INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL

“SANTA ROSA DE LIMA” – PIURA

AREA: CC.SS.
DOCENTE: Lic. Silvia del Rosario Zavaleta Checa
CICLO Y GRADO: VII – 3º

FICHA VIRTUAL N° 07- T III: IDENTIFICAMOS LOS PRINCIPALES HECHOS DEL CONTEXTO DE LA
INDEPENDENCIA HISPANOAMERICA

Analiza información sobre los hechos más importantes del contexto de la Independencia
PROPÓSITO DE
Hispanoamericana.
LA ACTIVIDAD

INDICACIONES:
 Recuerda tener en tus hojas de fólder o cuaderno las fichas de este tema

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Esta actividad la realizarán en su cuaderno o folder, según sea el caso. Y deberán llevarla
desarrollada el dia viernes 18 hasta la pregunta 3.

Después de leer la información adjunta desarrolla las siguientes preguntas:

1. Elabora un diagrama de secuencia del contexto de la Independencia Hispanoamericana
2. Elabora un mapa semántico sobre las etapas del proceso de emancipación
hispanoamericana
3. Elabore un esquema de llaves sobre los factores de la Independencia. Y explique cada
uno de ellos ( no transcriba)
4. Completa con respuestas breves:
a. ¿Cuándo se dio la invasión francesa a España y quien gobernaba este país?
b. ¿Cuándo y porque se produjo el motín de Aranjuez?
c. ¿A quien designo Napoleón Bonaparte como Rey de España?
d. Explique el principio político en que se basa la Junta Central Gubernativa
e. ¿Que fueron las Cortez de Cádiz?¿Cuál fue su producto?
f. ¿Se cumplieron los acuerdos que tomaron las Cortez de Cádiz? . Fundamente
g. ¿Que fueron las Juntas de Gobierno y cual era su real objetivo?
5. Crees que el proceso de independencia americana se inicio en las Cortez de Cádiz.
Fundamenta
6. En un mapa de América del sur localiza las Juntas de gobierno que se formaron. Anota el
año
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. INFORMACIÓN:

IDENTIFICAMOS LOS PRINCIPALES HECHOS DEL CONTEXTOS DE LA INDEPENDENCIA

HISPANOAMERICANA
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