EXPERIMENTALES SELECCIONADOS 1.- ¿Qué son los métodos experimentales? Implica la observación, manipulación y registro de variables que afectan un objeto de estudio.
2. ¿Cómo funciona el método experimental?
Implica la observación, manipulación y registro de las variables que afectan un objeto (sujeto) de estudio.
Son los procedimientos que se apliquen para lograr los objetivos que los investigadores se proponen en su planteamiento de la problemática, para lograr su meta deseada. El método independiente del objeto al que se aplique, tiene como objetivo solucionar problemas.
5. ¿En qué se basa el método lógico de investigación?
Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis (investigación pura o básica).
HECHO POR: PEDRO RICARDO SALAS GONZÁLEZ.
SUBTEMA 2.2 DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA. 1.- ¿Qué es la metodología? La metodología es la ciencia que se encarga del estudio del método, entendiendo como una herramienta para lograr procesos de descubrimiento, sistematización y transmisión de un saber, de un hacer y de un ser.
2.- ¿Cuáles son los tipos de investigación?
Investigación pura, aplicada, cualitativa, cuantitativa e investigación no experimental, casi experimental y experimental.
3.- Se centra en principios fundamentales y en testear teorías, ¿qué tipo de
investigación es? Es la investigación pura o básica.
4.- ¿Cuáles son los pasos para un correcto desarrollo de la metodología en una investigación?
Elegir un método de investigación
Hacer un diseño de muestreo Recolección de datos Análisis de datos recolectados
5.- ¿Qué es el método cualitativo?
Se basa en el análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida a lo particular.
HECHO POR: ADELA MORALES INÉS.
SUBTEMA 2.3 RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS. 1. ¿A qué se refiere la recolección de datos? Se refiere al enfoque sistemático de reunir y medir información de diversas fuentes a fin de obtener un panorama completo y preciso de una zona de interés.
2. Mencione los métodos para la recolección de datos.
Entrevistas Cuestionarios. Observación. Encuestas Focus group Paneles online
3. Al hablar de métodos e instrumentos de recolección de datos también se
menciona el uso de fuentes primarias y secundarias. ¿Pero que son las fuentes primarias y secundarias? Las primarias son la que obtienen información a través del contacto directo con el sujeto de investigación y son: observación, entrevista y el cuestionario. Y las secundarias se refieren a la obtención de información a través de documentos, publicaciones resúmenes etc.
4. ¿Que son los instrumentos?
Cualquier recurso que recopile información referente a la investigación. Es un mecanismo recopilador de datos. Son elementos básicos que extraen la información de las fuentes consultadas. Son los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la investigación. Como instrumentos de investigación son amplios y variados y van desde una simple ficha hasta una compleja y sofisticada encuesta.
5. ¿Cómo aplicar los instrumentos?
1.− Debes conocer qué es lo que vas a preguntar o determinar en función del problema planteado, de las variables presentes. 2.− Debes determinar cuál o cuáles son los instrumentos más idóneos para encontrar las respuestas que te inquietan. 3.− Debes conocer ese, o esos instrumentos en particular, cómo se aplica, cómo se elabora, el número de ítems Etc. 4.− Es recomendable una aplicación previa a un número reducido de entrevistados a objeto de poder corregir cualquiera falla. 5.−Es recomendable que los ítems formulados sean factibles de cuantificarse de llevarse a una tabla o gráfico donde puedas observar el comportamiento en detalle de esa variable investigada 6.− En la recopilación de datos debemos seguir entre otros los siguientes pasos: la selección de la técnica, su diseño, su aplicación y la recopilación de la información, para finalmente procesarla. HECHO POR: DIANA LAURA SANTIAGO JUAN. SUBTEMA 2.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS. 1. ¿Qué es el análisis de resultados? Es la parte final y conclusiva de una investigación.
2. Existen dos enfoques para el análisis de información, menciónalos:
Cuantitativo. Cualitativo.
3. ¿En qué se basa el análisis descriptivo?
Describe los datos a partir de lo sucedido en el pasado.
4. ¿A qué se refiere el análisis exploratorio?
Es el proceso crítico de realizar investigaciones iniciales sobre los datos para descubrir patrones, detectar anomalías, probar hipótesis y comprobar suposiciones con la ayuda de estadísticas resumidas y representaciones gráficas.
5. ¿Cuál es la importancia del análisis?
Facilita la toma de decisiones, ya que al analizar los datos te permite reconocer que oportunidades son las más adecuadas en las que invertir recursos y en cuáles dejar de invertir.
6. Pasos a seguir para un análisis de resultados
Empezar con las relaciones y generalizaciones que los propios resultados guardan con informe. Señalar los aspectos no resueltos y no tratar de ocultarlos. Mostrar las relaciones de tus resultados con trabajos anteriormente publicados. Explicar las bases teóricas de la investigación y las aplicaciones prácticas que pueda tener. Formular las conclusiones. Dar recomendaciones o sugerencias resumir las pruebas que recogen esa información, así como las fuentes. HECHO POR: CINDY RUIZ SAMPAYO Y LUIS SAÚL RUIZ SAMPAYO. SUBTEMA 2.5 PROPUESTA DE AJUSTES DE PARAMETROS DE LA INVESTIGACION Y/O DEL PROTOTIPO 1. ¿Qué son propuestas de investigación? Una propuesta de investigación es un tipo específico de manuscrito académico. Por lo tanto, su principal función es la comunicación.
2. ¿Cuáles son los objetivos de una investigación propuesta?
Se basa de la investigación general y especifica.
3. ¿Cuáles son los elementos de una propuesta?
Introducción. Formulario del problema. Propósito del estudio. Revisión bibliográfica. Preguntas de investigación y/o hipótesis. Limitaciones y delimitaciones.
4. ¿Qué partes tiene un documento denominado “propuesta”?
Portada. Presentación. Resumen. Índice general.
5. ¿Con que debe concluir la formulación del problema?
Importancia y alcances Determinación del estudio propuesto