DEPARTAMENTO

DE
FABRICACIÓN MECÁNICA
FICHA TÉCNICA
ACTIVIDAD ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
IES MEncey Bencomo

Fecha Evaluación Nº
Alumno:
26/10/2021 1ª SOD 1
☐ PRUEBA ☒ INDIVIDUAL ☒ ESCRITA ☒ RESPUESTAS MULTIPLES
☒ EJERCICIO ☐ GRUPO ☒ PRÁCTICA ☐ MULTI-ITEMS ☐ _____________________
C.E.: a b c d e f g h i j k l m
U.T. R.A.: 1 2 3 4 5 _
☒☐☒☐☒☐☐☐☐☐☐☐
2 ☒☐☐☐☐
Nivel Grupo Módulo ☐
3 ☐☒☐☐☐
G. Medio 1º SOD ☒☐☒☒☒☐☐☐☒☐
3 ☐☐☒☐☐
☒☒☒☒☒☐☐☐☐
1 ☐☐☐☐☒
☒☒☐☐☒☐☒
Fecha de entrega:
Fecha máxima de entrega: 09/12/2020 Profesor: Francisco Jesús Pérez Pérez
09/11/2020
Título: Cordones de soldadura por electrodo.
Tipología y descripción
Escenario:
Para que el alumno sea capaz de desarrollar la capacidad y la habilidad de soldar, se le propone al alumno una serie de
actividades donde se comprueba la capacidad técnica para detectar defectos de la soldadura y la habilidad para desarrollar piezas
en diferentes direcciones de soldadura.

Se propone al alumno una serie de actividades previas.

Actividades:

1. Explicar por qué se debe realizar una recogida selectiva del material en el taller. Describiendo los contenedores utilizados
en el taller y donde están situados.

2. ¿Cuándo se producen las pegaduras?¿Por qué disminuye la calidad de la soldadura?

3. ¿Cuales son los cinco factores esenciales para conseguir una soldadura de calidad?
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4. ¿Cómo puede saber si una soldadura se ha hecho con un arco demasiado largo?

5. Define lo que es un proceso de trabajo.

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Tarea:

La finalidad de este ejercicio es la de adquirir habilidades para mover el electrodo en diversas direcciones. Realizar sobre la chapa
un trazado como el de la fig. 8-11. A continuación, depositar cordones continuos, moviendo el electrodo de izquierda a derecha,
de abajo hacia arriba, de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo, algo similar a la imagen pero se realizará una espiral en el
centro de la lámina hacia fuera.

1. Antes de comenzar el alumno tendrá que tener toda la herramienta adecuada para empezar a trabajar, se documentará
mediante fotografía adjunta al documento.
2. Realizar la hoja de trabajo.
3. Explicar cada uno de los cordones que realizará.
4. Documentar gráficamente la soldadura ejecutada.
5. Deberá de adjuntar documentación gráfica en el anexo de cada paso ejecutado.

Ítems y Criterios de calificación al final🡪

Material didáctico-biografía
Apuntes de clase y toda documentación técnica obtenida por el alumno.
Para la puntuación de la presente actividad, el alumno deberá presentar esta ficha técnica y enviar por e-correo: (Marcar con ☒)
☐ Archivo Acrobat (.pdf) con la resolución del item 1. (Actividad15.1)
☐
Nombre de los archivos: A15.XNTG-23SMA-NOBREALUMNO"
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material: Tipo de soldadura: Posición:

Movimiento de avance: Movimiento de trabajo: Nº de pasadas:

Proceso de soldeo: Posición(AWS/EN):

Croquis: Diseño de juntas:

Secuencia de soldeo:

Escala:

Cordones
pasada

⌀ del electrodo

Clase de electrodo (AWS)

Tipo de corriente

Polaridad

Intensidad(A)

Voltaje(V)

Ángulo de avance

Ángulo de trabajo

Movimiento de avance

Observaciones:

Dificultad de (1a 10) Tiempo invertido: Número de piezas:

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Anexo
Espacio para documentación gráfica.
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Ítems - Criterios de calificación

Objetivos a conseguir para NTG3:
Ítems Valor Puntos
1 Explicar y detectar la recogida selectiva 0.5
2 Explicar las pegaduras y consecuncias. 0.5
3 Identificar y exlicar los cinco factores 1.0
4 Reconoce los defectos en soldadura por arco largo. 1.0
5 Definir proceso de trabajo 0.5
Práctica profesional:
1 Consigue y usa las medidas de seguridad correctamente. 0.5
2 Es capaz de rellenar la ficha de forma correcta 1,0
3 Explica cada uno de los cordones 1.0
4 Entrega una pieza bien ejecutada 3.5
Actitud:
5 Cumple con la fecha de entrega. 0.5
Las soluciones constructivas deben realizarse sin errores para obtener la calificación
establecida.
Nota :

Condiciones de trabajo: