“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

TÍTULO DE LA SESIÓN: QUE BUSCAMOS:

«Medicamentos, mitos y
Que las y los estudiantes comprendan cómo los mitos y
creencias sobre su uso» creencias equivocadas, son un factor de riesgo
del consumo de drogas.
NIVEL:
GRADO: MATERIALES:
SECCIÓN
-Ficha: lo que sabemos de los medicamentos (Anexo 1).
TIEMPO:
-Medicamentos, mitos y creencias sobre su uso (Anexo 2).
FECHA:
-Papelotes, Plumones, Cinta masking tape.
MOMENTOS
PROCEDIMIENTOS TIEMPO RECURSOS
Saludamos cordialmente a nuestros estudiantes y establecemos las normas de
convivencia.
PRESENTACIÓN

Luego les mostramos una imagen y preguntamos:

¿Qué observamos? ¿El farmacéutico actúa correctamente? ¿Por qué?
Imagen
¿Sucede eso en todas las farmacias? ¿Por qué? 15
Luego de las respuestas de los estudiantes, motivamos su participación, colocando
Cartel
un cartel con el nombre de la sesión en la pizarra. Manifestamos que en la sesión
reflexionaremos sobre cómo los mitos y creencias que se tienen sobre los
medicamentos incrementan su uso inadecuado

Organizamos grupos de trabajo y entregamos a cada uno de ellos la ficha: Lo que

sabemos de los medicamentos (Ver Anexo 1), la cual deben responder.
Indicamos que primero respondemos la ficha de manera personal y luego en
grupo elaborarán un consolidado de las respuestas de la ficha y lo plasmarán en
un papelote o lo comunican oralmente.
Anexo 1
En plenaria, escuchamos las respuestas de cada grupo y resaltamos las ideas
centrales presentadas por ellos, enfatizando sobre los riesgos de usar
medicamentos sin prescripción médica, promoviendo el rechazo de estas Anexo 2
conductas porque pone en peligro nuestra salud.
A continuación, leemos las creencias que los grupos formularon y le indicamos que
DESARROLLO

estas creencias muchas veces contribuyen a incrementar el uso inadecuado de

medicamentos; por ello, es importante clarificar nuestra información y conocer 70
cuál es la realidad o verdad sobre éstos.
Luego, le indicamos que según sus conocimientos, cada grupo responda en
plenaria si es “verdadero” o “falso” las siguientes creencias que deberán estar
escritas en un papelote y visualizarse en la pizarra:
 “Cualquier persona puede comprar medicamentos”
 “Como son legales… cualquiera las puede vender”
 “No importa cuánto las use, no me harán daño porque sirven para curar”
 “Si necesito sentirme mejor, debo consumir mayores dosis”
Anotamos al lado de cada creencia la respuesta dada por el grupo.
Después le entregamos a cada grupo el Anexo 2: “Medicamentos, mitos y
creencias sobre su uso”, para que contrasten las respuestas del texto y las
respuestas anotadas en la pizarra.
Valoramos la participación de las y los estudiantes, reafirmamos la falsedad de
cada uno de los mitos o creencias sobre los medicamentos y señalamos la
importancia de contar con una adecuada información para tomar decisiones que
CIERRE

ANEXO 3
contribuyan a nuestro bienestar y también de los demás. 5
Conversamos sobre el uso de pastillas que se han dado entre algunos estudiantes
y el daño que estos pueden provocar (ANEXO 3)
DESPUES DE LA HORA DE TUTORIA:
Las y los estudiantes recogerán otros mitos y creencias que conozcan acerca de los medicamentos que se difunden en su
localidad. Buscan información en libros o revistas, consultan con profesionales de la salud, como médicos o químico-
farmacéuticos y luego las discuten con los miembros de su familia.
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Anexo 2: Medicamentos, mitos y creencias sobre

su uso
MEDICAMENTOS, MITOS Y CREENCIAS SOBRE SU USO

“Cualquier persona puede comprar medicamentos”

FALSO. No toda persona puede comprarlos. La venta está limitada a personas adultas que
pueden acceder a ellos, siempre que cuenten con la receta prescrita por el médico especialista;
siendo una falta grave para el farmacéutico que no considere este criterio.
“Como son legales, cualquiera los puede vender”
FALSO. El que sea legal no implica que deba ser comercializada en forma indiscriminada. La
venta solo debe realizarse en farmacias o boticas inscritas y registradas legalmente. El personal
que atiende debe ser especializado y no debe suplantar la función del médico. Es necesario
considerar también, que existen medicamentos que son elaborados y comercializados
clandestinamente.
“No importa cuánto las use, no me harán daño porque sirven para curar”
FALSO. No todos los medicamentos son buenos para la salud. Cada uno tiene su posología
(indicación estricta de uso), por lo que las dosis deben ser prescritas por un médico de acuerdo a
las caracteristicas de cada paciente, en la medida en que el usuario vaya aumentando la dosis
indiscriminadamente, sin autorización del médico, no será bueno para la salud ya que correrá el
riesgo de presentar complicaciones, sobre todo para el sistema digestivo y circulatorio, sumado a
que estaría aumentando su tolerancia y podría desencadenarse en una adicción.
“Si necesito sentirme mejor, debo consumir mayores dosis”
FALSO. La frecuencia y la dosis del uso del medicamento debe estar regulada por el médico especialista,
quién evaluará los efectos y reacciones del paciente a la sustancia ingerida. Todo organismo es diferente
y los niveles de absorción van a depender de diversos aspectos como la edad, el sexo, la historia de
consumo, el nivel alérgico, entre otros. Por eso, aumentar la dosis puede ser contraproducente, cuando
no es supervisado
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ANEXO 3
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