UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD ESTATAL
ESTATAL
| PENÍNSULA
PENÍNSULA DE
DE SANTA
SANTA ELENA
ELENA
FACULTAD
FACULTAD DE
DE SISTEMAS
SISTEMAS Y
Y
TELECOMUNICACIONES
TELECOMUNICACIONES
CARRERA
CARRERA DE
DE ELECTRÓNICA
ELECTRÓNICA Y
Y AUTOMATIZACIÓN
AUTOMATIZACIÓN

Asignatura:

Metodología
Metodología de la
de la Investigación
Investigación
DOCENTE:

Ing. Walter Orozco

Iguasnia
Estudiante:

Suárez Pozo Carolina

PERIODO Michelle
ACADÉMICO:
2021 - 2022
 El Cambio Climático
Artículos
Artículos
Científicos
Científicos

¿Qué son los Objetivos de Desarrollo

Sostenible?
por Nerea Azkona | Dic 23, 2021

Índice:

El hecho de considerar las dimensiones ambiental, social y

económica de la sostenibilidad y de unificar las dos vías que
hasta el momento existían (pobreza y medioambiente) le dio a
la Agenda 2030 de una visión holística e indivisible del
desarrollo.

los principales destinatarios son los países, ya que son los que
tienen la responsabilidad de desarrollar políticas, planes y
programas de desarrollo sostenible y de llevar un seguimiento y
un control de los progresos conseguidos, sin embargo, los ODS
también están diseñados para reunir a una amplia gama de
organizaciones y conformar el marco común de actuación para
todas ellas: como la sociedad civil, la academia, lo sindicaos y,
por primera vez recogido en un documento de Naciones Unidas,
las empresas.

Bibliografía:

 https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-articulo-
cientifico/#ixzz7IKbcfYWV
 Nuestro futuro común, 1987
 Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el
 El arte de educar en el siglo XXI
Por Lizbeth Estefanía Sevilla Morocho | Ene 4, 2022

Índice

Muchos han sido los cambios que se han generado durante la

educación, pasamos de un proceso de enseñanza aprendizaje
conductista unidireccional a un proceso constructivista
multidireccional, enfocada en una educación basada en valores,
derechos y la práctica diaria de saber resolver problemas de la vida y
para la vida.

Pese a que hoy en día nos encontramos en una educación basada en el

conectivismo debido al gran avance tecnológico, es muy importante
entender las necesidades educativas de los estudiantes y adaptar
dichos modelos a la realidad en que se vive, para generar
aprendizajes significativos que perduren en los educandos (Ovalles,
2014).

Educar en tiempos de globalización es formar lideres competitivos,

personas empáticas que busquen aportar a la sociedad de manera
positiva, donde cada estudiante tenga aquella motivación de perseguir
sus sueños, respetar al prójimo y saber convivir en un mundo diverso e
inclusivo.

Bibliografía:

 Sánchez, B., & Boronat, J. (2014). COACHING EDUCATIVO:

MODELO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INTRA E
INTERPERSONALES. Red de Revistas Científicas de América
Latina, el Caribe, España y Portugal, 221-242.
 Hincapié, Paredes, & Arias Ortiz. (01 de 07 de 2020). Educar
para la vida. El desarrollo de las habilidades socioemocionales y el
rol de los docentes. Obtenido de
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/4115
5
 Ovalles, C. (2014). CONECTIVISMO, ¿UN NUEVO PARADIGMA
 Recursos naturales y principales yacimiento de oro –
Federación de Rusia y la Republica de Colombia
Por Rafael Escalante Salazar | Ene 17, 2022

Índice
La minera es una actividad económica que pertenece al sector primario de muchas
economías del mundo referentes a la extracción y explotación del subsuelo.

Cuando se habla de metales nobles hace referencia no solamente del oro sino
también de otros elementos que están unidos a él como paladio, el rutenio, la plata,
el osmio, el platino, el rodio y el iridio que se encuentran en el subsuelo.

A nivel mundial los principales depósitos de oro se encuentran en los países donde
más se produce este metal precioso, cada país se destaca dentro de sus
características y métodos de explotación a través de la minería subterránea o en
cielo abierto teniendo en cuenta que la actividad minera es expandida por todos los
continentes.

Los depósitos y minas de oro más grandes del mundo se encuentran en los
siguientes países: Alaska, Australia, Sudáfrica, Papua Nueva Guinea, Indonesia,
Canadá y Rusia.

Bibliografía:
 ANM. (1 de Junio de 2017). Agencia Nacional de Mineria. Obtenido de Fichas
departamentales: https://www.anm.gov.co/?q=fichas_departamentales
 FAO. (s.f.). Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible de
Colombia – Paramos. Obtenido de
https://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/410
 MINAMBIENTE. (s.f.). Bosques, Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos.
Obtenido de https://www.minambiente.gov.co/index.php/bosques-
biodiversidad-y-servicios-ecosistematicos
 OROINFORMACION. (s.f.). Obtenido de https://oroinformacion.com/las-
seis-mayores-minas-de-oro-de-rusia-el-pais-que-extrae-el-80-del-oro-en-
europa/
 TRADE, W. E. (s.f.). Obtenido de
https://www.worldenergytrade.com/metales/oro/una-mirada-de-cerca-a-las-
cinco-minas-de-oro-mas-grandes-del-mundo
 Conclusiones
Todo Artículo Científico debe tener un título, nombres de los autores,
un resumen se hace una pequeña presentación acerca de que va a tratar
el artículo, mencionar palabras claves que ayuden al entendimiento del
contenido, finalmente podremos la introducción y su desarrollo, para
poder llegar a las conclusiones y poner la bibliografía de donde se pudo
extraer la información.