Curso – 7° - 8°
Fecha: 24/08/2022
Objetivos de Aprendizaje
LE08 OA 08
Formular una interpretación de
los textos literarios leídos o
vistos, que sea coherente con su
análisis, considerando: --Su
experiencia personal y sus
conocimientos. --Un dilema
presentado en el texto y su
postura personal acerca del
mismo. --La relación de la obra
con la visión de mundo y el
contexto histórico en el que se
ambienta y/o en el que fue
creada.
LE08 OA 21
Comprender, comparar y evaluar
textos orales y audiovisuales tales
como exposiciones, discursos,
documentales, noticias,
reportajes, etc., considerando: --
Su postura personal frente a lo
escuchado y argumentos que la
sustenten.
Actitudes
OAA A
Manifestar disposición a
formarse un pensamiento propio,
reflexivo e informado, mediante
una lectura crítica y el diálogo
con otros.
OAA C
Interesarse por comprender las
experiencias e ideas de los
demás, utilizando la lectura y el
diálogo para el enriquecimiento
personal y para la construcción
de buenas relaciones con los
demás.
OAA E
Valorar las posibilidades que da
el discurso hablado y escrito para
participar de manera proactiva,
informada y responsable en la
vida de la sociedad democrática.
Asignatura: Lenguaje
Unidad IV / Naturaleza / La identidad.
Actividad
Objetivo de la clase:
Analizar, por medio de la lectura
de diversos textos, la situación
actual del mundo respecto al
cambio climático.
Descripción de la actividad
Los estudiantes junto a su
profesor, analizan textos
informativos respecto a la
situación mundial del cambio
climático, tras la lectura
individual y grupal, se solicita a
los estudiantes puedan emitir
una opinión personal respecto al
texto leído relacionándola con
algún caso cercano o local. Una
vez hayan comunicado su postura
frente a la temática planteada y
expuesto su opinión se les invita
a escribir, en formato ensayo y en
no más de 5 líneas, esta postura.
Evaluación formativa
El ensayo será revisado por el
profesor y se invitará, de manera
voluntaria, a leer en voz alta a
quién guste compartir con sus
compañeros y compañeras su
escrito, propiciando un espacio
de aprendizaje basado en el
error