Comunicación y Técnicas de Estudio para el Aprendizaje

Docente: Adriana Delgado

1era Actividad Evaluativa

1) Elaborare su Autobiografía respetando el siguiente esquema

a) Portada
b) Introducción
c) Página en banco para observaciones
d) Autobiografía: el esquema que se presenta a continuación es para que se guíe; no para
que responda las preguntas tipo cuestionario. Son para que tenga en cuenta el desarrollo
de la misma ya que, debe ser redactada en prosa.

1- Datos de Identificación:
 Apellidos y Nombres
 Fecha y lugar de Nacimiento
 Edad
 Estado Civil
 Profesión
 Número de Hermanos y lugar que ocupa entre ellos
 Nombre de los padres. Nivel de Instrucción. Existen
 Estado civil de los padres
 Profesión de los padres
 Lugares donde han vivido
 Religión

2- Primera Infancia (0 a 5 años)

 Nacimiento. Etapas de desarrollo
 Principales acontecimientos que usted recuerda (crianza, juegos, enfermedades,
experiencias de viaje o paseos, trabajos)
 Lugares donde las vivió

3- Experiencia Escolar (5 a 12 años)

 Edad de inicio a preescolar
 Experiencias con los padres y otros miembros de la familia
 Edad de inicio en la escuela
 Sus docentes
 Sus amigos
 Identificación sexual
 Actividades en las que intervino (sociales, culturales, deportivas)
 Rechazo o dificultades en algunas áreas estudiadas
 Trabajos
 Preferencias
 Hobbies
 Juegos
 Limitaciones
 Otras experiencias

4- Adolescencia (12 a 21 años)

 Secuencia de datos de la etapa anterior (experiencia escolar 5 a 12 años)
 Inicio de la adolescencia
 Pubertad
 Cambios físicos, intelectuales, sociales, etc)
 Información sexual recibida
 Relaciones interpersonales (familiares, amigos, vecinos)
 Sus sueños, sus cumpleaños
 Dificultades
 Describe otras experiencias relevantes durante su adolescencia

5- Edad Adulta
 Experiencia familiar (rol de hijo)
 Experiencia de pareja (rol de pareja)
 Experiencia de padre – madre (rol de padre – madre)
 Experiencia personal (rol de persona)
 Área social
 Área laboral
 Área sexual
 Área militar
 Otras experiencias
 ¿Estás satisfecho de tu vida?

e) Elabore su credo personal

f) Conclusiones
g) Anexos
1. Dibuje su autorretrato
2. Dibuje el mapa mental explicado en clase

La autobiografía debe ser escrita a mano, con lapicero, cuidar los aspectos formales de la
escritura
 2) Proyecto de Vida

A) ¿Quién soy?
* Mis fortalezas
* Mis debilidades
* ¿Cuáles son mis sueños?
* ¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
* ¿Qué tengo?
* ¿Qué necesito?
*¿Qué puedo hacer?
* ¿Qué voy a hacer?
* La meta más grande es:
* ¿Cómo estoy ahora?
* ¿Cómo afronto mis compromisos?
* ¿Cómo me veo en el futuro?

B) ¿Cómo me organizo?

Plan de Vida
Metas Acciones o Tiempo Personas de Recompensa
Estrategias Corto Mediano Apoyo
o Largo Plazo
Campo Estudiar y Ingresar a la Mis padres y mi ser una gran
Profesional trabajar universidad hermano doctora
arduamente Graduarme
como MIC
Campo Estudiar y Médico Mis padres y mi El
Social trabajar prestigiosa hermano reconocimiento
de muchas
personas
Campo Mejorar la Obtener una Mis padres y mi Tener una
Familiar convivencia mejor hermano buena
comunicación convivencia en
casa
Campo Confiar en mi Tener una Mi desarrollo
Espiritual intuición mente como persona
equilibrada
Campo Estudiar y Tener mi propio Mis padres y mi Obtener lo que
Económico trabajar negocio hermano siempre he
querido
Campo de la Comer más Tener buena Tener un buen
Salud y de lo saludable salud bienestar y una
Físico vida saludable