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AO
150
CONTENIDOS
- CONJUNTO DE LOS NMEROS
RACIONALES
- ADICIN Y SUSTRACCIN EN Q.
- MULTIPLICACIN EN Q.
- DIVISIN EN Q.
- OPERACIONES COMBINADAS
- EXPRESIN DECIMAL DE UN
NMERO RACIONAL
- FRACCIN GENERATRIZ
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
151
CONJUNTO DE LOS NMEROS RACIONALES
F FR RA AC CC CI IO ON NE ES S P PR RO OP PI IA AS S:
Observa la siguiente
fraccin y contesta:
4
3
La fraccin es mayor que la unidad ______
El numerador es mayor que el denominador
______
Luego:
Observemos el siguiente:
Ejemplo:
7
7
= 1
7
4
7
11
Fraccin Impropia
A AH HO OR RA A D DE EF FI IN NE E T T
F FR RA AC CC CI I N N I IR RR RE ED DU UC CT TI IB BL LE E
=
5
2
Completa:
2 y ___ son nmeros primos
Luego:
F FR RA AC CC CI IO ON NE ES S E EQ QU UI IV VA AL LE EN NT TE ES S
Ahora aydame a completar
la secuencia
10
6
5
3
= = = =
Completa:
Cmo son sus trminos? _____________
Las fracciones representa la ___________
_______________
Luego:
Prctica:
5
8
= = = =
Fracciones equivalentes
Recuerda:
b
a
son partes de una
fraccin.
numerador
denominador
Fraccin Propia: es aquella menor que la
Unidad.
Fraccin impropia: es
aquella __________ que
la _________ .
R Re ec cu ue er rd da a: :
7
11
= 1
7
4
F. Mixta
Fraccin Irreductible:
es aquella cuyo
________________ y
______________ son
primos entre _____.
R Re ec cu ue er rd da a: :
Las
fracciones
irreductibles
no se pueden
simplificar.
Fraccin Equivalentes: Son
aquellas que ___________ la
misma ___________.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
152
1. Une con flechas:
A.
5
2
,
6
3
- F. Irreductible
B.
3
7
,
5
6
- F. Propias
C.
5
2
,
7
4
- F. Impropias
D.
4
2
,
2
1
- F. Equivalentes
2. Completa y relaciona:
A. N D Propia
B. N D Impropia
3. Completa:
1. La fraccin ___________ que la unidad se
llama fraccin ___________
2. La fraccin __________ que la
__________ se llama fraccin impropia
4. Marca con una X aquellas fracciones
irreductibles
13
9
,
17
11
,
33
11
,
21
12
,
15
17
,
7
3
,
6
12
5. Completa las siguientes fracciones impropias
12
8
6
4
= = = =
6. Relaciona:
A.
3
4
- 2
2
1
B.
2
5
- 1
3
1
7. Compara cada fraccin con la unidad y
clasifcala:
A.
11
5
1 _________________
B.
7
13
1 _________________
C.
156
125
1 _________________
8. Une con flechas:
A.
10
4
,
5
2
- F. Propias
B.
7
3
,
5
1
- F. Irreductible
C.
7
2
,
5
4
- F. Impropia
D.
5
12
,
3
7
- F. Propia
9. Marca con las fracciones equivalentes:
25
10
,
5
6
,
20
8
,
10
4
,
3
6
,
5
2
,
3
8
10. Marca con las fracciones propias y las
impropias
2
4
,
3
5
,
7
6
,
7
2
,
10
8
,
2
1
,
5
6
,
3
8
11. Relaciona:
A.
5
12
2
5
2
B.
4
6
1
4
2
12. Qu fraccin de la figura representa el rea
sombreada?
a)
b)
c)
d)
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
153
1. Colocar < > = segn sea el caso
a)
5
2
3
6
e)
20
40
70
50
b)
7
6
9
8
f)
36
58
60
51
c)
4
5
9
7
g)
56
36
45
90
d)
5
4
10
20
h)
36
36
45
90
2. Relacione las fracciones equivalentes. Unir
mediante flechas.
Columna I Columna II
100
20
35
10
5
4
40
4
7
2
5
12
9
6
27
18
3. Tengo un terreno, el que he dividido en cinco
partes, si regalo tres partes del mismo Cmo le
puedo representar?
4. Cuntas fracciones equivalentes hay?
I)
4
10
2
5
= II)
9
14
4
7
=
III)
2
3
5
9
= IV)
2
3
4
9
=
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) N.A.
5. Simplificar:
60
35
a) 5/12 b) 7/5 c) 5/7
d) 35/7 e) N.A.
6. Simplificar:
85
305
a) 15/20 b) 55/10 c) 20/10
d) 17/13 e) N.A.
7. Hallar la fraccin de
2
1
5
a) 13/2 b) 17/2 c) 36/2
d) 52/9 e) N.A.
8. Simplificar:
(
|
.
|
\
|
24
36
a) 3/2 b) -3/2 c) -2/3
d) -2 e) -3/4
9. Hallar la fraccin de:
2
1
23
a) 47/3 b) 49/2 c) 57/2
d) 46/2 e) N.A.
10. Hallar el mixto de 13/5
a)
5
3
2 b)
5
1
2 c)
5
4
2
d)
5
2
2 e) N.A.
11. Simplificar:
112
236
a) 36/12 b) 44/50 c) 77/12
d) 57/17 e) N.A.
12. Hallar la fraccin impropia de
5
1
2
a) 11/5 b) 10/5 c) 2/5
d) 3/5 e) N.A.
13. Simplificar:
320
356
a) 34/40 b) 32/40 c) 52/36
d) 56/70 e) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
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154
14. Hallar el nmero mixto:
7
18
a)
7
4
2 b)
7
1
2 c)
7
3
2
d)
4
2
5 e) N.A.
15. Hallar la fraccin equivalente de:
a) 3/7
a) 9/21 b) 9/20 c) 4/28
d) 30/7 e) 3/70
b) 3/11
a) 3/33 b) 30/110 c) 33/11
d) 33/10 e) 35/20
c) 11/15
a) 121/165 b) 11/5 c) 11/25
d) 121/25 e) 121/225
d) 20/22
a) 60/22 b) 40/22 c) 60/66
d) 10/22 e) 20/11
A AD DI IC CI I N N D DE E F FR RA AC CC CI IO ON NE ES S H HO OM MO OG G N NE EA AS S
Observa el siguiente ejemplo:
Otra forma:
5
3
5
1 2
5
1
5
2
=
+
= +
P PR R C CT TI IC CA A
a) =
+
= +
5 5
3
5
4
b)
4
7
1
7 7
3
=
+
= +
c) =
+
= +
5 5
4
5
2
d)
9 9 9
4
9
7
=
+
= +
e)
10 10 10
3
10
2
10
8
=
+ +
= + +
A AD DI IC CI I N N D DE E F FR RA AC CC CI IO ON NE ES S H HE ET TE ER RO OG G N NE EA AS S
Observa el siguiente
ejemplo:
= + +
6
7
5
7
3
2
P PA AS SO O N N 1 1
M.C.M. (3, 5, 6) = 30
P PA AS SO O N N 2 2
=
+ +
= + +
30
35 42 20
6
7
5
7
3
2
Sigamos, observa:
6
7
6
3 4
2
1
3
2
=
+
= +
P PR RO OP PI IE ED DA AD DE ES S D DE E L LA A A AD DI IC CI I N N
1) Conmutativa
6
4
6
2
6
2
6
4
+ = +
6
6
=
6
6
Recuerda:
F. Homogneas
son aquellas que
tiene el mismo
denominador.
Recuerda:
F. Heterogneas
son aquellas que
poseen
diferentes
denominadores
x
x
x Solo tiene que
dividir el MCM
con el
denominador y
multiplicarlos con
el Numerador.
Tambin lo puedes
hacer as:
6
7
) 2 ( 3
) 1 ( 3 ) 2 ( 2
2
1
3
2
=
+
= +
esto solo es posible
cuando los
denominadores son
primos entre s.
Conmutar significa
cambiar de posicin.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
155
2) Asociativa
|
.
|
\
|
+ + = + |
.
|
\
|
+
5
1
5
2
5
4
5
1
5
2
5
4
5
6
+
5
1
=
5
4
+
5
3
5
7
=
5
7
1. Completa:
A) Aquella fraccin cuyos denominadores son
diferentes se llaman _________________
B) Aquella fraccin cuyos denominadores son
iguales se llaman __________________
2. Relaciona:
A)
5
6
5
4
2
11
B)
2
3
2
8
+
10
4
C)
10
15
10
11
5
2
3. Aplicando la propiedad conmutativa resuelve:
A)
6
3
6
2
+
B)
3
2
5
7
+
C)
9
3
4
6
+
4. Aplicando la propiedad asociativa resuelve:
A)
5
2
5
3
5
4
+ +
B)
5
6
7
2
9
3
+ +
C)
9
6
7
3
5
4
+ +
5. Aplicando el mtodo practicar resuelve:
A)
7
3
5
2
+
B)
4
2
9
6
+
C)
3
2
5
1
+
6. Marcar con V F segn sea el caso:
A) En la suma homogneas se halla el MCM
( )
B) En la suma heterogneas se halla el MCM
( )
7. Marca con X las Fracciones Homogneas
3
9
,
4
2
,
4
8
,
7
6
,
7
2
,
9
8
,
7
4
8. Marca con X las Fracciones Heterogneas
3
1
,
2
1
,
8
7
,
8
6
,
9
2
,
9
3
,
7
6
,
5
2
9. Une con flechas
A) Conmutar significa cambiar de
posicin
B) Asociar significa agrupar
10. Une con flechas
A) Homogneas
7
3
,
5
2
B) Heterogneas
9
2
,
9
4
11. Aplicando el mtodo asociativo resuelve:
A)
5
4
7
3
6
2
+ +
B)
7
2
10
1
9
3
+ +
C)
12
4
19
3
17
1
+ +
12. Aplicando el mtodo prctico resuelve
A)
7
3
5
2
+
B)
7
3
9
6
+
C)
3
2
5
1
+
Asociar
significa
Agrupar
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
156
13. Efectuar las siguientes operaciones:
A)
4
3
7
2
4
3
+ + =
B)
5
3
5
1
5
1
8 3 + + =
C)
9
7
9
8
9
3
+ + =
14. Efectuar:
A)
10
420
10
350
10
100
+ + =
B)
12
12
12
144
12
120
+ + =
C)
90
900
100
600
90
450
+ + =
15. Efectuar:
A)
700
1400
500
1500
60
480
+ + =
B)
5
25
2
144
5
155
+ + =
C)
9
7
4
3
9
5
4
13
+ + + =
1. Coloca una (X) a la respuesta correcta:
En la suma de fracciones heterogneas es
necesario hallar el MCD?
2. Resolver:
4
1
3
6
1
5 +
a) 64/12 b) 68/12 c) 72/12
d) 14/12 e) N.A.
3. Efectuar las siguientes operaciones:
3
1
3
18
3
1
3 + +
a) 29/5 b) 29/4 c) 29/3
d) 28/5 e) 26/4
4. Coloca V F segn corresponda:
a)
3
5
,
3
2
F. Homogneas ( )
b)
3
6
,
3
3
F. Heterogneas ( )
c)
7
5
,
7
2
F. Nula ( )
5. Efectuar:
= + + +
4
7
4
8
4
6
4
5
a) 25/4 b) 27/4 c) 28/4
d) 29/4 e) N.A.
6. Efectuar:
3
2
3
5
+
a) 6/3 b) 5/3 c) 7/3
d) 8/3 e) N.A.
7. Desarrollar: 1
3
1
5
5
1
3 + +
a) 142/15 b) 143/15 c) 144/15
d) 145/16 e) N.A.
8. Efectuar:
10
30
10
100
5
20
5
15
+ + + =
a) 20/5 b) 10 c) 4
d) 25/5 e) N.A.
9. Coloca V F segn convenga
A)
7
4
,
5
3
F. Homognea ( )
B)
5
7
,
5
6
F. Heterognea ( )
C)
5
6
5
7
+ F. Homognea ( )
+ RESOLVER:
10.
3
66
3
1
4
6
2 1 + + =
11.
5
25
12
144
4
29
4
26
+ + + =
12.
100
600
5
525
6
48
+ + =
13.
(
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
9
3
15
4
5
1
=
Si No
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
157
SUSTRACCIN EN EL CONJUNTO Q
S SU US ST TR RA AC CC CI I N N D DE E F FR RA AC CC CI I N N H HO OM MO OG G N NE EA AS S
Observemos el siguiente ejemplo:
9
7
-
9
2
=
9
5
tambin podemos resolverlo as:
9
7
9
2
9
7
= =
P PR R C CT TI IC CA A
A)
= =
8
7
B)
= =
8
6
S SU US ST TR RA AC CC CI I N N D DE E F FR RA AC CC CI I N N H HE ET TE ER RO OG G N NE EA AS S
Mira atentamente el
siguiente ejemplo:
=
8
3
7
14
P PA AS SO O N N 1 1
MCM (7, 8) = 56
P PA AS SO O N N 2 2
56
31
56
21 112
8
3
7
14
=
=
A AH HO OR RA A P PR R C CT TI IC CA A T T
6
2
7
13
P PA AS SO O N N 1 1
MCM(7, 6) = 42
P PA AS SO O N N 2 2
42 42 6
2
7
13
=
=
1. Coloca V F segn convenga:
A) La propiedad conmutativa se aplica en la
sustraccin. ( )
B) La propiedad asociativa se aplica en la
sustraccin ( )
2. Coloca V F segn convenga:
A) En la sustraccin de F. Homogneas es
necesario, hallar el M.C.M. ( )
X
X
Atencin:
Para restar F.
Homogneas
restamos los
numeradores y
conservamos el
mismo
denominador
X
X
X
X X
X X
(X)
La solucin
es muy
parecida a la
suma de
heterogneas
.
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
158
B) En la sustraccin de F. Heterogneas no es
necesario hallar el M.CM. ( )
3. Completa:
=
4
8
4. Resuelve:
A) =
2
3
2
8
B) =
5
3
5
4
C) =
9
2
9
8
5. Resuelve:
A) =
9
4
3
7
B) =
12
11
10
42
C) =
15
13
17
31
6. Resuelve:
A)
7
1
7
2
B)
18
3
12
13
C)
9
3
9
4
7. Une con flechas:
A)
4
3
4
12
- Heterogneas
B)
9
6
7
13
- Homogneas
8. Marque lo incorrecto:
A)
6
2
6
2
6
4
=
B)
2
1
5
2
7
3
=
C)
6
1
6
3
6
4
=
9. Grfica las siguientes sustracciones:
A)
5
3
5
12
B)
2
4
2
6
C)
3
6
3
10
10. Une con flechas:
A) Homogneas - No MCM ( )
B) Heterogneas - Si MCM ( )
11. Resuelve:
A)
7
2
7
4
B)
10
6
10
18
C)
7
6
7
15
12. Resuelve:
A)
7
4
9
18
B)
5
6
7
13
C)
8
3
10
41
13. Completar:
Para restar fracciones es ________________
se reduce las fracciones a ser ____________
denominador. Luego se restan las fraccin
______________
a) Homogneas Mnimo comn Homognea
b) Heterognea Mximo comn Homogneas
c) Heterogneas Mnimo comn
Homogneas
Efectuar:
14.
2
3
4
6
5
2
7
1
+ + =
15.
5
15
2
6
5
3
4
7
2
4
+ + =
X
X X
X
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
159
1. Colocar (V) (F) segn convenga:
A) En la sustraccin homognea se coloca el
mismo denominador. ( )
B) En la sustraccin se puede aplicar la
propiedad asociativa. ( )
EFECTUAR:
2.
5
15
5
5
5
1
2
5
1
3 + + =
3.
6
2
6
36
6
4
2
6
2
4 + + =
4.
9
1
3
9
4
9
81
9
4
5 + + =
5.
5
125
12
144
9
81
2
4
+ + =
6. Desarrollar:
7
49
3
27
9
81
+
a) 5 b) 6 c) 7
d) 12 e) N.A.
Desarrollar:
7. 17
516
516
12
144
5
25
+ +
a) 1 b) 3 c) 4
d) 5 e) N.A.
Efectuar:
8.
645
645
50
50
20
400
100
1500
+ +
a) 35 b) 45 c) 55
d) 75 e) N.A.
9. Para restar fracciones __________ restamos
los ____________ y conservamos el mismo
______________
a) Homogneas denominadores signo
b) Heterogneas numeradores
denominadores
c) Homogneas signos denominadores
d) N.A.
Efectuar:
10. |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
5
1
2
1
5
1
7
2
6
1
11. |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
2
3
5
2
1
3
2
6
1
2
5
1
3
12. |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
3
1
25
1
5
1
7
5
5
3
7
13. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ +
2
1
4
1
8
1
3
2
2
1
8
1
2
1
3
2
14. |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
14
1
6
1
7
1
9
1
3
3
2
1
7
4
15. |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
7
1
1
2
5
3
1
2
1
2
7
1
1
16. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
3
1
18
1
7
17
3
4
9
5
7
3
2
17.
(
+
6
1
5
11
3
1
1
5
1
2
2
1
3
18.
(
|
.
|
\
|
(
|
.
|
\
|
+ 2
4
3
7
5
2
7
5
2
1
Simplificar:
19. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
6
7
6
1
3
6
5
1
5
11
=
20. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
9
5
2
9
7
3
9
11
1
9
13
=
21. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
3
5
1
3
4
3
3
1
2
3
10
=
22. |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
11
5
2
11
21
11
13
11
9
11
1
2 =
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
160
MULTIPLICACIN EN Q
OBSERVA
4
1
4
1
x
4
3
16
3
EN FORMA PRCTICA
30
8
6 x 5
2 x 4
6
2
x
5
4
= =
HAZLO T TAMBIN
= =
7 x
x 5
7
2
x
3
5
= =
x 3
2 x
5
2
x
3
1
SIGAMOS PRACTICANDO:
A)
4
1
x
B)
4
1
x
Mira este mtodo
prctico para
multiplicar!
5
1
5 x 1 x 1
1 x 1 x 1
5
1
x
1
2
4
6
2
1
x
1
3
2
1
= =
A) = = x x
3
4
x
8
6
x
4
2
B) = = x x
4
3
x
10
2
x
6
5
C) = = x x
5
6
x
2
7
x
7
2
AHORA APRENDAMOS
P PR RO OP PI IE ED DA AD DE ES S Y Y A AP PL LI IC CA AC CI IO ON NE ES S
A) Asociativa
4
5
x
5
2
x
6
4
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
4
5
x
5
2
x
6
4
30
8
x
4
5
=
6
4
x |
.
|
\
|
20
10
120
40
=
120
40
PRACTICA:
a) =
4
3
x
6
5
x
2
1
b)
3
1
x
7
6
x
4
2
=
c)
8
6
x
7
2
x
5
3
=
B) Prop. Distributiva
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
+
9
4
4
3
6
2
4
3
9
4
6
2
4
3
=
4
1
+
3
1
=
12
7
12
4 3
=
+
a) |
.
|
\
|
+
3
2
5
6
4
2
b) |
.
|
\
|
+
2
6
7
2
9
3
A AT TE EN NC CI I N N
Solo tiene que
multiplicar
numerador con
numerador y
denominador
con
denominador.
=
=
=
A AT TE EN NC CI I N N
Podemos
simplificar
antes de
multiplicar.
Recuerda que
se simplifica
numerador con
denominador.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
161
1. Opera las relaciones y completa:
4
1
3
3
de
4
=
1
2. Marca lo incorrecto:
a) |
.
|
\
|
14
6
8
7
significa
14
6
x
8
7
( )
b) |
.
|
\
|
5
2
3
7
significa
2
5
x
3
7
( )
c) |
.
|
\
|
5
2
10
6
significa |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
5
2
10
6
( )
3. Resuelve y expresa en su mnima expresin:
a) |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
20
9
6
5
b) |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
7
3
7
2
c) |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
21
18
9
6
4. Aplica la propiedad asociativa
a)
9
6
x
5
2
x
6
4
b)
9
3
x
8
6
x
7
5
c)
9
2
x
8
6
x
10
4
5. Aplica la propiedad distributiva
a) |
.
|
\
|
+
2
7
4
3
7
8
b) |
.
|
\
|
10
3
8
6
5
2
c) |
.
|
\
|
+
3
2
9
8
7
6
6. Coloca el inverso multiplicativo
a)
8
2
b)
7
5
c)
9
8
7. Relaciona, el inverso multiplicativo de:
a)
4
7
2
10
b)
10
2
11
13
c)
13
11
4
7
8. Coloca V o F segn corresponda:
a) ...
42
15
2
1
.
3
5
.
7
3
= ( )
b) ...
3
5
7
6
.
5
7
.
2
5
= ( )
c) ...
16
49
9
7
.
2
9
.
8
7
= ( )
9. Completa:
a)
4
x
7
5
x
3
4
=
b) =
2
x
7
2
c)
9
x
2
3
=
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
162
10. Desarrollar:
a) =
2
2
x
6
5
x
4
2
b) =
8
10
x
5
8
x
8
5
x
5
1
c) =
8
2
x
5
8
x
7
27
x
5
14
11. Completa:
135
24
3
1
x
15
6
x
=
12. Observa las regiones y completa:
3
2
=
3
x
2
13. Un joven profesor tiene 26 aos si se disminuye
la edad en sus 2/13. Qu edad dice tener?
a) 21 b) 22 c) 23
d) 24 e) N.A.
14. Patty tiene 15 aos, le gusta aumentar su edad
en sus 2/5 frente a sus amigos. Qu edad dice
tener?
a) 16 b) 17 c) 18
d) 21 e) N.A.
15. En una ciudad de cada 12 habitantes 7 usan
carro si hay 1200 habitantes. Cuntos usan
carro?
a) 700 b) 800 c) 900
d) 100 e) N.A.
1. Resolver aplicando la propiedad distributiba
a) |
.
|
\
|
+
3
6
8
2
x
6
4
=
b) |
.
|
\
|
+
5
2
4
6
x
12
10
=
c) |
.
|
\
|
9
2
6
14
x
7
3
=
2. Resuelve:
a) = |
.
|
\
|
6
5
x
4
2
e)
3
6
x
5
3
=
b)
6
7
x
8
6
= f)
7
6
x
5
8
=
c)
4
9
x
9
5
= g)
9
9
x
3
3
x
4
6
=
d)
5
20
x
4
8
= h)
3
2
x
5
6
x
4
5
=
3. Resuelve aplica propiedad asociativa
a)
6
15
x
5
3
x
4
2
b)
2
1
x
4
3
x
8
6
c)
5
2
x
3
3
x
2
3
4. Desarrollar:
12
144
x
9
81
x
25
5
x
4
8
=
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
163
5. Efectuar:
24
1
4
1
x x
2
1
=
6. Completar:
a)
4
x
7
5
x
3
4
=
b) =
2
x
7
2
c) 1
3
5
x x
5
3
=
7. Colocar verdadero o falso:
a)
30
6
3
7
x
10
4
= .... ( )
b)
30
22
10
11
x
3
2
= .... ( )
c) 5
144
144
x
81
81
x
5
25
= .... ( )
8. Relaciona el inverso multiplicativo:
a)
3
5
6
3
b)
5
6
7
2
c)
2
7
5
3
9. Colocar V F segn corresponda:
a)
42
15
2
1
.
3
5
.
7
3
= .. ( )
b)
7
24
4
8
.
5
7
.
9
4
= .. ( )
c)
5
29
3
8
.
5
6
.
4
5
= .. ( )
10. 7 de cada 9 alumnos poseen reloj, si en un saln
asistieron 90 alumnos. Cuntos usan reloj?
a) 20 b) 70 c) 80
d) 30 e) N.A.
11. Calcular el nmero cuyos
3
2
es 34.
a) 26 b) 62 c) 51
d) 63 e) N.A.
12. Cul es el nmero cuyos
7
5
es 85?
a) 117 b) 129 c) 119
d) 139 e) N.A.
13. De qu nmero es 78 sus
4
3
?
a) 89 b) 93 c) 102
d) 104 e) N.A.
14. Los
7
4
de la propina de Luis equivalen a 52
nuevos soles, Cunto es la propina?
a) S/. 103 b) 90 c) 91
d) 97 e) N.A.
15. Un tanque tiene agua hasta la sptima parte de
su capacidad, total si se aadimos 100 litros
ahora el tanque tiene la quinta parte. Cul es
la capacidad del tanque?
a) 240 b) 300 c) 320
d) 1750 e) N.A.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
164
DIVISIN EN Q
Contesta:
Cuntas veces est contenido?
1/4 en 3/4?
-
4
1
est contenido ____ veces en ____
o sea:
4
1
4
3
=
OBSERVA:
3
2
4
3
9
x 4
x
2
3
x
4
3
= =
A)
10
2
6
5
Procedamos
x
6
5
=
50
Procedamos
50
x
6
5
=
B)
14
4
7
8
28
x
7
8
=
C)
10
2
5
3
=
2
x
5
3
D)
3
4
16
12
=
3
x
16
12
A)
6
2
5
3
=
2 x 5
6 x 3
=
10
18
P Pr ra ac ct ti iq qu ue em mo os s j ju un nt to os s ! !
A)
5
4
6
2
=
4 x 6
5 x
=
B)
6
10
3
2
=
4 x 6
x
=
C)
4
5
2
6
=
x 2
4 x
=
24
D)
6
7
4
2
=
7 x
x 2
=
28
UN MTODO MS
3
4
8
2
=
2 x 3
8 x 4
=
PRACTIQUEMOS JUNTOS !
A)
3
2
8
6
=
x 3
8 x
B)
7
2
14
4
=
x 7
14 x
Para dividir una
fraccin con otra se
multiplica la
fraccin por el
inverso
multiplicativo del
Divisor.
Practiquemos
juntos
Producto de extremos
(Numerador)
Producto de medios
(Numerador)
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
165
C)
4
3
6
2
=
x 2
x 3
L LE EY Y D DE E S SI IG GN NO OS S
( - ) ( - ) = +
( + ) ( + ) = +
( + ) ( - ) = -
( - ) ( + ) = -
1. Mtodo de la cruz
a)
18
6
7
4
d)
3
4
12
5
b)
18
6
12
9
e)
5
25
12
144
c)
12
16
14
4
f)
9
81
8
64
2. Mtodo: multiplicando por el inverso de la
divisin
a)
12
6
12
7
b)
7
4
4
6
c)
4
7
12
9
3. Une lo correcto
a)
4
8
7
6
b)
9
6
3
2
c)
7
3
7
5
4. Ubica lo incorrecto
a)
4 x 6
5 x 2
5
4
6
2
= ( )
b)
7 x 2
8 x 6
8
7
6
2
= .. ( )
c)
7
6
8
7
7
6
7
8
= . ( )
5. Resuelve
a)
4
7
6
2
b)
6
10
10
6
c)
5
4
4
2
6. Divide usando producto de extremos producto
de medios
a)
14
4
2
7
c)
10
4
6
5
b)
6
2
10
8
d)
20
6
10
2
7. Une lo correcto:
a)
6
4
4
8
- 4/25
b)
2
5
5
2
- 3
c)
1
2
3
6
- 1
8. Resuelve
a)
7
6
5
2
c)
9
4
12
6
b)
4
7
7
8
d)
13
4
8
12
9. Coloca V o F segn convenga
a)
18
10
6
5
3
2
= ( )
Al dividir signos
iguales siempre
resulta (+)
Al dividir signos
diferentes siempre
resulta (-)
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
166
b)
15
6
3
5
3
2
= ( )
c)
5
4
7
6
7
6
5
4
= . ( )
10. Efectuar: =
+
2
1
7
1
9
2
11. Resuelve: =
+
+
4
1
3
1
3
1
2
1
12. Resuelve: =
+ +
3
1
12
1
6
1
5
1
13. Resuelve: = +
+
+
12
144
5
2
4
3
4
1
5
1
14. Los 3/4 de un nmero es 45. Cunto equivale
el doble menos la mitad del mismo nmero?
a) 50 b) 80 c) 90
d) 100 e) N.A.
15. Una tanqueta tiene 50 litros de lquido A, 40
litros de lquido B y 10 litros de lquido C si
extraemos 30 litros de mezcla. Cuntos litros
de lquido B salen?
a) 12 b) 13 c) 16
d) 9 e) N.A.
1. Desarrollar: =
2
1
7
5
2. Efectuar: = +
+
+
81
81
2
3
4
5
3
2
4
3
3. Resuelve: =
3
1
3
4
1
2
4. Resuelve: =
2
1
x
4
3
3
2
x
3
1
5. Resuelve usando el mtodo de multiplicacin en
cruz
a)
14
4
2
7
d)
12
4
16
12
b)
2
3
4
6
e)
12
144
5
25
c)
12
10
5
8
f)
100
200
10
30
6. Colocar verdadero falso
a) 16
7
4
7
48
= . ( )
b)
5
14
7
3
5
2
= . ( )
c)
10
4
2
5
4
3
= . ( )
7. Desarrollar: =
+
+
5
25
2
4
5
25
2
4
8. Efectuar: =
+ +
+ +
6
36
8
64
7
49
5
25
12
144
9
81
9. Efectuar:
a)
18
6
7
4
c)
7
2
5
4
b)
18
6
12
9
d)
5
4
2
6
10. Disminuir 180 en sus
15
11
a) 36 b) 48 c) 40
d) 12 e) N.A.
11. Al dividir un nmero entre su inversa se obtiene
81. Hallar dichos nmeros.
a) 19 b) 9 c) 1/18
d) 3 e) N.A.
12. Cuntos cuartos hay en
2
1
6 ?
a) 26 b) 13 c) 39
d) 24 e) 25
13. Se divide la edad de una persona por 1/5
resulta 25 aos. Cul es la edad de la
persona?
a) 125 b) 20 c) 5
d) 30 e) N.A.
14. Un barco recorre 30 km. por una hora,
Cuntos km. recorrer en
3
2
2 de hora?
a) 80 b) 100 c) 40
d) 50 e) N.A.
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
167
OPERACIONES COMBINADAS
Observemos atentamente
este ejercicio
1er. Ejemplo:
8 - |
.
|
\
|
5
3
.
3
1
8 -
15
3
8 -
15
3 8 . 15
15
3
= =
5
4
7
15
117
=
PRCTICA ESTE PRIMER EJEMPLO!
10 - |
.
|
\
|
6
3
.
4
2
10 -
10 - =
=
6 10 .
24
6
2do. Ejemplo
Observa atentamente
este ejemplo
5
2
14
4
x
8
7
5
2
14 x 8
4 x 7
8
5
2
5
x
112
28
=
AHORA HAZLO T !
3
5
6
2
x
4
8
3
5
x
x
=
3
x
24
3er. Ejemplo
6
1
3
10
6
5
6
1
10
3
x
6
5
=
=
60
. 10 . 1
6
1
60
15
AHORA PRCTICA T !
5
4
8
2
4
3
5
1
8
2
x
4
=
=
160
. 32 . 5
5
1 6
- Efectuar:
1.
14
6
.
10
7
18
24
8
3
8
1
2
25
12
+
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
2. |
.
|
\
|
7
1
6
1
4
3
2
3.
9
4
6
1
18
7
12
5
+ +
4. |
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
8
3
12
3
25
9
5
1
4
5.
26
7
x
21
13
3
2
4
5
9
7
(
|
.
|
\
|
6.
5
6
x
2
1
1
3
2
|
.
|
\
|
+
- Resolver:
7. 3 x
3
1
2
|
.
|
\
|
8. 1
6
2
x
5
6
4
1
2 3
2
+
|
.
|
\
|
9.
3
1
2
1
4
1
1
4
1
2 +
|
.
|
\
|
+ +
RECUERDA
Se resuelve primero
las operaciones que
estn entre parntesis
En este caso primero
se efecta la
multiplicacin y luego
la divisin.
En este caso primero
se efecta la divisin y
luego la diferencia
EJERCICIOS DE APLICACIN
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
168
10. |
.
|
\
|
+
2
1
4
3
1
11. |
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
2
1
4
2
3
2
x
2
6
12. 2 x
6
4
3
1
|
.
|
\
|
- Efectuar:
16. |
.
|
\
|
6
7
6
1
4
3
2
=
17. 2 x
4
1
2
3
1
5 =
18.
9
4
5
6
3
2
1
+ + =
19.
6
1
18
7
12
5
+ + =
20.
5
3
5
8
5
3
5
12
+ + =
21.
6
36
8
64
9
81
5
100
+ + + =
22.
6
36
12
144
5
25
+ + =
23.
8
13
8
88
8
6
8
7
+ + =
24.
5
3
5
6
5
25
5
45
+ =
25.
2
1
3
5
1
1
4
1
2
1
2
= =
26.
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
2
1
4
3
1
5
6
x
2
1
1
3
2
=
TAREA DOMICILIARIA
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
169
EXPRESIN DECIMAL DE UN NMERO RACIONAL
FRACCIN DECIMAL
Cuando sus denominadores son potencias de 10.
1000
2
,
100
8
,
10
4
FRACCIN ORDINARIA
6
1
,
7
2
,
5
3
D = de potencia 10
NMERO DECIMAL
D = n . abcd
LECTURA DE DECIMALES
Observa los siguientes ejemplos:
A) 4,2 = Cuatro enteros, dos dcimos
B) 1,16 = Un entero, diecisis centsimos
C) 0,136= ____________________
D) 2,618= ____________________
1) Decimal Exacto:
Observa el ejemplo:
8
5
= 5 8
50 8
48 0,625
20
16
40
40
- -
Realiza las siguientes divisiones:
A)
5
13
=
B)
4
17
=
2) Decimal Peridico Puro:
Observa el siguiente esquema:
9
4
=
A)
11
5
=
B)
9
7
=
3) Decimal Peridico Mixto:
Observa:
18
7
=
Estas
definiciones nos
ayudaran a
comprender
mejor este
captulo.
Parte entera o
caracterstica
Parte decimal
o mantisa
# Decimal
RECUERDA
a , b c d e
entero dcimo
centsimo
milsimo
diez milsimos
RECUERDA
Se lee la parte entera, luego la
parte decimal nombrando el
lugar que ocupa la ltima cifra.
RECUERDA
Decimal exacto: es el
que tiene un nmero
limitado de cifras
decimales.
RECUERDA
Decimal peridico puro: Es el
que tiene una o varias cifras
decimales que se repite
infinitamente.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
170
A)
12
5
=
B)
12
7
=
1. Coloca (V) (F) segn convenga:
A) Fraccin Decimal
4
6
,
7
2
B) Fraccin Ordinaria
10
6
,
10
5
....
C) Fraccin Decimal
10
1
,
20
8
2. Completa el siguiente cuadro:
Decimal Se lee
4,216
0,12
2,6
3,121
5,216
1,12
3. Une con flechas:
A) 0,13 - Decimal P. Puro
B) 0,22 - Decimal P. Mixto
C) 0,567 - Decimal Exacto
D) 1,26
4. Coloca (V) (F)
A) Caracterstica = decimal ( )
B) Mantisa = P. entera ( )
C) Mantisa = Decimal ( )
5. Relaciona:
A) Denominadores = Pot. de 10 - F. Ordinaria
B) Denominadores = Pot. de 10 - F. Decimal
6. Busca entre las siguientes fracciones a las que
produce decimales exactos:
A)
4
8
B)
3
5
C)
7
6
D)
5
8
7. Coloca (V) (F) Segn convenga:
A)
7
6
,
5
4
. F. Decimal
B)
10
3
,
10
2
. F. Ordinaria
C)
20
6
,
10
7
. F. Decimal
8. Completa el siguiente cuadro:
Decimal Se lee
2,16
3,021
4,12
7,012
8,191
4,16
9. Une con flechas:
A) 0,12 - D. Exacto
B) 4,1 - D. P. Puro
C) 2,666 - D. P. Mixto
D) 2,31
RECUERDA
Peridico Mixto: Es aquel
que tiene una parte no
peridico y otra peridica
0,38
perodo
No perodo
Ejercicios de aplicacin
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
171
10. Coloca verdadero (V) falso (F) segn
corresponda:
a) Caracterstica = Mantisa ( )
b) Mantisa = Decimal ( )
c) Caracterstica = Decimal ( )
11. Coloca (V) (F) segn convenga:
A) 0,666 D.P. Mixto .. ( )
B) 2,1313 D.P. Puro .. ( )
C) 4,566 D. Exacto .. ( )
12. Completa:
3 , 1 2 6
13. Hallar el nmero decimal:
a)
30
1
=
b)
35
8
=
c)
27
17
=
d)
221
5
=
e)
11
21
=
f)
81
82
=
14. Colocar verdadero o falso:
a) 7,6 = 7,60 ( )
b) 0,36 = 0,3 ( )
c) 0,07 > 0,53 ( )
d) 0,05 > 0,356 ( )
e) 03,75 < 5,3200 ( )
f) 0020,31 = 020,31 ( )
15. Hallar el nmero decimal:
a)
4
5
=
b)
9
7
=
c)
31
18
=
d)
35
41
=
e)
78
54
=
f)
65
59
=
BLOQUE I
- Colocar verdadero o falso:
1) 3/8 = 0,375 ( )
2) 5/9 = 0,425 ( )
3) 4/20 = 0,2 ( )
4) 7/8 = 0,5 ( )
5) 5/11 = 0,4545 ( )
6) 3/8 = 0,47 ( )
7) 9/22 = 0,4090 ( )
8) 5/6 = 0,43 ( )
9) 7/8 = 0,5 ( )
10) 15/7 = 0,35 ( )
BLOQUE II
- Colocar > o < segn corresponda:
1) -62,508 ( ) -87,52
2) 015,36 ( ) 113,58
Parte entera o
____________
Parte decimal
o
____________
Tarea Domiciliaria
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
172
3) -6,3 ( ) 8,2
4) 51,36 ( ) 71,23
5) -612,75 ( ) 613,5000
6) 13,89 ( ) 13,891
7) 12,10 ( ) 12,01
8) -15,08 ( ) -17,03
9) -14,07 ( ) -004,56
10) 51,36 ( ) -58,36
BLOQUE III
- Hallar el nmero decimal de:
1)
8
5
= 7)
8
1
=
2)
6
5
= 8)
5
1
=
3)
9
7
= 9)
30
1
=
4)
5
8
= 10)
350
5
=
5)
6
7
= 11)
429
6
=
6)
5
21
= 12)
764
8
=
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
173
FRACCIN GENERATRIZ
A) Decimal Exacto:
0,24 =
25
6
100
24
=
A) 2,14 =
100
D) 1,21 =
B) 6,213 = E) 1, 213 =
C) 0,2 = F) 6, 5 =
B) Decimal Peridico Puro:
Veamos el siguiente ejemplo:
0,4242 = 0,42 =
33
14
99
42
=
3,888 = 3,8 = 3
9
8
=
9
35
A) 0,2727 0, = =
B) 2,555 2, = =
C) 2,2424 3, = =
D) 12,666 12, = =
C) Decimal Peridico Mixto:
Observemos el siguiente ejemplo:
0,466 0,46 =
15
7
90
42
90
4 46
= =
2,13 = 2
90
1 13
= 2
90
1 13
= 2
90
12
=
15
32
A) 0,42 =
4
=
Transformaremos
un decimal a una
fraccin
En el numerador se
pone el nmero
decimal y como
denominador la unidad
seguida de ceros
como cifras tenga la
parte decimal.
RECUERDA
En el numerador se
pone el periodo y como
denominador tantos
nueves como cifras
tenga el periodo.
RECUERDA
En el numerador se pone la
parte no peridica seguida
de un periodo, menos la
parte no peridica, y como
denominador tantos nueves
como cifras tiene el periodo,
y tanto ceros como cifras
tiene el no periodo.
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
174
B) 3,13 = 3
=
c) 2,15 = 2
=
1. Coloca (V) (F) segn convenga:
A) Peridico Puro = 0,26 ( )
B) Decimal Exacto = 0,333 ( )
C) Decimal Exacto = 0,25 ( )
D) Peridico Mixto = 8,72 ( )
E) Decimal Exacto =
5
2
( )
2. Completa:
6 , 3 2 4
3. Une con flechas:
A) Decimal Exacto - 0,23
B) D. Peridico Puro - 0,21
C) D. Peridico Mixto - 0,4
4. Convierte a fraccin:
A) 0,23 C) 8,316
B) 1,43 D) 12,56
5. Convierte a fraccin:
A) 0,7 C) 5,16
B) 0,12 D) 12,7
6. Convierte a fraccin:
A) 0,27 C) 13,126
B) 7,56 D) 9,637
7. Completa:
a , b c d
8. Une con flechas:
A) D. Exacto - Denominador
formado por (9)
B) D. Peridico Puro - Denominador
formado por (9) y (0)
C) D. Peridico Mixto - Denominador
Formado por (0)
9. Resuelve:
A) 1,26 C) 4,26
B) 0,713 D) 3,126
10. Resuelve:
A) 0,13 C) 17,136
B) 2,6 D) 9,24
11. Resuelve:
A) 2,61 C) 13,196
B) 31,72 D) 5,96
12. Que clase de decimal forma:
A)
4
2
- D. Exacto
B)
11
7
- D. P. Puro
C)
15
7
- D. P. Mixto
13. Hallar la fraccin generatriz de:
a) 3,62 =
b) 6,3 =
c) 3,618 =
Ejercicios de aplicacin
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
175
d) 0,357 =
e) 0,357 =
f) 0,357 =
14. Hallar la fraccin generatriz de los siguientes
decimales peridico puro:
a) 0,3 =
b) 0,4 =
c) 6,81 =
d) 10,31 =
e) 2,01 =
f) 17, 36 =
15. Hallar la fraccin generatriz de los siguientes
nmeros decimales con periodo mixto:
a) 7,623 =
b) 7,623 =
c) 7,623 =
d) 2,413 =
e) 3,143 =
f) 0,123 =
BLOQUE I
- Hallar la fraccin generatriz:
1) 3,666 = 7) 4,111 =
2) 5,333 = 8) 2,333 =
3) 5,3111 = 9) 7,111 =
4) 7,444 = 10) 6,222 =
5) 7,222 = 11) 5,888 =
6) 5,222 = 12) 2,141414 =
BLOQUE II
- Hallar la fraccin generatriz de los siguientes
decimales con periodo puro.
1) 0,13
2) 0,64
3) 6,81 =
4) 5,09 =
5) 7,32 =
6) 0,372 =
7) 2,34 =
8) 17,36 =
9) 0,18 =
10) 10,31 =
11) 5,07 =
12) 23,35 =
BLOQUE III
- Hallar la fraccin generatriz de los siguientes
nmeros decimales con periodo mixto.
1) 7,623 =
2) 7,623 =
3) 7,623 =
4) 4,165 =
5) 4,165 =
6) 3,563 =
7) 3,563 =
8) 2,156 =
9) 2,156 =
10) 3,123 =
11) 2,163 =
Tarea Domiciliaria
COLEGIO PREUNIVERSITARIO CORAZON DE JESUS III BIM. ARITMTICA 1ER. AO
176
12) 2,163 =