Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CÓDIGO:
R14
VERSIÓN: 1
“La exigencia busca TALLER PLAN DE MEJORAMIENTO
la excelencia”
VIGENCIA
30/03/22
:
PÁGINA: 1
7°__
Estudiante: Fecha: ___/___/___ Grupo: Tiempo:
_
2. Clasifica las características según el tipo de sucesión con el que se relacionen. Escribe 1 si es
sucesión primaria y 2 si es sucesión secundaria
3. La siguiente es una lista de términos relacionados con el ciclo del agua. Ubícalos en el lugar de la tabla
que les corresponde.
4. Realiza un resumen de mínimo 10 renglones con tus propias palabras explicando que trata la guía.
5. Responde las siguientes preguntas
6. ¿Cómo se realiza el proceso de excreción en hongos multicelulares?
7. ¿Cuál es producto de excreción en hongos?
8. ¿Por qué algunos hongos son tóxicos?
9. ¿Cómo se realiza el proceso de excreción en plantas, si no posee un sistema especializado?
PGF3 –
CÓDIGO:
R14
VERSIÓN: 1
“La exigencia busca TALLER PLAN DE MEJORAMIENTO
la excelencia”
VIGENCIA
30/03/22
:
PÁGINA: 1
10. ¿Por qué es difícil diferenciar los procesos de excreción y secreción en plantas?
11. Las plantas presentan unas estructuras que son células especializadas que se encargan de la excreción
de gases, explica cada una de ellas.
12. Explica que excretan las plantas excretan como producto de la respiración y resultado de la fotosíntesis.
13. Investigue que otros usos industriales se les dan a las siguientes sustancias obtenidas como producto de
la excreción de plantas, y relacione lo investigado escribiendo en la columna derecha la clave que
corresponda al tipo de sustancias metabólicas producidas por las plantas.
T = Taninos
A = Aceites esenciales
L = Látex
14. Describe los siguientes órganos excretores y escribe dos ejemplos de los organismos que los
poseen
PGF3 –
CÓDIGO:
R14
VERSIÓN: 1
“La exigencia busca TALLER PLAN DE MEJORAMIENTO
la excelencia”
VIGENCIA
30/03/22
:
PÁGINA: 1
d. Esponja_____________________________________________________________________________