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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
III. INDICACIONES
- Elabora el PROYECTO DE VIDA ACADÉMICO PROFESIONAL, partiendo del autoanálisis
de los factores que te ayudarán a crearlo y a ponerlo en práctica.
- Guarda este archivo con el siguiente formato (.docx/ ó .doc):
- Asegúrate de enviar el archivo correcto, tienes solo UN intento y cumple con las condiciones de
envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
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DESARROLLO DEL TALENTO
IV. ANEXO:
ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA ACADÉMICO PROFESIONAL
PASO 1: Realiza tu presentación académico profesional esta debe contener los siguientes
datos:
- Nombres y apellidos:
- Edad:
34
- Carrera:
Ingenieria en Sistemas
- Intereses (hobbies):
Automovilismo deportivo, afición al cine, lectura de comics, motociclismo, afición a las series, visitas a
los museos.
Durante este ciclo académico he podido aprender en planiflicar y organizar ahora mucho mejor
mi tiempo de estudio, me he adaptado a las estrategias y técnicas como el de subrayar, realizar
resúmenes, etc; para así poder rendir un mejor examen y poder aprovechar mucho mejor mi
tiempo libre. En este ciclo que ha pasado de manera raudo las enseñanzas impartidas por la miss
Erika por el tipo de sistema de estudio en el cual contamos (WA), ha despertado en mí el interés
en aprender y mejorar mi misión y visión, no solo como estudiante, sino como persona, en darme
cuenta mis falencias al realizar un FODA, mis metas asl realizar un SMART y sobre todo el saber lo
que estoy haciendo acá y el porque.
“Cuando estaba laborando en la Emp. Santa Rosa por el año 2018, con mi equipo de trabajo
implementamos un sistema de recompensa a los conductores de dicha línea. En ese tiempo mucha
rotatividad y falta se presentaba. Consistia en premiar en un sistema de escala a los conductores que
no faltaban ningún día de labor. Esto hizo que la productividad crezca y que no quedara buses sin
trabajar por falta de operador, obviamente antes de ejecutar se presento a la directiva y dio visto
bueno.
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DESARROLLO DEL TALENTO
PASO 3: Redacta tu visión y misión personal alineados a tus metas académicas (formula tus ideas
en párrafos).
Seré un Ingeniero de Sistemas destacado y conocido en Soy estudiante de la carrera de Ingeniería de Sistemas de
el ámbito laboral y académico; trabajando en la universidad UPN, estoy estudiando esta carrera con la
prestigiosas empresas de desarrollo de software. finalidad de convertirme en uno de los mejores ingenieros
Asimismo lo vincularé con mi primera carrera para crear de software en el Perú. Mi interés principal es el cómo, el
paginas web, cursos virtuales y la publicación de libros por qué y a qué se debe el que se desarrollore muchos
en referencia a la Georeferenciación de Datos programas informáticos. Me gusta el lenguaje de
Espeaciales. Y para esto necesito de mucho esfuerzo comunicación que se lleva entre máquina y hombre y ver
personal y dedicación a cada tema de estudio, cada pdf su estructura de como funciona algo. Por esta razón, opté
o libro analizarlo y buscar más información de la que me por estudiar Ingeniería de Sistemas.
brindan. Desarrollé en una de mis virtudes que es la resolución de
problemas lo más rápido posible, basándome en mi
pensamiento crítico y creativo, siempre asumiendo con
responsabilidad cada desición que tome y que sea justa
para todos.
Tengo un alto nivel de compromiso y adapatación de
trabajo en equipo. De por sí destacaré en mi carrera.
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DESARROLLO DEL TALENTO
Terminar mi segundo con un promedio siendo constante en mis para ocupar tercio en un plazo de seis
ciclo ponderado de 17 estudios superior meses.
M: Coloca una calificación
R: ¿para qué lo quieres T: ¿En qué fecha lo
S: ¿Qué quiero lograr? o porcentaje de tu A: ¿Es posible lograrlo?
lograr? lograré?
resultado
1. Cumplir con mis últimos trabajos y Fecha de realización (Mes y año aprox.):
rendir con éxito las evaluaciones Junio 2023 – Julio 2023
finales.
3. Contar con un buen equipo técnico Fecha de realización (Mes y año aprox.):
como una laptop de buen Marzo 2023 – Junio 2023
rendiemiento.
5. Realizar un buen plan de estudio Fecha de realización (Mes y año aprox.):
con estrategias y técnicas para tener Enero 2023 – Julio 2023
un buen nivel académico.
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DESARROLLO DEL TALENTO
Obtener un préstamos
credicitio De un aproximado de Dejando como avall mi Para poder comprame un
En un plazo de dos años.
2000000 mil soles primer bus bus cero kilómetros
1. Cumplir con mis cuotas de pago al Fecha de realización (Mes y año aprox.):
día. Julio 2025 – Agosto 2027
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DESARROLLO DEL TALENTO
1. Cumplir con todas mis tareas Fecha de realización (Mes y año aprox.):
asignadas durante todo el ciclo Enero 2023 – Diciembre 2028
académico.
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DESARROLLO DEL TALENTO
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel Logrado. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de experto.
Calificación
ITEM
Logrado Proceso Por mejorar No elabora
Redacta
Redacta su
coherentemente y sin Realiza su
presentación
errores ortográficos presentación
académico
su presentación académico
profesional,
académico profesional, indicando
detallando los
profesional, algunos datos,
datos, intereses,
detallando con intereses, logros
Presentación logros académicos No realiza su
precisión los datos, académicos y/o
académico y propuesta de presentación académico
intereses, logros propuesta de valor de
profesional valor.que difrencian profesional, según lo
académicos y manera incompleta
y definen su marca indicado.
propuesta de y/o incongruente.
(3 pts) personal incluyendo
valor.que difrencian y
una fotografía o Y/o la fotografía o
definen su marca
imagen, imagen no representa
personal incluyendo
presentando fallas la marca personal
una fotografía o
en la redacción y/u que indica tener
imagen que
ortografía .
representa la misma
Describe su misión
Describe con Describe su
y/o visión personal-
coherencia y sin misión o visión No describe su misión
académico sin
errores ortográficos académico ni visión personal-
considerar lo
su misión y visión profesiona según académica o no
Misión y Visión
explicado en el
académico lo explicado en el corresponde a lo
(2 pts.) módulo o redacta
profesional según módulo sin explicado en el
con errores
lo explicado en el errores de módulo.
ortrográficos o
módulo. ortografía
incrongruencias.
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DESARROLLO DEL TALENTO
Detalla un objetivo
usando
Detalla 2 correctamente la
Detalla 3 objetivos metodología
objetivos usando
usando SMART o uno o
correctamente la
correctamente la más objetivos sin No detalla sus
Objetivos metodología
metodología usar la metodología objetivos
SMART (6 pts.) SMART sin
SMART sin errores SMART. O
errores
ortográficos
ortográficos. presenta errores
de redacción o de
ortografía.
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