PLAN

DE
MEJO
RA DE EDUCACION INICIAL INDIGENA
CENTRO

CONTI C.C.T 31DIN2011D

“MARIA ENRIQUETA CAMARILLO DE PEREIRA”

NUACATMIS, TZUCACAB, YUCATAN

CURSO ESCOLAR
2022-2023

PROFRA: PATRICIA GUADALUPE AGUILAR MATOS.

 PLAN ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA 2022-2023

OBJETIVO: Implementar estrategias que promuevan los vínculos

afectivos entre agentes educativos para favorecer la interacción armónica de
las actividades en los procesos de desarrollo y aprendizaje.

META: Favorecer los vínculos afectivos en un 90% de los agentes

educativos y niños.

- Lograr un 90% de interacción armónica entre el grupo escolar en las

actividades durante todo el curso escolar.

AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA
ACCIÓN
Aprovechamiento Actividades dirigidas para
desarrollar habilidades de
académico y
pensamiento, hábitos
asistencia de para aplicar en forma
alumnos. natural y espontanea
(juego)
Talleres a las madres de
familia dando a conocer la
importancia de una buena
comunicación con gestos
y palabras de afecto.
Proporcionar momentos
significativos alrededor de
la lectura.
PLAN DE MEJORA
TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
TODO EL CURSO ESCOLAR Juegos educativos, Maestra
grabadora, USB, plastilina, Padres de familia
tijeras, papel, crayolas, Alumnos
pinturas, cajas, objetos
varios, etc. Convivencia en
pequeños grupos.
Hojas en blanco, pintura, Maestra
foamy, papel crepe, Padres de familia
tijeras, resistol, trípticos, Alumnos
pincel, crayolas,
plumones, telas, pelotas,
grabadora.
cartón, pintura, tijeras, Maestra
hojas de papel, crayolas, Padres de familia
lapicero, hilo, aguja, Alumnos
fieltro,
 Crear un espacio de Cajas, laminas, plumones, Familia
lectura en casa de cada papel crepe, tijeras, papel Alumno
niño y marcar unas china, resistol, libros. Maestra
rutinas.
Establecer normas de Papel bond, plumones, Padres de familia
respeto y convivencia formar equipos. Maestra
escolar alumnos

AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

 ACCIÓN
Realizar actividades Libros, redes sociales, Maestra –alumno
educativas precisas y revistas, pintura,
claras que promuevan el computadora, materiales
trabajo colaborativo. de la naturaleza (piedras,
hojas, palitos, etc.),
materiales desechables.
PRACTICAS DOCENTES Y Sistematizar momentos Explorar y recolectar en la Maestra –alumno- padres
TODO EL CURSO ESCOLAR
DIRECTIVAS para trabajar en el aula y comunidad de familia
fuera de ella
Enseñar de manera Facilitar las actividades Maestra- alumno
flexible con paciencia, explicar retroalimentar.
afecto y escucha.
Conocer, visitar y observar Encuestas, platicas. Maestra
más a los alumnos

AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

 ACCIÓN
-Promover el trabajo Computadora Maestra
colaborativo para lograr Libreta
objetivos en común. Lápiz
-Empatía con las Lapicero
compañeras. Libros de apoyo Maestra

-Participación en Videos
consejos técnicos Investigación
intercambiar opiniones,
enriquecer
FORMACIÓN DOCENTE TODO EL CURSO ESCOLAR
conocimientos,
fortalecer el PEMC Maestra
-Actualizar y mejorar la
didáctica y
conocimientos de
enseñanza.
- Promover la inclusión
en el aula.

AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES

 ACCIÓN
Encuestas individuales de Encuestas elaboradas Maestra
los niños
Elaboración del Libreta, archivo escolar Maestra
Diagnostico
Actividades para observar Diversidad de juegos, Maestra- padres de
los procesos de juguetes, etc. familia
aprendizajes de los niños
Platica con las Encuestas elaboradas Maestra- coordinadora
AVANCES DE LOS PLANES compañeras acerca de las Diagnostico
TODO EL CURSO
Y PROGRAMAS problemáticas que se
ESCOLAR
EDUCATIVOS presentan en cada
comunidad educativa y
buscar posibles soluciones
Organizar actividades Carteles, crayolas, Maestra
plumones
Convocar a reuniones a Libreta de avances Padres de familia –
los padres de familia e Evaluaciones maestra.
informar avances y bimestrales
debilidades
AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
 ACCIÓN
Jornadas de actividades
deportivas, cívicas y
culturales
Actividades sociales y de
convivencia
Limpieza del terreno
PARTICIPACION DE LA Taller de elaboración de
cuentos infantiles que
COMUNIDAD
favorezcan la imaginación,
escucha, comunicación y
relación afectiva entre los
agentes educativos.
Promover actividades
dinámicas de participación
familiar.
AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA
Pelotas, aros, conos, res Padres de familia-
baladillas, colchonetas,
alumnos- maestra
palanganas
Telas, sogas, gis, música Padres de familia-
maestra
Machetes, escobas, Padres de familia
rastrillos.
DURANTE TODO EL Tijeras, cartón, dibujos, Maestra- padres de
crayolas, plumones,
CURSO ESCOLAR familia- alumnos
hilo, aguja.
Grabadora, sombrero, Maestra- padres de
muñecas
familia- alumnos
TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
 ACCIÓN
Fortalecer la convivencia
escolar y la salud
emocional
Crear redes sociales con
madres de familia
DESEMPEÑO DE LA Durante todo el ciclo
Apoyar a los alumnos a
AUTORIDAD ESCOLAR
construir sus propios
conocimientos
Facilitar los aprendizajes
de acuerdo a los intereses
del niño.
Maestra- padres de
familia- alumnos
Grabadora, cd, bocinas, Maestra- padres de
telas, pelotas, globos,
familia
cuentos, rompecabezas,
celular, juguetes Maestra- padres de
Escolar
armables, dados,
familia
juguetes de ensamble,
juguetes para tejer. Etc.
Maestra- alumno
 AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
ACCIÓN
CARGA ADMINISTRATIVA Realizar los documentos Computadora Maestra
que solicita la Libros
superioridad. Hojas
Lapiceros
Archivo escolar. Plumones
Carpetas
Solicitudes. Dibujos
Todo el ciclo escolar
Llenado de Actas

Informar avances de los

alumnos.

Organización de
comités.
AMBITO DE GESTION DESCRIPCIÓN DE LA TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES
ACCIÓN
Solicitar a las autoridades Maestra- padres de
correspondientes la familia
construcción de Aula,
baños, lavabos,
andadores, domo, barda

Solicitar proyector, Mesa Maestra

computadora Sillas
INFRAESTRUCTURA Y
Solicitar juguetes, Las veces que sean Pizarrón Maestra
EQUIPAMIENTO necesario
material didáctico( hoja, Hojas
carpetas, pinturas, Carpetas
crayolas, plumones,
resistol, tijeras, foamy,
fieltro, etc.
Solicitar libros de cuentos Maestra
de acuerdo a la edad de
los niños.