Turnos de exposición:

ABORDAJE DE LAS CONDUCTAS SEXUALES EN JÓVENES Y ADULTOS CON

- Diapositiva N°2, Introducción

DISCAPACIDAD INTELECTUAL, DEL CURSO LABORAL 1 DEL CENTRO

EDUCACIONAL DE DESARROLLO INTEGRAL WE NEPEN, COMUNA DE
Expositora Karen Luna A.

- Diapositiva N°3, Problematización Universidad SEK

Expositora: Katerinne Petermann G. Facultad de Educación y Cultura
Pedagogía en Educación Diferencial
- Diapositiva N°4, Preguntas De especialidad DI
Investigación
Expositora: Alexandra Garrido L.
Examen de grado
- Diapositiva N°5, Justificación
Expositora: Karen Luna A.

- Diapositiva N°6, Objetivos de

Título de la investigación:
investigación “ABORDAJE DE LAS CONDUCTAS
Expositora: Alexandra Garrido L. SEXUALES EN JÓVENES Y
ADULTOS CON DISCAPACIDAD
- Diapositiva N°7, Marco Teórico INTELECTUAL, DEL CURSO
Expositora: Katerinne Petermann G. LABORAL 1 DEL CENTRO
Alexandra Garrido L. EDUCACIONAL DE DESARROLLO
INTEGRAL XXX, COMUNA DE
- Diapositiva N°8, Marco LONCOCHE, REGIÓN DE LA
Metodológico ARAUCANÍA”.
Expositora: Karen Luna A.

- Diapositiva N°9, Resultados

Capítulo 1
Expositora: Katerinne Petermann G.
Autoras o Autores:
- Diapositiva N°10, Resultados - Alexandra XX
- Karen Valeska XX
Autoras o Autores:

Capítulo 2 - Karen XXXX

- Alexandra XXXl

- Katerinne XXXX

Expositora: Alexandra Garrido L.

- Katerinne XXX
- Diapositiva N°11, Resultados
Capítulo 3
Expositora: Karen Luna A. Fecha: octubre 2020
Localidad: TEMUCO
- Diapositiva N°12/13, Conclusiones
Expositora: Alexandra Garrido L.-
 Preguntas de investigación Marco teórico Marco Metodológico
 ¿Cuáles son las estrategias implementadas para
abordar las conductas sexuales en jóvenes con
discapacidad intelectual del curso laboral 1 del
centro educacional de desarrollo integral We
Nepen de la comuna de Loncoche, región de la Temas centrales
Araucanía? Enfoque: Mixto
1. Discapacidad intelectual
 ¿Cuáles son los factores y conductas
2. Desarrollo sexual humano
sexuales inapropiadas de los estudiantes
3. Educación sexual
Diseño: Dexplis
que presentan discapacidad intelectual de
la comunidad educativa?
Subtemas Población de estudio: Equipo directivo,
 ¿Cómo aborda la familia las conductas
sexuales de sus pupilos que presentan  Concepto y Clasificación de Discapacidad
Docentes, Asistentes de la educación y
discapacidad intelectual Familia.
Intelectual
 ¿Cómo abordan los profesionales del  Enfoque Multidimensional
establecimiento las conductas sexuales de los
 Sexualidad y Afectividad Muestra: Docentes, asistentes de la
estudiantes que presentan discapacidad
intelectual?  Sexualidad en Discapacidad Intelectual
educación y la familia
 Factores que Indicen en la Sexualidad en
Objetivos de Investigación Técnicas de recogida: Recolección de
Discapacidad Intelectual
 Analizar las estrategias implementadas para
datos e información de carácter mixto,
 Conductas Sexuales en Discapacidad Intelectual
abordar las conductas sexuales en jóvenes con es decir, según el enfoque cuantitativo
 Normativas Orientadas a la Sexualidad en Jóvenes
discapacidad intelectual del curso laboral 1, para y cualitativo.
contribuir con información que permita enriquecer  Orientación Sexual Escolar
las orientaciones y acciones del plan de  Educación Sexual de la Familia con Personas con
Instrumento: cuestionarios y entrevista
sexualidad, afectividad y género del Centro Discapacidad Intelectual
Educacional de Desarrollo Integral We Nepen de la semiestructurada.
comuna de Loncoche, región de la Araucanía.
Autores
 Identificar los factores que inciden en las  AAIDD, 2010
conductas sexuales inapropiadas en los Análisis y resultados
 Bautista y Parada, 2002
estudiantes con discapacidad intelectual dentro
del establecimiento.  Verdugo, 2010 El 75% de los participantes no están preparados
 Caricote, 2012 para abordar la sexualidad en el hogar.
 Ballester, 2005
 Blahd, 2017 Conclusiones
 Determinar cómo las familias abordan las
conductas sexuales de sus pupilos que presentan  MINEDUC
Ausencia de estrategias para abordar la sexualidad
discapacidad intelectual.
 OMS y afectividad, tanto por parte del establecimiento y
 Ley 20.418 de la familia.
 Describir el abordaje de los profesionales con
 Marina, 2010
respecto a las conductas sexuales de los Mediante la investigación el establecimiento
estudiantes que presentan discapacidad
enriquecerá el plan de SAG, beneficiando a toda la
intelectual.
comunidad educativa.