Está en la página 1de 9

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ÁLAMO TEMAPACHE

MATEMÁTICAS INICIALES

GUÍA DE ACTIVIDADES TEMA 3

PROFESOR:
ING. VÍCTOR HUGO TLAPALCOYOA FRANCISCO

DICIEMBRE 2021

JULIANA GONZÁLEZ LÁZARO.


JORGE SINAÍ HERNÁNDEZ FRANCISCO.
ZABDY RUBÍ LEÓNIDES PÉREZ.

EQUIPO:

1S1A.

GRUPO:

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.

CARRERA:

06-12-2021
FECHA DE ENTREGA:
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

TEMA 3: Pensamiento trigonométrico.


ACTIVIDAD 1 (Valor 30%)
Actividad: Resuelve correctamente cada uno de los ejercicios contenidos en el
problemario, correspondiente al contenido abordado en el tema 2.
Instrucciones:
• Resuelve los ejercicios indicados al final de este apartado.
• Revisa el valor de la actividad y considera los aspectos a evaluar en el instrumento
de evaluación.
• Guarda tu trabajo en formato .pdf como se indica:
A.3.1_Nombres_Apellido_paterno_Apellido_materno.pdf
• Sube la actividad en la plataforma en el apartado de Actividad 1, del TEMA 3.

Modalidad: Individual.
Lugar de entrega: Plataforma Classroom
Formato de entrega: en línea y como archivo adjunto en pdf
Fecha de entrega: 06 de diciembre de 2021.
Valor de la actividad: 30%
Criterios de evaluación: Portada, creatividad, contenido, puntualidad.

2
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

PROBLEMARIO:
Instrucción I. Resuelve cada uno de los ejercicios del tema teorema de Pitágoras:
1. Calcular la altura que podemos alcanzar con una escalera de apoyada sobre la pared si la
parte inferior la situamos a de ésta.

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2
𝑎 = (3𝑚)2 − (0.7𝑚)2
2

𝑎2 = 9𝑚2 − 0.49𝑚2
√𝑎2 = √8.51
𝒂 = 𝟐. 𝟗𝟏𝒎

2. Al atardecer, un árbol proyecta una sombra dede longitud. Si la distancia desde la parte más
alta del árbol al extremo más alejado de la sombra es de , ¿cuál es la altura del árbol?

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = 𝑐 2 − 𝑏 2
𝑎 = (4𝑚)2 − (2.5𝑚)2
2

𝑎2 = 16𝑚2 − 6.25𝑚2
√𝑎2 = √9.75
𝒂 = 𝟑. 𝟏𝟐𝒎

3. Un aparcamiento con forma rectangular de dimensiones es controlado por cuatro cámaras


de vigilancia.
a. La cámara A observa el área 1; la cámara B, el área 2; la cámara C, el área 3; y la
cámara D, el área 4.
b. Calcular el porcentaje del área del aparcamiento que no es vigilada por ninguna
cámara.

Calcula el área total:


𝑎𝑡 = 98 ∗ 35 = 𝟑𝟒𝟑𝟎
𝑎𝑡 = 𝑙𝑎𝑑𝑜 ∗ 𝑙𝑎𝑑𝑜
Calcular el área de la Cam A:
𝑏 ∗ 𝑎 35 ∗ 35.7
𝑎= = = 624.7𝑚
2 2

3
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

Teorema de Pitágoras para averiguar el lado a de la Cam A para obtener su área:


𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = (50)2 − (35)2
√𝑎2 = √1275
𝒂 = 𝟑𝟓. 𝟕𝟎
Teorema de Pitágoras para averiguar el lado a de la Cam B para obtener su área:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = (64)2 − (35)2
√𝑎2 = √2871
𝒂 = 𝟓𝟑. 𝟕𝟖
Calcular el área de la Cam B:
𝑏 ∗ 𝑎 35 ∗ 53.78
𝑎= = = 941.15𝑚
2 2
Teorema de Pitágoras para averiguar el lado a de la Cam C para obtener su área:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = (70)2 − (35)2
√𝑎2 = √3675
𝒂 = 𝟔𝟎. 𝟔𝟐
Calcular el área de la Cam C:
𝑏 ∗ 𝑎 35 ∗ 60.62
𝑎= = = 1060𝑚
2 2
Teorema de Pitágoras para averiguar el lado a de la Cam D para obtener su área:
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
𝑎2 = (55)2 − (35)2
√𝑎2 = √1800
𝒂 = 𝟒𝟐. 𝟒𝟐
Calcular el área de la Cam D:
𝑏 ∗ 𝑎 35 ∗ 42.42
𝑎= = = 742.35𝑚
2 2
Realizar la resta correspondiente de cada área junto con el área total:
3430 − 624.7 − 941.15 − 1060 − 742.35 = 𝟔𝟏. 𝟖
𝟔𝟏. 𝟖
𝑨𝒓𝒆𝒂 𝒏𝒐 𝒗𝒊𝒈𝒊𝒍𝒂𝒅𝒂 = = 𝟎. 𝟎𝟏𝟖%
𝟑𝟒𝟑𝟎

4. Un parque de diversiones quiere construir una nueva atracción que consiste en una tirolesa
que parte desde la base superior de una columna con forma cilíndrica. Si el radio de la
columna es 2m y el área de su lateral es de 120 metros cuadrados , calcular la longitud del
cable de la tirolesa para que alcance el suelo a de distancia de la columna.

4
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

Datos: Para calcular la


Area l= 120𝑚2 hipotenusa:
Radio= 2 metros 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2
Para calcular la altura: 𝑡 2 = ℎ2 + 𝑎2
𝐴𝑟𝑒𝑎 𝑙 𝑡 = (9.55𝑚)2 + (40𝑚)2
2
ℎ=
2𝜋𝑟 𝑡 2 = 91.20𝑚2 + 1600𝑚2
120𝑚2 √𝑡 = √1,691.2
𝒉= = 𝟗. 𝟓𝟓𝒎 𝒕 = 𝟒𝟏. 𝟏𝟐𝒎
(2𝜋)(2𝑚)

Instrucción II. Resuelve cada uno de los ejercicios empleando funciones trigonométricas:
1. ¿Con que ángulo de inclinación saldrá volando la moto?
Razón trigonométrica:
𝐶𝑂
Sen(x)= 𝐻
0,5
Sen(x)= 3
0,5
𝑆𝑒𝑛−1 = ( )= 9.59°
3

2. Calcule la distancia entre cada uno de los veleros.

Razón trigonométrica:
21𝑚
𝑆𝑒𝑛37° =
𝑥
𝑥 = 𝑆𝑒𝑛37° = 21𝑚
21𝑚
𝑥= = 𝟑𝟒. 𝟖𝒎
𝑆𝑒𝑛37°

3. Calcule la longitud de de la escalera (c), así como la distancia respecto al suelo a la cual se
encuentra apoyada de la pared(a)

𝐶𝑂 𝐶𝐴
𝑡𝑔(𝑥) = 𝐶𝑜𝑠 =
𝐶𝐴 𝐻
10 𝐶𝐴
𝑡𝑔50° = 𝑐=
𝑎 𝐶𝑜𝑠50°
10 8.39𝑀
𝒂= = 𝟖. 𝟑𝟗𝒎 𝒄= = 𝟏𝟑. 𝟎𝟓𝒎
𝑡𝑔50° 𝐶𝑜𝑠50°

5
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

Instrucción III. Completa la siguiente tabla de funciones trigonométricas:

Ángulos
Función 30° 45° 60°
𝟏 √𝟐 √𝟑
SEN 𝟐 𝟐 𝟐

√𝟑 √𝟐 𝟏
COS
𝟐 𝟐 𝟐

𝟏 √𝟑
1
TAN √𝟑

Instrucción IV. Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios de identidades trigonométricas:
1.𝐶𝑜𝑡 2 𝜃 = 𝐶𝑜𝑠 2 𝜃 + (𝐶𝑜𝑡𝜃 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝜃)2
1
2.𝑆𝑒𝑐 2 𝛼 + 𝐶𝑠𝑐 2 𝛼 = 𝑆𝑒𝑛2 𝛼∗𝐶𝑜𝑠2 𝛼

Instrucción V. Resuelve cada uno de los siguientes ejercicios empleando las leyes de senos y
cosenos:
1. La distancia entre 2 puntos A y B es de 20 km. Los ángulos de elevación de un globo con
respecto a dichos puntos son de 58°20′ y 67°32′. ¿A qué altura del suelo se encuentran?

Calcular el ángulo:
180° − 58°20´ − 67°32´ = 𝟓𝟒°𝟖´
Distancia a:
𝑏 𝑐 𝑏 20 20𝑠𝑒𝑛67°32´
= = 𝑏= = 𝒃 = 𝟐𝟐. 𝟖 𝒌𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛67°32´ 𝑠𝑒𝑛54°8´ 𝑠𝑒𝑛54°8´
Distancia b:
𝑎 𝑐 𝑎 20 20𝑠𝑒𝑛58°20´
= = 𝑎= = 𝒂 = 𝟐𝟏. 𝟎𝟓 𝒌𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛58°20´ 𝑠𝑒𝑛54°8´ 𝑠𝑒𝑛54°8´
Calcula a la altura a la que se encuentra el globo:
𝐶𝑂 ℎ
𝑠𝑒𝑛𝐴 = 𝑠𝑒𝑛58°20´ = 22.8(𝑠𝑒𝑛58°20´) = ℎ 𝒉 = 𝟏𝟗. 𝟒𝒌𝒎
𝐻 22.8

6
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

2. Para determinar la distancia a través de un río recto, un topógrafo elige los puntos P y Q en
la rivera, donde la distancia entre P y Q es de 200m. En cada uno de los puntos se observa
el pinto R en la rivera opuesta. El ánulo que forma los lados PQ y PR mide 63.1°, y el
ángulo que tiene los lados PQ y QR mide 80.4°. ¿Cuál es la distancia a través del río?

PR = 331.5 METROS

QR = 299.8 METROS

Q= 36.5°

Calcular el ángulo R:
180° − 63.1° − 80.4° = 𝟑𝟔. 𝟓°
Distancia a:
𝑏 𝑐 200𝑚 𝑐 200𝑠𝑒𝑛80.4°
= = 𝑐= = 𝒄 = 𝟑𝟑𝟏. 𝟓 𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛36.5° 𝑠𝑒𝑛80.4° 𝑠𝑒𝑛36.5°
Distancia b:
𝑎 𝑐 𝑎 331.5𝑚 331.5𝑠𝑒𝑛63.1°
= = 𝑎= = 𝒂 = 𝟐𝟗𝟗. 𝟖 𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛63.1 𝑠𝑒𝑛80.4° 𝑠𝑒𝑛80.4°

7
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES

3. En un momento determinado un avión voló sobre un camino recto que une a dos ciudades
pequeñas, los ángulos de depresión de ambas fueron de 10.2° y 8.7°.
a. Determine las distancias de las rectas desde el avión a cada una de las ciudades en
ese momento si la separación entre ambas es de 8.45km.
b. Determine la altura del avión en ese momento.

Calcular el ángulo:
180° − 10.2° − 8.7° = 𝟏𝟔𝟏. 𝟏°
Distancia a:
𝑏 𝑐 𝑏 8.45𝑘𝑚 8.45𝑠𝑒𝑛8.7°
= = 𝑏= = 𝒃 = 𝟑. 𝟗𝟒 𝒌𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐵 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛8.7° 𝑠𝑒𝑛161.1° 𝑠𝑒𝑛161.1°
Distancia b:
𝑎 𝑐 𝑎 8.45𝑘𝑚 8.45𝑠𝑒𝑛10.2°
= = 𝑎= = 𝒂 = 𝟒. 𝟔𝟏 𝒌𝒎
𝑆𝑒𝑛𝐴 𝑆𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛10.2° 𝑠𝑒𝑛161.1° 𝑠𝑒𝑛161.1°
Calcula a la altura a la que se encuentra el avion:
𝐶𝑂 ℎ
𝑠𝑒𝑛𝜃 = 𝑠𝑒𝑛8.7° = 4.61(𝑠𝑒𝑛8.7°) = ℎ 𝒉 = 𝟎. 𝟔𝟗𝒌𝒎
𝐻 4.61𝑘𝑚

4. Un punto P está a 1.4km de la orilla de un lago y a 2.2km de la otra orilla. Si el Angulo


formado entre las 2 orillas y el punto es de 53°. ¿Cuál es la distancia del lago? R=1.76km

Ley de coseno:
𝑐 2 = 𝑏 2 + 𝑎2 − 2𝑏𝑎 ∗ 𝐶𝑜𝑠𝐴
𝑐 2 = (2.2)2 + (1.4)2 − 2(2.2)(1.4) ∗ 𝐶𝑜𝑠(53)
𝑐 2 = 4.84𝑘𝑚2 + 1.96𝑘𝑚2 − 3.70
𝑐 2 = √3.1
𝒄 = 𝟏. 𝟕𝟔𝒌𝒎

Instrucción VI. Completa la siguiente tabla realizando las conversiones de unidades de grados:

Sexagesimales Radianes Sexagesimales Radianes

1 100° 5 6 135° 3
9 4
2 220° 2 7 120° 2
1
9 3
3 45° 1 8 30° 1
4 6

8
GUÍA DE ACTIVIDADES – MATEMÁTICAS INICIALES
4 280° 5 9 60° 1
1
9 3
5 20° 1 10 95° 19
9 36

También podría gustarte