FACULTAD DE INGENIERÍA Y

ARQUITECTURA

GUÍA DE LABORATORIO Nro. 10

ESCUELA : INGENIERÍA DE SISTEMAS

ASIGNATURA : Gestión de datos e Información I
CICLO : VI
TURNO :
SEMESTRE : 2022-II
DOCENTE :

1. TEMA: Manipulación de datos

2. OBJETIVOS
Uso de instrucciones de SQL
3. METODOLOGÍA
Propuesta de cosos

4. RECURSOS
a. Equipo computacional con conexión a internet
b. Laboratorio virtual
c. Utilizar la guía de laboratorio
d. Utilizar la plataforma blackboard para entregar el laboratorio
e. Utilizar la plataforma zoom para la sustentación del laboratorio

5. DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Actividad 01:

Implemente los siguientes requerimientos en la BD de su proyecto

a. INSERT con tablas maestras (5 registros por tabla)

b. INSERT con tablas de movimiento (2 registros por tabla)

c. UPDATE cambiar datos de su tabla de movimiento cambiando la fecha con

10 días menos
d. DELETE eliminar 1 registro no usado en una tabla maestra.

Integridad de Datos

e. Implementar restricciones
f. Intente actualizar (UPDATE) algún campo con valores que no cumplan la
restricción.
g. Inserte un registro en la tabla de movimiento que se encuentre relacionada
con la tabla maestro con un valor en la FK que no exista en la tabla
maestra.
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h. Aplique una orden para eliminar un registro en la tabla maestra que se

encuentre relacionada.

REGISTRANDO DATOS
a. Identificar tablas, campos y restricciones a aplicar

Tabla Campo Restricción

b. Implementar restricciones

Pegar pantalla por cada restricción implementada

c. Intente actualizar (UPDATE) algún campo con valores que no cumplan

la restricción.

Pegar ORDEN

d. Inserte un registro en la tabla de movimiento que se encuentre

relacionada con la tabla maestro con un valor en la FK que no exista en
la tabla maestra.

Pegar ORDEN

e. Aplique una orden para eliminar un registro en la tabla maestra que se

encuentre relacionada.

Pegar ORDEN

1. -RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

 Lograr destreza en el uso de instrucciones de SQL
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2. RUBRICA DE EVALUACIÓN
RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

ESCUELA: INGENIERÍA DE SISTEMAS

ASIGNATURA: CICLO: SECCIÓN: TURNO:
DOCENTE:
ESTUDIANTE:

DESCRIPTORES
CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR PTJE
5 4-3 2-1
Relacionan sus Casi siempre Casi nunca
Aprendizajes
previos. conocimientos relación sus relacionan sus
previos. conocimientos conocimientos
Construyen y previos, construyen previos, no
reflexionan su y reflexiona su construyen, ni
proceso de proceso de reflexionan su
aprendizaje. aprendizaje. proceso de
aprendizaje.
Participan Casi siempre Casi nunca
Participación activamente participan muy participan muy
aportando ideas, activamente activamente ni
haciendo aportando ideas, aportan ideas, ni
observaciones muy realizando realizan
interesantes hasta observaciones muy observaciones
conseguir óptimos interesantes para conseguir
resultados. hasta conseguir óptimos
óptimos resultados. resultados.
Responsabilida Realizan las Casi siempre han Casi nunca han
d individual actividades hecho su parte de hecho su parte de
individuales que trabajo individual, trabajo individual,
requiere el equipo explicando a sus ni han explicado a
explicando a sus compañeros, sus compañeros,
compañeros, defendiendo sus ni han defendido
defendiendo sus puntos de vista y sus puntos de vista
puntos de vista y aceptado críticas y ni han aceptado
aceptando crítica y sugerencias. críticas y
sugerencias. sugerencias.
En momentos de En momentos de En momentos de
Resolución de desacuerdo desacuerdo, casi desacuerdo, casi
conflictos argumentan sus siempre nunca
opiniones, argumentan sus argumentan sus
escuchan y valoran opiniones, escuchan opiniones, ni
a los demás para y valoran las de escuchan, ni
concluir en los demás para valoraron las de
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consensos en arribar a consensos los demás y no

beneficio de todos. satisfactorios. llegan a un
consenso
satisfactorio para
todos.
PUNTAJE TOTAL

I.