MATEMÁTICA BÁSICA

T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
 Título : Ejercicios sobre inecuaciones lineales, programación
lineal, límites, interpretación gráfica y métodos de cálculo.
 Tipo de participación : grupal (máximo de 4 participantes)
 Plazo de entrega : Décima semana de clase (Semana 10)
 Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
 Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
 Integrantes :

N° Código de
Apellidos y nombres
estudiante
1 N00333825 Representante: FRIDA TANTAJULCA CASTRE
2 N00337701 KORY MIRELYA VASQUEZ MENDOZA
3 N00340133 LINDER IVAN RODRIGUEZ PEREZ
4 N00340215 MONICA ELIZABETH CHIRADO RUIZ

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Desarrolla un trabajo práctico en el que se resuelve ejercicios y problemas sobre Sistema de Inecuaciones
Lineales, Optimización y límites de funciones elementales vinculadas a su especialidad y afines.
III. INDICACIONES
Para el desarrollo del trabajo práctico se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 7, 8 y 9 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word(.doc) PDF (sugerido).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T3_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos (sólo del estudiante que envía)
Ejemplo: T3_Matemática básica _MMM
3. Extensión del trabajo:
La extensión mínima será de 2 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo contrario, no
habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero (0).

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IV. ANEXOS:
1. El trabajo práctico se desarrolla según el formato establecido:
 El desarrollo de la solución de cada problema debe ser con orden y claridad
fundamentado con los conocimientos adquiridos.
 Durante el desarrollo de solución de cada problema debe ser preciso, coherente, bien
organizado, fácil de comprender y cuidadoso en la ortografía y redacción.
 La respuesta de cada pregunta y/o ítem se muestra de forma explícita, coherente con el
desarrollo de cada problema.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel satisfactorio. El
docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.

Cada pregunta presenta su respectiva rúbrica

PREGUNTA Nº 01
Grafica la solución Elabora la región Justifica Determina en una tabla
de cada inecuación solución del SIL matemáticamente el las coordenadas de
del SIL (por mediante un proceso para hallar las todos los vértices que
separado) usando gráfico y lo coordenadas de los conforman la región
un punto de prueba sombrea. vértices de la región solución del SIL
y una tabulación solución
respectiva
(1 punto)
(1 punto)
(1 punto) (1 punto)
ítem a a b b

PREGUNTA 02:
Grafica la solución de Forma la región Justifica matemáticamente Determina las
cada restricción (por factible mediante el proceso para hallar las coordenadas del
separado) usando un un gráfico y lo coordenadas de los vértices vértice que maximiza
punto de prueba y una sombrea. de la región factible la función objetivo
tabulación respectiva.
(1 punto) (1 punto)
(1 punto) (1 punto)
ítem a a b b

PREGUNTA 03:
Usa la notación de Encuentra el valor del Usa la notación de Encuentra el valor del
límite y fundamenta la límite haciendo uso de límite y fundamenta la límite haciendo uso de
indeterminación 0/0 la factorización. indeterminación 0/0 la racionalización
(1 punto) (1 punto) (1 punto) (1 punto)
ítem a a b b

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PREGUNTA 04:
Modela la función Elabora el SIL Determina los Maximiza la función
objetivo definiendo mediante un gráfico vértices de la región objetivo y responde a las
correctamente las y lo sombrea. factible en un gráfico preguntas correctamente.
variables usadas. usando sistemas de
ecuaciones.
(1 punto) (1 punto) (1 punto)
(1 punto)
ítem a a b b

PREGUNTA 05:
Identifica las variables Responde a la Utiliza límites Responde
del problema y realiza pregunta con las correctamente para correctamente a la
el cálculo del límite unidades correctas. responder a la pregunta
correctamente. pregunta
(1 punto)
(1 punto) (1 punto) (1 punto)
ítem a a b b

VI. TRABAJO PRÁCTICO

TRABAJO PRÁCTICO – T3

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MATEMÁTICA BÁSICA NEGOCIOS

1. (4 puntos) Dado el sistema de inecuaciones lineales (SIL)

12𝑥 + 34𝑦 ≤ 408
26𝑥 + 19𝑦 ≤ 494
{
𝑥≥0
𝑦≥0

Considerando la rúbrica de evaluación, determine:

a) La región solución mediante un gráfico.
b) Los vértices que conforman la región solución.

2. (4 puntos) Sea la función objetivo 𝑍 = 15𝑥 + 20𝑦, sujeta a las restricciones:

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5𝑥 + 2𝑦 ≥ 60
8𝑥 + 10𝑦 ≥ 160
2𝑥 + 15𝑦 ≥ 90
𝑥≥0
{ 𝑦≥0

Determine:
a) La región factible haciendo uso de las restricciones.
b) Las coordenadas del vértice que minimiza la función objetivo.

Restricciones: 5x + 2y ≥ 60 2x + 15y ≥ 90 x, y ≥ 0

(12, 0) (45, 01)

(0, 30) (0, 6)

A (0,30): z =15 (0) + 20 (30) = 600

140 160 140 160 5300
B( : ): z 15 ( ) + 20 ( )=
17 17 17 17 17

C (15,4): z = 15 (15) +(20) (4) = 305

D (45,0) = z 15 (43) + 20(0) = 675

Por lo tanto, ordenadas: (15,4)

3. (4 puntos) Calcule los siguientes límites

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2−√𝑛−2
a) lim
𝑛→6 n2 −36

√1+𝑥−√1−𝑥
b) 𝑙𝑖𝑚
𝑥→0 𝑥

4. (4 puntos) La empresa WHITELINE distribuidora de línea blanca concentrará su publicidad en dos productos
(lavadoras y refrigeradoras) pensando en la campaña navideña.
WHITELINE obtiene una utilidad de 220 y 150 por cada lavadora y refrigeradora vendida respectivamente.

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La empresa estima vender entre 200 y 500 lavadoras, así como, entre 120 y 200 refrigeradoras por semana. Se
sabe que su almacén cuenta con una capacidad 600 espacios iguales por semana, para colocar refrigeradoras o
lavadoras.

a) Obtenga la función objetivo que maximice la ganancia.

b) ¿Cuántas lavadoras y refrigeradoras debe vender por semana para maximizar la ganancia? ¿Cuánto será la
ganancia máxima?

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5. (4 puntos) Una compañía tiene como función de costo total a

81−𝑥 2
𝑐(𝑥) = 6820 + al producir “x” unidades de cierto producto.
9−𝑥
El gerente de la compañía:
a) ¿Hacia qué valor tiende el costo cuando la producción se acerca a nueve unidades?
b) ¿Hacia qué valor tienden los costos al momento de producir cinco unidades?

RPTA:

a) Si: x= 9, c(x)=?

Lim (6820 + 81-x(2) /9-x)= 6820 + 81-9(2)/ 9-9=6820 + 0/ 0= (F.I)

X= 9

Lim (6820 + 81-X(2) /9-x)= Lim 6820 + Lim 81-x(2)/9-x= 6820+ Lim 81-x(2)/9-x
X= 9 x=9 x=9 x=9

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L= Lim 81-x(2)/9-x
X= 9

L= Lim 81-x(2)/ 9-x

X= 9 a(2) – b(2)= (a+b) (a-b)

L= Lim (9-x) (9+x)/ (9-x) 81 – x(2)= 9(2) – x(2)= (9-x) (9+x)

X= 9

L= 9+9= 18

a) Lim (6820 + 81-x(2) /9-x)= Lim 6820 + Lim 81-x(2)/9-x= 6838

x=9 X= 9 x= 9

6820 18

b) Lim (6820 + 81-x(2) /9-x)= 6820 + 81-5(2)/9-5= 6820 + 14= 6834

X=5
Lim (6820 + 81-x(2) /9-x)= 6834
X=5

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