Los lenguajes especializados. Lenguaje literario. Los gneros literarios. Narrativa. J. C. Carrillo. A. Fuentes. Lrica. J. C. Carrillo. A. Fuentes. Teatro.

J. C. Carrillo Ensayo. J. C. Carrillo Lenguaje periodstico. Subgneros periodsticos: crnica, columna, editorial. Lenguaje cientfico. Lenguaje humanstico. Lenguaje publicitario. Lenguaje jurdico.
Tipologa textual

J. C. Carrillo

Introduccin

El lenguaje literario es, bsicamente, la lengua escrita estndar en la que se introducen palabras poco usuales (cultismos, voces inusitadas, extranjerismos, arcasmos, etc.) y que se somete normalmente a una voluntad de forma. Por una parte, tiene muchos rasgos que lo acercan a la lengua escrita culta; pero por otra, es frecuente que aparezcan en l giros coloquiales y hasta vulgares, para producir ciertos efectos expresivos.
Artificios lingsticos

En la literatura suele emplearse el idioma para llamar la atencin sobre s mismo, sobre cmo estn dichas las cosas. El escritor debe producir extraeza y ha de usar, con ese fin, los artificios adecuados. Aunque no por literarios estos recursos han de ser muy raros o chocantes. Tengamos en cuenta que en la lengua ordinaria utilizamos con frecuencia el asndeton, la adjetivacin ornamental, las series binarias de palabras, metforas, metonimias, etc.
Funcin potica

Cuando el lenguaje se utiliza para producir belleza, para llamar la atencin sobre s mismo, acta en l la funcin potica. Lo importante no es tanto lo que se dice sino cmo se dice. El escritor pretende suscitar en el receptor una serie de sensaciones de belleza, creatividad e influencia a travs de la forma de su mensaje. Son vlidos todos los recursos expresivos. Esta funcin aparece tambin en el lenguaje coloquial; cualquier persona, al construir su mensaje, selecciona de manera consciente o inconsciente las palabras, las inflexiones de la voz o los tipos de oraciones para conseguir una transmisin ms eficaz de aquello que se pretende comunicar.
El texto literario como acto de comunicacin

El texto literario funciona como un acto de comunicacin que posee las siguientes caractersticas:
Es resultado de una creacin que el autor destina a que perdure y se conserve exactamente con la misma forma original. La comunicacin que la obra literaria establece con el lector y oyente es unilateral, porque el mensaje no puede recibir respuesta inmediata del receptor. La obra no se dirige a un destinatario concreto, sino a receptores desconocidos, muchos o pocos, actuales o futuros (receptor universal). El lector u oyente no establece relacin directa con el autor, sino slo con el mensaje, con su obra (comunicacin diferida). Y ello, cuando l lo desea. De esa manera, la iniciativa del contacto comunicativo corresponde al receptor. La comunicacin literaria es desinteresada, no tiene una finalidad prctica inmediata. Por el contrario, posee una naturaleza esttica, es decir, pretende producir las reacciones que en el nimo suscita lo bello. Sin dejar de ser cierto lo anterior, no lo es menos que muchos autores escriben literatura para favorecer una determinada causa, para promover un cambio en la sociedad, para denunciar una situacin.

Rasgos diferenciales

El lmite que separa al lenguaje literario de otros tipos de lenguaje es muy difuso. Muchos escritos de carcter periodstico o cientfico pueden ser considerados como verdaderas piezas literarias. La extensin de un texto literario no es un rasgo distintivo, puesto que es muy variable, desde un par de versos hasta cientos y millares de pginas. As pues, el texto literario posee unas caractersticas internas sumamente peculiares pero, a la vez, difciles de aislar. Comparte un buen nmero de ellas con otras clases de textos: la plegaria, el mensaje publicitario, el eslogan, el conjuro, el texto periodstico, etc.
Carcter desinteresado

Quiz el rasgo ms diferencial sea su carcter desinteresado. Desinteresado en cuanto a la comunicacin en s misma, no por lo que se refiere a la remuneracin que el autor pueda obtener a cambio de lo escrito. El texto literario no tiene una finalidad prctica inmediata.
Final previsto

A diferencia de lo que ocurre en la comunicacin ordinaria (la conversacin entre dos interlocutores), el texto literario posee un final previsto por el autor. La extensin del texto depender del gnero elegido, pero siempre fluctuar dentro de unos lmites aproximados. El cierre es, pues, otra de sus caractersticas diferenciales.
Artificios lingsticos

Cuanto ms estricta sea la exigencia del cierre, mayores efectos suele provocar en el lenguaje de la obra. Los gneros en verso muestran mayores artificios lingsticos que los gneros en prosa; pero, en general, el empleo de expresiones poco usuales: arcasmos,
neologismos, voces inusitadas y cultas, y construcciones sintcticas atpicas caracterizan a todos los gneros literarios. De estos artificios lingsticos trataremos con ms detalle en el apartado Recursos literarios.
Polisemia

El texto literario se presta a mltiples interpretaciones o lecturas; en teora, a tantas como lectores y oyentes. Y ello no perturba la comunicacin; por el contrario, muchos lectores que muestran entusiasmo por una obra literaria no la entienden, o la comprenden de un modo deficiente y superficial. Pero la comunicacin resulta satisfactoria. Esto no puede ocurrir en los mensajes ordinarios o en otros mensajes de finalidad prctica, pues dara lugar a errores que podran ser muy graves; imaginemos lo que podra resultar de una polisemia en las seales de trfico.

Recursos literarios

Uno de los recursos que de forma ms general caracterizan al lenguaje literario es el uso de una adjetivacin especial, el uso de eptetos. Los eptetos son adjetivos ornamentales, no estrictamente necesarios para la comprensin de un mensaje. El buen escritor busca evitar los eptetos triviales y, en general, prescindir de los que no produzcan efecto de novedad. Segn la Retrica tradicional, son figuras todas las anomalas que se producen en un escrito, todo aquello que produce extraeza en el lector. Muchas de ellas se basan en la repeticin y en el paralelismo. La repeticin produce efectos rtmicos tanto en verso como en prosa. Puede conferir brillo a cualquier tipo de prosa, aunque el abuso de las construcciones rtmicas entraa el riesgo de caer en la excesiva musicalidad o en el sonsonete. Se han descrito varios centenares de figuras posibles, algunas con nombres impronunciables. No se trata aqu de ofrecer un catlogo detallado de figuras retricas, trataremos slo de ofrecer una clasificacin coherente de algunas de las ms frecuentes:
Figuras fnicas

La principal es la aliteracin o repeticin de uno o varios fonemas, con una frecuencia perceptible. Cuando la aliteracin persigue una finalidad imitativa de sonidos o ruidos de la naturaleza, se denomina onomatopeya. La aliteracin, como toda repeticin muy marcada, perjudica a la prosa no literaria, y puede producir cacofonas y sonsonetes.

Figuras sintcticas

Son artificios de la construccin gramatical, y muchos de ellos se producen por apareamiento o paralelismo. Son ms abundantes en el verso, pero no estn ausentes en la prosa literaria. Dos de las ms frecuentes son el hiprbaton y la anfora.
Figuras de palabra: los tropos

Llamamos tropos a aquellas figuras retricas que cambian el significado de la palabra.

El smil o comparacin

No se trata, hablando con propiedad, de un tropo, pero es un concepto muy prximo. Cuando comparamos, por ejemplo, la vejez con una puesta de sol, en ninguno de los dos trminos que intervienen en la comparacin se produce mutacin de significado. En todo smil hay un trmino real (A) y un trmino imaginario o imagen (B). Adems, de un modo u otro, al comparar marcamos gramaticalmente el hecho de que estamos comparando (A es como B, A semeja B, A me parece B, etc.). La comparacin es frecuente tambin fuera de la lengua literaria. Se recurre a ella para presentar ms plsticamente lo que se quiere decir y, muchas veces, para concretar un pensamiento abstracto. Los smiles estereotipados o hiperblicos suelen ser perjudiciales para el estilo de un escrito.
La metfora

La metfora es el tropo por el cual se aplica el nombre de un objeto a otro objeto con el cual se observa alguna analoga, suprimiendo cualquier rastro gramatical de comparacin. Hay metforas que estn incorporadas al uso general, los diccionarios las registran y nadie las identifica como figuras, ya que no producen extraeza alguna (la cabeza de un alfiler). Pero el escritor crea sus propias metforas (Mi soledad llevo dentro, torre de ciegas ventanas; o, en un texto periodstico: Ral se pas la tarde hambriento de baln). Una palabra aislada no puede funcionar como metfora, necesita de un contexto en el que cobrar significado. Las formas ms frecuentes de metfora son las siguientes:
A es B: Sus brazos son sarmientos. B de A: El jinete se acercaba tocando el tambor del llano. A aposicin B: El ruiseor, pavo real facilsimo del po. A aposicin B + C + n: Ya viene, oro y hierro, el cortejo de... B en lugar de A: Su luna de pergamino tocando estaba ('pandero').

La metonimia

Es un tropo en el que la relacin entre los trminos real e imaginario es de uno de los siguientes tipos:
El efecto por la causa: Respeta mis canas. El autor por sus obras: Ya no leo a Machado. La parte por el todo: Mira qu par de ojos van por ah. El continente por el contenido: Tomamos unas copas. Lugar por lo que en l se produce: Un rioja excelente.
Figuras de pensamiento
Hiprbole

En ella la expresin no corresponde al pensamiento. Se trata de una exageracin, de una afirmacin por exceso: Una mujer tan delgada, / que en la vaina de una espada / se trajo a la sepultura.
Litotes o littesis

Con ella se atena lo que se quiere decir, bien para no molestar al interlocutor, bien para dar ms relieve al contenido: no est mal (por est bien).
Personificacin

Es la atribucin de cualidades humanas a los animales y a las cosas: el viento susurra una cancin montona.
Irona

Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa: por ah va Brad Pitt, (sealando a un tipo fesimo).
Anttesis

Una palabra se pone en relacin, ms o menos sorprendente, con otra contraria: Era slo sombra de su pasado esplendor.
Paradoja

Es una contradiccin aparente: al avaro, las riquezas lo hacen ms pobre.

Formas de elocucin literaria

Los textos literarios suelen ser una combinacin de las tres formas de elocucin clsicas: narracin, descripcin, y dilogo. El retrato y el monlogo pueden ser interpretados como variantes de las anteriores.
Narracin

Los trminos narracin o texto narrativo se utilizan en su sentido estricto para hacer referencia a los fragmentos en los que se relatan hechos reales o imaginarios. La narracin es una de las formas de elocucin ms antiguas y de mayor tradicin literaria. Es la base del cuento, de la novela, de la leyenda, del poema pico y otros gneros y subgneros literarios; pero tambin lo es de buena parte de nuestra comunicacin habitual con los dems. Puesto que lo narrado son principalmente acciones, el verbo ocupa un lugar destacado en ella, tanto por su frecuencia, como por su significado. Como el narrador cuenta sucesos ya ocurridos, predominan los verbos en pasado, en especial los pretritos indefinidos y los imperfectos. Cuando aparecen otros tiempos verbales como conductores de la narracin, suelen tener valor de pasado (presente histrico, por ejemplo). La seleccin de enunciados largos y complejos, con predominio de la subordinacin, da impresin de lentitud narrativa, de calma, de estatismo. Los enunciados cortos y sencillos, con predominio de la yuxtaposicin, de la coordinacin o de las oraciones simples, dan impresin de dinamismo, de velocidad, de movimiento.
El narrador

El narrador es el personaje que conduce la historia, presenta a los dems personajes, explica las circunstancias en que se desarrollan los hechos que narra, etc. El narrador puede formar parte de la ficcin literaria como un personaje ms o separarse de ella. Cuando el narrador cuenta la historia conociendo todos sus hechos pasados, presentes y futuros, hablamos de narrador omnisciente. Cuando el narrador y el protagonista se identifican en una misma persona, decimos que el relato se presenta como una autobiografa. Hay casos en los que la autobiografa es real y otros en los que es slo un artificio literario.
Las personas y el punto de vista

El narrador puede valerse de cualquiera de las personas gramaticales para dar vida a su relato desde diferentes puntos de vista:
Narracin en primera persona. El narrador participa de los hechos que narra como un personaje ms, presentndose a s mismo bien como el protagonista de esos sucesos, bien como un personaje secundario o bien como mero testigo de ellos. Narracin en segunda persona. El narrador se dirige a s mismo, de forma que se convierte a la

vez en narrador y en personaje. Este desdoblamiento es un artificio que se utiliza en algunas narraciones modernas. Narracin en tercera persona. Es la ms frecuente. El narrador cuenta unos sucesos que ocurrieron a otros personajes ajenos a l.
Orden y sucesin de acontecimientos

El orden en que aparecen los elementos de una narracin depende de cul sea el foco considerado de mayor inters dentro de la misma. Si interesa conocer el desenlace de unos acontecimientos, la narracin seguir un orden cronolgico desde los primeros hasta los ltimos sucesos. En este caso, lo narrado tiene un desarrollo lineal. Si lo que importa destacar no es el desenlace, sino las circunstancias que llevaron a tal desenlace, la narracin puede comenzar por los ltimos sucesos para despus dar un salto al pasado (flash back) y narrar el resto de la historia desde el principio hasta esos sucesos finales, como si se tratara de recuerdos. Cuando se trata de destacar tanto los orgenes o causas como el desenlace, se puede empezar la narracin en un punto intermedio de la historia, e ir relatando luego los acontecimientos anteriores y posteriores al punto de arranque. Este procedimiento se denomina narracin in medias res ('en mitad del asunto').
Descripcin

Describir es dibujar con palabras. Definida con ms precisin, la descripcin es la representacin de personas o cosas por medio de la lengua, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. En toda descripcin interesan las cosas y sus propiedades o caractersticas, no las acciones. En consecuencia, en un texto descriptivo predominan los sustantivos y los adjetivos sobre los verbos; abundan los tiempos verbales que se refieren al desarrollo y no al trmino de la accin (aspecto imperfectivo), sobre todo, los presentes y los pretritos imperfectos. Se prefiere la yuxtaposicin y la coordinacin a la subordinacin. La ausencia de nexos da una mayor rapidez a la descripcin, la multiplicacin de nexos le confiere lentitud y estatismo. Se recurre frecuentemente a la comparacin como mtodo descriptivo.
Clases de descripcin

Segn lo descrito, podemos hablar de descripcin de paisajes y objetos, o de personas y animales. Ambas pueden realizarse de forma realista o impresionista. La descripcin de personas se denomina retrato, que suele realizarse mediante la combinacin de prosopografa (descripcin de la apariencia externa de una persona, los rasgos fsicos y la indumentaria) y etopeya (descripcin del carcter, acciones y costumbres de una persona). Ni una ni otra suelen aparecer aisladas. Aunque

predomine la descripcin fsica, el autor suele introducir comentarios relacionados con el carcter del personaje o hace derivar de los rasgos fsicos alguna peculiaridad psicolgica de la persona retratada. Segn la intencin con que se realice el retrato o el tono empleado en su redaccin, hablamos de retrato objetivo o subjetivo, laudatorio o satrico. Segn el que describe, la descripcin puede ser objetiva o subjetiva, esttica o dinmica. La finalidad de la descripcin objetiva es informar fielmente del aspecto, componentes y otras caractersticas de un mecanismo, de un fenmeno, de una reaccin, etc. Es ms propia de la prosa de investigacin que de la literaria. La descripcin subjetiva se caracteriza por dar entrada, en mayor o en menor medida, a la opinin del que describe. De hecho, es muy frecuente que, a travs de sus descripciones, el autor pretenda influir en la opinin que el lector ha de formarse sobre lo descrito. Esttica o dinmica. En una descripcin esttica el punto desde el cual se supone que el autor observa es fijo; desde ese punto y mediante una tcnica fotogrfica ms o menos fiel el autor presenta un cuadro de lo que percibe. En la dinmica el autor describe el objeto a medida que va descubrindolo; con tcnica cinematogrfica, se va adentrando en una realidad que aparentemente descubre al tiempo que el lector.
Dilogo

Aunque el dilogo, el medio de comunicacin humana ms utilizado y es caracterstico de la lengua oral, tambin aparece con frecuencia en la lengua escrita, por ejemplo en formas narrativas como la novela o el cuento, en formas expositivas e, incluso, en poesa. Para la trascripcin del dilogo puede utilizarse el estilo directo, el indirecto o el indirecto libre. Cuando el discurso de una persona se dirige hacia s misma o hacia un interlocutor que no se halle presente, se produce un monlogo. El monlogo est sujeto a las mismas formas de trascripcin que el dilogo.

Gneros literarios

El concepto de gnero se ha ido conformando histricamente; se entiende por gnero un conjunto de constantes retricas y semiticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios; dicho de otro modo, son ciertas tcnicas de composicin, y ciertas leyes de forma y contenido a las que se someten las obras literarias. Puede resultar sorprendente que an se utilice la primera clasificacin de los gneros, debida a Aristteles, quien los redujo a tres: pica, lrica y teatro. Hoy se mantiene

esencialmente la misma clasificacin con distintos nombres (narrativa, poesa y drama), pero la evolucin de los gustos y modas estticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difcil fijar rgidamente los lmites entre lo puramente lrico, lo narrativo o lo dramtico.
El gnero lrico

Los textos lricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexin. Se prefiere para ello el verso a la prosa y se manifiesta profusamente la funcin expresiva del lenguaje. Tradicionalmente la lrica es una expresin de la experiencia del yo, pero en ciertas formas de la lrica moderna el yo se desvanece en favor de la imagen o de una escena desligada de la subjetividad del poeta.
Formas clsicas

Oda. Originalmente son poemas para ser cantados con acompaamiento instrumental. De tono elevado, la oda clsica estaba destinada a exaltar la vida de alguien, a celebrar un hecho importante o a la descripcin intelectual del paisaje. Elega. La elega clsica era un canto nostlgico e intimista de tema variado (el amor, la muerte, la guerra, la poltica...). La elega medieval (planto o llanto) mostr predileccin por la elega para expresar lamentaciones funerarias y, aunque en los siglos de oro la temtica de la elega era variada, en la poesa moderna se ha mantenido la tendencia medieval de preferir la forma son elegaca slo para las composiciones cuyo contenido est centrado en la muerte. Stira. Forma potica propiamente latina que emplea la irona, la alusin o la burla para mostrar la locura o la maldad, sealar las debilidades humanas y alertar sobre las conductas reprobables. Durante el Renacimiento se atribuy falsamente a la palabra stira un parentesco etimolgico con stiro por lo que se utiliz con frecuencia para designar las burlas lascivas en verso. Epstola. Carta formal y moralizante escrita en verso y destinada a su publicacin. Aborda siempre temas filosficos o morales. gloga. Evocacin idealizada en verso de la vida pastoril y del contacto con la naturaleza. Epigrama. Poema mordaz, agudo y conciso, generalmente escrito en verso. En Roma se desarroll el epigrama como una breve stira en verso que acababa con alguna expresin punzante. Desde el Renacimiento italiano, el epigrama adopta en la poesa occidental la forma del soneto. Las gregeras de Gmez de la Serna y los proverbios de Machado, pueden ser considerados modernos ejemplos de epigramas.
Formas populares

Villancico. Cancin estrfica de carcter profano que surgi en el siglo XV en Espaa. Consta de un estribillo que alterna con una o ms estrofas de versos octoslabos. Tanto la rima como el nmero de versos son variables. Aunque trata de temas muy variados suele predominar lo religioso. En general, se escribe para ser cantada con acompaamiento instrumental. Cancin. Texto corto, lrico o narrativo, acompaado de msica. Romance lrico. Aunque originalmente el romance es de carcter pico, pronto surgieron variantes lricas que se solan declamar con acompaamiento musical o se transmitan como cantos infantiles.

El gnero pico

El autor narra y hace hablar a los personajes. Hay textos picos o narrativos en verso y en prosa, y la funcin dominante suele ser la referencial.
Formas

Epopeya. Gnero potico de estilo majestuoso que relata sucesos legendarios o histricos. Por lo general se centra en un individuo, lo que confiere unidad a la composicin. A menudo introduce la presencia de fuerzas sobrenaturales que configuran la accin, y son frecuentes en ella las descripciones de batallas y de escenas de la vida cotidiana. Las principales caractersticas del gnero son la invocacin de las musas, la afirmacin formal del tema, la participacin de un gran nmero de personajes y la abundancia de parlamentos en un lenguaje elevado. Cantar de gesta. Forma popular equivalente a la epopeya culta, o derivada de ella, en la que se narran las hazaas de un hroe histrico o un personaje legendario. De tradicin oral, se compona para ser cantada por juglares o por los propios trovadores. Novela. Su auge en los siglos XIX y XX ha sido tal, y sus variantes tan dispares, que resulta difcil una definicin rigurosa. Suele entenderse por novela una narracin extensa en prosa, con personajes y situaciones reales o ficticios, que implica un conflicto y su desarrollo que se resuelve de una manera positiva o negativa. Con frecuencia hoy se prefiere para designar al gnero el trmino ms amplio y ambiguo: narrativa e incluir en l al cuento. Un tratamiento ms detallado de este subgnero puede verse en Caractersticas de la novela (J. C. Carrillo). Cuento. Narracin breve de un suceso imaginario. Aparecen en l un reducido nmero de personajes que participan en una sola accin con un solo foco temtico. Aunque tradicionalmente posea una intencin moralizante, hoy su finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.
El gnero dramtico

El autor no habla por s mismo sino que hace hablar a sus personajes. Puede estar compuesto en verso o prosa y habitualmente estn presentes todas las funciones del lenguaje. Aunque puede ser ledo, se escribe para ser representado. Un tratamiento ms detallado de este gnero puede verse en Caractersticas del teatro (J. C. Carrillo).
Formas mayores

Tragedia. Segn Aristteles la tragedia es una mimesis de una accin seria y acabada en s misma, la cual, mediante una serie de casos que provocan compasin y terror, produce el efecto de levantar el nimo y purificarlo de tales pasiones (catarsis). La definicin aristotlica sigue siendo generalmente aceptada. Comedia. Se diferencia de la tragedia en el tono menor y ms alegre de la accin, en la intervencin de personas comunes y, especialmente, en su final feliz.. Tragicomedia. Forma dramtica en que se combinan el elemento trgico y el factor cmico.
Formas menores

Entrems y sainete. Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del sainete se encuentra en la tradicin popular y posee un humor festivo y picaresco. Sola representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete deriva del entrems y acenta lo

humorstico y popular de este ltimo. Auto sacramental. Obra de carcter alegrico que trata sobre un dogma de la Iglesia catlica y tiene como fondo la exaltacin del sacramento de la Eucarista. Melodrama. Nombre que se daba antiguamente a la pera y que en el siglo XIX reciban determinadas obras dramticas de tipo folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fciles concesiones a un pblico sensiblero.
El gnero didctico

Aunque no se ajusta a la clasificacin tripartita aristotlica, conviene incluir adems el gnero didctico, que se distingue, bsicamente, por su finalidad. El autor, cuyo fin primordial es ensear, procura adornar el texto con elementos literarios que lo doten de una forma atractiva (prodesse et delectare). Se compone principalmente en prosa y la funcin predominante en l es la referencial. Sus formas clsicas son los dilogos y coloquios, que se adscriben tambin al gnero dramtico, y el ensayo.
Lenguaje periodstico

Introduccin

El lenguaje utilizado por los medios de comunicacin de masas se corresponde habitualmente con el nivel coloquial del habla, aunque en algunas ocasiones, por la calidad del medio o por el gnero utilizado, puedan rastrearse tanto vulgarismos como usos cultos o incluso literarios. Por obvios motivos prcticos aqu trataremos slo de la prensa escrita.
Los manuales de estilo

Dada la difusin de estos medios, la influencia que ejercen sobre la lengua es trascendental: el hablante medio tiende a imitar los usos lingsticos de la prensa, la radio y la televisin. Por esta razn, los periodistas tienen la obligacin moral de utilizar la lengua con la mayor correccin y propiedad. Buena prueba del inters de los periodistas y de las empresas editoras por la utilizacin del lenguaje son los manuales de estilo publicados por algunas empresas editoras de peridicos.
Objetivos de la prensa

En general, todo medio de difusin persigue tres objetivos: informar, orientar y entretener. El uso de la lengua vara segn el objetivo que prevalezca en un determinado programa o en un artculo periodstico. Para informar se emplea un habla coloquial y un tono expositivo. Para orientar se utiliza un habla ms culta, ms formalizada, con abundantes trminos abstractos, ya que el periodista transmite ideas o reflexiones que surgen del anlisis de unos hechos. La exposicin se combina en este caso con la argumentacin. Para entretener se usa un habla ms informal, con

tendencia a incluir mayor nmero de rasgos familiares que de rasgos cultos. Tras estos objetivos tericos se esconde con demasiada frecuencia la voluntad de influir sobre la opinin pblica e, incluso, en el caso de algunos medios, de manipularla.

Caractersticas del lenguaje periodstico

Teniendo en cuenta la variedad de subgneros a los que las caractersticas generales que vamos a estudiar han de corresponder, es inevitable que hablemos de rasgos generales, no aplicables en su conjunto a todos los subgneros periodsticos. No obstante, en todo escrito periodstico se podrn rastrear en mayor o menor medida las siguientes caractersticas:
Concisin

El volumen de hechos informativos es tan grande que la concisin es un rasgo imprescindible cuando se quiere transmitir en un espacio o en un tiempo fijos la mayor cantidad de informacin posible. No hay que olvidar que concisin y brevedad no son dos palabras sinnimas.
Especial disposicin de los contenidos

La subordinacin a un espacio o a un tiempo determinados y el deseo de captar el inters del lector u oyente hacen necesaria una especial disposicin de los contenidos en los artculos periodsticos. En una noticia, por ejemplo, los datos de mayo r inters se incluyen en primer lugar y, a continuacin, se desarrollan aspectos secundarios de la noticia (estructura de pirmide invertida). De este modo, si la noticia tiene que ser recortada por falta de espacio o de tiempo, se omitirn los elementos accesorios, nunca los elementos principales.
Tendencia al clich

La propia urgencia con que se redactan los textos periodsticos, junto con la bsqueda de la concisin, fomenta la creacin de un lenguaje con cierta tendencia al clich, el uso de frases hechas, metforas manidas y tpicos. Esto constituye un defecto sealado por todos los manuales de estilo.
Sintaxis sencilla. Orden lgico

El empleo de oraciones cortas y de un lxico sencillo facilita la comprensin de los textos periodsticos. Los diversos elementos de la oracin deben estar dispuestos siguiendo el orden lgico: sujeto, verbo, complementos (directo, indirecto, circunstancial). Este orden slo debera verse alterado para destacar alguno de los componentes de la oracin.
Objetividad

Toda informacin debe ser tratada con la mayor objetividad. La presencia de adjetivos antepuestos o valorativos es un sntoma inequvoco de subjetivismo en el tratamiento de esa informacin, como tambin lo es la presencia de pronombres o de formas verbales en primera persona. Con todo, muchos autores afirman que la objetividad pura no existe, ni podr existir nunca en los medios de comunicacin.
Subgneros periodsticos

Estudiaremos seis de los subgneros periodsticos fundamentales; cuatro de ellos de los llamados de informacin: la noticia, la crnica, el reportaje y la entrevista; y dos de los que se denominan de opinin: la columna y el editorial.
La noticia

En lneas generales, la noticia es un artculo en el que se informa de un hecho de inters ocurrido recientemente. Constituye el elemento primordial de la informacin periodstica y el gnero bsico del periodismo. Dos caractersticas permiten diferenciar la noticia de otros gneros periodsticos cuya finalidad es tambin informar: la brevedad y la objetividad. El fin de la noticia no es otro que informar de un suceso sin aadir ningn tipo de anlisis o de comentario. Por eso la brevedad y, por tanto, la concisin son imprescindibles a la hora de redactar una noticia. La redaccin de una noticia ha de ajustarse con la mayor exactitud a los hechos ocurridos. El autor debe limitarse a informar con objetividad, sin dejar traslucir su opinin o su actitud ante lo que narra. Al redactar una noticia hay que evitar el uso de adjetivos que denoten subjetividad, especialmente los antepuestos, y los pronombres personales o verbos en primera persona. En general hay que utilizar oraciones breves, claras y sencillas. La estructura habitual de la noticia suele ser de pirmide invertida, tcnica de relato periodstico que compone el texto partiendo de lo ms importante y concluyendo en lo de menos importancia. As, en caso de exceso de original, la informacin puede cortarse empezando por abajo. Suele incluir los siguientes elementos:
Titular. Vase lo dicho en el apartado Titulares de prensa. Entradilla. El primer prrafo de una noticia suele llamarse entradilla y contiene lo principal del cuerpo informativo, pero no necesariamente un resumen de todo el artculo. Ha de ser lo suficientemente completa y autnoma como para que el lector conozca l o fundamental de la noticia slo con leer el primer prrafo. De l se desprender el ttulo de la informacin. Segn el Libro de estilo de El Pas, su extensin ideal son unas 60 palabras. La entradilla suele contener las clsicas respuestas a las preguntas qu, quin, cmo, dnde, cundo, y por qu. El cuerpo de la noticia desarrolla la informacin con todo tipo de elementos complementarios; incluye los datos que no figuran en la entradilla, explica los antecedentes y apunta las posibles consecuencias. Esto no significa que se puedan incluir opiniones partidistas o juicios de valor sobre lo que se narra.

La crnica

La crnica no es otra cosa que una noticia a la que se aade un comentario personal del autor. Por eso, la crnica se define habitualmente como una noticia ampliada y comentada. La intervencin del cronista confiere a la crnica dos de sus caractersticas sobresalientes: el subjetivismo y la expresividad. El cronista presenta los hechos desde un determinado punto de vista y los interpreta mediante comentarios en los que expresa su opinin acerca de lo ocurrido. Por eso, el subjetivismo sustituye en la crnica a la objetividad propia de la noticia. Ello no significa, sin embargo, que el cronista pueda apartarse de la verdad ni desvirtuar los hechos: la veracidad siempre debe presidir cualquier trabajo periodstico. Puesto que el periodista intenta dar una visin original de lo sucedido, la crnica es uno de los gneros periodsticos que ms se prestan a la utilizacin de un lenguaje personal cargado de expresividad y muchas veces prximo al lenguaje literario. Es frecuente en las crnicas la utilizacin de diversos artificios estilsticos.
El reportaje

Es un artculo en el que se plasma el resultado de las investigaciones hechas por el periodista sobre un tema de actualidad. As pues, su finalidad es informativa. El punto de partida de todo reportaje son los hechos que constituyen o constituyeron noticia y que mantienen an inters. Sobre ellos, el periodista intenta reunir datos, conocer las causas, presentar antecedentes, analizar las consecuencias, contraponer puntos de vista diversos y diferentes interpretaciones, conocer las opiniones de los protagonistas o de los testigos de los hechos... y todo ello con el fin de ahondar cuanto sea posible en el problema objeto del reportaje para presentarlo en todas sus vertientes. Esta exhaustividad en el tratamiento de los temas hace que el reportaje precise de un espacio mucho mayor que cualquier otro gnero periodstico. Los datos que componen el reportaje deben ser tratados y presentados con la mxima objetividad, de modo que el destinatario pueda formarse una opinin cierta sobre ese tema. La falta de objetividad supone transmitir una visin parcial, deformada o equivocada de los hechos. Al ser muchas las fuentes y diversos los materiales que hay que tratar, el reportero corre el riesgo de transmitir desorganizacin e incoherencia a su relato. Es por ello conveniente que la organizacin del trabajo se haga de modo cuidadoso para que tenga unidad y congruencia argumentativa. Un buen medio para ello es buscar un hilo conductor que hilvane todo el artculo.
La entrevista

Uno de los elementos ms caractersticos del reportaje es la entrevista, mediante la cual el periodista solicita a otra persona su versin sobre los hechos o su opinin sobre el asunto objeto del reportaje. Los datos que el entrevistado aporta en este tipo de entrevista reciben el nombre de declaraciones. Con frecuencia el reportaje tiene por objeto al propio entrevistado, del cual se pretende descubrir, ms que sus opiniones, su modo de ser, de vivir o de actuar. En tales casos la entrevista se denomina entrevista de personalidad y suele convertirse en el ingrediente principal y, a veces, exclusivo del reportaje. En ocasiones la entrevista de personalidad adopta la forma de test psicolgico. Suele combinarse con la descripcin del personaje y del ambiente en que se desarroll la entrevista y con comentarios acerca de aquellas circunstancias que pueden aclarar o completar el mensaje: entonacin, gestos, reacciones... Habitualmente, la entrevista escrita va precedida de una introduccin en la que el periodista presenta al personaje e introduce sus circunstancias personales.
La columna

Los principales medios de comunicacin de masas no slo informan, sino que tienen adems una enorme capacidad para formar la opinin del pblico en temas de inters general y guiar esa opinin en un sentido o en otro. Esa capacidad se manifiesta sobre todo en los llamados artculos de fondo o columnas. En ellos, el autor analiza desde su perspectiva algn hecho de actualidad y expresa las ideas y reflexiones que ese hecho le sugiere. Los temas tratados son tan diversos como la actualidad misma: religin, poltica, economa, deportes... El punto de partida del artculo de fondo es con frecuencia una noticia concreta que el autor analiza, explica y valora, tratando de extraer conclusiones de validez universal. El artculo de fondo suele ser obra de un redactor del peridico o de una persona de reconocido prestigio en los asuntos sobre los que escribe. En general suelen ser subjetivos y poseer un gran rigor argumentativo: puesto que el artculo de fondo recoge la opinin de una persona, es un reflejo de la ideologa de su autor. Por eso, el artculo de fondo va firmado e, incluso, en algunos casos se expresa la filiacin poltica o acadmica del articulista. La efectividad de un artculo de fondo depende en buena medida de la solidez de los razonamientos que contiene, es decir, de su rigor argumentativo. El autor debe demostrar que sus conclusiones son ciertas y, por tanto, debe graduar e hilar sus argumentos de forma que el lector admita las tesis propuestas. Es un gnero muy cercano al ensayo.
El editorial

Cuando el artculo de fondo refleja la opinin del peridico ante un determinado asunto, recibe el nombre de editorial. En este caso, el artculo no lleva firma, aunque suele publicarse junto a la cabecera del peridico. Los medios de comunicacin se valen del los editoriales para orientar a sus lectores y hacerles tomar conciencia de determinados problemas. Por eso, a travs de ellos se puede conocer la lnea informativa y la ideologa de un peridico. Aunque, en ltima instancia, el director es el nico responsable de cuanto se diga en el editorial, ste es un artculo colectivo cuyo contenido suele ser acordado entre un grupo de personas afines a la lnea poltica del peridico o de la empresa propietaria del mismo. Despus, una de esas personas se encarga de su redaccin definitiva, para que el artculo muestre unidad de estilo.
Los titulares de prensa

La funcin de atraer el inters del lector hacia una informacin recae en buena medida sobre los titulares. Un titular es el conjunto de palabras que encabeza cualquier texto periodstico y le da nombre o ttulo. En ellos se debe presentar de modo objetivo, atractivo y sinttico la informacin que seguidamente se desarrolla. Un titular no suele superar la docena de palabras. Una estructura sintctica muy frecuente en los titulares es la frase nominal. Hay dos tipos de titulares:
Titulares informativos

Son un resumen breve y conciso de la noticia o texto que viene a continuacin de ellos. Se distinguen por ser habitualmente afirmativos y por su claridad (El entrenador ya no dirige el equipo > fue cesado). Muchas veces se produce la omisin del verbo y se emplean sobre todo sustantivos y adjetivos, que proporcionan rotundidad y concisin. Preocupacin en Jerez por el futuro del sector vitivincola. Los titulares que reproducen en estilo directo declaraciones de personalidades pueden suprimir el verbo introductor, para lograr un mayor dinamismo: Aragons: "Lo importante es el gol" Ral: "Tenemos que estar unidos" Los titulares informativos se caracterizan por su objetividad y porque no condicionan al lector a la hora de interpretar la noticia que va a leer.
Titulares sensacionalistas

Otros titulares prefieren captar a toda costa el inters del lector y hasta sorprenderlo; emplean una gran variedad de procedimientos retricos para impresionar al posible lector y conseguir que lea el artculo. Son los titulares llamativos o sensacionalistas.

Constituyen un defecto en los textos informativos porque condicionan la interpretacin o valoracin de la noticia que el lector pueda realizar. Algunos recursos utilizados por estos titulares pertenecen a la mejor tradicin de la retrica literaria y recuerdan en muchos casos a las frases publicitarias (eslganes).
Diloga o ambigedad. Empleo de palabras con varios posibles significados.

Endesa: soluciones de alta tensin Botella al Ayuntamiento y botelln en las calles

Juego de palabras.

Cascos los prefiere con doble casco

Estructuras bimembres. Se divide una oracin en dos partes que pueden ser antitticas o sinnimas.

Pleno cataln, desastre madrileo Censura, no; injuria, tampoco

Paradoja. Combinacin de palabras que aparentemente se contradicen.

Nios y yonquis
Frases hechas modificadas. Una frase hecha muy comn o el ttulo de alguna obra literaria se renuevan al sustituir alguno de sus elementos por otro nuevo.

Aqu hay gasto encerrado El ingenioso hidalgo don Mariano Rajoy

El periodismo espaol en el siglo XX

En proceso de elaboracin La estabilidad de la Restauracin contribuy al nacimiento y desarrollo de los peridicos de empresa, que tambin sufrieron la crisis nacional de 1898. La obligada regeneracin periodstica se produjo gracias a la aparicin, a principios del siglo XX, de tres nuevos diarios: ABC, Sol y El Debate. Al estallar la Guerra Civil, el periodismo se convirti en arma de combate, en instrumento de propaganda al servicio de los intereses de cada bando. Con la victoria del general Franco se impuso un largo periodo de control informativo, que vari notablemente a lo largo de casi cuarenta aos de dictadura. Dos leyes de prensa

marcan el periodismo de esta poca: la de Gabriel Arias Salgado de 1938 y la de Manuel Fraga de 1966. Tras el protagonismo alcanzado en la consecucin de un rgimen de libertades, entre ellas la informativa, la prensa afront una redefinicin de su papel en la sociedad y en la poltica. La democracia dio paso a un nuevo panorama en el que el periodismo es protagonista de la configuracin de la agenda poltica, lo que trajo consigo una lucha de fuerzas entre las distintas empresas de comunicacin.
Siglo XX : 1er tercio : gran altura intelectual y literaria : "El Sol", "Crisol y Luz", "El Liberal" y "La Libertad" publican en cada uno de sus nmeros artculos de escritores que comentan la actualidad poltica y social, o escriben sobre temas estrictamente literarios, cientficos o filosficos. En las primeras dcadas de este siglo se produce el auge del ensayo en la prensa : con nombres como D'Ors, Madariaga, Gmez de la Serna y Maragall. Publicar en "El Imparcial" o "ABC" era la consagracin. En "El Imparcial" lo hacen ValleIncln y Ortega. Este ltimo escribe adems en la revista "Espaa", de su propia fundacin, as como en "El Espectador" y en la "Revista de Occidente" Unamuno public gran parte de su obra en los peridicos. Tras la Guerra Civil aparece la censura y se produce un retroceso en la produccin intelectual en general, debido en parte al exilio de muchos escritores y a la represin franquista. Falangistas y catlicos publican en las revistas "Escorial" y "Arbor". El suplemento literario de "Arriba" difunde la "nueva literatura" del rgimen de Franco. En la dcada de los 60 hay signos de una relativa liberalizacin, con la aparicin de la "Revista de Occidente" en su segunda poca, y sobre todo de "Cuadernos para el dilogo", de tende ncia demcrata cristiana", promovida por Ruiz Jimnez. Tambin destacan "Triunfo" y "Destino". En 1966 el "Diario de Madrid" se caracteriz por un tono marcadamente intelectual. En 1975 desaparece "Arriba" y nace "El Pas", afianzndose los peridicos de alcance regional / nacional que dedican especial atencin a sus respectiva culturas. Todos los grandes diarios dedican artculos y suplementos semanales a la literatura : La Vanguardia, El Peridico, El Mundo, Las Provincias, El Correo Vasco,...etc. Con todo ello, la literatura de fines del siglo XX y principios del siglo XXI tiene mucho menor peso en la prensa diaria que en sus inicios; no pasa de ser una oferta ms dentro de la globalidad a que aspiran los grandes diarios, incluso en los que pueden definirse como de calidad. No es menos cierto que los peridicos siguen siendo los grandes altavoces de la literatura. En cuanto a la era de "Internet-WWW", que surge en las postrimeras del siglo XX y est vigente en estos inicios del XXI, la prensa principal espaola se ha adaptado con xito al nuevo formato digital, siendo accesible en la red la mayora de las publicaciones que no hace mucho slo eran alcanzables en papel. Internet ha supuesto una gran revolucin para el mundo del periodismo, y por ende para el de la prensa literaria. Entre las muchas ventajas nos quedamos con una : la de la facilidad de divulgacin de artculos, suplementos y ensayos intelectuales no slo a nivel estatal, sino mundial, para un amplio abanico de lectores, dondequiera que est@s se encuentren. Por otra parte, las ventajas que esto aporta en el mbito de la docencia son infinitas.

A lo largo de este primer bloque, vas a comprobar, tambin, cmo la historia de nuestro pas, durante los siglos XIX y XX est muy relacionada con la creacin de peridicos, con el intento de control de los mismos, su influencia y su capacidad para trasladar a la opinin pblica espaola aquellos acontecimientos que se sucedan y que resultaban de inters nacional. Espaa hasta 1975 En el ltimo tercio del siglo XIX la prensa espaola experimenta un cambio trascendental: nace el periodismo informativo y se acaba el predominio existente desde el siglo XVIII de la prensa de opinin. Es el preludio de los peridicos actuales. Los peridicos de partido fueron desplazados por los de empresa o prensa industrial. Se empez a buscar la rentabilidad econmica y se alcanzaron tiradas importantes, consiguiendo ingresos con la venta de los ejemplares y con la publicidad. Los primeros peridicos de estas caractersticas fueron Las Novedades, fundado por ngel Fernndez de los Ros en 1850, que inclua esencialmente noticias divididas en secciones, y La Correspondencia de Espaa que era una apuesta abiertamente informativa frente a la abundancia de peridicos polticos que en ese momento predominan en Espaa. Comenzaba la "edad de oro del periodismo espaol". Surgen importantes peridicos como Las Provincias (Valencia, 1866), La Voz de Galicia (A Corua, 1872), La Vanguardia (Barcelona, 1881), El Adelanto de Salamanca (1883); Heraldo de Aragn, etc. Tambin aparecen revistas grficas semanales con ilustraciones y fotografas, como La Ilustracin espaola y americana, Blanco y Negro y Nuevo Mundo. En la dcada de los 80 hay que destacar a los dos nicos peridicos espaoles que impriman en rotativa con papel continuo: El Imparcial, fundado en 1867 por Eduardo Gasset, y que alcanz tiradas de 140.000 ejemplares, y El Liberal, que naci en 1879 fruto de una escisin en la redaccin del primero. Este ltimo estaba dirigido por Miguel Moya, tena edicin en Madrid, Barcelona, Bilbao y Sevilla y una orientacin poltica a la izquierda de su antecesor. La rotativa abarat los costes y permiti bajar el precio de venta del peridico aumentndose con ello el nmero de ventas totales por lo que tambin comienzan a utilizarse titulares ms atractivos para captar a ms lectores. En 1890 aparece el Heraldo de Madrid y en 1905 ABC, que surge como un diario novedoso por la abundante informacin grfica y por el moderno formato. En 1906 El Liberal, El Imparcial y El Heraldo de Madrid se asocian para aumentar su dominio, aunque son acusados por sus competidores de trust monopolista, y en 1917 nace un peridico que causara sensacin por su calidad: El Sol. Tena doce pginas (frente a las ocho de la mayor parte de sus competidores) con abundante informacin local, cultural e internacional, inclua tambin suplementos semanales. Su promotor fue Nicols Mara de Urgoiti. El filsofo Jos Ortega y Gasset escriba casi a diario en sus pginas y era su autntica referencia intelectual. Otros peridicos importantes de esos aos fueron: El Debate, La Voz, La Libertad e Informaciones.

En 1923 lleg la dictadura de Primo de Rivera, gran retroceso para la prensa al establecer la censura previa y, en 1931, la II Repblica, bien vista en principio (excepto porABC, monrquico) y muy criticada despus. Surge una dura prensa opositora tanto a la derecha como a la izquierda. Son tiempos de movilizacin poltica y, de nuevo, de peridicos de partido: carlistas, monrquicos, integristas, fascistas, anarquistas y comunistas. Todos de limitada difusin pero que acentuaban la inestabilidad del sistema poltico. En Catalua y en el Pas Vasco surge una importante prensa nacionalista: Euskadi (Bilbao), El Da de San Sebastin, L`Opini, L` Humanitat, etc. En 1936 estall la Guerra Civil y la informacin desapareci en las dos zonas combatientes para convertirse en descarada propaganda. En la zona republicana, los peridicos de derechas fueron confiscados y puestos al servicio del bando republicano. Del mismo modo procedi el bando que se haba sublevado contra la Repblica con los de izquierdas. La Iglesia puso toda su organizacin al servicio de la propaganda franquista y la Falange llegara a contar con distintas publicaciones. Lo fundamental era levantar el nimo de los combatientes e intimidar al enemigo. Para ello surgen los peridicos de campaa y los de las unidades militares. Tambin se procur influir en los distintos corresponsales extranjeros para que la prensa internacional apoyase a uno u otro bando en cuestin. Tras la Guerra Civil vinieron los 40 aos de dictadura militar del general Franco que mantendra como una obsesin constante el control de la prensa y de los dems medios de comunicacin, aunque se pueden distinguir dos perodos: 1939-1966 y 1966-1975. En el primero, la censura previa se aplica con extremo rigor. Se eliminan todos los medios de comunicacin que haban estado vinculados a la Repblica, se introducen en los textos consignas propagandsticas y se designa a los directores de todos los peridicos. La prensa se hace montona, sin margen para la mnima crtica. Hay tres tipos de peridicos: los de propiedad privada (como ABC, La Vanguardia, La Voz de Galicia, etc.), los de la Iglesia (Ya) y los del "movimiento" (destaca Arriba). Tambin hay que recordar al diario Pueblo, propiedad de los sindicatos verticales y escuela de muchos de los periodistas que iban a protagonizar la renovacin de la prensa durante la transicin. El segundo perodo comienza en 1966 con la aprobacin de la llamada "Ley Fraga" que supuso un punto de inflexin con una relativa apertura del sistema informativo: se comenz a publicar informacin antes impensable (diario Madrid) y la prensa oficial fue perdiendo mucho terreno. Aparecen revistas mensuales y semanales que tenan menor vigilancia que los diarios y fueron decisivas para difundir ideas acerca de la necesaria salida de la dictadura: Cuadernos para el Dilogo, Triunfo, Destino o Cambio 16. Tambin proliferaron las revistas del corazn: Hola, Diez Minutos, Lecturas, Semana... y alcanz importante xito el semanario de sucesosEl Caso. Los peridicos deportivos ms ledos eran As y Marca. Espaa democrtica Tras la Guerra Civil, Espaa tendra que esperar casi 40 aos, hasta 1975, para recuperar un sistema democrtico y dejar de sufrir el control constante sobre la prensa

y los dems medios de comunicacin, aunque se puede hablar algn que otro tmido avance durante esos aos. Un ejemplo de esos intentos de adaptacin a los tiempos fue la famosa "Ley Fraga", aprobada en el ao 1966. Una Ley de Prensa, cuyo artfice fue Manuel Fraga Iribarne, el actual Presidente de la Xunta de Galicia, que supuso una relativa apertura del sistema informativo, de forma que los peridicos y la prensa en general comenzaron a tratar temas algo ms variados y con una mentalidad un poco ms moderna, aunque segua siendo muy importante el control del rgimen. La "Ley Fraga" ayud a la prensa de propiedad privada a alcanzar mayor protagonismo e ir desplazando , poco a poco, a los peridicos de la Iglesia y del "movimiento", pero no fue la solucin, desde luego. Sin ir ms lejos, el diario Madrid trat de aprovecharse de las posibilidades de libertad informativa que propici la ley, pero debi aprovecharse "en exceso" porque fue cerrado en 1971. La llegada de la democracia y la Constitucin de 1978 supusieron una verdadera revolucin en los medios de comunicacin espaoles. Los peridicos experimentaron importantes cambios de propiedad, gozaron de la libertad de expresin y sufrieron una profunda renovacin tecnolgica. En 1976 aparecieron dos diarios que revitalizaron el panorama periodstico espaol: El Pas y Diario 16. El primero era un proyecto periodstico que vena preparndose con esmero desde aos antes de la muerte de Franco. Inspirado por el hijo de Ortega y Gasset, Jos Ortega Spotorno, dirigido por Juan Luis Cebrin, y respaldado por un fuerte grupo financiero. El peridico planteaba como objetivo la construccin de una democracia plena con una profunda renovacin de la sociedad espaola. Su xito fue rotundo y conseguira alcanzar el liderazgo de ventas de los peridicos de informacin general hasta la actualidad. En los aos 80 publicar tambin una edicin internacional y ser la base para la creacin del grupo de comunicacin multimedia espaol ms poderoso: PRISA, (http://www.prisa.es) que agrupa, a El Pas, una parte de las grandes cadenas de radio (SER, Cadena 40, Dial,M-80), empresas de televisin (Canal Plus, Localia TV; Canal Satlite Digital), As; editoriales importantsimas como Santillana, Alfaguara, etc. Por su parte, Diario 16 surgi con una firme voluntad de defender con vigor el sistema democrtico y realizar un periodismo trepidante y de calidad. Junto a Cambio 16permitira la constitucin de otra fuerte empresa: Grupo 16 que controlaba distintas publicaciones y fue muy importante hasta su declive en los aos 90. Muchos autores identifican a Diario 16 como el peridico de la transicin por excelencia. En cuanto a los peridicos que provenan de la etapa franquista, se encontraban con dificultades para poder adaptarse a los nuevos tiempos. Todos los pertenecientes a la prensa del movimiento: Informaciones, Pueblo, El Alczar o Arriba acabaran desapareciendo de los kioscos espaoles en pocos aos. Tan solo algunos peridicos regionales y locales que tambin provenan del Movimiento consiguieron sobrevivir gracias a que pasaron a manos privadas y fueron completamente renovados.

Con la democracia se potencian las publicaciones econmicas, Cinco das y Expansin, ganan lectores las revistas del corazn y aparecen algunas revistas de carcter ertico-satrico como Sal y Pimienta o El Jueves. Tambin aparecen nuevas revistas semanales de informacin general, dos con mucho xito: Intervi, nacida en 1976 y Tiempo en 1982. Los histricos ABC y Ya consiguieron adaptarse a los nuevos tiempos, aunque al final slo sobrevivi ABC, que tuvo que superar importantes dificultades. Bajo la direccin de Luis Mara Ansn, actual director y fundador del diario La Razn, se convierte en uno de los peridicos ms vendidos del pas y se convierte en el testigo de toda la historia de nuestro siglo XX. Ya desapareci en 1993. En los 80 se refuerza la prensa regional con nuevos peridicos y la consolidacin de otros veteranos. El Correo (del Grupo Correo, actualmente el ms poderoso en la prensa local y autonmica), El Peridico de Catalunya (del Grupo Z), La Vanguardia, La Voz de Galicia y el Heraldo de Aragn son los que alcanzan las mayores tiradas. Distintas empresas extranjeras comienzan a comprar peridicos y revistas espaolas y empiezan a editarse peridicos gratuitos financiados exclusivamente con la publicidad (Menos 20, Gaceta Universitaria, Diario Mdico). En 1989 el director de Diario 16 -Pedro J. Ramrez- junto a un grupo de sus redactores y con el apoyo de distintos financieros, decide lanzar un nuevo peridico: El Mundo del siglo XX. Un diario cuidado al mximo en su diseo que practicara un periodismo de investigacin y de denuncia. Ha conseguido ser el segundo peridico de informacin general de mayor difusin, por detrs de El Pas.
Lenguaje cientfico

Introduccin

Cuando un investigador redacta los resultados de sus trabajos, utiliza el lenguaje cientfico. Igualmente, cuando los alumnos de cualquier nivel estudian una determinada asignatura o realizan un trabajo escolar de investigacin en cualquier disciplina, manejan el lenguaje cientfico. En una revista de divulgacin se utiliza tambin este lenguaje, aunque matizado en sus elementos ms crpticos por condicionantes periodsticos. En un prospecto de medicinas, en un manual de instrucciones, en un libro de texto, en una revista especializada, en la lista de ingredientes de una lata de fabada asturiana, en el informe de un radilogo..., en todos estos textos, y en muchos ms, se utiliza alguna variedad de lenguaje tcnico o cientfico. En realidad, un individuo de cultura media est constantemente en contacto con esta variedad; porque el lenguaje tcnicocientfico no es ms que una variedad de habla

que resulta de adaptar la lengua comn a la comunicacin de contenidos tcnicos o cientficos.

Caractersticas del lenguaje cientfico

El lenguaje tcnicocientfico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina, utiliza un lenguaje propio. Ms que de un solo lenguaje cientfico pues, habra que hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas caractersticas comunes. Como el resto de los lenguajes especializados, el tcnicocientfico slo es utilizado por sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de ella hacen uso de la lengua comn. La dificultad de estos lenguajes los convierten en algo difcil de comprender para el resto de los hablantes. Los textos cientficos deben observar las cualidades fundamentales de la ciencia: objetividad, universalidad y verificabilidad. Teniendo en cuenta todo lo anterior, trataremos de extraer el denominador comn de los textos que pueden caracterizarse como cientficos.
Registro culto

En general, los textos cientficos suelen poseer un alto nivel de correccin sintctica y, por ello, acostumbran a ser claros y concisos. La precisin, que se logra fundamentalmente mediante el uso abundante de lxico monosmico , es otro de los rasgos definitorios de este tipo de lenguaje.
Claridad

En general, predomina la coordinacin y la yuxtaposicin sobre la subordinacin; esto produce una marcada sencillez sintctica; no son raros, sin embargo, los textos de sintaxis ms enrevesada.
Son frecuentes las subordinadas adjetivas explicativas, que actan como aclaracin de sus antecedentes. Con la misma finalidad se utilizan abundantemente incisos, aposiciones y enunciados parentticos entre comas, rayas o parntesis. No es infrecuente el uso de la conjuncin disyuntiva o con valor de identificacin o equivalencia. Son habituales tambin los resmenes, aclaraciones o definiciones tras dos puntos. Mediante enlaces extraoracionales explicativos se consolida la coherencia textual . La repeticin de palabras, desaconsejada en otros tipos de textos, se tolera en los tcnico cientficos por su valor aclaratorio. Se utilizan profusamente los enlaces extraoracionales, tanto los que distribuyen secuencialmente los prrafos, como los que establecen relaciones de conclusin o consecuencia.
Formas expresivas propias de la disciplina

Aparecen en los textos cientficos elementos grficos, iconogrficos, cromticos, tipogrficos, etc. que sirven de apoyo al cdigo lingstico. El resultado es un cdigo muy distinto para cada ciencia o disciplina y que vara segn el destino del texto; en los destinados a la enseanza primaria y media son ms abundantes los recursos grficos que en textos universitarios o destinados a profesionales y especialistas en la materia. Estos elementos suelen ser los mismos para todas las lenguas, tienen un carcter mucho ms universal que los recursos no lingsticos propios de otros lenguajes especializados.
Objetividad

La objetividad se consigue diluyendo la importancia del sujeto, destacando los hechos y los datos, y determinando las circunstancias que acompaan a los procesos. Para ello, los escritos cientficos suelen utilizar recursos como los siguientes:
Oraciones enunciativas. Presencia casi exclusiva de la funcin referencial. Construcciones impersonales y pasivas, tanto pasivas reflejas como perifrsticas, que ocultan o hacen desaparecer al agente. Utilizacin espordica de la voz media. Preferencia especial por las construcciones nominales sobre las verbales: Diluyo el polvo en agua y tomo una pequea cantidad con una pipeta (lengua comn) > Disolucin del polvo en agua y toma de muestras con una pipeta (lenguaje cientfico). Esta nominalizacin de oraciones elimina los morfemas de persona, con lo que se desvanece el inters por el agente, y utiliza un sustantivo postverbal abstracto que transforma la accin en un hecho ya realizado. Adjetivos casi exclusivamente especificativos, generalmente pospuestos, que delimitan y concretan la extensin semntica del sustantivo. Con idntica funcin que los a djetivos, utilizacin profusa de otros adyacentes del SN: proposiciones de relativo especificativas, y complementos del nombre (SN precedidos de preposicin). Uso predominante del indicativo como modo de la realidad. Estructuras oracionales que comienzan con una construccin de infinitivo, gerundio o participio. CC que sitan las circunstancias de los hechos, tanto SN precedidos de preposicin, como subordinadas adverbiales, especialmente causales y finales.
Universalidad

Algunos rasgos que muestran la universalidad del texto cientfico son:

Uso del artculo con valor generalizador. Atribuye a la especie lo que se dice del individuo: el len es uno de los mayores depredadores de la selva. Presente cientfico. Al ser el presente de indicativo o subjuntivo el tiempo no marcado, el tiempo cero, es el ms indicado para designar la universalidad de los hechos. Utilizacin de sustantivos abstractos que confieren a lo material un valor mental y universal. Uso de tecnicismos, fcilmente traducibles a cualquier lengua y, por tanto, de gran ayuda para contribuir a la universalidad del texto cientfico. Para conseguir universalidad se utilizan tambin muchos rasgos no lingsticos como grficos, frmulas, demostraciones matemticas, smbolos convencionales... que, adems, contribuyen a la verificabilidad de los hechos.

Lxico Cientfico

La rapidez con la que progresan actualmente las disciplinas tcnicocientficas exige una permanente actividad creadora de tecnicismos, de resultados a veces precipitados y poco acordes con el sistema morfolgico y fonolgico espaol. Los procedimientos que se usan para la creacin de neologismos cientficos son los siguientes:
Derivacin y composicin

Ambos son procedimientos de creacin de lxico propios de la lengua comn, que tambin se utilizan en el lenguaje cientfico y tcnico: recauchutar, reciclar, pretensado, postproduccin, descodificar, almacenaje, hibernacin, trepanacin, lanzadera, cortadora, cristalizacin, fosilizacin, ordenador, transistor, biodegradable, etc.
Procedimientos convencionales de cada disciplina

Adems de los procedimientos de derivacin de la lengua general, cada disciplina suele poseer recursos de derivacin y composicin propios. El ejemplo ms claro lo ofrece la Qumica con los prefijos y sufijos que se usan en formulacin: per, hipo, bi , met, et, ano, ilo, uro, oso, etc. En Geometra, Biologa, Medicina, se podran ofrecer ejemplos similares.
Latinismos, grecismos e hbridos

Han llegado hasta nosotros (siempre por va culta, no patrimonial) multitud de grecismos que conservan su antiguo significado: sismo, amorfo, tomo. Otros han sufrido cambio de significado en su incorporacin a nuestra lengua: faro seal luminosa en una isla de la desembocadura del Nilo, fsforo lucero de la maana,diseccin estructura de las diferentes partes del cuerpo. Y otros muchos, especialmente cuando el objeto o el concepto son totalmente nuevos, son neologismos creados mediante la combinacin de afijos o races griegas: an- no, sin + orexia apetito > anorexia falta de apetito, cricos anillo + oide parecido a > cricoide cartlago anular de la laringe, cito cubierta + plasma formacin > citoplasmacubierta celular. Los latinismos siguen el mismo modelo de incorporacin a nuestra lengua: algunos mantienen el significado latino: pstula, pmez, crculo; otros cambian su significado: artculumarticulacin pequea > artculo escrito periodstico; y otros son neologismos creados con afijos o races latinas: somnum sueo + fero llevar > somnfero. Por ltimo, hay neologismos cientficos en los que se utilizan formantes procedentes de ambas lenguas clsicas o se mezclan con formantes espaoles: combinaciones grecolatinas: lat. pluvia lluvia + gr. metrn medida > pluvimetro; combinaciones de races clsicas y espaolas: lat. pluri varios + empleo > pluriempleo.

Prstamos

Los prestamos son trminos de otra lengua utilizados en la propia. Aunque, como en tantos otros campos de la lingstica, no hay unanimidad en la terminologa, podemos utilizar el trmino prstamo para referirnos a cualquier tipo de voz extranjera utilizada en espaol. Bsicamente podemos hablar de dos tipos de prstamos:
Los que se utilizan con su forma original y son sentidos por el hablante como ajenos a su propio idioma. Los que han sufrido adaptacin a la fontica y morfologa del espaol. Hay diferentes grados de adaptacin: Ligeras modificaciones en el significante: fr. plateau > plat, fr. linotipe > linotipia, ing. film > filme, ing. cassette > casete, it. spagheti > espagueti. Cambios importantes en el significante: ing. shock > choque. Traduccin del extranjerismo: ing, rooter > desraizadora, ing. off side > fuera de juego. Este mecanismo a veces produce incorrecciones que se denominan calcos lxicos o sintcticos : ing. industrial plant > planta industrial, fr. > encendedor a gas (por encendedor de gas), jugar un papel importante(por desempear un papel importante). Presencia simultnea de dobles formas: niln (< fr.) / nailon (< ing.), balompi / ftbol, voleibol / balonvolea.

Desde el punto de vista de su origen podemos distinguir: anglicismos, galicismos, germanismos, italianismos, lusismos. La mayora de los prstamos recibidos en el espaol son anglicismos y galicismos. La proximidad geogrfica y la relacin cultural con Francia, y la dependencia comercial, cientfica y tcnica respecto a Estados Unidos y Gran Bretaa son los condicionantes fundamentales de esta influencia. Las siglas y los acrnimos que se usan en espaol han visto incrementado su nmero considerablemente por influencia del ingls; son muchos los acrnimos y siglas ingleses presentes en el espaol contemporneo: hifi, lser, radar, sonar; y otros muchos calcos lxicos: UVI, ovni, UCI, IVA.
Problemas morfolgicos de los prstamos

Las diferencias fonticas entre las lenguas pueden plantear problemas morfolgicos en la incorporacin de extranjerismos. Los ms relevantes son:
Formacin del plural: rcord / rcords , bnker / bnkers, ballet / ballets, lord / lores, dficit / dficit, pub / pubs. Femeninos terminados en o. La oposicin a / o que en espaol distingue el femenino del masculino se ha visto debilitada por la multitud de extranjerismos femeninos terminados en o: la dinamo, la moto, la libido, la UNESCO.

Desde el punto de vista normativo, hay que recordar que, siempre que sea posible, es decir, siempre que el espaol ofrezca una solucin lxica, es conveniente utilizar una

forma espaola: *hall recibidor, zagun, vestbulo, entrada; y que suele resultar conveniente una adaptacin rpida a la morfologa espaola.
Formas de elocucin propias de los textos cientficos

Si bien la gran variedad de realizaciones posibles del lenguaje cientfico dificulta las generalizaciones, s podemos decir de todos ellos que son especialmente cuidadosos con el orden expositivo y la coherencia lgica de lo expuesto. Lo ms frecuente es que estos textos presenten una combinacin de exposicin y argumentacin, dos formas de elocucin clsicas que se han adaptado al mtodo cientfico.
La exposicin

Exponer es presentar una cuestin cualquiera para darla a conocer y comprender a otras personas. La exposicin pura es poco frecuente: lo normal es que se asocie con la argumentacin. En la retrica clsica, la exposicin constaba de tres fases: inventio, dispositio y elocutio. Actualmente cabra hablar de documentacin, organizacin de materiales y elaboracin final o redaccin.
Documentacin. Es la recopilacin de informacin sobre un determinado asunto. Para que esa labor sea efectiva, es fundamental conocer el objeto de la exposicin, dnde se encuentra la informacin, a quin va dirigida la exposicin y con qu grado de profundidad se va a tratar el tema. Es la fase en la que se anotan los datos (habitualmente en fichas o en una base de datos informtica) y se elaboran los esquemas y borradores. Organizacin de materiales. En esta fase se elabora un guin en el que se recogen, de modo ordenado, los pasos que se seguirn en la exposicin. La ordenacin de los materiales ha de realizarse de forma que el receptor pueda percibir con claridad y coherencia el sentido de lo que se va a exponer, haciendo prevalecer la idea central sobre las secundarias. Elaboracin final. La exposicin debe redactarse de forma objetiva y con un lenguaje claro, sencillo y correcto, tanto en el lxico como en la sintaxis, con el fin de no aadir dificultades aadidas a la comprensin del texto. Es especialmente importante no dejarse llevar por florituras literarias y recordar en todo momento la finalidad del texto que se elabora.
La argumentacin

Consiste en aportar razones para sustentar una opinin. A la opinin o idea que se pretende probar o defender se la denomina tesis; el conjunto de razones que se utiliza en la defensa de la tesis son los argumentos. Cuando la tesis se sita al principio del escrito, se utiliza un proceso deductivo para probarla con argumentos. El orden contrario recibe el nombre de inductivo. Aunque el orden de la argumentacin no es fijo, la disposicin de contenidos suele dividirse en tres apartados:
La exposicin de la tesis tiene por objeto formular de modo claro y conciso la tesis que se va a defender.

En el bloque argumentativo se aportan las razones en las que se fundamenta la tesis. La conclusin es una sntesis de todo lo argumentado cuya finalidad es dejar fijada la postura o idea que se defiende.

Adems del puramente cientfico, se utilizan con cierta frecuencia el argumento de autoridad, el de la experiencia personal, el de comparacin de ideas enfrentadas y el de universalidad.

Lenguaje humanstico

Introduccin

De caractersticas muy similares a los textos cientficos son los denominados textos humansticos. Aunque parezca paradjico, resulta ms sencillo identificar un texto humanstico por su temtica o, simplemente, por intuicin que tratar de caracterizarlo lingsticamente para distinguirlo de ciertos textos cientficos, periodsticos o literarios. Intentaremos, pues, delimitar el alcance del concepto y ofrecer rasgos que faciliten el comentario.
Imprecisin terminolgica

Es costumbre oponer las ciencias humanas a las ciencias naturales. Hay casos en que esta oposicin parece clara: la Filosofa, por ejemplo, tiene el estatuto de ciencia humana, mientras que la Botnica es indudablemente una ciencia natural. En general, las ciencias naturales se ocupan de cuanto no humano existe en el mundo y de lo que, existiendo o manifestndose en el hombre, es puramente fsico (el cuerpo, su constitucin, su evolucin, sus enfermedades, etc.). Las ciencias humanas, en cambio, son aquellas que tratan de la naturaleza no fsica del hombre y de sus manifestaciones y realizaciones. Pero la lnea divisoria no siempre es fcil de establecer. Ni es clara en cuanto al objeto que estudian (la psique del hombre puede tener condicionamientos fsicos), ni en cuanto al mtodo de investigacin utilizado por unas y otras. El mtodo que ms frecuentemente se aplica en las ciencias naturales es el mtodo experimental; pero ste se emplea tambin por psiclogos, lingistas, socilogos, etc.
Definicin y clasificacin

En el complejo grupo de las ciencias humanas se agrupan hoy disciplinas como: Antropologa, Caracterologa, Ciencias Polticas (o Politologa), Criminologa, Crtica Literaria, Economa, Esttica, tica, Filosofa, Geografa Humana, Historia, Historia de la Literatura, Lingstica, Lgica, Pedagoga, Psicoanlisis, Psicologa, Semiologa, Sexologa o Sociologa.

Para complicar las cosas, no todos los autores coinciden con esta clasificacin. De la simple enumeracin de estas disciplinas se deduce la casi imposibilidad de formular una definicin coherente y precisa que las abarque a todas. Nosotros nos referiremos a las disciplinas humansticas aludiendo, sobre todo, a aquellas en que se manifiestan el pensamiento del hombre (Filosofa), el recuerdo de su pasado (Historia) y la expresin de su espritu artstico (Literatura, principalmente). Pero cabe incluir entre ellas la Filologa, la Sociologa, el Derecho y la Poltica. Cualquier clasificacin, sta incluida, tiene un carcter aproximado y poco demostrable. Hoy apenas se habla de disciplinas humansticas, si no es en el vago sentido de disciplinas que contribuyen a refinar la espiritualidad de sus estudiosos, y a no olvidar que todos los saberes, todas las ciencias y tcnicas se subordinan al hombre. An reduciendo mucho el mbito de tales disciplinas, resulta casi imposible enunciar rasgos lingsticos que caractericen a todas ellas.

Caractersticas
Vocabulario abstracto

Quiz sea la abundancia de trminos abstractos el ms constante y extendido de esos rasgos. Las ciencias naturales emplean con ms frecuencia los trminos concretos, porque han de nombrar cosas: neurona, lpido, protn, esqueleto, nitrgeno, fotmetro. Ello no significa que tales ciencias carezcan de terminologa abstracta: acromatismo, hibridismo,teraputica, ontogenia, etc.
Grecismos y latinismos

Muchos tecnicismos de la Filosofa son muy antiguos en nuestro idioma: fueron introducidos por los filsofos y telogos medievales y renacentistas sobre bases lxicas latinas o griegas, y an perduran. No obstante, su significado, en muchos casos, ha experimentado variaciones a lo largo de los siglos: tica, esencia, existencia, silogismo, etc. son ejemplos de ello. Desde el siglo XVIII ha sido constante la formacin de nombres abstractos con el sufijo -ismo para designar escuelas filosficas y doctrinas polticas o estticas: eclecticismo,empirismo, materialismo, positivismo, pantesmo, agnosticismo, existencialismo, etc.
Tecnicismos tomados del lxico comn

Cuando se introducen neologismos, es muy frecuente que se formen con palabras ya existentes en el idioma. Como ejemplos, baste citar algunos trminos del vocabulario comn, que han sido adoptados por determinadas ciencias humanas como tecnicismos: rasgo, en Lingstica, 'elemento cuya presencia o ausencia permite

diferenciar dos fonemas (u otras entidades lingsticas)'; dependencia, en Psicologa, 'actitud del individuo inmaduro que mani fiesta la tendencia a colocarse bajo el dominio de otro'.
Conservadurismo lxico

El lxico humanstico, como ocurre con el jurdico, no se renueva ni aumenta al mismo ritmo que el cientfico. Su caracterstica es la permanencia, aunque con frecuencia los trminos antiguos toman significados nuevos.
Lenguaje doctrinal y especulativo

En la terminologa de las ciencias humanas, se denomina doctrina al conjunto de principios que se emplean en un sistema religioso, filosfico, literario, poltico, econmico, historiogrfico, etc. As, hablamos de doctrina cristiana, aristotlica, marxista, etc. Cuando una doctrina se mantiene en un plano terico, decimos de ella que es una especulacin. Naturalmente, muchas doctrinas poseen un aspecto terico o especulativo y otro prctico. El Cristianismo es una doctrina cuyas conclusiones aspiran a manifestarse en la prctica; lo mismo ocurre con el estoicismo, el marxismo, etc. De esta manera, el lenguaje especulativo es un lenguaje doctrinal caracterizado por su alto grado de abstraccin. Es el lenguaje propio de la Metafsica, la Esttica, la Lgica, etc. Los lenguajes doctrinal y el especulativo poseen una gran complejidad, y su comprensin suele estar slo al alcance de personas cultas e iniciadas en aquellas doctrinas. Se aspira siempre a componer textos claros y precisos. Ocurre sin embargo que, aunque la sintaxis utilizada sea sencilla, la complejidad conceptual es tal que el resultado son con frecuencia textos de difcil comprensin para el lector medio.

Los gneros humansticos: el ensayo

El ensayo, a medio camino entre la prosa literaria y la de investigacin, es un gnero literario muy cultivado en todo el mundo. Se trata de un escrito en el que el autor presenta con originalidad un tema cualquiera, destinado a lectores no especializados, en un espacio normalmente abarcable en una sola sesin de lectura. Frecuentemente breve, puede constar tambin de de varias pginas. Sus canales ordinarios de difusin son las revistas especializadas y la prensa diaria. Muchos de los artculos que aparecen en los peridicos, incluso algunos editoriales, pueden

considerarse ensayos. Se publican tambin en libros que renen un cierto nmero de ellos. Cualquier tema puede ser objeto de un ensayo, incluso los ms cientficos o filosficos. Muchas veces los autores utilizan el ensayo para divulgar hallazgos, invenciones, doctrinas, conclusiones, a que van llegando los investigadores y los pensadores. Abundan los ensayos crticos, polticos, sociolgicos, histricos y biogrficos. El tono adoptado suele ser serio, pero tambin los hay humorsticos y hasta satricos. Un buen ensayista expone y argumenta de un modo personal. Su actitud no tiene que ser la misma que la del cientfico, el jurista o el filsofo, en cuyos tratados debe predominar el discurso objetivo y racional. En el ensayo, puesto que se dirige generalmente a lectores no especializados, es frecuente el empleo de recursos literarios: imgenes, tropos, repeticiones, estructuras con intencionalidad esttica... Por ser un gnero casi literario, sus autores prestan habitualmente una atencin especial a la forma. Entre los ensayistas ms insignes en lengua espaola podemos citar a Ortega y Gasset, Gregorio Maran, Dmaso Alonso, Francisco Ayala, Lan Entralgo, Julin Maras, Aranguren, Juan Benet y Octavio Paz.
Caractersticas del ensayo

Amplitud temtica. Frente a la limitacin al terreno de lo cientfico, propia de la prosa de investigacin, el ensayo se caracteriza por su amplitud temtica: cualquier tema es adecuado para un ensayo. Falta de exhaustividad. El ensayista trata los temas con cierta profundidad y rigor, pero sin intentar agotarlos, como hace, por ejemplo, el redactor de una tesis doctoral. Subjetivismo. La objetividad propia de la prosa de investigacin pura se sustituye en el ensayo por un cierto subjetivismo: interesa el punto de vista personal, los datos que se desprenden de las experiencias del autor: por ese motivo podemos encontrar en el ensayo impresiones u opiniones cuya inclusin en un texto estrictamente cientfico sera inadmisible. En las argumentaciones que se incluyen en los ensayos es frecuente utilizar argumentos de la experiencia personal, que en otro tipo de textos no tienen cabida. Utilizacin de recursos estilsticos. Ese subjetivismo provoca un inters del autor por la forma de expresin, que lo lleva a cuidar su propio estilo, a buscar una cierta originalidad en el enfoque de los temas e, incluso, a utilizar recursos estilsticos, tales como comparaciones, imgenes, personificaciones... Este inters por la originalidad y por la forma de expresin es lo que hace de ciertos ensayos verdaderas piezas literarias, y es tambin el motivo de que se considere el ensayo como un gnero literario

Linguaje publicitrio

Introduccin

Conviene distinguir, en primer lugar, entre propaganda y publicidad. Aunque ambas comparten muchos rasgos, especialmente el predominio de la funcin conativa en sus textos, son muy diferentes por lo que respecta a su finalidad y no deben confundirse: la propaganda es de contenido poltico, social o religioso mientras que la publicidad tiene siempre un carcter comercial. Nos hallamos permanentemente rodeados de mensajes publicitarios. Tanto fabricantes como empresas de servicios, instituciones y organismos pblicos y privados utilizan carteles, vallas, prensa, radio, cine, televisin, pginas Web, correo electrnico, mensajes de telfonos mviles, buzoneo y cuantos medios tienen a su alcance para hacernos llegar sus mensajes publicitarios. A travs de la publicidad se nos puede incitar a la compra de determinados artculos o a realizar acciones encaminadas al consumo, o bien se nos puede exhortar a que participemos en unas elecciones o a que conduzcamos con prudencia para evitar accidentes. Se trata siempre de influir sobre el comportamiento del receptor. El fin de la publicidad es doble: de un lado se pretende informar al receptor sobre algo, generalmente sobre la existencia y caractersticas de un producto que se quiere vender; de otro lado, se intenta impulsar al receptor a que acte en el sentido que sugiere el mensaje publicitario, normalmente la compra de ese producto. Este ltimo es el objetivo que se considera prioritario. De hecho, con frecuencia se pretende disimular las caractersticas del producto y trasmitir el deseo de comprarlo a travs de imgenes sugestivas que tienen poco que ver con el producto mismo.

Caractersticas

El mensaje publicitario suele combinar el texto lingstico con imgenes o con artificios grficos llamativos. Lgicamente, en los casos en que el canal impide la transmisin de imgenes, el mensaje se reduce al texto lingstico, a veces reforzado por otros recursos sonoros. As pues, el canal elegido (prensa, radio, televisin...) condiciona tanto la forma como el contenido del mensaje publicitario. Algunas de sus caractersticas son:
Originalidad

Para atraer la atencin del destinatario y convertirlo en receptor, el mensaje debe ser original y se han de poner en juego todos los recursos grficos y lingsticos de que se disponga. La bsqueda de la originalidad hace del lenguaje publicitario uno de los ms innovadores y ms ricos en recursos. Esa tendencia a la innovacin se manifiesta especialmente en el vocabulario, a travs de la creacin de neologismos, la admisin de

extranjerismos o el manejo intensivo de los mecanismos de composicin y derivacin lxica: muchas palabras y expresiones nuevas del lenguaje comn han partido de un texto publicitario.
Brevedad

Condicin indispensable para que el mensaje sea efectivo es que mantenga la atencin del receptor sin cansarlo. La brevedad exige siempre concisin.
Sugerencia

El mensaje publicitario no informa objetivamente sobre las caractersticas de un producto, sino que intenta vender ese producto rodendolo de unas connotaciones positivas que hagan deseable su adquisicin. Para ello se asocia el artculo a imgenes y palabras seleccionadas por su capacidad de sugerir valores como el xito, el prestigio, la juventud, la masculinidad, la feminidad, la libertad, la tcnica, etc.
Algunos recursos lingsticos frecuentes

La necesidad de ser original e innovador convierte al lenguaje publicitario en una modalidad lingstica enormemente rica en recursos lingsticos, y muy prxima al lenguaje literario. Resultara prolijo citarlos todos; los siguientes son muy frecuentes:
Segunda persona del singular o la primera del plural. Interrogaciones retricas. Enunciados imperativos. Metforas. Comparaciones. Dobles sentidos, hiprboles, paradojas. Aliteraciones. Rima. Serie de adjetivos. Uso y abuso de los tecnicismos y extranjerismos. Expresiones populares. Frases nominales (sin verbo).

La frase publicitaria

Es frecuente que el mensaje publicitario contenga un breve enunciado con el que el anunciante pretende definir o identificar su producto: el eslogan. Aparece dentro del mensaje en un lugar destacado, generalmente al principio o al final. El objetivo que se persigue con ella es reforzar el mensaje creando un lema muy sugerente que el receptor pueda recordar e identificar de inmediato con el producto. El eslogan debe ser breve y expresivo, de capacidad informativa mnima y de connotaciones ajenas al producto.

Lenguaje juradico

Caractersticas

El lenguaje jurdico es un factor primordial de cohesin de la vida social y cultural de un pas. Hay una gran disparidad entre lo que deben ser y lo que suelen ser los textos jurdicos; por ello, en nuestra exposicin nos referiremos tanto a las caractersticas ideales como a las caractersticas reales de estos textos.
2.1. Tecnicismos

Como todo lenguaje profesional, el jurdico posee tecnicismos propios. Si los comparamos con los de otras disciplinas, observamos que su nmero no crece apenas. Muchos de sus vocablos proceden del latn e incluso del derecho romano. Basten como ejemplos los siguientes: alevosa, estupro, pena, apelar, eximente, penal, cdigo, fallo, procesal, cmplice, hurto, reclusin, confinar, infraccin, reglamento, considerandos, injuria, resultandos, decreto, jurisconsulto, sancin, delincuente, jurisdiccin, sancionar, delito, jurisprudencia, secuestro, desacato, jurista, sentencia, difamacin, orden, tribunal. En general, frente al lenguaje cientfico y tcnico, que se caracteriza por el incremento constante de su lxico y por su marcada preferencia por formantes griegos e ingleses, el lenguaje jurdico manifiesta un cierto conservadurismo y una marcada inclinacin hacia los trminos de origen latino, aunque no falten los de otras procedencias. No obstante, hoy, la presencia de tecnicismos y giros tcnicos de origen ingls y francs se observa en el lxico que regula las relaciones internacionales, la industria, las comunicaciones o la poltica. En este ltimo mbito son tambin frecuentes los italianismos.
2.2. Frmulas fraseolgicas y lxicas

En el marco del conservadurismo debe situarse la frecuencia con que en el lenguaje jurdico aparecen ciertas frases y ciertas palabras, con un carcter formulario o ritual. En una sentencia de un juzgado podrn observarse frmulas fijas (el encabezamiento, el prrafo final), sucesin de resultandos y considerandos seguidos del fallo, y clichs como: escrito de apelacin, las partes, se seal la vista, nulidad de las actuaciones, resoluciones judiciales, motivo de indefensin, sentencia firme,

imposicin de costas, ejecucin acordada, pronunciamos, mandamos y firmamos, etc. Esta ritualidad confiere una gran monotona a muchos escritos jurdicos y administrativos, al igual que sucede, en general, con todos los escritos tcnicos de marcado carcter utilitario. A cambio de la monotona, si estn bien redactados, los textos jurdicos evitan los trminos equvocos mediante la monosemia del lxico, resultan claros en la exposicin de los hechos, los argumentos y las resoluciones, y pueden buscarse con rapidez las partes que se juzgan fundamentales, porque su estructura es fija.
Claridad

En todos los escritos es necesaria la claridad; pero en pocos es tan inexcusable como en los jurdicos. Las frases breves y sencillamente ordenadas deben prevalecer sobre las complejas, formadas por abundantes proposiciones subordinadas. La palabra de escaso uso (salvo si es un tecnicismo) debe ceder a la ms coloquial: los juristas no deben olvidar que no slo escriben para especialistas y personas cultas.
Lxico y sintaxis arcaizantes

Sin embargo, la sintaxis habitual del lenguaje jurdico est plagada de recursos que se sienten como anticuados o extraos. Tanto su vocabulario especfico, como su sintaxis son arcaizantes. Observemos, por ejemplo, cmo la mayor parte de los documentos se redactan en tercera persona, cuando lo normal sera la primera; o el uso del futuro de subjuntivo (resultare, hubiere manifestado), que ya no se utiliza ni siquiera en lenguaje literario y ha quedado relegado a los refranes y a estos textos. El carcter arcaico de los escritos jurdicos es especialmente visible en las sentencias, redactadas a veces con mayor precipitacin de la debida.
Defectos en el actual estilo jurdico

En general, el estilo jurdico no ha evolucionado como otros estilos. El tono distan te, unido muchas veces a una tendencia a la sucesin de oraciones largas y a la impericia de quienes redactan los documentos jurdicos y administrativos, produce oscuridad y, en no pocas ocasiones, ambigedad: los dos defectos que en cualquier texto deben ser evitados, pero que, en este caso, pueden resultar muy graves. La complejidad sintctica, que tan a menudo oscurece estos textos, produce el que a la cuarta o quinta proposicin subordinada, el lector no sabe ya cul es exactamente el sujeto del verbo que est leyendo, y no es extrao encontrar oraciones con varios sentidos posibles.

Lenguaje literrio

Introduccin

El lenguaje literario es, bsicamente, la lengua escrita estndar en la que se introducen palabras poco usuales (cultismos, voces inusitadas, extranjerismos, arcasmos, etc.) y que se somete normalmente a una voluntad de forma. Por una parte, tiene muchos rasgos que lo acercan a la lengua escrita culta; pero por otra, es frecuente que aparezcan en l giros coloquiales y hasta vulgares, para producir ciertos efectos expresivos.
Artificios lingsticos

En la literatura suele emplearse el idioma para llamar la atencin sobre s mismo, sobre cmo estn dichas las cosas. El escritor debe producir extraeza y ha de usar, con ese fin, los artificios adecuados. Aunque no por literarios estos recursos han de ser muy raros o chocantes. Tengamos en cuenta que en la lengua ordinaria utilizamos con frecuencia el asndeton, la adjetivacin ornamental, las series binarias de palabras, metforas, metonimias, etc.
Funcin potica

Cuando el lenguaje se utiliza para producir belleza, para llamar la atencin sobre s mismo, acta en l la funcin potica. Lo importante no es tanto lo que se dice sino cmo se dice. El escritor pretende suscitar en el receptor una serie de sensaciones de belleza, creatividad e influencia a travs de la forma de su mensaje. Son vlidos todos los recursos expresivos. Esta funcin aparece tambin en el lenguaje coloquial; cualquier persona, al construir su mensaje, selecciona de manera consciente o inconsciente las palabras, las inflexiones de la voz o los tipos de oraciones para conseguir una transmisin ms eficaz de aquello que se pretende comunicar.
El texto literario como acto de comunicacin

El texto literario funciona como un acto de comunicacin que posee las siguientes caractersticas:
Es resultado de una creacin que el autor destina a que perdure y se conserve exactamente con la misma forma original. La comunicacin que la obra literaria establece con el lector y oyente es unilateral, porque el mensaje no puede recibir respuesta inmediata del receptor. La obra no se dirige a un destinatario concreto, sino a receptores desconocidos, muchos o pocos, actuales o futuros (receptor universal). El lector u oyente no establece relacin directa con el autor, sino slo con el mensaje, con su obra (comunicacin diferida). Y ello, cuando l lo desea. De esa manera, la iniciativa del contacto comunicativo corresponde al receptor. La comunicacin literaria es desinteresada, no tiene una finalidad prctica inmediata. Por el contrario, posee una naturaleza esttica, es decir, pretende producir las reacciones que en el nimo suscita lo bello. Sin dejar de ser cierto lo anterior, no lo es menos que muchos autores escriben literatura para favorecer una determinada causa, para promover un cambio en la

sociedad, para denunciar una situacin.

Rasgos diferenciales

El lmite que separa al lenguaje literario de otros tipos de lenguaje es muy difuso. Muchos escritos de carcter periodstico o cientfico pueden ser considerados como verdaderas piezas literarias. La extensin de un texto literario no es un rasgo distintivo, puesto que es muy variable, desde un par de versos hasta cientos y millares de pginas. As pues, el texto literario posee unas caractersticas internas sumamente peculiares pero, a la vez, difciles de aislar. Comparte un buen nmero de ellas con otras clases de textos: la plegaria, el mensaje publicitario, el eslogan, el conjuro, el texto periodstico, etc.
Carcter desinteresado

Quiz el rasgo ms diferencial sea su carcter desinteresado. Desinteresado en cuanto a la comunicacin en s misma, no por lo que se refiere a la remuneracin que el autor pueda obtener a cambio de lo escrito. El texto literario no tiene una finalidad prctica inmediata.
Final previsto

A diferencia de lo que ocurre en la comunicacin ordinaria (la conversacin entre dos interlocutores), el texto literario posee un final previsto por el autor. La extensin del texto depender del gnero elegido, pero siempre fluctuar dentro de unos lmites aproximados. El cierre es, pues, otra de sus caractersticas diferenciales.
Artificios lingsticos

Cuanto ms estricta sea la exigencia del cierre, mayores efectos suele provocar en el lenguaje de la obra. Los gneros en verso muestran mayores artificios lingsticos que los gneros en prosa; pero, en general, el empleo de expresiones poco usuales: arcasmos,
neologismos, voces inusitadas y cultas, y construcciones sintcticas atpicas caracterizan a todos los gneros literarios. De estos artificios lingsticos trataremos con ms detalle en el apartado Recursos literarios.
Polisemia

El texto literario se presta a mltiples interpretaciones o lecturas; en teora, a tantas como lectores y oyentes. Y ello no perturba la comunicacin; por el contrario, muchos lectores que muestran entusiasmo por una obra literaria no la entienden, o la comprenden de un modo deficiente y superficial. Pero la comunicacin resulta satisfactoria. Esto no puede ocurrir en los mensajes ordinarios o en otros mensajes de finalidad prctica, pues dara lugar a errores que podran ser muy graves; imaginemos lo que podra resultar de una polisemia en las seales de trfico.

Recursos literarios

Uno de los recursos que de forma ms general caracterizan al lenguaje literario es el uso de una adjetivacin especial, el uso de eptetos. Los eptetos son adjetivos ornamentales, no estrictamente necesarios para la comprensin de un mensaje. El buen escritor busca evitar los eptetos triviales y, en general, prescindir de los que no produzcan efecto de novedad. Segn la Retrica tradicional, son figuras todas las anomalas que se producen en un escrito, todo aquello que produce extraeza en el lector. Muchas de ellas se basan en la repeticin y en el paralelismo. La repeticin produce efectos rtmicos tanto en verso como en prosa. Puede conferir brillo a cualquier tipo de prosa, aunque el abuso de las construcciones rtmicas entraa el riesgo de caer en la excesiva musicalidad o en el sonsonete. Se han descrito varios centenares de figuras posibles, algunas con nombres impronunciables. No se trata aqu de ofrecer un catlogo detallado de figuras retricas, trataremos slo de ofrecer una clasificacin coherente de algunas de las ms frecuentes:
Figuras fnicas

La principal es la aliteracin o repeticin de uno o varios fonemas, con una frecuencia perceptible. Cuando la aliteracin persigue una finalidad imitativa de sonidos o ruidos de la naturaleza, se denomina onomatopeya. La aliteracin, como toda repeticin muy marcada, perjudica a la prosa no literaria, y puede producir cacofonas y sonsonetes.
Figuras sintcticas

Son artificios de la construccin gramatical, y muchos de ellos se producen por apareamiento o paralelismo. Son ms abundantes en el verso, pero no estn ausentes en la prosa literaria. Dos de las ms frecuentes son el hiprbaton y la anfora.
Figuras de palabra: los tropos

Llamamos tropos a aquellas figuras retricas que cambian el significado de la palabra.

El smil o comparacin

No se trata, hablando con propiedad, de un tropo, pero es un concepto muy prximo. Cuando comparamos, por ejemplo, la vejez con una puesta de sol, en ninguno de los dos trminos que intervienen en la comparacin se produce mutacin de significado. En todo smil hay un trmino real (A) y un trmino imaginario o imagen (B). Adems,

de un modo u otro, al comparar marcamos gramaticalmente el hecho de que estamos comparando (A es como B, A semeja B, A me parece B, etc.). La comparacin es frecuente tambin fuera de la lengua literaria. Se recurre a ella para presentar ms plsticamente lo que se quiere decir y, muchas veces, para concretar un pensamiento abstracto. Los smiles estereotipados o hiperblicos suelen ser perjudiciales para el estilo de un escrito.
La metfora

La metfora es el tropo por el cual se aplica el nombre de un objeto a otro objeto con el cual se observa alguna analoga, suprimiendo cualquier rastro gramatical de comparacin. Hay metforas que estn incorporadas al uso general, los diccionarios las registran y nadie las identifica como figuras, ya que no producen extraeza alguna (la cabeza de un alfiler). Pero el escritor crea sus propias metforas (Mi soledad llevo dentro, torre de ciegas ventanas; o, en un texto periodstico: Ral se pas la tarde hambriento de baln). Una palabra aislada no puede funcionar como metfora, necesita de un contexto en el que cobrar significado. Las formas ms frecuentes de metfora son las siguientes:
A es B: Sus brazos son sarmientos. B de A: El jinete se acercaba tocando el tambor del llano. A aposicin B: El ruiseor, pavo real facilsimo del po. A aposicin B + C + n: Ya viene, oro y hierro, el cortejo de... B en lugar de A: Su luna de pergamino tocando estaba ('pandero').
La metonimia

Es un tropo en el que la relacin entre los trminos real e imaginario es de uno de los siguientes tipos:
El efecto por la causa: Respeta mis canas. El autor por sus obras: Ya no leo a Machado. La parte por el todo: Mira qu par de ojos van por ah. El continente por el contenido: Tomamos unas copas. Lugar por lo que en l se produce: Un rioja excelente.
Figuras de pensamiento
Hiprbole

En ella la expresin no corresponde al pensamiento. Se trata de una exageracin, de una afirmacin por exceso: Una mujer tan delgada, / que en la vaina de una espada / se trajo a la sepultura.
Litotes o littesis

Con ella se atena lo que se quiere decir, bien para no molestar al interlocutor, bien para dar ms relieve al contenido: no est mal (por est bien).
Personificacin

Es la atribucin de cualidades humanas a los animales y a las cosas: el viento susurra una cancin montona.
Irona

Consiste en decir lo contrario de lo que se piensa: por ah va Brad Pitt, (sealando a un tipo fesimo).
Anttesis

Una palabra se pone en relacin, ms o menos sorprendente, con otra contraria: Era slo sombra de su pasado esplendor.
Paradoja

Es una contradiccin aparente: al avaro, las riquezas lo hacen ms pobre.

Formas de elocucin literaria

Los textos literarios suelen ser una combinacin de las tres formas de elocucin clsicas: narracin, descripcin, y dilogo. El retrato y el monlogo pueden ser interpretados como variantes de las anteriores.
Narracin

Los trminos narracin o texto narrativo se utilizan en su sentido estricto para hacer referencia a los fragmentos en los que se relatan hechos reales o imaginarios. La narracin es una de las formas de elocucin ms antiguas y de mayor tradicin literaria. Es la base del cuento, de la novela, de la leyenda, del poema pico y otros gneros y subgneros literarios; pero tambin lo es de buena parte de nuestra comunicacin habitual con los dems. Puesto que lo narrado son principalmente acciones, el verbo ocupa un lugar destacado en ella, tanto por su frecuencia, como por su significado.

Como el narrador cuenta sucesos ya ocurridos, predominan los verbos en pasado, en especial los pretritos indefinidos y los imperfectos. Cuando aparecen otros tiempos verbales como conductores de la narracin, suelen tener valor de pasado (presente histrico, por ejemplo). La seleccin de enunciados largos y complejos, con predominio de la subordinacin, da impresin de lentitud narrativa, de calma, de estatismo. Los enunciados cortos y sencillos, con predominio de la yuxtaposicin, de la coordinacin o de las oraciones simples, dan impresin de dinamismo, de velocidad, de movimiento.
El narrador

El narrador es el personaje que conduce la historia, presenta a los dems personajes, explica las circunstancias en que se desarrollan los hechos que narra, etc. El narrador puede formar parte de la ficcin literaria como un personaje ms o separarse de ella. Cuando el narrador cuenta la historia conociendo todos sus hechos pasados, presentes y futuros, hablamos de narrador omnisciente. Cuando el narrador y el protagonista se identifican en una misma persona, decimos que el relato se presenta como una autobiografa. Hay casos en los que la autobiografa es real y otros en los que es slo un artificio literario.
Las personas y el punto de vista

El narrador puede valerse de cualquiera de las personas gramaticales para dar vida a su relato desde diferentes puntos de vista:
Narracin en primera persona. El narrador participa de los hechos que narra como un personaje ms, presentndose a s mismo bien como el protagonista de esos sucesos, bien como un personaje secundario o bien como mero testigo de ellos. Narracin en segunda persona. El narrador se dirige a s mismo, de forma que se convierte a la vez en narrador y en personaje. Este desdoblamiento es un artificio que se utiliza en algunas narraciones modernas. Narracin en tercera persona. Es la ms frecuente. El narrador cuenta unos sucesos que ocurrieron a otros personajes ajenos a l.
Orden y sucesin de acontecimientos

El orden en que aparecen los elementos de una narracin depende de cul sea el foco considerado de mayor inters dentro de la misma. Si interesa conocer el desenlace de unos acontecimientos, la narracin seguir un orden cronolgico desde los primeros hasta los ltimos sucesos. En este caso, lo narrado tiene un desarrollo lineal. Si lo que importa destacar no es el desenlace, sino las circunstancias que llevaron a tal desenlace, la narracin puede comenzar por los ltimos sucesos para despus dar un

salto al pasado (flash back) y narrar el resto de la historia desde el principio hasta esos sucesos finales, como si se tratara de recuerdos. Cuando se trata de destacar tanto los orgenes o causas como el desenlace, se puede empezar la narracin en un punto intermedio de la historia, e ir relatando luego los acontecimientos anteriores y posteriores al punto de arranque. Este procedimiento se denomina narracin in medias res ('en mitad del asunto').
Descripcin

Describir es dibujar con palabras. Definida con ms precisin, la descripcin es la representacin de personas o cosas por medio de la lengua, refiriendo o explicando sus distintas partes, cualidades o circunstancias. En toda descripcin interesan las cosas y sus propiedades o caractersticas, no las acciones. En consecuencia, en un texto descriptivo predominan los sustantivos y los adjetivos sobre los verbos; abundan los tiempos verbales que se refieren al desarrollo y no al trmino de la accin (aspecto imperfectivo), sobre todo, los presentes y los pretritos imperfectos. Se prefiere la yuxtaposicin y la coordinacin a la subordinacin. La ausencia de nexos da una mayor rapidez a la descripcin, la multiplicacin de nexos le confiere lentitud y estatismo. Se recurre frecuentemente a la comparacin como mtodo descriptivo.
Clases de descripcin

Segn lo descrito, podemos hablar de descripcin de paisajes y objetos, o de personas y animales. Ambas pueden realizarse de forma realista o impresionista. La descripcin de personas se denomina retrato, que suele realizarse mediante la combinacin de prosopografa (descripcin de la apariencia externa de una persona, los rasgos fsicos y la indumentaria) y etopeya (descripcin del carcter, acciones y costumbres de una persona). Ni una ni otra suelen aparecer aisladas. Aunque predomine la descripcin fsica, el autor suele introducir comentarios relacionados con el carcter del personaje o hace derivar de los rasgos fsicos alguna peculiaridad psicolgica de la persona retratada. Segn la intencin con que se realice el retrato o el tono empleado en su redaccin, hablamos de retrato objetivo o subjetivo, laudatorio o satrico. Segn el que describe, la descripcin puede ser objetiva o subjetiva, esttica o dinmica. La finalidad de la descripcin objetiva es informar fielmente del aspecto, componentes y otras caractersticas de un mecanismo, de un fenmeno, de una reaccin, etc. Es ms propia de la prosa de investigacin que de la literaria. La descripcin subjetiva se caracteriza por dar entrada, en mayor o en menor medida, a la opinin del que describe. De hecho, es muy frecuente que, a travs de sus descripciones, el autor pretenda influir en la opinin que el lector ha de formarse sobre lo descrito.

Esttica o dinmica. En una descripcin esttica el punto desde el cual se supone que el autor observa es fijo; desde ese punto y mediante una tcnica fotogrfica ms o menos fiel el autor presenta un cuadro de lo que percibe. En la dinmica el autor describe el objeto a medida que va descubrindolo; con tcnica cinematogrfica, se va adentrando en una realidad que aparentemente descubre al tiempo que el lector.
Dilogo

Aunque el dilogo, el medio de comunicacin humana ms utilizado y es caracterstico de la lengua oral, tambin aparece con frecuencia en la lengua escrita, por ejemplo en formas narrativas como la novela o el cuento, en formas expositivas e, incluso, en poesa. Para la trascripcin del dilogo puede utilizarse el estilo directo, el indirecto o el indirecto libre. Cuando el discurso de una persona se dirige hacia s misma o hacia un interlocutor que no se halle presente, se produce un monlogo. El monlogo est sujeto a las mismas formas de trascripcin que el dilogo.

Gneros literarios

El concepto de gnero se ha ido conformando histricamente; se entiende por gnero un conjunto de constantes retricas y semiticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios; dicho de otro modo, son ciertas tcnicas de composicin, y ciertas leyes de forma y contenido a las que se someten las obras literarias. Puede resultar sorprendente que an se utilice la primera clasificacin de los gneros, debida a Aristteles, quien los redujo a tres: pica, lrica y teatro. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificacin con distintos nombres (narrativa, poesa y drama), pero la evolucin de los gustos y modas estticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difcil fijar rgidamente los lmites entre lo puramente lrico, lo narrativo o lo dramtico.
El gnero lrico

Los textos lricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexin. Se prefiere para ello el verso a la prosa y se manifiesta profusamente la funcin expresiva del lenguaje. Tradicionalmente la lrica es una expresin de la experiencia del yo, pero en ciertas formas de la lrica moderna el yo se desvanece en favor de la imagen o de una escena desligada de la subjetividad del poeta.
Formas clsicas

Oda. Originalmente son poemas para ser cantados con acompaamiento instrumental. De tono elevado, la oda clsica estaba destinada a exaltar la vida de alguien, a celebrar un hecho importante o a la descripcin intelectual del paisaje. Elega. La elega clsica era un canto nostlgico e intimista de tema variado (el amor, la muerte, la guerra, la poltica...). La elega medieval (planto o llanto) mostr predileccin por la elega para expresar lamentaciones funerarias y, aunque en los siglos de oro la temtica de la elega era variada, en la poesa moderna se ha mantenido la tendencia medieval de preferir la forma son elegaca slo para las composiciones cuyo contenido est centrado en la muerte. Stira. Forma potica propiamente latina que emplea la irona, la alusin o la burla para mostrar la locura o la maldad, sealar las debilidades humanas y alertar sobre las conductas reprobables. Durante el Renacimiento se atribuy falsamente a la palabra stira un parentesco etimolgico con stiro por lo que se utiliz con frecuencia para designar las burlas lascivas en verso. Epstola. Carta formal y moralizante escrita en verso y destinada a su publicacin. Aborda siempre temas filosficos o morales. gloga. Evocacin idealizada en verso de la vida pastoril y del contacto con la naturaleza. Epigrama. Poema mordaz, agudo y conciso, generalmente escrito en verso. En Roma se desarroll el epigrama como una breve stira en verso que acababa con alguna expresin punzante. Desde el Renacimiento italiano, el epigrama adopta en la poesa occidental la forma del soneto. Las gregeras de Gmez de la Serna y los proverbios de Machado, pueden ser considerados modernos ejemplos de epigramas.
Formas populares

Villancico. Cancin estrfica de carcter profano que surgi en el siglo XV en Espaa. Consta de un estribillo que alterna con una o ms estrofas de versos octoslabos. Tanto la rima como el nmero de versos son variables. Aunque trata de temas muy variados suele predominar lo religioso. En general, se escribe para ser cantada con acompaamiento instrumental. Cancin. Texto corto, lrico o narrativo, acompaado de msica. Romance lrico. Aunque originalmente el romance es de carcter pico, pronto surgieron variantes lricas que se solan declamar con acompaamiento musical o se transmitan como cantos infantiles.
El gnero pico

El autor narra y hace hablar a los personajes. Hay textos picos o narrativos en verso y en prosa, y la funcin dominante suele ser la referencial.
Formas

Epopeya. Gnero potico de estilo majestuoso que relata sucesos legendarios o histricos. Por lo general se centra en un individuo, lo que confiere unidad a la composicin. A menudo introduce la presencia de fuerzas sobrenaturales que configuran la accin, y son frecuentes en ella las descripciones de batallas y de escenas de la vida cotidiana. Las principales caractersticas del gnero son la invocacin de las musas, la afirmacin formal del tema, la participacin de un gran nmero de personajes y la abundancia de parlamentos en un lenguaje elevado. Cantar de gesta. Forma popular equivalente a la epopeya culta, o derivada de ella, en la que se narran las hazaas de un hroe histrico o un personaje legendario. De tradicin oral, se

compona para ser cantada por juglares o por los propios trovadores. Novela. Su auge en los siglos XIX y XX ha sido tal, y sus variantes tan dispares, que resulta difcil una definicin rigurosa. Suele entenderse por novela una narracin extensa en prosa, con personajes y situaciones reales o ficticios, que implica un conflicto y su desarrollo que se resuelve de una manera positiva o negativa. Con frecuencia hoy se prefiere para designar al gnero el trmino ms amplio y ambiguo: narrativa e incluir en l al cuento. Un tratamiento ms detallado de este subgnero puede verse en Caractersticas de la novela (J. C. Carrillo). Cuento. Narracin breve de un suceso imaginario. Aparecen en l un reducido nmero de personajes que participan en una sola accin con un solo foco temtico. Aunque tradicionalmente posea una intencin moralizante, hoy su finalidad suele ser provocar en el lector una respuesta emocional.
El gnero dramtico

El autor no habla por s mismo sino que hace hablar a sus personajes. Puede estar compuesto en verso o prosa y habitualmente estn presentes todas las funciones del lenguaje. Aunque puede ser ledo, se escribe para ser representado. Un tratamiento ms detallado de este gnero puede verse en Caractersticas del teatro (J. C. Carrillo).
Formas mayores

Tragedia. Segn Aristteles la tragedia es una mimesis de una accin seria y acabada en s misma, la cual, mediante una serie de casos que provocan compasin y terror, produce el efecto de levantar el nimo y purificarlo de tales pasiones (catarsis). La definicin aristotlica sigue siendo generalmente aceptada. Comedia. Se diferencia de la tragedia en el tono menor y ms alegre de la accin, en la intervencin de personas comunes y, especialmente, en su final feliz.. Tragicomedia. Forma dramtica en que se combinan el elemento trgico y el factor cmico.
Formas menores

Entrems y sainete. Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del sainete se encuentra en la tradicin popular y posee un humor festivo y picaresco. Sola representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete deriva del entrems y acenta lo humorstico y popular de este ltimo. Auto sacramental. Obra de carcter alegrico que trata sobre un dogma de la Iglesia catlica y tiene como fondo la exaltacin del sacramento de la Eucarista. Melodrama. Nombre que se daba antiguamente a la pera y que en el siglo XIX reciban determinadas obras dramticas de tipo folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fciles concesiones a un pblico sensiblero.
El gnero didctico

Aunque no se ajusta a la clasificacin tripartita aristotlica, conviene incluir adems el gnero didctico, que se distingue, bsicamente, por su finalidad. El autor, cuyo fin primordial es ensear, procura adornar el texto con elementos literarios que lo doten de una forma atractiva (prodesse et delectare). Se compone principalmente en prosa y la

funcin predominante en l es la referencial. Sus formas clsicas son los dilogos y coloquios, que se adscriben tambin al gnero dramtico, y el ensayo.

Pgina revisada el mircoles, 25 de enero de 2006 Bachillerato