UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA
ACADEMIA DE ECOLOGIA Y CIENCIAS AMBIENTALES

ECOLOGIA Y BIODIVERSIDAD

Etapa VI. Conservación de los ecosistemas, relaciona el desarrollo sustentable

con actividades en salud, biotecnología, agropecuario y ambiente
Elemento de competencia: Estructurar las características de niveles de
organización de comunidad y ecosistema para su conservación, preservación y
aprovechamiento sustentable.

- Trabajo autónomo: Revisión bibliográfica.

1.- Diseñar un glosario de términos.
a) Comunidad b) Riqueza de especies c) Abundancia relativa
d) Coevolución e) Exclusión competitiva f) Sucesión ecológica
g) Etapa seral h) Extinción i) Mimetismo
j) Perturbación k) Flujo de energía l) Climax
m) Descomposición n) Biomasa o) Cadena alimenticia
p) Red alimenticia q) ) Nivel trófico r) Eutroficación
s) Efecto invernadero t) Biomagnificación u) Bioremediación
- Defina las cuatro características de una comunidad, cite ejemplos.
- Defina los tres tipos de interacciones entre las especies de la comunidad, cite
ejemplos.
- Describa con un ejemplo la relación depredador - presa.
- Diferencie entre mimetismo batesiano y mimetismo mulleriano, cite ejemplos.
- Defina los tres tipos principales de relaciones simbióticas, cite ejemplos.
- Diferencie entre sucesión primaria y secundaria y entre sucesión autogénica y
alogénica
- Describa los tres niveles tróficos básicos de una cadena alimenticia.
- Describa con ejemplos la cadena alimenticia en un ecosistema acuático y un
terrestre.
- Diferencie entre especie dominante, especie clave y especie fundadora.
- Distinga entre productividad primaria bruta y productividad primaria neta en un
ecosistema.
- Describa los ciclos biogeoquímicos del carbón, nitrógeno, fósforo y agua como
representativos de la materia.
- Describa los cinco grandes rubros en que se clasifican las alteraciones de la
estructura trófica, el flujo de energía y el ciclo químico de los ecosistemas.
- Describa tres factores que propician que las especies sean puestas en peligro de
extinción. De ejemplos.
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA
ACADEMIA DE ECOLOGIA Y CIENCIAS AMBIENTALES

- Defina los tres niveles de que consta la biodiversidad.

- Describa y ejemplique las cuatro amenazas principales de la biodiversidad.
- Que significa el término desarrollo sostenible.

BIBLIOGRAFÍA
Audesirk T. y Audesirk G. 2008. Biología. La vida en la tierra. Editorial Prentice -
Hall, 8a. Ed.
Campbell NA y JB Reece. 2007. Biología: Conceptos y Relaciones. Prentice Hall,
Pearson Educación México, 7a. Ed.
Miller K y Levine J. 2004. Biología. Pearson Educación de México S.A. de C.V.
Solomon EP, Berg LR, Martin DW. 2006. Biología de Villee. Interamericana- Mc
Graw Hill, 5a. Ed.

Fuentes electrónicas:
http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/quees.html
http://www.conanp.gob.mx/