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Matematicas 2
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Índice
1 Descripción
2 Historia
3 Introducción
3.1 Etimología
3.2 Algunas definiciones de matemática
3.3 Epistemología y controversia sobre la matemática como ciencia
4 Aspectos formales, metodológicos y estéticos
4.1 La inspiración, las matemáticas puras, aplicadas y la estética
4.2 Notación, lenguaje y rigor
4.3 La matemática como ciencia
5 Ramas de estudio de las matemáticas
5.1 Matemática pura
5.1.1 Cantidad
5.1.2 Estructura
5.1.3 Espacio
5.1.4 Cambio
5.2 Matemática aplicada
5.2.1 Estadística y ciencias de la decisión
5.2.2 Matemática computacional
6 Véase también
7 Referencias
8 Bibliografía
9 Enlaces externos
Descripción
Las ciencias naturales han hecho un uso extensivo de la matemática para explicar
diversos fenómenos observables, tal como lo expresó Eugene Paul Wigner (Premio
Nobel de Física en 1963):3
Las explicaciones que se apoyaban en la lógica aparecieron por primera vez con la
matemática helénica, especialmente con los Elementos de Euclides. La matemática
siguió desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento
las innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos
científicos. Como consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que
continúa hasta la actualidad.
Hoy día, la matemática se usa en todo el mundo como una herramienta esencial en
muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ciencias
aplicadas, las humanidades, la medicina y las ciencias sociales, e incluso
disciplinas que, aparentemente, no están vinculadas con ella, como la música (por
ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica). Las matemáticas aplicadas, rama de
la matemática destinada a la aplicación del conocimiento matemático a otros
ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos descubrimientos matemáticos y, en
ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas. Los matemáticos también
participan en la matemática pura, sin tener en cuenta la aplicación de esta
ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de la matemática pura suele ser
descubiertas con el paso del tiempo.
Historia
Artículo principal: Historia de las matemáticas
Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas. Floreció primero antes de la
antigüedad en Mesopotamia, India y China, y más tarde en la antigüedad en Grecia y
el helenismo. De ahí data la orientación hacia la tarea de "demostración puramente
lógica" y la primera axiomatización, a saber, la geometría euclidiana. En la Edad
Media sobrevivió de forma independiente en el primer humanismo de las universidades
y en el mundo árabe.
Una idea entonces nueva en el intercambio de cartas entre Blaise Pascal y Pierre de
Fermat en 1654 condujo a la solución de un viejo problema para el que ya existían
otras soluciones, aunque controvertidas. El intercambio de cartas se considera el
nacimiento de la teoría clásica de la probabilidad. Las nuevas ideas y métodos
conquistaron muchos campos. Pero durante siglos, la teoría clásica de la
probabilidad se dividió en escuelas separadas. Los intentos de definir
explícitamente el término "probabilidad" sólo tuvieron éxito para casos especiales.
Sólo la publicación del libro de texto de Andrei Kolmogorov en 1933 "Los
fundamentos de la Teoría de la Probabilidad" completó el desarrollo de los
fundamentos de la teoría moderna de la probabilidad.
El desarrollo de la primera mitad del siglo XX estuvo influenciado por los lista de
23 problemas matemáticos de David Hilbert. Uno de los problemas fue el intento de
axiomatizar completamente las matemáticas; al mismo tiempo, se hicieron grandes
esfuerzos de abstracción, es decir, el intento de reducir los objetos a sus
propiedades esenciales. Así, Emmy Noether desarrolló los fundamentos del álgebra
moderna, Felix Hausdorff desarrolló la topología general como el estudio de los
espacios topológicos, Stefan Banach desarrolló probablemente el concepto más
importante del análisis funcional, el espacio de Banach que lleva su nombre. Un
nivel de abstracción aún mayor, un marco común para la consideración de
construcciones similares de diferentes áreas de las matemáticas, fue finalmente
creado por la introducción de la teoría de categorías por Samuel Eilenberg y
Saunders Mac Lane.
Introducción
Etimología
La palabra «matemática» (del griego μαθηματικά mathēmatiká, «cosas que se
aprenden») viene del griego antiguo μάθημα (máthēma), que quiere decir «campo de
estudio o instrucción». Las matemáticas requieren un esfuerzo de instrucción o
aprendizaje, refiriéndose a áreas del conocimiento que sólo pueden entenderse tras
haber sido instruido en las mismas, como la astronomía. «El arte matemática»
(μαθηματική τέχνη, mathēmatikḗ tékhnē) se contrapondría en esto a la música, «el
arte de las musas» (μουσική τέχνη, mousikē téchnē), que sería un arte, como la
poesía, retórica y similares, que se puede apreciar directamente, «que se puede
entender sin haber sido instruido».5 Aunque el término ya era usado por los
pitagóricos (matematikoi) en el siglo vi a. C., alcanzó su significado más técnico
y reducido de «estudio matemático» en los tiempos de Aristóteles (siglo iv a. C.).
Su adjetivo es μαθηματικός (mathēmatikós), «relacionado con el aprendizaje», lo
cual, de manera similar, vino a significar «matemático». En particular, μαθηματική
τέχνη (mathēmatikḗ tékhnē; en latín ars mathematica), significa «el arte
matemática».
René Descartes: (Cirilo Flórez Miguel, ed. Obra completa. Biblioteca de Grandes
Pensadores 2004) «La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas
cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles».
David Hilbert: (Putnam, Hilary: On the infinite. Philosophy of Mathematics, p.187,
1998). «En un cierto sentido, el análisis matemático es una sinfonía del infinito.
La matemática es el sistema de las fórmulas demostrables».
Benjamin Peirce: (Nahin, Paul, The Story of i, p.68, 1998). «La matemática es la
ciencia que extrae conclusiones necesarias».
Bertrand Russell: (Principia mathematica, 1913). «Las matemáticas poseen no solo la
verdad, sino cierta belleza suprema. Una belleza fría y austera, como la de una
escultura».
Ibo Bonilla: (¿Qué es matemática?, Academia.edu, 2014). «Hacer matemática es
desentrañar los ritmos del Universo». «La matemática es la ciencia de estructurar
una realidad estudiada, es el conjunto de sus elementos, proporciones, relaciones y
patrones de evolución en condiciones ideales para un ámbito delimitado».
John David Barrow: (Imposibilidad. P 96. Gedisa, 1999). «En el fondo, matemática es
el nombre que le damos a la colección de todas las pautas e interrelaciones
posibles. Algunas de estas pautas son entre formas, otras en secuencias de números,
en tanto que otras son relaciones más abstractas entre estructuras. La esencia de
la matemática está en la relación entre cantidades y cualidades».
Epistemología y controversia sobre la matemática como ciencia
El carácter epistemológico y científico de la matemática ha sido ampliamente
discutido. En la práctica, la matemática se emplea para estudiar relaciones
cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los
matemáticos buscan patrones,910 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la
verdad matemática mediante deducciones rigurosas. Estas les permiten establecer los
axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.11 Algunas definiciones
clásicas restringen las matemáticas al razonamiento sobre cantidades,2aunque solo
una parte de la matemática actual usa números, predominando el análisis lógico de
construcciones abstractas no cuantitativas.
Existe cierta discusión acerca de si los objetos matemáticos, como los números y
puntos, realmente existen o simplemente provienen de la imaginación humana. El
matemático Benjamin Peirce definió las matemáticas como «la ciencia que señala las
conclusiones necesarias».12 Por otro lado:
Sir Isaac Newton (1643-1727), comparte con Leibniz la autoría del desarrollo del
cálculo integral y diferencial.
Es muy posible que el arte del cálculo haya sido desarrollado antes incluso que la
escritura,17 relacionado fundamentalmente con la contabilidad y la administración
de bienes, el comercio, en la agrimensura y, posteriormente, en la astronomía.
Actualmente, todas las ciencias aportan problemas que son estudiados por
matemáticos, al mismo tiempo que aparecen nuevos problemas dentro de las propias
matemáticas. Por ejemplo, el físico Richard Feynman propuso la integral de caminos
como fundamento de la mecánica cuántica, combinando el razonamiento matemático y el
enfoque de la física, pero todavía, no se ha logrado una definición plenamente
satisfactoria en términos matemáticos. Igualmente, la teoría de cuerdas, una teoría
científica en desarrollo que trata de unificar las cuatro fuerzas fundamentales de
la física, sigue inspirando a las más modernas matemáticas.18
Aquellos que sienten predilección por las matemáticas, consideran que prevalece un
aspecto estético que define a la mayoría de las matemáticas. Muchos matemáticos
hablan de la elegancia de la matemática, su intrínseca estética y su belleza
interna. En general, uno de sus aspectos más valorados es la simplicidad. Hay
belleza en una simple y contundente demostración, como la demostración de Euclides
de la existencia de infinitos números primos, y en un elegante análisis numérico
que acelera el cálculo, así como en la transformada rápida de Fourier. G. H. Hardy
en A Mathematician's Apology (Apología de un matemático) expresó la convicción de
que estas consideraciones estéticas son, en sí mismas, suficientes para justificar
el estudio de las matemáticas puras.20 Los matemáticos con frecuencia se esfuerzan
por encontrar demostraciones de los teoremas que son especialmente elegantes, el
excéntrico matemático Paul Erdős se refiere a este hecho como la búsqueda de
pruebas de "El Libro" en el que Dios ha escrito sus demostraciones favoritas.2122
La popularidad de la matemática recreativa es otra señal que nos indica el placer
que produce resolver las preguntas matemáticas.
El rigor es una condición indispensable que debe tener una demostración matemática.
Los matemáticos quieren que sus teoremas a partir de los axiomas sigan un
razonamiento sistemático. Esto sirve para evitar teoremas erróneos, basados en
intuiciones falibles, que se han dado varias veces en la historia de esta
ciencia.24 El nivel de rigor previsto en las matemáticas ha variado con el tiempo:
los griegos buscaban argumentos detallados, pero en tiempos de Isaac Newton los
métodos empleados eran menos rigurosos. Los problemas inherentes de las
definiciones que Newton utilizaba dieron lugar a un resurgimiento de un análisis
cuidadoso y a las demostraciones oficiales del siglo xix. Ahora, los matemáticos
continúan apoyándose entre ellos mediante demostraciones asistidas por ordenador.25
Las opiniones de los matemáticos sobre este asunto son muy variadas. Muchos
matemáticos consideran que llamar a su campo ciencia es minimizar la importancia de
su perfil estético, además supone negar su historia dentro de las siete artes
liberales. Otros consideran que hacer caso omiso de su conexión con las ciencias
supone ignorar la evidente conexión entre las matemáticas y sus aplicaciones en la
ciencia y la ingeniería, que ha impulsado considerablemente el desarrollo de las
matemáticas. Otro asunto de debate, que guarda cierta relación con el anterior, es
si la matemática fue creada (como el arte) o descubierta (como la ciencia). Este es
uno de los muchos temas de incumbencia de la filosofía de las matemáticas.