ARITMÉTICA

SEMANA Nº 01

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS RACIONALES

 FRACCIONES PROPIAS: AHORA DEFINE TÚ

Observa la siguiente Fracción impropia: es

Fracción y contesta: aquella __________ que
3 la _________ .
4
Recuerda:
a  numerador  FRACCIÓN IRREDUCTIBLE
b  denominador
son partes de una
fracción. 2
= 5

 La fracción es mayor que la unidad ________ Completa:

 2 y ___ son números primos
 El numerador es mayor que el denominador ___
 Luego:

Luego:
Fracción Irreductible:
es aquella cuyo Recuerda:
Fracción Propia: es aquella menor que la ________________ y Las fracciones
Unidad. ______________ son irreductibles
primos entre _____. no se pueden
simplificar.

Observemos el siguiente:

Ejemplo:  FRACCIONES EQUIVALENTES

Ahora ayúdame a completar
7 4 la secuencia
7 =1 7
3 6
=
5 10 = = =
Completa:
 ¿Cómo son sus términos? ____________
 Las fracciones representa la __________
_______________
Luego:
11
7 Fracción Impropia Fracción Equivalentes: Son aquellas que
Recuerda:
___________ la misma ___________.

11 4
7 = 17

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
RACIONALES
1. Une con flechas: 2 4
,
2 3 A. 5 10  F. Propias
A. 5 , 6  F. Irreductible 1 3
,
7 6 B. 5 7  F. Irreductible
B. 3 , 5  F. Propias 4 2
,
2 4 C. 5 7  F. Impropia
C. 5 , 7  F. Impropias 7 12
,
2 1 D. 3 5  F. Propia
D. 4 , 2  F. Equivalentes

2. Completa y relaciona: 9. Coloca V o F según el caso:

A. N D Propia A. N > D es fracción irreductible

B. N D Impropia B. N < D es fracción propia

3. Completa: C. N = D es fracción impropia

1. La fracción ___________ que la unidad

se llama fracción ___________ 10. Marca con  las fracciones equivalentes:
2. La fracción __________ que la
__________ se llama fracción impropia 8 2 6 4 8 6 10
, , , , , ,
3 5 3 10 20 5 25
4. Marca con una X aquellas fracciones
irreductibles 11. Marca con  las fracciones propias y  las
12 3 17 12 11 11 9 impropias
, , , , , ,
6 7 15 21 33 17 13
8 6 1 8 2 6 5 4
, , , , , , ,
3 5 2 10 7 7 3 2
5. Completa las siguientes fracciones impropias
4 8 12. Relaciona:
= 12 2
6 12 = = =
A. 5 2 5
6. Relaciona: 6 2
4 1 B. 4 14
A. 3  22
5 1 13. ¿Qué fracción de la figura representa el área
sombreada?
B. 2  13

a)
7. Compara cada fracción con la unidad y
clasifícala:

5
b)
A. 11 1 _________________

13
B. 7 1 _________________
c)
125
C. 156 1 _________________

8. Une con flechas:

 TALLER Nº 01

1. Colocar < ó > ó = según sea el caso d) 4 e) N.A.

35
2 6 40 50 5. Simplificar: 60
a) 5 3 e) 20 70
a) 5/12 b) 7/5 c) 5/7
d) 35/7 e) N.A.
6 8 58 51
b) 7 9 f) 36 60 305
6. Simplificar: 85

5 7 36 90 a) 15/20 b) 55/10 c) 20/10

c) 4 9 g) 56 45 d) 17/13 e) N.A.

1
5
4 20 36 90 7. Hallar la fracción de 2
d) 5 10 h) 36 45
a) 13/2 b) 17/2 c) 36/2
2. Relacione las fracciones equivalentes. Unir d) 52/9 e) N.A.
mediante flechas.
8. Simplificar:
[ ( )]
−−
36
24
Columna I Columna II
20 10 a) 3/2 b) -3/2 c) -2/3
100 35 d) -2 e) -3/4

4 4
5 40 23 1
9. Hallar la fracción de: 2
2 12
a) 47/3 b) 49/2 c) 57/2
7 5
d) 46/2 e) N.A.
6 18
10. Hallar el mixto de 13/5
9 27

23 21 24
3. Tengo un terreno, el que he dividido en cinco a) 5 b) 5 c) 5
partes, si regalo tres partes del mismo ¿Cómo 22
le puedo representar? d) 5 e) N.A.

Rpta.: _________________ 236

11. Simplificar: 112

4. ¿Cuántas fracciones equivalentes hay? a) 36/12 b) 44/50 c) 77/12

d) 57/17 e) N.A.
5 10 7 14
= =
I) 2 4 II) 4 9 1
2
12. Hallar la fracción impropia de 5
9 3 9 3
= =
III) 5 2 IV) 4 2 a) 11/5 b) 10/5 c) 2/5
d) 3/5 e) N.A.
a) 1 b) 2 c) 3
 ARITMÉTICA
SEMANA Nº 02

TALLER Nº 02
 356 36 42 36 36
1. Simplificar: 320 e) 24 54 f) 51 20

a) 34/40 b) 32/40 c) 52/36 I. Como toda fracción impropia es mayor que

d) 56/70 e) N.A. la unidad, diga en los siguientes ejercicios
cuanto excede cada una de las siguientes
18 fracciones a la unidad.
2. Hallar el número mixto: 7
14
4 1 3 a) 8
2 2 2
a) 7 b) 7 c) 7
2 17
5
d) 4 e) N.A. b) 14

3. Hallar la fracción equivalente de: 27

c) 25
a) 3/7
35
a) 9/21 b) 9/20 c) 4/28 d) 31
d) 30/7 e) 3/70
37
b) 3/11 e) 20

a) 3/33 b) 30/110 c) 33/11 16

d) 33/10 e) 35/20
f) 11

c) 11/15
II. Como toda fracción propia es menor que la
a) 121/165 b) 11/5 c) 11/25
unidad, diga en los siguientes ejercicios cuanto
d) 121/25 e) 121/225
hay que añadir a cada una de las fracciones
siguientes, para que sean iguales a la unidad:
d) 20/22
15
a) 60/22 b) 40/22 c) 60/66
a) 18
d) 10/22 e) 20/11 Curiosidad Matemática
25
4. Colocar < ó > ó = según sea el caso: Los pares de cuadrados
b) 33 perfectos:
144 y 441, 169 y 961, 14884 y
7 6 45 144 1 48841 y sus respectivas
raíces 12 y 21, 13 y 31, 122 y
a) 5 4 f) 9 12 c) 9
221 están formados por las
mismas cifras, pero escritas
8 7 300 48 3 en orden inverso.
b) 8 6 f) 105 6 d) 8 El matemático Thebaolt
investigó los pares que tienen
6 13 59 67 8 esta curiosa propiedad,
encontró por ejemplo la
c) 4 5 f) 73 59 e) 9 siguiente pareja:
11132 = 1,238.769 y
32 21 37 32 15 31112 = 9.678,321
d) 52 7 f) 49 51 f) 17

25
g) 38
 ARITMÉTICA
SEMANA Nº 03

ADICIÓN EN EL CONJUNTO Q

 ADICIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

PASO Nº 2
Observa el siguiente ejemplo: x
x
x
=
2 2 7 7 20+ 42+ 35
+ + = =
5 3 5 6 30


= 
1
5  AHORA PRÁCTICA TÚ
Solo tiene que
dividir el MCM con
= el denominador y
3 4 2 1 multiplicarlos con el
+ +
5 5 3 2 Numerador.
Otra forma: PASO Nº 1
Recuerda:
F. Homogéneas son
2 1 2+1 3 M.C.M. (5, 3, 2) = 30
+ = = aquellas que tiene el
5 5 5 5 mismo
denominador. PASO Nº 2
 PRÁCTICA
4 2 1 + +
+ + = =
4 3 + 5 3 2 30
+ = =
a) 5 5 5
Sigamos, observa: También lo puedes hacer
así:
3 +1 4 2 1 4+3 7
+ = = + = =
b) 7 7 7 3 2 6 6 esto solo es posible
cuando los denominadores
son primos entre sí.
2 4 +
+ = =
c) 5 5 5

7 4 +
+ = =  PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
d) 9 9 9 9

1) Conmutativa
8 2 3 + +
+ + = = 4 2 2 4 Conmutar significa
e) 10 10 10 10 10 + = +
6 6 6 6 cambiar de posición.
ADICIÓNDE FRACCIONES HETEROGÉNEAS
6 6
Observa el 6 6
=
siguiente ejemplo:
2) Asociativa
2 7 7
+ + =
3 5 6
( 45 + 25 )+ 15 = 45 +( 25 + 15 ) Asociar
significa
Recuerda: 6 1 4 3 Agrupar
F. Heterogéneas son 5 5 5
+ = + 5
aquellas que poseen
PASO Nº 1 diferentes
denominadores 7 7
M.C.M. (3, 5, 6) = 30 5 = 5
 TALLER N° 03

1. Complete: 6. Marcar con V ó F según sea el caso:

A) Aquella fracción cuyos denominadores son

diferentes se llaman _______________ A) En la suma homogéneas se halla el MCM
B) Aquella fracción cuyos denominadores son ( )
iguales se llaman __________________ B) En la suma heterogéneas se halla el MCM
( )
2. Relaciona:
7. Marca con X las Fracciones Homogéneas
4 6 11
−
A) 5 5  2 4 8 2 6 8 2 9
, , , , , ,
7 9 7 7 4 4 3
8 3 4
+ − 8. Marca con X las Fracciones Heterogéneas
B) 2 2  10

11 15 2 2 6 3 2 6 7 1 1
− − , , , , , , ,
5 7 9 9 8 8 2 3
C) 10 10  5
9. Une con flechas
3. Aplicando la propiedad conmutativa resuelve:
A) Conmutar significa  cambiar de
2 3
+ Posición
A) 6 6
B) Asociar significa  agrupar
7 2
+
B) 5 3 10. Une con flechas

6 3 2 3
+ ,
C) 4 9 A) Homogéneas  5 7

4. Aplicando la propiedad asociativa resuelve: 4 2

,
B) Heterogéneas  9 9
4 3 2
+ +
A) 5 5 5 11. Aplicando el método asociativo resuelve:

3 2 6 2 3 4
+ + + +
B) 9 7 5 A) 6 7 5

4 3 6 3 1 2
+ + + +
C) 5 7 9 B) 9 10 7

5. Aplicando el método practicar resuelve: 1 3 4

+ +
C) 17 19 12
2 3 12. Aplicando el método práctico resuelve
+
A) 5 7
2 3
+
6 2 A) 5 7
+
B) 9 4
6 3
+
1 2 B) 9 7
+
C) 5 3
 1 2
+
C) 5 3 ARITMÉTICA
SEMANA Nº 04

REFORZANDO LA CLASE
d) 145/16 e) N.A.
1. Coloca una (X) a la respuesta correcta:
¿En la suma de fracciones heterogéneas es
necesario hallar el MCD?

Si No 8. Efectuar:
15 20 100 30
+ + +
5 5 10 10 =
1 1
5 +3
2. Resolver: 6 4 a) 20/5 b) 10 c) 4
d) 25/5 e) N.A.
a) 64/12 b) 68/12 c) 72/12
d) 14/12 e) N.A. 9. Coloca “V” ó “F” según convenga

3. Efectuar las siguientes operaciones: 3 4

,
3 1 + 18 + 1 A) 5 7 F. Homogénea ( )
3 3 3
6 7
a) 29/5 b) 29/4 c) 29/3 ,
B) 5 5 F. Heterogénea ( )
d) 28/5 e) 26/4

7 6
4. Coloca V ó F según corresponda: +
C) 5 5 F. Homogénea ( )
2 5
,
a) 3 3 F. Homogéneas ( )
 RESOLVER:
3 6
, 6 1 66
b) 3 3 F. Heterogéneas ( ) 1 +¿2 + ¿
10. 4 3 3 =
2 5
,
c) 7 7 F. Nula ( )
26 29 144 25
+ + +
5. Efectuar: 11. 4 4 12 5 =
5 6 8 7
+ + + =
4 4 4 4
48 525 600
+ +
a) 25/4 b) 27/4 c) 28/4 12. 6 5 100 =
d) 29/4 e) N.A.

[( ) ( ) ( ) ]
5 2 1 4 3
+ + −
6. Efectuar: 3 3 5 15 9
13. =

a) 6/3 b) 5/3 c) 7/3

d) 8/3 e) N.A.
28 14 48 59
+ + +
14. 7 7 7 7 =
1 1
3 +5 +1
7. Desarrollar: 5 3

a) 142/15 b) 143/15 c) 144/15

 640 300 640 50
+ + +
15. 20 150 20 10 =

TALLER Nº 04

1. Efectuar las siguientes operaciones:

13 5 3 7
+ + +
3 2 3 C) 4 9 4 9 =
+ +
A) 4 7 4 =

1 1 3
3 +¿ 8 + ¿
B) 5 5 5 =  RESOLVER:
6 1 66
1 +¿ 2 + ¿
4. 4 3 3 =

3 8 7
+ +
C) 9 9 9 =

2. Efectuar:
26 29 144 25
+ + +
100 350 420 5. 4 4 12 5 =
+ +
A) 10 10 10 =

120 144 12
+ +
B) 12 12 12 =

48 525 600
+ +
6. 6 5 100 =
450 600 900
+ +
C) 90 100 90 =

3. Efectuar:

480 1500 1400

+ +
A) 60
[( ) ( ) ( )]
500 700 = 1 4 3
+ −
7.
5 15 9 =

155 144 25
+ +
B) 5 2 5 =
 28 14 48 59
+ + +
8. 7 7 7 7 =

ARITMÉTICA
SEMANA Nº 05

SUSTRACCIÓN EN EL CONJUNTO Q

 SUSTRACCIÓN DE FRACCIÓN 6
− =
HOMOGÉNEAS 8

Observemos el siguiente ejemplo:

X
 SUSTRACCIÓN DE FRACCIÓN
X HETEROGÉNEAS

Mira atentamente el siguiente ejemplo:

7 2 5
9 - 9 = 9 14 3
− =
7 8

También podemos resolverlo así: PASO Nº 1

MCM (7, 8) = 56

7 2 7− Atención: PASO Nº 2
− = Para restar F.
9 9 9 =
Homogéneas (X)
restamos los
numeradores y 14 3 112−21 31
conservamos el − = =
mismo 7 8 56 56
denominador

 AHORA PRÁCTICA TÚ

 PRÁCTICA

13 2 La solución es muy
A) −
7 6 parecida a la suma
7
− = de heterogéneas.
X 8 PASO Nº 1
X X
MCM(7, 6) = 42

X X PASO Nº 2
B)

X X
 13 2 −
− = =
7 6 42 42

TALLER N° 05

1. Coloca V ó F según convenga: 6. Resuelve:

A) La propiedad conmutativa se aplica en la 2 1

−
sustracción. ( ) A) 7 7

B) La propiedad asociativa se aplica en la 13 3

sustracción ( )
−
B) 12 18

2. Coloca V ó F según convenga: 4 3

−
C) 9 9
A) En la sustracción de F. Homogéneas es
necesario, hallar el M.C.M. ( )
7. Une con flechas:

B) En la sustracción de F. Heterogéneas no
12 3
es necesario hallar el M.CM. ( ) −
A) 4 4  Heterogéneas

3. Completa: 13 6
−
B) 7 9  Homogéneas
X X
X X 8. Marque lo incorrecto:
4
− = 4 2 2
8 − =
A) 6 6 6

4. Resuelve: 3 2 1
− =
B) 7 5 2
8 3
− =
A) 2 2 4 3 1
− =
4 3
− = C) 6 6 6
B) 5 5
9. Gráfica las siguientes sustracciones:
8 2
− = 12 3
C) 9 9 −
A) 5 5
5. Resuelve: 6 4
−
B) 2 2
7 4
− =
A) 3 9 10 6
−
C) 3 3
42 11
− =
B) 10 12
10. Une con flechas:
31 13
− =
C) 17 15 A) Homogéneas  No MCM ( )
 B) Heterogéneas  Si MCM ( ) 18 6
−
B) 10 10
11. Resuelve:
15 6
4 2 −
− C) 7 7
A) 7 7
ARITMÉTICA
SEMANA Nº 06

REFORZANDO

1. Resuelve:

18 4
−
A) 9 7

13 6
−
B) 7 5

II. Simplificar:

( )−(−3 16 )−( 6 ) =
11 −7
5
− −1 56
41 3 5.
−
C) 10 8

2. Completar:
Para restar fracciones es ______________
se reduce las fracciones a
__________denominador. Luego se restan
ser
6.
13
9 (
− −1 119 )−(−3 79 )−(−2 59 ) =
las fracciones ________

a) Homogéneas – Mínimo común – Homogénea

b) Heterogénea – Máximo común – Homogéneas
c) Heterogéneas – Mínimo común – Homogéneas

( −103 )−(−2 13 )−(−3 43 )−(−1 53 )

 Efectuar:

7. =
1 2 6 3
+ − +
3. 7 5 4 2 =

8.
(−2 111 )− 119 −( −13
11 ) 11 ( 11 )
− 21 − −2 5
=

4 7 3 6 15
+ + − −
4. 2 4 5 2 5 =
9.
[ 3 12 +2 15 −1 13 ]−[ 115 − 16 ]
10.
[ +( −2)]−[( − )−2]
1
2
5
7
5
7
3
4

TALLER Nº 06

1. Colocar (V) ó (F) según convenga: a) 35 b) 45 c) 55

d) 75 e) N.A.
A) En la sustracción homogénea se coloca el
mismo denominador. ( )
B) En la sustracción se puede aplicar la
propiedad asociativa. ( )

 EFECTUAR:
9.
1 1 5 15
3 +2 + − 10. Para restar fracciones __________ restamos
2. 5 5 5 5 =
los __________ y conservamos el mismo
___________
a) Homogéneas – denominadores – signo
2 4 36 2
4 +2 + − b) Heterogéneas – numeradores – denominadores
3. 6 6 6 6 =
c) Homogéneas – signos – denominadores
d) N.A.
4 81 4 1
5 + + −3
4. 9 9 9 9 =
 Efectuar:

5.
4 81 144 125
+ +
2 9 12
−
5 = 11.
( 16 + 27 − 15 )−( 12 + 15 )
6. Desarrollar:
81 27 49
+ −
9 3 7 12.
(3 15 +2 16 − 23 )−(1 25 + 32 )
a) 5 b) 6 c) 7
d) 12 e) N.A.

(7 35 + 57 − 15 )+( 25 − 3 )
1 1
 Desarrollar:
13.

√25 + √144 + 516 −17

7. 5 12 516

a) 1
d) 5
b) 3
e) N.A.
c) 4
14.
( 23 + 12 + 18 )−( 12 + 23 − 18 )−( 14 − 12 )

 Efectuar:

1500 400 50 645 15.

( 47 +1 23 )−(3 19 − 17 )−( 16 + 141 )
+ + −
8. 100 20 50 645
 (1+ 17 )+(2 12 − 13 )+( 2 −1 7 )
5 1
16.

17.
(2 37 + 59 )−( 43 + 177 )−( 181 − 13 )
 ARITMÉTICA
SEMANA Nº 07

1. Reducir a fracción ordinaria:

1 6. A una soga de 95 metros se le hace dos cortes, tal que
1
1 cada uno sea igual al anterior aumentado en su mitad.
4
1 Hallar la longitud del trozo más largo.
1
1
1
1
2 a) 20 m b) 45 c)
5
a) 131/124 b) 151/124
30
c) 141/12 d) 35 e) 40
d) 121/124 e) 124/121
7. Gasté los 3/4 de mi dinero, luego los 5/6 del resto y
2. Reducir a fracción ordinaria: aún me queda S/.200. ¿Cuánto gasté?
1
3
1 a) S/.4 400 b) 4 700 c)
2
1 4 600
3
1 d) 4 500 e) 4 800
4
1
1
5 8. ¿Cuál es la fracción que dividida por su inversa resulta
a) 748/215 b) 708/215 c) 718/215 144/625?
d) 738/215 e) 728/215

a) 3/4 b) 9/16 c)
3. Reducir a fracción ordinaria: 4/25
1
2 d) 12/25 e) 12/15
1
2
1
1 9. “A” y “B” pueden hacer una obra en 15 días, “B” y “C”
1
7 en 12 días y “A” y “C” en 10 días. Trabajando los tres
1
1 juntos, ¿en cuántos días harían dicha obra?
3

a) 237/101 b) 227/101 c) 217/101 a) 8 b) 10 c) 2

d) 207/101 e) 247/101 d) 6 e) 4

4. Simplificar: 10. Los 2/3 de un tanque se pueden llenar en 8 horas. ¿En

cuánto tiempo se podrá llenar la tercera parte del
2
2
3
1 tanque?
5  3
4 4
5 3  7 11  a) 8 hb) 6 c) 3
   
1 1  20 2  d) 4 e) 1
4 5
4  5
1 24
2 11. Un caño puede llenar un depósito en 3 horas y otro lo
a) 1 b) 2 c) 3 puede hacer solo en 4 horas. Si el depósito está vacío
d) 4 e) 5 y abrimos los dos caños a la vez, ¿en cuánto tiempo se
5. Simplificar: llenará los 7/12 del depósito?
1 1
1 1
2 3 a) 1 h b) 2 c) 3
3 2  1 47 
  23   d) 4 e) 5
1 1  2 12 
2
2  3
5 1 12. Un caño puede llenar los 2/13 de un depósito en 2
6 6 minutos. ¿En cuánto tiempo puede llenar los 5/13 del
depósito?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 10 min b) 15 c)
5
d) 6 e) 8
 TALLER Nº 07.

1. Reducir a fracción ordinaria: a) 9/8 b) 11/10

1 c) 7/6
1
1 d) 5/4 e) 12/11
2
2
8. Un recipiente contiene 24 litros de alcohol y 36 litros
a) 1/2 b) 2/3 c) 3/2 de agua. Si se extrae 15 litros de la mezcla, ¿cuántos
d) 7/5 e) 5/2 litros de alcohol quedan?

2. Reducir a fracción ordinaria: a) 21 b) 15 c) 16

1 d) 18 e) 24
2
1
1
1 9. Zoila puede hacer una obra en 21 días mientras que
1
2 Charito tarda 28 días para hacer la misma obra. Si
trabajan juntas, ¿cuántos días necesitan para hacer
a) 8/5 b) 9/8 c) 11/2 dicha obra?
d) 13/5 e) 12/5
a) 10 días b) 12 c)
15
3. Reducir a fracción ordinaria:
d) 16 e) 18
1
0
1
1 10. Una tubería “A” puede llenar un tanque en 6 horas y
1
2 otra tubería “B” de desagüe la puede vaciar en 8 horas.
3
Estando vacío el tanque, se abren “A” y “B” el lunes a
a) 3/7b) 4/7c) 5/7
las 9 a.m. ¿Cuándo se llenará?
d) 7/9e) 7/10

a) Lunes 9 p.m. b) Martes 9 a.m

4. Simplificar:
c) Martes 9 p.m. d) Miércoles 8 a.m.
1 2 1
  e) Martes 6 a.m.
3 5 30
23
30 11. Reducir a fracción ordinaria:
a) 1 b) 2 c) 3 1
2
1
d) 4 e) 5 3
1
1
1
5. Simplificar: 1
2
2 4 a) 21/9 b) 41/18 c) 43/18

3 6 d) 11/9 e) 40/18
5 7
1 1
 12. Reducir a fracción ordinaria:
1 1
5 3 1
0
1
2
1
a) 1 b) 2 c) 3 3
1
d) 4 e) 5 4
2

6. ¿Cuánto le falta a los 2/3 de 3/5 para ser igual a 3/4 a) 39/57 b) 19/57 c) 27/67
los de 4/7? d) 29/67 e) 27/69

a) 1/15 b) 1/35 c) 13. Reducir a fracción ordinaria:

1/25 1
1
d) 1/20 e) 1/30 1
5
1
4
7. ¿Cuánto le sobra a 5/7 de 2/5 de 3/4 de 7 para ser 1
1
igual a la mitad de los 4/3 de 3/5? 3

a) 118/99 b) 108 c)
78/99
d) 128/99 e) 88/99
 ARITMÉTICA
SEMANA Nº 08

TALLER Nº 08.
1. Efectuar:
4. Efectuar:
3 1 7  1
 5  8  24   3 13 1 1
  
2 1 1
5
3 3 2
2 4

1 1
5 10

2. Efectuar:

5. Efectuar:
 7 1 1 
 5 36  4 18  1 72   36
 
1 1 1 1
78  4 2 3
2 7 14 2
2 5 1
6  5  10
3 9 18

3. Efectuar:
 
 1 4 5 6. Efectuar:
 9   
 1 5  12 1
  8
 3 
2 2
6
1 1 1
1 4 4
2 5 6
3  
3 5