la recta.
Por lo tanto la ecuación de la recta está definida por:
𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
18
Un caso particular ocurre si la recta pasa por el origen de coordenadas en este caso b = 0 por lo
tanto:
𝒚 = 𝒎𝒙
Forma simétrica
La ecuación de una recta en su forma simétrica es aquella que está dada en términos de las
distancias de los puntos de intersección de la recta al origen del sistema coordenado.
La ecuación de la recta que corta a los ejes coordenados x e y en los puntos (a, 0), siendo a la
abscisa en el origen y (0, b), siendo b la ordenada en el origen respectivamente, es:
𝒙 𝒚
+ =𝟏
𝒂 𝒃
Forma general
La forma general de la ecuación de la recta es la que considera todos los casos de las rectas:
horizontales, verticales e inclinadas.
19
En otros casos no siempre es posible escribir la ecuación de una recta dada. Por ejemplo, en el
caso de la ecuación de la recta en la forma simétrica, en caso de que cualquiera de las
intersecciones fuera, bien a = 0, bien b = 0, la ecuación simétrica no puede escribirse.
Cualquier ecuación de primer grado en las variables x e y se puede escribir en la forma:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒚 + 𝑪 = 𝟎
La cual se conoce como ecuación general de la recta, donde A, B, C son números reales.
A partir de la ecuación general de la recta se puede encontrar la pendiente de la recta que es
igual a:
𝑨
𝒎=−
𝑩
De igual manera a partir de la forma general se puede determinar la ordenada al origen b. Así:
𝑪
𝒃=−
𝑩
Forma normal
La ecuación de una recta y su posición en el plano queda perfectamente definida si se conocen
dos condiciones, la longitud del segmento perpendicular a la recta trazado desde el origen, y el
ángulo que esta forma con el eje de las x positivas.
La forma normal de la recta es importante por sus aplicaciones, ya que permite obtener la
distancia de un punto a una recta, así como las ecuaciones de las bisectrices.
20
La ecuación normal de la recta está definida de la siguiente manera:

𝒙𝒄𝒐𝒔(𝒘) + 𝒚𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
Para poder reducir la ecuación general de la recta a la ecuación normal se puede seguir los
siguientes lineamientos:
Si se tiene la ecuación general de la recta dada en forma: Ax + By + C = 0 y queremos
transformar a la forma xcos(w) + ysen(w) – p = 0, basta con multiplicar cada uno de los términos,
por la constante de proporcionalidad k, debiendo escoger el signo delante del radical de la
siguiente forma:
Si C ≠ 0 este es opuesto al signo de C,
Si C = 0, el signo debe ser el mismo de B.
La constante de proporcionalidad es igual:
𝟏
𝒌=
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
Por consiguiente se tiene:
𝑨
𝐜𝐨𝐬(𝒘) =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
𝑩
𝐬𝐞𝐧(𝒘) =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
𝑪
−𝐩 =
±√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
1. Hallar la ecuaciones de las rectas que pasando por el punto A(1, 4) y son paralelas y
perpendiculares a la recta 3x - 2y + 40 = 0.
21
𝐿1 = 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑎 3𝑥 − 2𝑦 + 40 = 0
𝐿𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝐿1 𝑦 𝐿2 𝑠𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜:
𝐴 3 3
𝑚𝐿1 = 𝑚𝐿2 = − 𝐵 = − −2 = 2

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
3
𝑦 − 4 = 2 (𝑥 − 1)
𝐿2 → 3𝑥 − 2𝑦 + 5 = 0
𝐿1 𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎 𝐿3 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒:

2
𝑚𝐿1 ∗ 𝑚𝐿3 = −1 → 𝑚𝐿3 = − 3

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
2
𝑦 − 4 = − 3 (𝑥 − 1)
𝐿3 → 2𝑥 + 3𝑦 − 14 = 0
2. Hallar la ecuación de la recta, que pasa por el punto A(5, 4), si la suma de sus coordenadas al
origen es igual a -3.
𝑆𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒:
𝑎 + 𝑏 = −3 → 𝑎 = −3 − 𝑏
𝑈𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

𝑥 𝑦 5 4
+𝑏 =1→ +𝑏 =1
𝑎 𝑎
𝑅𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:

5 4
+𝑏=1
−3−𝑏
22
5𝑏 + 4(−3 − 𝑏) = 𝑏(−3 − 𝑏)
𝑏2 + 4𝑏 − 12 = 0
(𝑏 + 6)(𝑏 − 2) = 0
𝑏 = −6 ; 𝑏 = 2 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 2 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠:
𝑥 𝑦
− 6 = 1 → 2𝑥 − 𝑦 − 6 = 0
3
𝑥 𝑦
− 5 + 2 = 1 → 2𝑥 − 5𝑦 + 10 = 0
Una interpretación gráfica se presenta a continuación.
3. Hallar la ecuación de la recta en la forma normal, si esta pasa por los puntos A(5,1) y B(1, 5)
23
𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:

𝑦2 − 𝑦1 5 − 1
𝑚= = = −1
𝑥2 − 𝑥1 1 − 5
𝑆𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:
𝒚 − 𝒚𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏)
𝑦 − 1 = −1(𝑥 − 5)
𝑥+𝑦−6= 0
1
𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 ∶ 𝑘 =
±√𝐴2 + 𝐵2
1 1
𝑘= =
+√12 + 12 √2
Por consiguiente, se tiene:
𝐴 1
cos(𝑤) = =
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐵 1
sen(𝑤) = =
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐶 6
−p = =−
±√𝐴2 + 𝐵2 √2
𝐿𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑐𝑒: 𝒙𝒄𝒐𝒔(𝒘) + 𝒚𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
1 1 6
𝑥+ 𝑦− =0
√2 √2 √2
24
2.2 Distancia de un punto a una recta
Para hallar la distancia de un punto a una recta, dada en la forma general, tomamos el valor
absoluto de la expresión que resulta de: remplazar las coordenadas del punto, en la ecuación de
la recta y multiplicarla por la constante de proporcionalidad k.
Si se desea la distancia con signo se debe seguir las siguientes reglas:

✓ Cuando la recta no pasa por el origen de coordenadas:
a. Si el punto desde el cual queremos calcular la distancia y el origen de coordenadas están
de lados opuestos de la recta, la distancia es positiva.
b. Si el punto y el origen están del mismo lado de la recta, la distancia es negativa.
✓ Cuando la recta pasa por el origen de coordenadas:

a. La distancia es positiva, si el punto está sobre la recta.
b. La distancia es negativa, si el punto está debajo de la recta.
La distancia con signo se usa principalmente en la determinación de las ecuaciones de las
bisectrices de un ángulo formado por dos rectas al cortarse, problemas de circunferencias
tangentes a rectas dadas.
Para calcular la distancia de un punto a la recta se utiliza la siguiente expresión:
𝒅 = 𝒙𝟏 𝐜𝐨𝐬(𝒘) + 𝒚𝟏𝒔𝒆𝒏(𝒘) − 𝒑 = 𝟎
Remplazando la constante de proporcionalidad en la ecuación anterior, se obtiene:
𝑨𝒙𝟏 + 𝑩𝒚𝟏 + 𝑪
𝒅=| |
√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
25
2.3 Distancia entre rectas
La distancia entre dos rectas L1 y L2, es la mínima distancia entre un punto cualquiera de L1 y
un punto cualquiera de L2.
✓ Si las rectas son secantes o coincidentes, su distancia es, evidentemente, cero.

Es decir, d(L1, L2)=0.
✓ Si las rectas son paralelas, la distancia entre L1 y L2 es la distancia de un punto de cualquiera

de las dos rectas a la otra.
Para encontrar la expresión analítica de la distancia de L1 a L2, supondremos que tenemos:

L1: Ax + By + C = 0 y L2: A′x + B′y + C′ = 0.
Como las rectas han de tener vectores directores paralelos, en particular podemos suponer que
tienen el mismo y por eso A = A′ y B = B′.
Como las rectas no pueden ser coincidentes evidentemente tendremos C ≠ C′.
Entonces para hallar la distancia entre dos rectas seguimos el siguiente procedimiento:
✓ Hallamos un punto en L1, y trazamos una perpendicular a L2.
✓ Hallamos la distancia del punto a la recta utilizando la fórmula aprendida en el apartado
anterior.
𝑨𝒙𝟏 + 𝑩𝒚𝟏 + 𝑪
𝒅=| |
√𝑨𝟐 + 𝑩𝟐
26
𝑥 𝑦
1. Hallar la distancia dirigida, del punto(6, 4) a la recta: 6
+4 =1
𝑃𝑎𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙:

2𝑥 + 3𝑦 − 12 = 0
1
𝑂𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑘 =
±√𝐴2 + 𝐵2
1 1
𝑘= =
+√22 + 32 √13
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 = | | , 𝑠𝑖 𝐴(6, 4)
√𝐴2 + 𝐵2
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2(6) + 3(4) − 12 12
𝑑= = =
√𝐴2 + 𝐵2 √13 √13
2. Demostrar que la recta: 5x - 2y – 1 = 0. Divide por la mitad a la distancia entre las rectas:
5x - 2y + 7 = 0 y 5x - 2y – 9 = 0.
27
𝑆𝑒 𝑑𝑒𝑏𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑑1 = 𝑑2, 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑛 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐿.

5𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0 𝑠𝑖 𝑥 = 1 → 5(1) − 2𝑦 − 1 = 0
2𝑦 = 4 → 𝑦 = 2 ∴ 𝑃(1, 2)
𝐴𝑥1+𝐵𝑦1+𝐶
A𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑 = | |
√𝐴2 +𝐵2
5(1) − 2(2) + 7 5(1) − 2(2) + 7 8
𝑑1 = | |=| |=
−√52 + (−2)2 −√52 + (−2)2 √29
5(1) − 2(2) − 9 5(1) − 2(2) − 9 8
𝑑2 = | |=| |=
−√52 + (−2)2 +√52 + (−2)2 √29
𝑆𝑒 𝑙𝑜𝑔𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑑1 = 𝑑2.
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎
5𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0, 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑒𝑠.
3. Dados los puntos A(4, 5) y la recta x + 2y – 4 = 0, determinar sobre la recta los puntos B y C,
tales que, al unirlos con el punto A formen un triángulo equilátero.
𝑆𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 ℎ 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐴 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎:

𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 1(4) + 2(5) − 4 10
ℎ=| |=| |= = 4,47
√𝐴2 + 𝐵2 √12 + 22 √5
ℎ 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑃𝑖𝑡á𝑔𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎:
𝑎2 𝑎√3
ℎ = √𝑎 2 − =
4 2
𝑎√3
→ = 4,47 ∴ 𝑎 = 5,17
2
28
𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 5,17 →
𝐴𝐵 = √(𝑥1 − 4)2 + (𝑦1 − 5)2 = 5,17
𝑥12 + 𝑦12 − 8𝑥1 − 10𝑦1 + 14,27 = 0
𝑆𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒: 𝑥1 + 2𝑦1 − 4 = 0 → 𝑥1 = 4 − 2𝑦1 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒:
(4 − 2𝑦1)2 + 𝑦12 − 8(4 − 2𝑦1) − 10𝑦1 + 14,27 = 0

5𝑦1𝟐 − 10𝑦1 − 1,73 = 0
𝑌𝐵 = 2.16 𝑦 𝑌𝐶 = −0,16
𝑋𝐵 = −0.32 𝑦 𝑋𝐶 = 4.32
𝐵(−0.32, 2.16)
𝐶(4.32, −0.16)
29
2.4 Ecuación de la bisectriz
En los capítulos anteriores se ha estudiado la bisectriz, recordando su definición se sabe que

la bisectriz es el lugar geométrico de todos los puntos que equidistan de los lados de un ángulo.
Para hallar la ecuación de la bisectriz se debe seguir el siguiente procedimiento:

✓ Graficamos las ecuaciones de las rectas dadas.
✓ Tomamos un punto cualquiera P(x, y) perteneciente a la bisectriz, cuya ecuación deseamos
definir.
✓ Hallamos las distancias desde este punto a las rectas que forman los lados del ángulo.
✓ Igualamos estas distancias tomando en cuenta sus signos, obtendremos como resultado la
ecuación de la bisectriz deseada.
1. Hallar las ecuaciones de las bisectrices, que las rectas forman al cortarse, se conoce que:
L1: 2x + y – 4 = 0, L2: 6x – 3y + 12 = 0.
30
𝑃𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑒𝑠 𝑠𝑒 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑1, 𝑑2, 𝑑3, 𝑑4.

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑥 + 𝑦 − 4 2𝑥 + 𝑦 − 4
𝑑1 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 +√22 + 12 √5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 6𝑥 − 3𝑦 + 12 6𝑥 − 3𝑦 + 12
𝑑2 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√62 + (−3)2 −√45
2𝑥 + 𝑦 − 4 6𝑥 − 3𝑦 + 12
− =
√5 −√45
3(2𝑥 + 𝑦 − 4) = 6𝑥 − 3𝑦 + 12
6𝑦 = 24 → 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠: 𝑦 = 4

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑥 + 𝑦 − 4 2𝑥 + 𝑦 − 4
𝑑3 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 +√22 + 12 √5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 6𝑥 − 3𝑦 + 12 6𝑥 − 3𝑦 + 12
𝑑4 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√62 + (−3)2 −√45
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 − 𝑑3 = −𝑑4
2𝑥 + 𝑦 − 4 6𝑥 − 3𝑦 + 12
− =−
√5 −√45
−3(2𝑥 + 𝑦 − 4) = 6𝑥 − 3𝑦 + 12
12𝑥 = 0 → 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠 𝑥 = 0
31
2. Hallar las ecuaciones de las bisectrices, de los ángulos formados por las rectas L1 y L2 al
cortarse, L1: 3x - 4x + 6 = 0, L2: 2y – 3 = 0.

𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 3𝑥 − 4𝑦 + 6 3𝑥 − 4𝑦 + 6
𝑑1 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√25 −5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑦 − 3 2𝑦 − 3
𝑑2 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 √4 2
3𝑥 − 4𝑦 + 6 2𝑦 − 3
− =
−5 2
2𝑥 − 6𝑦 + 9 = 0
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 3𝑥 − 4𝑦 + 6 3𝑥 − 4𝑦 + 6
𝑑3 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 −√25 −5
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 2𝑦 − 3 2𝑦 − 3
𝑑4 = | |=| |=
√𝐴2 + 𝐵2 √4 2
𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑑3 = 𝑑4
3𝑥 − 4𝑦 + 6 2𝑦 − 3
=
−5 2
6𝑥 + 2𝑦 − 3 = 0
32
3. Hallar la distancia del punto (-7, -8) a la bisectriz del ángulo obtuso formado por las rectas
L1: 2x - 2y + 8 = 0; L2: x - 4y – 7 = 0.
𝐼𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑑1 = −𝑑2

2𝑥 − 2𝑦 + 8 𝑥 − 4𝑦 − 7
=
−√8 √17
5,42𝑥 + 3,07𝑦 + 52,08 = 0
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑎 𝑙𝑎 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑑 = | |
√𝐴2 + 𝐵2
𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 5,42(−7) + 3,07(−8) + 52,8
𝑑=| |= = 1,56
√𝐴2 + 𝐵2 √5,422 + 3,072
2.5 Familia de rectas
Una recta cumple solo una condición, no es una recta única, por lo que existe una infinidad de
rectas que satisfacen dicha condición y tiene una propiedad en común.
Una familia de rectas es un conjunto de rectas que tienen algo en común entre sí, todas las rectas
que satisfacen una y sólo una condición geométrica forman una familia o haz de rectas.
Las líneas rectas pueden pertenecer a dos tipos de familia: donde la pendiente es la misma
(figura a), y, las rectas que pasan por el mismo punto común (figura b).
Figura a
33
Figura b
Si se conoce por ejemplo que la pendiente debe valer 3, la ecuación de la familia es: y = 3x + b,
las ecuaciones particulares de cada una de las rectas que forma esta familia, las obtendremos,
cuando definamos de alguna manera el valor de la ordenada en el origen b, que recibe el nombre
de parámetro de la familia de rectas.
Todas las rectas que pasan por un punto, por ejemplo el punto (3, 2), representan otra familia de
rectas cuya ecuación es: y – 2 = m(x - 3). De igual forma, para los diferentes valores de la
pendiente.
Para hallar la ecuación de la familia de rectas se puede seguir el siguiente procedimiento:
✓ Luego de analizar los datos del problema, planteamos la ecuación de la familia, la que se
caracterizará por estar en función de un único parámetro.
✓ Con los datos dados en el problema, definimos el valor del parámetro, lo que siempre será
factible de hacerlo, si el problema está bien concebido.
✓ Reemplazamos el valor del parámetro en la ecuación de la familia y obtenemos la recta
particular buscada.
Familia de rectas que pasa por el punto de corte de dos rectas dadas
Para definir la ecuación de la familia de rectas que pasa por el punto de intersección de dos
rectas dadas, multiplicamos la ecuación de una de las rectas en la forma general, por el
parámetro k, le sumamos la ecuación de la otra recta e igualamos a cero.
Sean las rectas Ax + By + C = 0, A`x + B`y + C`= 0, y sea P(x1, y1) el punto de intersección de la
ecuación se tiene que:
𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪 + 𝑲(𝑨´𝒙 + 𝑩´𝒚 + 𝑪´) = 𝟎
𝑨𝒙´ + 𝑩´𝒚 + 𝑪´ + 𝑲(𝑨𝒙 + 𝑩𝒙 + 𝑪) = 𝟎
34
1. Una recta corta a los ejes coordenados, formado un triángulo de área 24 u 2, si su pendiente es
-3/4, hallar su ecuación.
𝑃𝑙𝑎𝑛𝑡𝑒𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑎𝑚𝑖𝑙𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑠:

3
𝑦 = − 4 𝑥 + 𝑏 → 3𝑥 − 4𝑦 + 4𝑏 = 0
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠:
𝑠𝑖 𝑥 = 0 → 𝑦 = 𝑏
4𝑏
𝑠𝑖 𝑦 = 0 → 𝑥 =
3
4𝑏
𝑏∗(3)
𝐴= = 24 → 𝑏 = ±6
2
3
𝑦 = − 𝑥 + 6 → 3𝑥 + 4𝑦 − 24 = 0
4
3
𝑦 = − 𝑥 − 6 → 3𝑥 + 4𝑦 + 24 = 0
4
2. Hallar la recta de la familia de centro ( 2, 3/2) y que pasa por ( 0, 3 )
3
𝑦2 − 𝑦1 3 − 2 3
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒: 𝑚 = = =−
𝑥2 − 𝑥1 0 − 2 4
𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛:
𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
3 3
𝑦 − = − (𝑥 − 2); 4𝑦 − 6 = −3𝑥 + 6; 3𝑥 + 4𝑦 − 12 = 0
2 4
35
3. Escriba la ecuación de la familia de rectas que pasan por la intersección de 2x - y - 1 = 0 y

3x + 2y - 12 = 0.
Encuentre el miembro de la familia que pasa por (-2, 1).
𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 + 𝐶 + 𝐾(𝐴´𝑥 + 𝐵´𝑦 + 𝐶´) = 0

→ 2𝑥 − 1 − 𝑦 + 𝑘(3𝑥 + 2𝑦 − 12) = 0
𝑅𝑒𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 (−2, 1):
(−4 − 1 − 1) + 𝑘(−6 + 2 − 12) = 0
3
𝑘=−
8
3
→ 2𝑥 − 1 − 𝑦 + (− ) (3𝑥 + 2𝑦 − 12) = 0
8
𝑥 − 2𝑦 + 4 = 0
2.6 La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros
La circunferencia es el lugar geométrico de un punto en el plano, que se mueve de tal manera,

que está siempre a una distancia constante (radio), respecto de un punto fijo (centro) también del
plano.
La circunferencia, analíticamente, es una ecuación de segundo grado con dos variables. Ahora
bien, no toda ecuación de este tipo representa siempre una circunferencia; solo en determinadas
condiciones es cierto. Una circunferencia queda completamente determinada si se conocen su
centro y su radio.
36
Ecuaciones de la circunferencia
Si se denomina por (h, k) a las coordenadas del centro y por r al radio, se puede establecer la
ecuación de la circunferencia conocida como forma ordinaria o canónica.
(𝒙 − 𝒉)𝟐 + (𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝒓𝟐
Si el centro se encuentra en el origen de coordenadas es decir h = k = 0, la ecuación de la

circunferencia quedaría:
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝒓𝟐
Forma general
Toda circunferencia se puede expresar de la siguiente forma:
𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎
Bajo esta ecuación se puede determinar las coordenadas del centro y la longitud del radio
mediante las siguientes ecuaciones:
𝑫 𝑬
𝑪 (− , − )
𝟐 𝟐
𝟏
𝒓 = √𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭
𝟐
Si la ecuación dada se encuentra en esta forma se deberá comprobar si la ecuación forma una
circunferencia para esto podemos tomar las siguientes consideraciones:
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 > 𝟎, la circunferencia es real.
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 < 𝟎, la circunferencia es imaginaria.
𝑫 𝑬
✓ Si, 𝑫𝟐 + 𝑬𝟐 − 𝟒𝑭 = 𝟎, el radio es 0, y la ecuación representa al punto (− 𝟐 , − 𝟐) .
37
1. Una circunferencia de centro en el origen, es tangente a la recta 4x - 3y + 5 = 0, hallar su
ecuación.
𝐸𝑙 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑒𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛

𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠:
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 4(0) − 3(0) + 5 5
𝑟=| |=| |= =1
√𝐴2 + 𝐵2 −√16 + 9 5
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠:
𝑥2 + 𝑦2 = 1
2. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por (1, -4) y es concéntrica con la
circunferencia x2 + y2 – x + 10y + 18 = 0.
Pasamos la ecuación dada en la forma general a la forma ordinaria

completando cuadrados:
38
(𝑥 2 − 𝑥 ) + (𝑦 2 + 10𝑦) = −18
1 1
(𝑥 2 − 𝑥 + ) + (𝑦 2 + 10𝑦 + 25) = −18 + + 25
4 4
1 2 29 1
(𝑥 − ) + (𝑦 + 5)2 = → ∴ 𝐶 ( , −5)
2 4 2
2
1 5
√
𝑟 = ( − 1) + (−5 + 4)2 = √
2 4
1 2 5
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜: (𝑥 − ) + (𝑦 + 5)2 =
2 4
3. Hallar la ecuación de la circunferencia que pasa por los puntos A(6,2) y B(8,0), si su centro
está sobre la ecuación 3x+7y+2=0.
𝐸𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎:

(𝑥 − ℎ ) 2 + (𝑦 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
Como las coordenadas de los puntos A, B deben satisfacer su ecuación:
(6 − ℎ ) 2 + (2 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
(8 − ℎ ) 2 + (0 − 𝑘 )2 = 𝑟 2
Igualamos:
(6 − ℎ ) 2 + (2 − 𝑘 )2 = ( 8 − ℎ ) 2 + (0 − 𝑘 )2
36 − 12ℎ + ℎ2 + 4 − 4𝑘 + 𝑘 2 = 64 − 16ℎ + ℎ2 + 𝑘 2
39
4ℎ − 4𝑘 − 24 = 0 → ℎ = 𝑘 + 6
Las coordenadas del centro satisfacen a la ecuación de la recta:
3ℎ + 7𝑘 + 2 = 0
Operando:
3(𝑘 + 6) + 7𝑘 + 2 = 0
→ 𝑘 = −2 & ℎ = 4 ∴ 𝐶(4, −2)
𝑟 2 = (8 − 4)2 + (0 + 2)2 = 20
(𝑥 − 4)2 + (𝑦 + 2)2 = 20
2.7 Traslación de ejes
La transformación de coordenadas, es un artificio que permite simplificar ecuaciones de curvas

dadas, para poder estudiarlas fácilmente. Mediante este artificio cambiamos una relación,
expresión o figura en otra, siguiendo una ley dada que analíticamente se conoce como
ecuaciones de transformación.
Las transformaciones principales son: la traslación y rotación de ejes.
La traslación de ejes consiste en mover los ejes X e Y de forma paralela de tal manera que se
obtiene un nuevo punto de referencia O´, y por lo tanto un nuevo sistema de ejes X´ e Y´,
cualquier punto trazado en el plano se puede expresar en coordenadas de X e Y ó de X´,Y´.
Sea un punto P de coordenadas (x, y) con respecto a los ejes rectangulares X e Y, Vamos a
obtener las ecuaciones que relacionan las coordenadas (x´, y´) del mismo punto P con respecto al
nuevo referencial rectangular.
40
Si se trasladan los ejes coordenados en forma paralela, a un nuevo origen O´(h, k) y si las
coordenadas de cualquier punto P, antes y después de la traslación son: (x, y) y (x´, y´)
respectivamente, las ecuaciones de transformación al nuevo sistema son:
𝒙 = 𝒙´ + 𝒉
𝒚 = 𝒚´ + 𝒌
2.8 La Parábola, definición ecuaciones, parámetros
La parábola es un lugar geométrico, de un punto que se mueve en el plano, de tal manera que
su distancia no dirigida a una recta fija llamada directriz siempre es igual a su distancia no dirigida
respecto de un punto fijo llamado foco.
De acuerdo a la definición, siempre se cumplirá que |d1|=|d2| para cualquier punto de la parábola.
Ecuaciones de la parábola
La parábola tiene varias formas de ecuación, las que dependen de su posición con respecto a los
ejes coordenados o de su presentación.
Parábolas de vértice en (0,0) y eje coincidente con el eje X
41
Su ecuación está definida por la siguiente expresión, se la conoce como ecuación canónica de la
parábola:
𝒚𝟐 = 𝟒𝒑𝒙
Esta ecuación cumple con las siguientes características:
✓ Si p es positiva, “x” será también positiva y la curva se abrirá hacia la derecha.
✓ Si p es negativa, “x” será también negativa y la curva se abrirá hacia la izquierda.
Parábolas de vértice en (0,0) y eje coincidente con el eje Y
Las coordenadas del foco para este caso son f(0, p) y la ecuación de la directriz paralela al eje x
es y = -p, aplicando la definición de lugar geométrico se obtiene la ecuación de la parábola
conocida como 2da ecuación canónica.
𝒙𝟐 = 𝟒𝒑𝒚
Analizando la ecuación se pude enunciar las siguientes conclusiones:
✓ La curva pasa por el origen de coordenadas.
✓ La curva es simétrica al eje de las Y
✓ Si p es positivo la curva se abre hacia arriba.
✓ Si p es negativo la curva se abre hacia abajo.
✓ La curva resultante es de longitud infinita.
✓ La curva carece de asíntotas.
✓ La magnitud del lado recto es igual a valor absoluto de 4p.
Parábolas de vértice en (h, k) y ejes paralelos a los ejes coordenados.
Para obtener la ecuación con respecto a los ejes originales, usamos las ecuaciones de traslación
de ejes, mediante la cual se obtiene la ecuación ordinaria paralela al eje X.
(𝒚 − 𝒌)𝟐 = 𝟒𝒑(𝒙 − 𝒉)
De igual manera se puede obtener la ecuación de las parábolas de vértice (h, k) y paralelo al eje
Y. (𝒙 − 𝒉)𝟐 = 𝟒𝒑(𝒚 − 𝒌)
42
Ecuaciones generales de las parábolas en posiciones ordinarias

La formas generalas de la parábolas están representadas de la siguiente manera cuando el eje es
paralelo al eje Y, vértice en (h, k)
𝒙𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎; 𝑬 ≠ 𝟎
Cuando el eje es paralelo al eje X, y vértice en (h, k) se tiene:
𝒚𝟐 + 𝑫𝒙 + 𝑬𝒚 + 𝑭 = 𝟎; 𝑫 ≠ 𝟎
1. Hallar la ecuación de la parábola de foco en (2, 1) y vértice sobre la recta: 3x + 7y + 1 = 0 si se
sabe que su directriz es horizontal:
𝑆𝑖 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑒𝑠 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑉 (2, 𝑘 )

𝐿𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑠𝑎𝑡𝑖𝑠𝑓𝑎𝑐𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎.
3(2) + 7𝑘 + 1 = 0 𝑑𝑒 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒:
𝑘 = −1 → ∴ 𝑉(2, −1)
𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝:
𝑝 = 𝑉𝐹 = 𝑦𝑓 − 𝑦𝑣 = 1 + 1 = 2
𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎: (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘 )
(𝑥 − 2)2 = 8(𝑦 + 1)
43
2. Hallar la ecuación de la parábola, de vértice en el punto (3,-1) si su directriz es la recta y = 2.
𝐸𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑣é𝑟𝑡𝑖𝑐𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑧.

−1 − 2
𝑝=| |=3
√1
𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑜𝑐𝑜 𝑠𝑜𝑛: 𝑓 (3, −4)
𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟á𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎: (𝑥 − ℎ)2 = 4𝑝(𝑦 − 𝑘 )
𝑝 𝑡𝑜𝑚𝑎 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑎𝑏𝑟𝑒 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
→ (𝑥 − 3)2 = −12(𝑦 + 1)
3. Hallar el valor de la pendiente para que la recta y = mx + 5, sea tangente y no corte la

parábola y2 = 6x.
𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑦 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟á𝑏𝑜𝑙𝑎:
(𝑚𝑥 + 5)𝟐 − 6𝑥 = 0
𝑚2 𝑥 2 + 𝑥 (10𝑚 − 6) + 25 = 0
(10𝑚 − 6)2 − 4𝑚2 25 = 0
3
→ 100𝑚2 − 120𝑚 + 36 − 100𝑚2 = 0 → 𝑚 =
10
2
✓ 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 ℎ𝑎𝑦𝑎 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒: 𝑏 − 4𝑎𝑐 > 0
3
→ −120𝑚 + 36 > 0 → 𝑚 <
10
3
→ −120𝑚 + 36 < 0 → 𝑚 >
10
44
2.9 La elipse, definición ecuaciones, parámetros
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante positiva. La elipse se define como el
conjunto de puntos 𝑃(𝑥, 𝑦) del plano tales que la suma de su distancia a F1 con su distancia a F2
es igual a 2𝑎. Es decir:
𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) + 𝑑 (𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎
A F1 y F2 se les denomina focos de la elipse y 𝑎 es la longitud del semieje mayor de la elipse.
Ecuación canónica de la elipse


𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) + 𝑑 (𝑃, 𝐹2 ) = 2𝑎
45
Es decir
√(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 + √(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 = 2𝑎
4𝑎√(𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑐𝑥

(𝑎 2 − 𝑐 2 ) 𝑥 2 + 𝑎 2 𝑦 2 = 𝑎 2 (𝑎 2 − 𝑐 2 )
Dividiendo para 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) y simplificando se obtiene:

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑎2 − 𝑐 2
Finalmente, como 𝑏2 = 𝑎2 − 𝑐 2 , tenemos:
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2
Que es la ecuación de la elipse con centro (0, 0) y eje focal horizontal.
Notas:
✓ a es la longitud del semi eje mayor.
✓ b es la longitud del semi eje menor
2𝑏2
✓ La dirección del eje focal está indicada por el término que tiene el mayor
denominador, en este caso es a > b y por ello se dice que la elipse es de eje mayor
horizontal.
46
Elipse con C(h, k) y eje paralelo al eje x

Supongamos, que el vértice es el centro C (h, k), y el eje focal es paralelo al eje horizontal o eje
de las equis x, entonces la ecuación de la elipse se determina como:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
+ =1
𝑎2 𝑏2
• Con eje focal vertical
De manera análoga se puede encontrar la ecuación la elipse con centro C(0, 0) y eje focal el eje
vertical 𝑦.
En este caso b > a, la ecuación de la elipse es:
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑏 2 𝑎2
Su gráfica sería:
Elipse con C(h, k) y eje paralelo al eje y

Su ecuación sería:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
+ =1
𝑏2 𝑎2
47
Ejercicio resuelto.
Graficar la elipse que tiene por ecuación 25𝑥 2 + 16𝑦 2 + 100𝑥 − 96𝑦 − 156 = 0. Indique todos sus
elementos.
Solución:
25(𝑥 2 + 4𝑥 + 4) + 16(𝑦 2 − 6𝑦 + 9) = 156 + 100 + 144
25(𝑥 + 2)2 + 16(𝑦 − 3)2 = 400
Dividimos para 400 y obtenemos
(𝑥 + 2)2 (𝑦 − 3) 2
+ =1
16 25
a) Centro (-2, 3)
b) Eje focal o eje mayor de la elipse vertical, debido a que el mayor denominador está sobre el
término que contiene a 𝑦. Entonces:
𝑎2 = 25 ⇒ 𝑎 = 5
c) 𝑏2 = 16 ⇒ 𝑎 = 4
𝑐 = √𝑎 2 − 𝑏 2
𝑐 = √25 − 16
𝑐=3
El gráfico de esta elipse es:
48
2.10 La hipérbola, definición ecuaciones, parámetros
Sean F1 y F2 dos puntos del plano y sea a una constante positiva. La hipérbola se define como
el conjunto de puntos 𝑃(𝑥, 𝑦) del plano tales que el valor absoluto de la diferencia de su distancia
a F1 con su distancia a F2 es igual a 2𝑎. Es decir:
|𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑 (𝑃, 𝐹2 )| = 2𝑎
A F1 y F2 se les denomina focos de la hipérbola.
Ecuación canónica de la hipérbola
49
|𝑑 (𝑃, 𝐹1 ) − 𝑑 (𝑃, 𝐹2 )| = 2𝑎
Es decir
√(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 − √(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑦 − 0)2 = 2𝑎
4𝑎√(𝑥 − 𝑐)2 + 𝑦 2 = 4𝑐𝑥 − 4𝑎2
(𝑐 2 − 𝑎 2 )𝑥 2 − 𝑎 2 𝑦 2 = 𝑎 2 (𝑐 2 − 𝑎 2 )
Dividiendo para 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) y simplificando se obtiene:
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑐 2 − 𝑎2
Finalmente, como 𝑏2 = 𝑐 2 − 𝑎2 , tenemos:
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2
Que es la ecuación canónica de la hipérbola con centro (0, 0) y eje focal horizontal.
Notas:
✓ b representa la longitud del segmento llamado semieje conjugado.

2𝑏 2
✓ 𝑏 2 = 𝑐 2 − 𝑎2
50
✓ La dirección del eje focal está indicada por el término positivo y además sobre este término
siempre está 𝑎.
Hipérbola con C(h, k) y eje paralelo al eje x

Supongamos, que el centro es C(h, k), y el eje focal es paralelo al eje horizontal o eje de las equis
x, entonces la ecuación de la hipérbola se determina como:
(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘) 2
− =1
𝑎2 𝑏2
• Hipérbola con eje focal vertical
De manera análoga se puede encontrar la ecuación la hiperbola con centro C(0, 0) y eje focal el
eje vertical 𝑦.
En este caso la ecuación de la hipérbola es:
𝑦2 𝑥2
− =1
𝑎2 𝑏 2
Su gráfica es:
51
Hipérbola con C(h, k) y eje paralelo al eje y
Su ecuación es:
(𝑦 − 𝑘)2 (𝑥 − ℎ) 2
− =1
𝑎2 𝑏2
Ejercicio resuelto.
Graficar la hipérbola que tiene por ecuación 𝑥 2 − 3𝑦 2 + 2𝑥 + 6𝑦 − 1 = 0. Indique las coordenadas
de los vértices, coordenadas de los focos y ecuaciones de las asíntotas.
Solución:
(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) − 3(𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = 1 + 1 − 3
(𝑥 + 1)2 − 3(𝑦 − 1)2 = −1
3(𝑦 − 1)2 − (𝑥 + 1)2 = 1
(𝑦 − 1)2 (𝑥 + 1) 2
+ =1
1 1
3
a) Centro (-1, 1)
b) La hipérbola tiene eje focal vertical, debido a que el término positivo es el que contiene a “y”:
1 1
c) 𝑎2 = 3 ⇒ 𝑎 =
√3
d) 𝑏2 = 1 ⇒ 𝑏 = 1
𝑐 = √𝑎 2 + 𝑏 2
1 2
𝑐 = √ +1=
3 √3
52
Las ecuaciones de la hipérbola se determinan igualando a cero la ecuación canónica.

3(𝑦 − 1)2 − (𝑥 + 1)2 = 0
3(y − 1)2 = (x + 1)2
√3(𝑦 − 1)2 = √(x + 1)2

±(𝑥 + 1)
𝑦−1=
√3
(𝑥 + 1)
𝑦 =1±
√3
El gráfico de esta hipérbola es:
53
Sistemas de coordenadas lineales

Segmentos rectilíneos dirigidos

https://www.youtube.com/watch?v=uNil9Ko2a-Q&t=14s
Sistemas coordenadas rectangulares

https://www.youtube.com/watch?v=QTrE4x5DPZ8
Distancia entre dos puntos

https://www.youtube.com/watch?v=aaSrjfMyq1Y
Área de triángulos
https://www.youtube.com/watch?v=KpWl99w2S6k
División de un segmento en una razón dada

https://www.youtube.com/watch?v=yy3MzIM0cP0
Pendiente de una recta

https://www.youtube.com/watch?v=mi1a3OUQP64
Paralelismo y perpendicularidad
https://www.youtube.com/watch?v=YbkJ3bl3Ew4
Ángulo entre dos rectas

https://www.youtube.com/watch?v=8tyWKr3Elm4
Formas de la ecuación de la recta.

54
https://www.youtube.com/watch?v=_3rouPDdMDA
Distancia de un punto a una recta.

https://www.youtube.com/watch?v=xwZHjjcKrhk
Distancia entre rectas.

https://www.youtube.com/watch?v=s4qh0Po_kSo
Ecuación de la bisectriz.
https://www.youtube.com/watch?v=Ly5g3DU9nPU
Familia de rectas.
https://www.youtube.com/watch?v=tY0JM2nqKeg
La circunferencia, definición, ecuaciones, parámetros.

https://www.youtube.com/watch?v=vICf_JIwar4
https://www.youtube.com/watch?v=vQg3OSrR_Mw
Traslación de ejes.
https://www.youtube.com/watch?v=hQs5SfEf0ao
La Parábola, definición ecuaciones, parámetros.

https://www.youtube.com/watch?v=_Q9RXHL66oU
https://www.youtube.com/watch?v=kOHiFMQgB0E
https://www.youtube.com/watch?v=5Vgy7tdMC2k
La elipse y la hipérbola
https://www.youtube.com/watch?v=ZZtG_9k6UeA
https://www.youtube.com/watch?v=i75n4e_9g2U
https://www.youtube.com/watch?v=Jv-yoxcq7NA&t=151s
55
https://www.youtube.com/watch?v=4HrkZAruciI
Bibliografía
[1] Abarca, I. M. (2005). Geometría plana y trigonometría. Quito.

[2] Algebraenpdf.blogspot. (s.f.). algebraenpdf. Obtenido de
[3] G.Calvache, Rosero, T., & Yaselga, M. (2006). Geometría plana y del espacio. Quito.
[4] Iñiguez, H. (2020). Geometría analítica. Quito.
[5] LMDE. (2020). inst-mat.utalca. Obtenido de http://inst-mat.utalca.cl/
[6] Merino, J. C. (2020). Formulas de Angulo Múltiple . OEI.
[7] Pearson educación. (2009). Gemetría y trgonometría. México: Prentice Hall.
[8] Rodríguez, J. B. (2020). I.E.S. Historiador Chabás . Obtenido de http://www.juanbragado.es/
[9] Taylor, S. (2011). acm.ciens. Obtenido de
[10] Zabala, M. A. (2007). Cuaderno N16 Cuerpos Geomètricos. Caracas: Federación.
56
1. Hallar la distancia entre los puntos de coordenadas A(-8) y B(-12) si el segmento está dirigido
desde A hacia B.
2. La distancia entre dos puntos es 9. Si uno de los puntos de coordenadas es (-2), hallar la
coordenada del otro punto.
3. Los extremos de un segmento son de coordenadas: (-6) y (9). Hallar las coordenadas de los
puntos de trisección del segmento.
4. Las coordenadas de tres puntos son: A(-3, -5), B(4, -3) y C(6,3). Hallar el perímetro y su área.
5. Demostrar que los puntos (6, 5), (3, 7) y (2, -1) son los vértices de un triángulo rectángulo y
calcular su área.
6. Tres de los cuatro vértices de un rectángulo, son los puntos de coordenadas A(2, 1), B(7, -1) y
C(7, 3). Hallar las coordenadas de los cuatro vértices y el área del rectángulo.
7. Uno de los extremos de un segmento es el punto (7, 8), si el punto medio del segmento es de
coordenadas (4, 3). Hallar las coordenadas del otro extremo.
8. Determinar el valor de M, para que los puntos A(2, 5), B(-4, -2) y C(0, M) sean los vértices de
un triángulo rectángulo.
9. Dos de los vértices de un triángulo son los puntos: A(6, -4) y B(-2, -2), si el tercer vértice C,
esta sobre el eje OY y el área del triángulo que forma es 16 𝑢2 . Hallar las coordenadas del
vértice C.
10. Hallar el valor de q para que los puntos (1,1), (0, -2) Y (-2, Q) sean colineales.
11. Determine si los puntos (-5, 6), (2, 5) Y (1, -2) tienen la misma distancia con respecto al punto
(-2, 2).
57
12. Una tabla plana se apoya contra un muro. El lado superior está a 6 metros sobre el piso y el
lado inferior se halla a 2 m de distancia del muro. ¿Cuál es la pendiente de la tabla?
13. Una escalera de 3 m de largo se apoya contra un muro, tocándolo a 2.4 m sobre el piso.
¿Cuál es la pendiente de la escalera? ¿Es posible que una persona de 1,80 m de estatura
pase bajo la escalera a 0,3 m del muro? ¿Es posible que la misma persona pase bajo la
escalera a 0,6 m del muro?
14. Una sección transversal de una cabaña de 5,5 m de ancho es un triángulo isósceles. Si la
pendiente de un lado es 1,5, encuentre la altura de la cabaña.
15. La recta que pasa por los puntos (3, 4) y (-5, 0) interseca la recta que pasa por los puntos (0,0)
y (-5, 0). Encuentre los ángulos de intersección.
16. Dos rectas que pasan por (3, 2) forman un ángulo de 45°. Si la pendiente de una de las rectas
es 1, encuentre la pendiente de la otra recta (hay dos soluciones).
17. Una cámara de televisión se coloca a 1 m de la línea lateral de una cancha de baloncesto de
28,65 m de largo. La cámara se encuentra a 2,4 m del centro. ¿Qué ángulo debe abarcar para
captar toda la acción de la cancha?
18. Encuentre las coordenadas del punto medio de la hipotenusa del triángulo rectángulo cuyos
vértices son (2, 2), (6, 3) y (5, 7), luego, muestre que el punto medio de la hipotenusa equidista
de los tres vértices.
19. El segmento de recta que une A(2, 4) y B(-3, -5) se extiende por ambos extremos en una
distancia igual al doble de su longitud original. Encuentre las coordenadas de los nuevos
extremos.
20. El punto (7, 3) biseca el segmento de recta que une (X1, 6) y (9, Y2). Encuentre los valores de
X1 y Y2
21. Escribe la ecuación general de la recta, r, que pasa por los puntos (1, 0) y (3, 6).
22. Halla la ecuación de la recta paralela a y=(1/2)x que pasa por el punto (4, 4).
58
23. Dados los puntos A (2, −1) y B (3, 4), halla las ecuaciones de las dos rectas siguientes: a)
Pasa por A y es paralela a AB b) Pasa por B y es paralela a AB.
24. Encontrar la ecuación cartesiana ordinaria de la recta cuya ordenada al origen es −5 y cuya
abscisa al origen es 3.
25. Encontrar la ecuación de la recta cuya ordenada y abscisa al origen suman 21 y su pendiente
es 2.
26. Encontrar la ecuación de una recta que pase por (1, 3) y sea paralela a 2x − 5y + 7 = 0.
27. Si A(−1, 3), B(3, 7), C(7, 3) son los vértices de un triángulo
a) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a los lados.
b) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las medianas.
c) Determinar las ecuaciones de las rectas que contienen a las alturas.
28. Obtener la ecuación de la bisectriz del ángulo formado por las rectas x + 2y − 5 = 0 y
4x + 2y + 3 = 0.
29. Calcular la distancia que hay entre las rectas

a) 3x − y − 8 = 0 y 3x − y − 15 = 0
b) 15x − 5y − 8 = 0 y 12x − 4y + 5 = 0
30. Encontrar las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las condiciones que se indican:
a) r = 5 y concéntrica con x 2 + y 2 − 4x − 2 = 0
b) Centro (3, −1) y tangente al eje y
c) De radio 6 y tangente a los dos ejes coordenados.
d) Un diámetro es el segmento entre (2, −3), (−4, 5)
e) Que pase por los puntos (−4, 1), (3, 0), (5, 4)
f ) Que pase por (11, 1), (3, −3) y que sea tangente a la recta 3x + 4y + 13 = 0
g) Tiene su centro en la recta 2x − y − 10 = 0 y pasa por (1, 3), (5, −3)
31. Determinar la ecuación de la recta que pasa por el punto P(11, 4) y es tangente a la
circunferencia x 2 + y2 − 8x − 6y = 0.
32. Encontrar las ecuaciones de las siguientes parábolas:
59
a) V (2, 3), parámetro p = 4, concavidad hacia arriba.

b) V (1, −4), F(−5, −4)
33. Encontrar las ecuaciones de la parábola con foco (3, 4) y directriz 2x − y + 3 = 0.
34. Los puntos A(-2, 3), B(6, -5), C(8, 5) son los vértices de un triángulo. Encuentre las
ecuaciones de las medianas.
35. Los lados de un triángulo se encuentran sobre las rectas x - 2y + 1 = 0, 3x - y - 13 = 0 y 2x +

y - 13 = 0. Encuentre los vértices.
36. Una circunferencia tiene su centro en (-4, -2) y es tangente a la recta 3x + 4y - 5 = 0. ¿Cuál es
el radio de la circunferencia? ¿Cuál es la ecuación del diámetro que es perpendicular a la
recta?
37. Encuentre la ecuación del bisector de los ángulos agudos y también la ecuación del bisector
de los ángulos obtusos formados por las rectas 7x - 24y = 8 y 3x + 4y = 12.
38. Los vértices de un triángulo están en A(-3, -2), B(2, 1) y C(6, 5). Encuentre la longitud de la
altura del vértice C al lado AB. A continuación, calcule el área del triángulo.
39. La ecuación de una línea de gas es 2x + y = 2. Una fábrica localizada en (6, 7) se conectará
perpendicularmente con la línea de gas. Encuentre la ecuación de la línea de conexión y la
longitud de la tubería requerida, si las unidades son en kilómetros.
40. La recta 3x + 2y + 4 = 0 se halla a la mitad entre dos rectas paralelas que distan 4 unidades
entre sí. Encuentre las ecuaciones de las dos rectas.
41. Los lados de un triángulo se encuentran a lo largo de las rectas x - 2y = 0, 5x - 2y = 8 y 3x + 2y

= 24. Encuentre la ecuación de la circunferencia que circunscribe al triángulo.
42. Un cable suspendido por soportes que se encuentran a la misma altura y que distan 240 m
entre sí, cuelga en el centro 30 m. Si el cable cuelga en forma de parábola, encuentre su
ecuación colocando el origen en el punto más bajo.
60
todos sus elementos:
a) 4𝑥 2 + 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 − 11 = 0
b) 9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 11 = 0
44. Si los focos de una elipse son los puntos 𝐹1 (−4, 3); 𝐹2 (2, 3) y el perímetro del triángulo cuyos
vértices son los focos y un punto de la elipse, es igual a 16, determine la ecuación de la elipse.
todos sus elementos
a) 4𝑥 2 − 9𝑦 2 − 16𝑥 + 18𝑦 − 9 = 0
b) 9𝑥 2 − 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 9 = 0
46. Determine la ecuación de las asíntotas de la hipérbola definida por: 4𝑥 2 − 3𝑦 2 + 8𝑥 + 16 = 0
61
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:42:18


1 ; -1
-1 ; 2
1 ;0
-1 ; 1
-0,43
1,46
-0,53
ecuación
-1

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:53:33

ecuación
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:14:01

45 grados
51 grados
61 grados
55 grados
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
-1
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 17:41:11

; 33
; -33
; -33
; 33

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 10:55:31

13/2
15/2
11/2
10/3
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
(13,3) y B (10,-6)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 17:41:11

; 33
; -33
; -33
; 33

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:42:18


1 ; -1
-1 ; 2
1 ;0
-1 ; 1
-0,43
1,46
-0,53
ecuación
-1

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:53:33

ecuación
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:14:01

45 grados
51 grados
61 grados
55 grados
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
-1
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 17:41:11

; 33
; -33
; -33
; 33

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 10:55:31

13/2
15/2
11/2
10/3
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 00:20:42


5.77
4.57
6.87
6.67

100°
90°
98°
95°
Hallar la suma de los arcos AO+OC
144°+2
72°+
36°+
Ninguna
Calcular el volumen de una esfera circunscrita a un cilindro circular recto de radio

básico y de volumen 243
1125
725
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro
En un triángulo ABC, se toman los puntos M, P y N sobre AB, AC y BC

respectivamente, tal que AM=MP y PN= NC. Hallar MPN si B=70 grados
80 grados
70 grados
60 grados
100 grados

Anterior Siguiente

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas

de selección múltiple con una duración de 20 minutos.
Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 12:06:38

Los puntos colineales A, B, C, D forman una cuaterna armónica. Si

; hallar
Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM

y ON de los ángulos AOB y COD respectivamente. Hallar la mediad del
ángulo AOC sabiendo que BOD= 82° y MON= 90°
100°
90°
98°
95°
EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es

mayor que la diferencia de sus radios
EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes

interiores es igual a la diferencia de sus radios
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro
El ángulo interno y el ángulo central, de dos polígonos regulares difieren en

126 grados y sus ángulos internos en 18 grados. Calcular el número de
lados de cada polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna
Un cuadrilátero es inscriptible y circunscriptible a la vez. Hallar el radio, si

AB=7u ; BC=5u ; CD= 8u ; DA=10u
3,53 u
4u
4,1 u
3,4 u

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 09:58:59


100°
90°
98°
95°
polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
Calcular el volumen de una esfera circunscrita a un cilindro circular recto de radio

básico y de volumen 243
1125
725
Calcular el volumen del casquete esférico producido en una esfera de 24cm de

diámetro por un plano que pasa a 8cm del centro.
213,80
251
170,66
200
En un triángulo ABC, se toman los puntos M, P y N sobre AB, AC y BC

respectivamente, tal que AM=MP y PN= NC. Hallar MPN si B=70 grados
80 grados
70 grados
60 grados
100 grados

150 grados
130 grados
120 grados
100 grados

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 00:05:35


100°
90°
98°
95°

HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna


polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
8064
7064
8034
7034
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro

Anterior Siguiente


Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 22:46:23


primer ángulo
5 grados
0 grados
10 grados
3 grados
50 grados
40 grados
30 grados
20 grados



que cada uno de los ángulos de la base es cuatro veces la medida del ángulo
desigual.
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro

150 grados
130 grados
120 grados
100 grados

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 14:11:20

Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM y ON de los
ángulos AOB y COD respectivamente. Hallar la mediad del ángulo AOC sabiendo que
BOD= 82° y MON= 90°
100°
90°
98°
95°
El polígono regular P tiene dos lados más que el polígono regular Q y la diferencia entre
sus ángulos centrales es de 6 grados. Determinar el número de lados de cada polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12

que cada uno de los ángulos de la base es cuatro veces la medida del ángulo desigual.
El centro de gravedad de un triángulo se encuentra en:
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro
El ángulo interno y el ángulo central, de dos polígonos regulares difieren en 126 grados
y sus ángulos internos en 18 grados. Calcular el número de lados de cada polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna
Un cuadrilátero es inscriptible y circunscriptible a la vez. Hallar el radio, si AB=7u ;

BC=5u ; CD= 8u ; DA=10u
3,53 u
4u
4,1 u
3,4 u

Anterior Siguiente


Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 13:44:39


el valor de BE
10u
12u
11u
13u

100°
90°
98°
95°
50 grados
40 grados
30 grados
20 grados


8064
7064
8034
7034
50u
70u
80u
60u

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 13-jul-2022 17:26:04


5.77
4.57
6.87
6.67

HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna


polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
En un tronco de cilindro circular recto se cumple que la generatriz mayor mide el

triple de la generatriz menor y el radio de la base circular mide 4. Si el volumen mide
96 , calculemos el área lateral.
48
58
38
68

polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna

Anterior Siguiente


Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 12-jul-2022 22:06:22

Dados los puntos colineales Q, A, P, B. Determine el valor de AP. Si = ,

PB=1710u y BQ=8037u
2220 u
1110 u
1111 u
222 u

el valor de BE
10u
12u
11u
13u

primer ángulo
5 grados
0 grados
10 grados
3 grados

HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna
Dados los puntos colineales A, B, C, D, E. Si BC=3AB ; ; . Determinar
50u
70u
80u
60u

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 12-jul-2022 18:15:05


HC
42 grados
40 grados
50 grados
Ninguna
polígono
5y7
9 y 11
8 y 10
10 y 12
Calcular el volumen del casquete esférico producido en una esfera de 24cm de

diámetro por un plano que pasa a 8cm del centro.
213,80
251
170,66
200
Baricentro
Ortocentro
Incentro
Circuncentro

polígono
10 y 20
8 y 16
5 y 10
Ninguna
La altura de un cono de revolución es igual al radio de la base, de un cilindro recto y

viceversa; si el volumen del cono es el doble del volumen del cilindro y la generatriz
del cono mide . Hallar el área lateral del cilindro.
12
48
24

Anterior Siguiente

PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 6.00
Realización
Fecha: 11-jul-2022 19:57:51

Hallar si, + = , si L1 || L2
Desde el punto P externo a la circunferencia (O,R)se trazan dos tangentes PA y

PB , formando el arco AMB= 300 grados. Encontrar el ángulo externo APB
90 grados
120 grados
115 grados
110 grados
En un tronco de cilindro circular recto se cumple que la generatriz mayor mide

el triple de la generatriz menor y el radio de la base circular mide 4. Si el
volumen mide 96 , calculemos el área lateral.
48
58
38
68
50u
70u
80u
60u
Desde el punto P externo a la circunferencia (O,R)se trazan dos tangentes PA y

PB , formando el arco AMB= 300 grados. Encontrar el ángulo externo APB
150 grados
130 grados
120 grados
100 grados
La altura de un cono de revolución es igual al radio de la base, de un cilindro

recto y viceversa; si el volumen del cono es el doble del volumen del cilindro y la
generatriz del cono mide . Hallar el área lateral del cilindro.
12
48
24

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:42:18


1 ; -1
-1 ; 2
1 ;0
-1 ; 1
-0,43
1,46
-0,53
ecuación
-1

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:53:33

ecuación
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 22:14:01

45 grados
51 grados
61 grados
55 grados
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
-1
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 17:41:11

; 33
; -33
; -33
; 33

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)
2/3
1/3
p punto medio de AB
Ninguna
ecuación

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 09:55:26

-3
B( ,0) ; C( , -2)
Origen
1 ; -1
-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:30:39

Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2
13/2
15/2
11/2
10/3
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2
ecuación

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 10:11:25

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
(2, 5) y C (-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°
; 33
; -33
; -33
; 33

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54


puntos (0,0) ; (8,-4) y (3,1)
ecuación
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 25-jul-2022 21:03:21

(-1, 2) y 32u²
(2, 3) y 60u²
(2, 2) y 65u²
(2, 2) y 35u²
Isósceles
Equilátero
Rectángulo
Escaleno
1;2
0;
1; 3
0; 2

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
(0,0) ; (8,-4) y (3,1)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:28:54

-3

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

-10 ; -12 y PM = -13
-15 ; -11 y PM = 13
11 ; 15 y PM = 13
-15 ; -11 y PM = -13

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior
PRIMER PARCIAL

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 10:55:31

13/2
15/2
11/2
10/3
12 , 20 , 170 grados
13 , 19 , 170 grados
9.1 , 15 , 153 grados
9.64 , 15.71 , 154.65 grados
puntos B (-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
(13,3) y B (10,-6)

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 18:16:46


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5
En la parábola y=2x²-12x+14 determinar su vértice
-3 ; 4
1;2
2;3
3 ; -4
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 22:59:01


2/3. Calcular la longitud de cada segmento

-2
3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0
En un triángulo, conociendo uno de sus vértices C (4,3) y las ecuaciones de la

bisectriz x+2y-5=0 y de la mediana 4x+13y-10=0, trazados desde un mismo vértice B.
Hallar el ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
0 ; -1
2;0
1 ; -2
0;2
ecuación

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

-3
(-3, 4)
63,43° ; 33,69° ; 82,87°
33,7° ; 65,43° ; 82,8°
43,7° ; 63,43° ; 72,87°
23,7° ; 63,43° ; 92,7°

(-7,-3) y C (-1,-7)
2x+y-22=0
2x-y+22=0
7x-10y-22=0
7x+10y-22=0
a= 8 y b 4
a= y b=4
a= y b=5
a= y b=2

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 11:12:13


-3 , 4
4 , -3
4 , -5
-4 ,5

C y radio r
C ( 1; 2) r=5
C ( -1;2) r=4
C ( 1;-2) r=5
C ( 1;-2) r=4
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0

Anterior

Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 00:07:20

3x +y +2=0
3x - y =0
3x +2y +2=0
x +2y +2=0

ángulo B
21,2°
18,43°
42,4°
36,86°
3y5
4y6
1y2
4y4
x-y-3=0
x+y-3=0
-x+y+3=0
x+y+3=0
y B (10,-6)

Anterior
Puntaje total: 5.00
Realización
Fecha: 26-jul-2022 13:41:42

0,5
1,5
0,7
0,9
ejes coordenados
x²+4y²-4x-8y-50=0
x²+4y²-4x-8y-92=0
x²+4y²-4x-8y+92=0
x²-4y²+4x+8y+92=0
-1 ; 1 ; 3
1;1;3
-1 ; 0 ; 3
1;1;2

Anterior

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NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de

Fecha: 13-jul-2022 00:05:35

Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM y ON de

Hallar el valor del ángulo 1, si los ángulos ABC = ; ABC-HBC = ; BF ||

Cual afirmación es correcta

Circunferencias concéntricas tienen diferente centro

EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es mayor

Dos circunferencias son secantes cuando se cortan en un solo punto

EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes interiores es

Centro del círculo inscrito al triangulo

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de

Fecha: 13-jul-2022 22:46:23

Hallar el complemento de la diferencia de las medidas de dos ángulos tales que la

Cuál es el valor del ángulo agudo que forma CD con AB

Cual afirmación es correcta

Circunferencias concéntricas tienen diferente centro

EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es mayor

Dos circunferencias son secantes cuando se cortan en un solo punto

EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes interiores es

Determinar la medida en radianes del ángulo desigual de un triángulo isósceles en el

Centro del círculo inscrito al triangulo

Desde el punto P externo a la circunferencia (O,R)se trazan dos tangentes PA y PB ,

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de selección

Fecha: 13-jul-2022 14:11:20

Determinar la medida en radianes del ángulo desigual de un triángulo isósceles en el

El centro de gravedad de un triángulo se encuentra en:

Un cuadrilátero es inscriptible y circunscriptible a la vez. Hallar el radio, si AB=7u ;

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de

Fecha: 13-jul-2022 13:44:39

Dado los puntos colineales A, B, C, D, E, F Si AB=BD; CE=EF; AC=10u; DF=14u, Hallar

Se tiene ángulos consecutivos AOB, BOC, COD. Se traza las bisectrices OM y ON de

Cuál es el valor del ángulo agudo que forma CD con AB

Cual afirmación es correcta

Circunferencias concéntricas tienen diferente centro

EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es mayor

Dos circunferencias son secantes cuando se cortan en un solo punto

EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes interiores es

Dados los puntos colineales A, B, C, D. Encontrar AD si AB=10 ; AC=30 y

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 6 preguntas de

Fecha: 13-jul-2022 17:26:04

Dados los puntos colineales A, B, C, D. Si y AB=BD=20u.

Hallar el valor del ángulo 1, si los ángulos ABC = ; ABC-HBC = ; BF ||

Cual afirmación es correcta

Circunferencias concéntricas tienen diferente centro

EL segmento que une los centros de dos circunferencias interiores es mayor

Dos circunferencias son secantes cuando se cortan en un solo punto

EL segmento que une los centros de dos circunferencias tangentes interiores es

En un tronco de cilindro circular recto se cumple que la generatriz mayor mide el

El ángulo interno y el ángulo central, de dos polígonos regulares difieren en 126

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 5 preguntas de

Fecha: 26-jul-2022 18:16:46

Los extremos de un segmento son A (-4,-7) y B (6,3). Un punto P lo divide en la razón

En la parábola y=2x²-12x+14 determinar su vértice

NOTA IMPORTANTE: Esta evaluación no registra calificación. Son 5 preguntas de

Fecha: 26-jul-2022 22:59:01

Los extremos de un segmento son A (-4,-7) y B (6,3). Un punto P lo divide en la razón

Hallar la ecuación de la recta cuya pendiente es -3 y cuya intersección con el eje Y es

En un triángulo, conociendo uno de sus vértices C (4,3) y las ecuaciones de la

Fecha: 26-jul-2022 11:17:42

63,43° ; 33,69° ; 82,87°

33,7° ; 65,43° ; 82,8°

43,7° ; 63,43° ; 72,87°

23,7° ; 63,43° ; 92,7°