DESVIACIONES

ESTÁNDARES
POBLACIONES
IGUALES
 En esta sección se describe otro método para comparar las medias muestrales de dos
poblaciones independientes, requiriendo conocer las desviaciones estándar de las
poblaciones.
Tenido en cuenta

1. Las poblaciones muestreadas tienen desviaciones estándares iguales pero

desconocidas. Debido a esta suposición, las desviaciones estándares de las
muestras se combinan o se “agrupan”
2. Se utiliza la distribución t como el estadístico de prueba

S 12 = Desviación estándar
de la primera muestra

(n 1 - 1) S12 + (n2 - 1)S22

S 22 = Desviación estándar
S 2P = ----------------------------------------
de la segunda muestra
n 1 + n2 - 2

n1 y n 2 tamaño de las
muestras
PRUEBA DE MEDIAS DE DOS
MUESTRAS DESCONOCIDAS

N1 y N 2= tamaño de la muestra

S 2P = estimación conjunta

(n1 - 1) S1 2 + (n2 - 1)S2 2

S2 P = ----------------------------------------
Para t student n 1 + n2 - 2

g.l. = grados de libertad n1 + n2 -2

Ing. Maynor Morales
POR EJEMPLO
En un estudio reciente se comparo el tiempo que pasan juntas las parejas en que solo
trabaja uno de los conjugues con las parejas en que ambos trabajan. De acuerdo con
los registros que llevaron las esposas durante el estudio, la cantidad media de tiempo
que pasan juntos viendo televisión las parejas en que solo trabaja uno de los
conjugues fue 61 minutos por día, con una desviación estándar de 15.5 minutos. Las
parejas en que los dos trabajan, el numero medio de minutos que ven televisión fue de
48.4 minutos, con una desviación estándar de 18.1 minutos. Con un nivel de
significancia de 0.01 ¿se puede concluir que, en promedio, las parejas en que solo
trabaja uno de los conjugues pasan mas tiempo juntos viendo televisión? En el estudio
había 15 parejas en que solo uno trabajo y 12 en que trabajan los dos.
Solo uno trabaja Los dos trabajan

S 1 = 15.5 minutos S 2 = 18.1 minutos

n1 = 15 n2 = 12
n1 = 15 n2 = 12

S2 = 18.1
S1 = 15.5 (n1 - 1) S12 + (n2 - 1)S22
S2 P = ----------------------------------------
n 1 + n2 - 2

(15 - 1) * (15.5)2 + (12 - 1) * (18.1)2

S2 P = --------------------------------------------------------- = 278.6884
15 + 12 - 2

t = 1.95
Caso 1. Tiempo usado viendo televisión ( solo uno trabaja )
Caso 2 Tiempo usado viendo televisión ( los dos trabajan )
Por lo tanto;
Caso 1 = Caso 2
Tiempo usado viendo televisión = Tiempo usado viendo televisión
Para t student
g.l. = grados de libertad n 1 + n2 -2
Esto define dividir la significancia en dos colas
0.01 / 2 = 0.0050 * 100% = 0.5 %
En el estudio había 15 parejas en que
solo uno trabajo y 12 en que trabajan los
dos.

99% Para t student

0.990 g.l. = 15 + 12 -2
g.l. = 25
Si g.l. = 25
t = 2.787
0.5 % 0.5 %

Ing. Maynor Morales

n1 = 15 S2P = 278.6884 n2 = 12

t = 1.95
S2 = 18.1
S1 = 15.5

99%
0.990

Si g.l. = 25
0.5 % t = 2.787 0.5 %

1.95 No rechazo

Ing. Maynor Morales

 ACME Inc., fabrica y ensambla podadoras de césped que envía a distribuidores
POR instalados en Peten y Quetzaltenango. Se han propuesto dos procedimientos distintos
para el montaje del motor al chasis de la podadora. La pregunta es; ¿existe una
EJEMPLO diferencia entre ellos con respecto al tiempo medio para montar los motores al chasis
de las podadoras?. El primer procedimiento lo desarrollo Pérez, un antiguo empleado
de ACME (designado como procedimiento 1), y el otro lo desarrollo López,
vicepresidente de ingeniería de ACME (designado como procedimiento 2) Para evaluar
los dos métodos, se decidió realizar un estudio de tiempos y movimientos. Se midió el
tiempo de montaje en una muestra de cinco empleados según el método de Pérez y
seis con el método de López. Los resultados, en minutos, aparecen a continuación.
¿Hay alguna diferencia entre los tiempos medios de montaje? Utilice un nivel de
significancia de 0.10
S 1 = 2.9155
S 2 = 2.0976
n1 = 5 n2 = 6

S2 = 2.0976
S1 = 2.9155 (n1 - 1) S12 + (n2 - 1)S22
S2 P = ----------------------------------------
n 1 + n2 - 2

(5 - 1) * (2.9155)2 + (6 - 1) * (2.0976)2
S2 P = --------------------------------------------------------- = 6.2222
5 + 6 - 2

t = - 0.6621
Caso 1. Tiempo usado en el montaje del motor al chasis por parte de Pérez
Caso 2 Tiempo usado en el montaje del motor al chasis por parte de López,
Por lo tanto;
Caso 1 = Caso
Tiempo de montaje = Tiempo de montaje
Para t student
g.l. = grados de libertad n 1 + n2 -2
Esto define dividir la significancia en dos colas
0.10 / 2 = 0.050 * 100% 5.0 % Se midió el tiempo de montaje en una
muestra de cinco empleados según el
método de Pérez y seis con el método
de López.

90% Para t student

0.900 g.l. = 5 + 6 -2
g.l. = 9
Si g.l. = 9
t = 1.833
5.0 % 5.0 %

Ing. Maynor Morales

n1 = 5 S2P = 6.2222 n2 = 6

t = - 0.6621
S2 = 2.0976
S1 = 2.9155

90%
0.900

Si g.l. = 9
5.0 % t = 1.833 5.0 %

No rechazo 0.622

Ing. Maynor Morales

Ing. Maynor Morales