INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“ANGELITOS DE DIOS” S.R.L.

R.D.R. 0216-2006 Inicial R.D.R. 1253-2007 Primaria R.D.R. 1142-204 Secundaria

EXAMEN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA - SÉPTIMA UNIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________________________
GRADO: ________ SECCIÓN: ____________ FECHA: _______________
INSTRUCIONES: LEE DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS QUE A
CONTINUACIÓN SE TE PRESENTA.

1. Lee el siguiente texto y conforme vayas leyendo responde a las preguntas,

finalmente coloca un título al texto. (4 puntos)

Titulo: ----------------------------------------------------------------------------------
Cierto día, sin previo aviso y sin saber por qué, todos en la ciudad nos quedamos sin
suministro eléctrico.
Fue un día despejado y durante la mañana y la tarde gozamos de claridad por la luz
natural; sin embargo, conforme pasaba el día, la luz del sol se alejaba y todo se iba
poniendo oscuro. De pronto ya no se veía absolutamente nada en casa, todo se tornó
caótico, buscamos la linterna, casi no tenía batería y las velas ya se nos estaban
acabando.
Así que sin perder más tiempo nos fuimos a dormir confiados en que a la mañana
siguiente el problema se solucionaría y todo volvería a ser normal.
Cuando nos levantamos, lo primero que hicimos ver si todo estaba bien y si todo era
normal. Creo que no hubiéramos soportado un día más, sin electricidad.
Finalmente, todo había sido un simulacro para ser conscientes de la importancia de la
energía eléctrica en nuestra vida diaria. Nos dijeron que lo habían organizado así para
que los ciudadanos tomemos conciencia de lo que es vivir sin energía eléctrica y que
esto podría llegar a ocurrir de verdad algún día.

Responde:
 ¿De qué trata el texto?
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 ¿Dónde sucedieron los hechos?

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 ¿Qué es lo que realmente había pasado?

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 Si no hubiese energía eléctrica, ¿Qué haríamos?

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2. Relaciona las imágenes con concepto del horro de energía que corresponde. (3
puntos)

Se debe desconectar los artefactos que no se

están usando

Ahorra hasta el 90% en consumo.

Al salir de una habitación, se debe apagar las

Las luces para ahorrar en su consumo.

3. Lee los siguientes enunciados y escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. (2 puntos)
 Tengo que apagar las luces para ahorra energía. ( )
 Usar focos ahorradores es un gasto de dinero. ( )
 El cobre es un buen conductor eléctrico. ( )
 La electricidad recorre un determinado conducto y puede producir efectos
luminosos, térmicos, etc. ( )

4. Identifica la relación y coloca los números correspondientes en el paréntesis. (5

puntos)

1. Desconecta la llave de electricidad por completo. 2. Amperio

3. Manos secas y usar zapatos 4. Desconecta todos los equipos.

5. Las instalaciones eléctricas estén en perfectas condiciones.

 Si sales de viaje. ( )
 Tocar los artefactos. ( )
 Revisa cada cierto tiempo. ( )
 Unidad de intensidad de la corriente electrónica. ( )
 Si revisan las instalaciones eléctricas para reparar focos, o enchufes. ( )
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5. Descubre y traza una línea en el laberinto, que sea el camino correcto hacia el
foco ahorrador. (2 puntos)

6. Teniendo en cuenta la importancia de la energía eléctrica en las actividades diarias,

escribe 4 ejemplos. (4 ejemplos)