ue voy a necesitar  Hojas blancas, regla, lápiz, maquinilla y borrador

 Puede utilizar mazquin o cinta para sostener la hoja

ondiciones que debe Para trabajarMINISTERIO

en esta ruta de
DEaprendizaje,
EDUCACIÓN se lePUBLICA
propone tomar en
ener el lugar donde cuenta lo TÉCNICO
COLEGIO siguiente: PROFESIONAL NATANIEL ARIAS MURILLO
oy a trabajar  Debo ubicarme en unDE
DEPARTAMENTO lugar en el cual me
EDUCACIÓN sienta cómodo/a y
ESPECIAL
que seaAGUAS
ventilado.
ZARCAS *** SAN CARLOS
 Debo contar con ARTES
buenaINDUSTRIALES
iluminación (si es natural es mejor).
 Trato de que el ruido ambiente no distraiga mi concentración
en este proceso.
 Tomo en cuenta las medidas y la situación de emergencia
sanitaria que enfrenta nuestro país
iempo en que se Requiero al menos de una hora para resolver la guía.
spera que realice la 1 hora por cada práctica.
uía

Guía de trabajo autónomo (plantilla)

El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
docentes estén presentes.

Centro Educativo: CTP Nataniel Arias Murillo

Servicio Educativo: III Ciclo Y Ciclo Diversificado Vocacional.
Nivel: noveno 11-8
Asignatura: ARTES INDUSTRIALES
Docente: JUAN CARLOS ZAMORA LOPEZ
Estudiantes:
11° Carlos, Evelyn, Humberto, Filander, Josué, Brayan y Yeiner
10° Gerald, José Antonio, Steward y Jordy.
Aprendizajes esperados:
 Realiza trazos básicos de dibujo
 Realiza dibujos en 2D
 Realiza dibujos en 3D
 Elabora dibujos en Cuadrícula
 Elabora diseños de pequeños proyectos

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.

Voy a recordar lo aprendido en clase.

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL NATANIEL ARIAS MURILLO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Indicaciones  Elabore
AGUAS cada una
ZARCAS de las
*** SAN practicas de dibujo que se le
CARLOS
2. presentan en cada ficha, de dibujo básico, trazos,
ARTES INDUSTRIALES
Pongo diseño en 2D y 3D, cuadricula, así como elaboración
de diseño de pequeños proyectos en dibujo.

Preguntas para  Recuerdo leer despacio, busco un lugar apropiado sin

reflexionar y distractores para entender el texto.
responder  Solicito ayuda a un adulto para realizar los siguientes
ejercicios en caso de ser necesario.

en práctica lo aprendido en clase

3.
Rellene Actividades Ver anexos. Actividades de trabajo

Matriz de autorregulación y evaluación

el circulo Según su la experiencia con esta Guía.

1. ¿Pude comprender las indicaciones que

envió la docente?

2. ¿encontré los materiales para realizar las

actividades?

3. ¿Conté con el apoyo de mi familia para

realizar el trabajo?

4. ¿Realice todo lo solicitado por la docente?

5. ¿Pudiste avanzar en tu aprendizaje?

PRÁCTICA #1 TRAZOS
Elabore los dibujos que se le presenta a continuación, puede realizarlo en hojas
blancas o hojas ralladas de cuaderno si no tuviera hojas blancas.
Recuerden muchos de estos dibujos, trazos o diseños ya los han trabajado y
realizado en alguno momento.
1. Realice cada una de las líneas con sus respectivas medidas según se indican
en la imagen.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL NATANIEL ARIAS MURILLO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
AGUAS ZARCAS *** SAN CARLOS
ARTES INDUSTRIALES
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL NATANIEL ARIAS MURILLO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
AGUAS ZARCAS *** SAN CARLOS
ARTES INDUSTRIALES

PRÁCTICA #2 FIGURAS 2D
Elabore los dibujos que se le presenta a continuación, puede realizarlo en hojas
blancas o hojas ralladas de cuaderno si no tuviera hojas blancas.
Recuerden muchos de estos dibujos, trazos o diseños ya los han trabajado y
realizado en alguno momento.
1. Realice cada una de las FIGURAS 2D con sus respectivas medidas según se
indican en la imagen.

11° Carlos, Evelyn, Humberto, Filander, Josué, Brayan y Yeiner

10° Gerald, José Antonio, Steward y Jordy.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICA
COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL NATANIEL ARIAS MURILLO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
AGUAS ZARCAS *** SAN CARLOS
ARTES INDUSTRIALES

PRÁCTICA #3 FIGURAS 2D
Elabore los dibujos que se le presenta a continuación, puede realizarlo en hojas
blancas o hojas ralladas de cuaderno si no tuviera hojas blancas.
Recuerden muchos de estos dibujos, trazos o diseños ya los han trabajado y
realizado en alguno momento.
2. Realice cada una de las FIGURAS 2D con sus respectivas medidas según se
indican en la imagen.

11° Carlos, Evelyn, Humberto, Filander, Josué, Brayan y Yeiner

10° Gerald, José Antonio, Steward y Jordy.