“ DON QUIJOTE DE LA MANCHA”

N° 80

Grado 6 SECCIÓN “A” Fecha Lunes 24- 10-2022

Título del texto DON QUIJOTE DE LA MANCHA
-Forma de presentación - Presenta el título de la lectura.

-Forma de lectura - Lectura silenciosa

- Por párrafos.
- Todos juntos
-Tipo de texto Narrativo PRODUCTO Ficha de aplicación

ANTES DEL DICTADO

PRESENTAR Título
SABERES PREVIOS  La docente presenta el título.

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

 La docente dialoga con los estudiantes
con las siguientes preguntas:
- ¿De que trato el texto ayer?
- ¿Qué se habla de Don Quijote de la Mancha?
- ¿Quién es el autor?
DURANTE EL DICTADO
 ASPECTOS PARA ENFATIZAR
ACTIVIDADES.
COMPRENSIÓN
VALORES Y CREATIVIDAD
Fluidez Comprensión Ortografía Vocabulario Inferencias
X X X X
 La docente repasa con les estudiantes el texto con lectura silenciosa
 La docente brinda las instrucciones para hacer el dictado:
Para Don Quijote, las hazañas increíbles de los caballeros andantes y gigantes fueron
más verdaderas que su propio mundo. Él creía que para su honor y el de su país, debía
ser un caballero andante. Sin una palabra, don Quijote de la Mancha montó su caballo
fiel, Rocinante, y salió a vengar todos los actos malos y a proteger a las damas. No
obstante, primero fue necesario ser armado como un caballero andante verdadero.
El excéntrico don Quijote, llegó hasta una venta, aunque él pensó que el ventero y los
huéspedes eran señores y señoritas. El ventero acordó amarle como caballero andante y
así en una ceremonia breve, fingió a armar Don Quijote quien salí de aquel lugar feliz de
ser un verdadero caballero al fin.
DESPUÉS DE LA LECTURA
- Se revisa entre compañeros mirando su lectura original.
- La docente califica de acuerdo a la cantidad de buenas que tiene.
- AD: todo texto bien.
- A : Maximo 1O palabras mal.
- B: Maximo 17 palabras malas
- C: a partir de 18 palabras malas
¿Les ha gustado?
¿Qué es lo que más te ha gustado del texto?
¿Cómo les pareció el final del texto? ¿Por qué?
¿Conocen una historia parecida?