Región : Metropolitana

Provincia: Cordillera
Comuna : Puente Alto
Las Achiras N° 420- Puente Alto
RBD : 24995 - 5
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I.- IDENTIFICACIÓN DE LA PRESENTACIÓN N° 010 /2020

DEPARTAMENTO CIENCIA
ASIGNATURA FÍSICA
PROFESOR DAVID MANZANO
CURSO 6to BÁSICO
SEMESTRE PRIMERO

II.- GESTIÓN CURRICULAR

OBJETIVO CONOCER LAS CARACTERÍSTICAS Y LA DISTRIBUCIÓN DE LA HIDROSFERA, ADEMÁS DE COMPRENDER SU IMPORTANCIA
EN EL DESARROLLO DE LA VIDAY PROPONER MEDIDAS PARA SU CUIDADO.
CONTENIDO - LA HIDROSFERA, ALTERACIÓN DE LA HIDROSFERA, MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE LA HIDROSFERA.

NÚMERO DE CLASE 010 - 2020 FECHA Martes 07/07/2020

ACTIVIDAD PRÁCTICA EVALUAR MEDIDAS PARA EL CUIDADO DEL AGUA.

MATERIAL CUADERNO – LÁPICES – TEXTO DEL ESTUDIANTES (págs. 212-216 )

 LA HIDROSFERA
Corresponde a la totalidad de las aguas presentes en la Tierra. Comprende los océanos, los mares, los lagos y ríos, las
aguas subterráneas, la nieve, los glaciares, y el agua contenida en la atmósfera. Por esta razón, la hidrosfera no
corresponde a una “capa” de la Tierra análoga a la corteza o a la atmósfera, sino que se encuentra repartida en
diferentes porciones de nuestro planeta.

El 97 % de la hidrosfera El 77 % del agua dulce está

corresponde a aguas oceánicas
o salada (mares y océanos).
El 61 % de las aguas superficiales
contenida en casquetes polares
corresponde a ríos y lagos.
y glaciares.
Un 1 % es agua
superficial.

El 3 % de la hidrosfera corresponde a Un 22 % es agua Un 39 % es vapor de agua

aguas continentales o dulce, subterránea. contenido en la atmósfera.
distribuidas en ríos, lagos, glaciares,
aguas subterráneas, entre otras.
 USOS E IMPORTANCIA DEL AGUA PARA EL HUMANO
USO INDUSTRIAL
USO AGRÍCOLA
El agua es un recurso indispensable
para la fabricación de diversos productos, El agua permite mantener los
como alimentos enlatados, por ejemplo. cultivos y áreas verdes,
También puede ser utilizada por el especialmente el localidades donde
enfriamiento o calentamiento en diversos las precipitaciones escasean.
proceso industriales.

USO DOMÉSTICO

En nuestros hogares, el agua es

empleada para el consumo directo,
para la preparación de alimentos, el
lavado de utensilios y vestuario, el
aseo e higiene persona, la limpieza
de las viviendas, entre muchos otros.
 ALTERACIÓN DE LA HIDROSFERA
La mayoría de las alteraciones que ocurren en la hidrosfera se originan principalmente por la contaminación y
la sobreexplotación de este recurso, producto de las actividades que realiza el ser humano.
CONSECUENCIAS AGENTES CONTAMINANTES
BIOLÓGICOS QUÍMICOS FÍSICOS
• Cambios en la dinámica del Corresponden a desechos Los productos químicos, Incluye las partículas
agua, como la alteración del orgánicos, como materia como metales pesados, sólidas en suspensión, las
ciclo del agua y de las fecal y restos de alimentos, detergentes, aceites o gases, sustancias radiactivas
corrientes oceánicas. provenientes del hogar, de las procedentes de la actividad producidas por centrales
• Cambios en las propiedades industrias, de mataderos, industrial y minera, muchas nucleares o procedentes del
del agua, como la disminución entre otros; los que son veces son vertidos en fuentes uso industrial y aguas que han
de la cantidad de oxígeno transportados por el sistema de agua, lo que provoca su sido utilizadas en procesos de
disponible y las variaciones de
de alcantarillado. contaminación. refrigeración de fábricas y en
la temperatura.
las centrales energéticas.
• Cambios en la distribución de
las masas de agua, como la
disminución de caudales y el
agotamiento de acuíferos.
 MEDIDAS DE PROTECCIÓN DE LA HIDROSFERA
En la actualidad, el 20% de la población mundial carece de agua suficiente, y para el
2025 se prevé que esta cifra podría aumentar al 30%, afectando a 50 países. En Chile, un
estudio realizado por el Ministerio de Obras Públicas detectó que 534 localidades no
cuentan con agua potable, por lo que deben obtener este recurso a través de norias,
pozos, ríos y vertientes. A nivel mundial, existe una preocupación por implementar
medidas de mitigación que inviten a la población a tomar conciencia sobre la importancia
del cuidado del agua. La ONU ha trabajado para promover el cuidado y el uso razonable
del agua a través de celebraciones como el "Año Internacional del Agua: 2003" y el
"Decenio Internacional de Agua Potable y Saneamiento Ambiental 1981-1990".
Nosotros podemos:
1. Cerrar la llave mientras nos cepillamos los dientes o nos afeitamos.
2. Llenar la lavadora o lavavajillas a su máxima capacidad cada vez que se utilicen y renovar
los modelos viejos por nuevos de bajo consumo.
3. Regar el jardín temprano en la mañana o al anochecer para evitar la evaporación del agua.
4. Vigilar el estado de los grifos de la casa y repáralos si gotean.
5. Cerrar la llave de la regadera mientras nos enjabonamos.
 HABILIDAD: APLICAR Objetivo: Evaluar medidas para el cuidado del agua.

ACTIVIDAD
Realiza una encuesta a un máximo de 8 personas de tu a. Calculen un promedio de las respuestas dadas por
familia (Online), sobre el uso y el cuidado del agua. cada encuestado y registren los resultados obtenidos.
Luego, elabora conclusiones con los datos obtenidos.

b. ¿Cuál acción es la que menos realizan las personas en

relación con el cuidado del agua? ¿Cuál es la actividad
que más realizan las personas?

c. ¿Por qué es imprescindible cuidar el agua? Señala

tres razones.

d. ¿Qué acciones te comprometes a realizar para

contribuir al uso responsable del agua?
 ▪ RESUMEN DE LA CLASE PROXIMA CLASE
LA LITOSFERA

https://youtu.be/1i_ZAHyl2EQ

REVISIÓN DE TRABAJO DIARIO:

. DESARROLLE El TRABAJO EN SU CUADERNO.
. FOTOGRAFÍE SU TRABAJO.
. REMITA TRABAJO A CORREO INSTITUCIONAL DEL PROFESOR: david.manzano@cesf.cl
. EVALUACIÓN AL 15% REVISIÓN DEL CUADERNO O TRABAJO EN CLASES. (Fecha de entrega hasta 14-07)
. Nombre archivo (ver ejemplo): 6B_DavidManzano_Ciencia_Act10.jpg