I.E.

N° 0071 “Nuestra Señora de la Merced”

Las Flores – S.J.L.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CONGRUENCIA DE SEGMENTOS:
ÁREA: MATEMÁTICA Grado: Sec:____
Dos segmentos se dice que son congruentes cuando tienen la
Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y misma longitud.
LOCALIZACION

Propósito: Modela las características y atributos medibles de los objetos con formas
geométricas compuestas, sus elementos y propiedades, con líneas, puntos notables y
relaciones métricas. Así también, la distancia entre dos puntos.

SEGMENTO: la parte de una recta comprendida entre dos puntos, AB ≅ CD

incluyendo a estos se llama segmento de recta o simplemente segmento.
Se lee El segmento AB es congruente con el segmento CD

AB es congruente a CD porque AB=CD

AB : Se lee Segmento AB PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Ejemplo: Se llama punto medio de un segmento al punto que divide al

segmento en dos partes congruentes.

El segmento AB=3 cm

AM =MB
 RETO: Resolver ejercicios con segmentos

1. Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D de modo 4. Los puntos A, B, C, D se encuentran sobre una línea recta de
que AB=2 X +1 , BC=4 ,CD=14 ; AC ≅ CD . Hallar “ X ” modo que AC+ AB=16 , BD +CD=14 Hallar AD

2. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D de modo

que AD=5 , BC=3 , AC =BD . Hallar AB 5. Los puntos A, B, C, D se encuentran sobre una línea recta de
modo que B es el punto medio de AC y C es el punto medio de
AD Ademas AD + AC=24 Hallar BC

3. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D de modo

3 AC 6. Los puntos consecutivos A, B, C, D se encuentran sobre una
que AC + BC= AB , Hallar
2 BC linea recta tal que B es el punto medio de
AC . Ademas AD +CD=20. Hallar BD
Docente: Cynthia Paz Orihuela