Está en la página 1de 17

Educación Tecnológica

1ro Medio

Trabajo de Investigación
“Análisis tecnológico del computador”

Nombre: Noelia Labraña Marín


Curso: Primero Medio
Fecha: Lunes 12 de Septiembre

1
Educación Tecnológica
1ro Medio

 Índice

 Introducción ………Pág 3.
 Descripción del objeto escogido ………Pág 4, 5.
 Análisis Morfológico ………Pág 6, 7.
 Análisis Funcional ………Pág 8,9.
 Análisis Estructural ………Pág 10,11.
 Identificación, Exploración, Diseño ………Pág 12.
 Planificación Construcción ………Pág 13.
 Evaluación, Divulgación ………Pág 14.
 Análisis Económico ………Pág 15.
 Análisis Relacional ………Pág 16.
 Conclusión ………Pág 17.

 Introducción

2
Educación Tecnológica
1ro Medio

En el presente trabajo de investigación intentaré dar a


conocer un análisis completo del computador.
Este informe estará compuesto por un análisis detallado sobre su
morfología, funcionalidad, estructura y todo lo que conlleva a su
análisis tecnológico e histórico.
Es importante mencionar explicar que la elección de este objeto
tecnológico apunta a la importancia que ha tenido en el desarrollo
de nuestras vidas. Este objeto ha sido de gran ayuda para poder
avanzar y acercarnos con el mundo que hoy nos rodea. Se ha
convertido en un facilitador para las comunicaciones, aprendizajes
y conocimiento con el que actualmente nos enfrentamos.
Espero poder lograr realizar un análisis completo y claro de lo que
es hoy en día un objeto tecnológico fundamental para la vida.

 Descripción del objeto escogido.

¿Qué es un computador?

3
Educación Tecnológica
1ro Medio

El computador, también conocido generalmente como ordenador


o computadora, es una compleja máquina que procesa y ejecuta órdenes de diversa
índole para dar como resultado un sinfín de tareas distintas. Creada hace muchas
décadas, este aparato sigue en constante evolución y es uno de los inventos más
populares de la historia, ocupando un lugar en casi todos los hogares del mundo.
Al igual que el cuerpo humano, la computadora necesita de una parte material,
tangible y visible para funcionar, pero también de ideas, funciones y un “alma” que
no se puede ver. Ambas cosas reciben el nombre de hardware y software.
El hardware son los elementos físicos (periféricos) como el teclado, el ratón, la
pantalla o monitor, los cables, plaquetas y todo tipo de elementos que forman al
computador de manera sólida. Pero en su interior, grabado en la memoria,
encontramos el software, que son los programas, sistemas operativos y
funciones instaladas que le dan vida y coordinan lo material para funcionar.

Partes de un computador

Hay tres elementos básicos sin los cuales no podríamos tener un computador.

4
Educación Tecnológica
1ro Medio

 En primer lugar, el o los discos que almacenan la información. Aquí


estará guardado de fábrica el sistema operativo que haga funcionar lo básico, y en
donde luego se podrán instalar los programas y guardar todos los archivos que
forman parte de nuestro propio uso del aparato.

 En segundo lugar, tiene que haber unidades que resuelvan y analicen cada una de
las órdenes que los usuarios impartan, y los encargados de esto son
el procesador y la memoria. La velocidad y la respuesta de un ordenador serán
brindadas por estos elementos, que hoy en día pueden satisfacer millones de
cálculos y ejecuciones en pocos segundos.

 Por último, son los elementos periféricos los que completan las funciones más
importantes de una computadora. Lo que vemos a través de una pantalla, lo que
escribimos mediante un teclado, o lo que imprimimos por una impresora es lo que
en definitiva hacemos todo el tiempo, pero que dependen de los dos grupos de
cosas anteriores. Con el tiempo seguramente podremos observar la evolución por
siempre de estos aparatos.

 Análisis Morfológico

5
Educación Tecnológica
1ro Medio

La computadora está compuesta por un teclado de forma rectangular, que


no ocupa mucho espacio; luego tenemos el monitor que se asemeja a una caja (cubo);
como también el mouse que es un elemento chico que cabe en la mano, es de forma
ovalada.
Cuando estamos frente a una computadora, muchas veces nos olvidamos de la mutua
adaptación que debe existir con el artefacto adquirido, o sea la ergonomía.

Debemos tener en cuenta lo siguiente, en base a los componentes de la


computadora.

La pantalla es el elemento más obvio para considerar:

Los tubos de rayos catódicos emiten luz, y por lo tanto exigen a la vista si la relación
entre la iluminación ambiental y el brillo propio del monitor no es la adecuada.
Por otro lado, la pantalla es plana y obliga al ojo a permanecer mucho tiempo a una
distancia focal fija. Dado que muchas personas permanecen varias horas inmóviles
frente a la computadora, esto suele provocar cansancio ocular y en casos graves la
pérdida de la agudeza visual.
Los monitores de baja calidad pueden no ser perfectamente nítidos o su nitidez puede
no ser uniforme. En estos casos el ojo se verá constantemente exigido a tratar de
corregir esos defectos, produciéndose lagrimeos e irritación.

El teclado.

Pocos dominan la dactilografía, y al no distribuir el trabajo de teclear entre los diez


dedos es posible experimentar cansancio muscular.
6
Educación Tecnológica
1ro Medio

Si la posición de las manos no es la correcta, y sobre todo si no se


dispone de un espacio de apoyo para descansarlas periódicamente, pueden
producirse dolores crónicos en las muñecas o en los dedos.

El mouse o ratón.

Una mala configuración de la velocidad de desplazamiento del puntero en la pantalla


puede obligar a movimientos exagerados de la mano, produciéndose fatiga muscular.
Un ratón muy sensible puede hacer muy difícil su control y provocar una tensión
nerviosa excesiva e irritabilidad.
El uso prolongado del ratón suele causar problemas articulares en la muñecas

 Análisis Funcional

 Este producto sirve para realizar trabajos, conectarse a las redes sociales,
también se pueden visualizar imágenes, escuchar música, ver videos, etc.
Algunos modelos utilizan pantallas con resoluciones comunes 

7
Educación Tecnológica
1ro Medio

Su función o funciones principales del objeto

Su función principal es procesar grandes cantidades de información de forma rápida y


precisa. De esta forma deja entrar datos a través del mouse y teclado; luego los
procesa, para después arrojar el resultado, lo cual es una información concreta y
precisa de lo que se le pidió.

Funciones que se pueden considerar segundos

Posee una memoria que le ayuda a almacenar la información, por lo que cumple una
función almacenadora; nos proporciona información que nos ayuda a realizar
nuestras tareas en la vida cotidiana; es un explorador de archivos, ya que gracias a
esta herramienta nos podemos organizar en la información almacenada y gracias a
esto tenemos un área de trabajo (escritorio virtual) más ordenado y organizado, entre
sus miles otras funciones.

Tipo de energía requiere el objeto para su funcionamiento

La energía principal utilizada es la energía eléctrica, la energía eléctrica es manejada,


transformada y reducida para utilizarla para distintos ámbitos del computador.
También ocupa energía potencial que define la función de cada cosa. Y todas estas
energías se convierten dentro del computador.

8
Educación Tecnológica
1ro Medio

En la actualidad los computadores pueden utilizar distintos tipos de


energía que protegen el medio ambiente como: Eólica (por medio de turbinas o
molinos) - solar (por medio de los paneles que se encuentran en algunas casas) pero
solo se necesita que la gente se dé cuenta del daño que hace al medio ambiente el
uso de la energía eléctrica y comience a adoptar estas medidas

Su consumo en relación a otros productos similares

El consumo del computador es:

1-. Computador PC: consume aprox. 0,037 kWh


2.- Portátil: consume aprox. 3,6 kWh

Mientras que el consumo de un televisor equivale a 263 kWh.

 Análisis estructural

Partes constitutivas y como se relacionan entre sí

Las partes constituidas del computador son las siguientes:

Placa base, C.P.U, Memoria Ram, Tarjeta de expansión, Fuente de alimentación,

9
Educación Tecnológica
1ro Medio

Unidad de disco óptico, Disco duro, teclado, mouse. 


  
Funcion cumple cada uno de ellos

La función de cada uno son los siguientes:  

-Placa Base: La placa base, conocida como placa madre, es una placa de circu
impreso, a la que se le conectan los componentes que constituyen la computado
ordenador. Tiene instalados una serie de circuitos, esto va
instalado dentro  de una caja que por lo general está hecha de chapa y tiene un
panel para conectar dispositivos externos y muchos conectores internos y zócal
para instalar componentes dentro de la caja.
-C.P.U: La unidad central de procesamiento o CPU o simplemente el procesado
o microprocesador, es el componente del computador y otros dispositivos
programables, que interpreta las instrucciones contenidas en los programas y
procesa los datos.
-Memoria Ram: Es la memoria de donde el procesador recibe instrucciones y g
los resultados.
-Tarjeta  de expansión: La tarjeta de expansión son dispositivos con diversos
circuitos integrados y controladores que, insertadas en sus correspondientes ran
de expansión, sirven para ampliar las capacidades de un ordenador.

-Fuente de alimentación: Una fuente de alimentación es un dispositivo que


convierte la tensión alterna de la red de suministro, en una o varias tensiones,
prácticamente continuas, que alimentan los distintos circuitos del aparato electró

10
Educación Tecnológica
1ro Medio

al que se conecta (ordenador,televisor, impresora, etc)


-Unidad de disco óptico: Una unidad de disco óptico es una unidad de disco q
usa una luz láser u ondas electromagnéticas cercanas al espectro de la luz com
parte del proceso de lectura o escritura de datos desde o a discos ópticos.
-Disco duro: es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil que emple
un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales.
-Teclado: El teclado es un es un periférico de entrada o dispositivo, en parte
inspirado en el teclado de las máquina de escribir, que utiliza una disposición de
botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores
electrónicos que envían información a la computadora.
-Mouse: El ratón o mouse es un dispositivo apuntador usado para facilitar el ma
de un entorno gráfico en un computador. Generalmente está fabricado en plástic
y se utiliza con una de las manos.

1. Identificación
La identificación es la primera etapa de lo que es el proceso tecnológico y en ella se
determina cual es la necesidad que debemos satisfacer con la tecnología o
producto que queremos obtener, y cuáles son las condiciones que esa solución
debe contemplar.  

2. Exploración
11
Educación Tecnológica
1ro Medio

Cuando ya tenemos identificado el problema o necesidad, comienza la


fase de búsqueda de información. Se trata de un proceso de investigación y
recopilación de ideas y datos a través de todos los medios posibles: Internet,
libros, revistas, observación directa, reuniones, tormentas de ideas, análisis de
tecnologías o productos existentes, etc. 
Toda esta información que se recopila se utiliza para generar más ideas, aclarar dudas
y conceptos, estudiar materiales y técnicas de desarrollo, etc.  

3. Diseño
Esta tercera fase es una de las más importantes, ya que sobre ella se van a asentar
las bases de lo que será el desarrollo final del producto o tecnología. 
Se buscan las mejores ideas que resuelven de forma óptima el problema y que se
adapten a los requerimientos identificados en la primera fase y, tras unos
primeros bocetos, se acaba preparando un diseño serio y riguroso donde aparecen
todos los parámetros que entran en juego. 
Se incluirán también las indicaciones necesarias para el desarrollo, teniendo siempre
en cuenta que se deben de seleccionar las ideas que sean óptimas en cuanto a
solución pero también en cuanto a coste, facilidad de construcción y durabilidad del
producto final.  

4. Planificación
La planificación incluye tareas como la selección de materiales y herramientas
necesarias para la construcción de la solución. 

12
Educación Tecnológica
1ro Medio

Se enumeran los pasos a seguir de forma ordenada, los materiales y


herramientas que se utilizarán en cada uno de esos pasos, el tiempo y calendario de
ejecución, Fases tecnológicas del proyecto, la mano de obra, los espacios que se
necesitarán, etc. Con todo esto se puede preparar un presupuesto o una hoja de
procesos. En definitiva, se trata de identificar claramente los factores técnicos,
económicos y organizativos.  

5. Construcción
Se trata de la fase en la que todo lo visto en las anteriores se concreta en un
producto o tecnología. Pasamos de la idea al producto real, a través de la
construcción del producto que hemos estado planificando. 
En esta construcción es importante ajustarse a todo lo indicado en la etapa de diseño,
sobre todo en lo referente a tiempos, costes y materiales. Durante esta fase es
necesario tener en cuenta las normas de seguridad.  

6. Evaluación
Una vez desarrollado el producto, debemos comprobar que cumple con las
condiciones y que resuelve el problema visto en la fase 1, satisfaciendo las
necesidades. En caso de haber algún problema, deberíamos volver hacia atrás en las
fases llegando incluso a la de diseño para localizar la causa del problema y corregir lo
que sea necesario. Esto suele ser habitual en procesos de construcción de productos
13
Educación Tecnológica
1ro Medio

complejos, siendo necesario a veces volver en varias ocasiones a la fase


de diseño.  

7. Divulgación
Una vez que el producto está fabricado y comprobado, llegamos a la última fase de lo
que es el proceso tecnológico. Ya podemos darlo a conocer y comercializarlo, si
ese era uno de los objetivos. Se puede preparar una memoria técnica e incluso
publicar en prensa y revistas especializadas el nacimiento de ese nuevo producto o
tecnología.

 Análisis Económico

El análisis económico incluye lo que llamamos, el análisis de costos –


beneficios, significa una valoración de la inversión económica comparado con
los beneficios que se obtendrán en la comercialización y utilidad del producto o
sistema.
14
Educación Tecnológica
1ro Medio

Razones que marcan las diferencias del precio que poseen

Las razones que marcan las diferencias del precio es la calidad de los computadores,
existen mejores marcas de computadores, con mejor función, y eso causa que los
usuarios compren computadoras caras, ya que eso les da ventaja para sus trabajos,
actividades, videojuegos, etc.

Justificación para comprar el más caro

Se justifica comprar el más caro por lo siguiente, Las computadoras más caras tienen
más ventajas, es más fácil trabajar, comunicarse, para los jóvenes que se entretienen
con los videojuegos, para informarse, para ocupar redes sociales. Y también la
Accesibilidad, Energía, Herramientas, Reparación, Configuración (del computador).

 Análisis Relacional
PODEMOS VER EN LAS IMÁGENES UN CELULAR Y UNA COMPUTADORA
PENSEMOS ¿QUE FUNCIONES TIENEN EN COMÚN? ¿EN QUÉ SE PARECEN?
¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN?

15
Educación Tecnológica
1ro Medio

•VEMOS ALGUNA DIFERENCIA: EL CELULAR ALMACENA LA ENERGÍA PARA PODER


FUNCIONAR, EN CAMBIO LA COMPUTADORA NECESITA DE ENERGÍA DIRECTA (NO
ALMACENA ENERÍA).
•VEAMOS UNA SIMILITUD: LA COMPUTADORA POSEE MEMORIA DE ALMACENAMIENTO Y EL
CELULAR TAMBIEN, AUNQUE EN MENOR CANTIDAD.TANTO EL CELULAR COMO LA
COMPUTADORA SE UTILIZAN PARA COMUNICARSE.

 Conclusión

Luego de concluir el presente trabajo de investigación, puedo


darme cuenta de lo importante qué el conocer a cabalidad los
objetos tecnológicos con los cuales nos relacionamos día a
día. Más que poder conocer su funcionamiento, es de gran
importancia conocer sus características de forma completa, ya
16
Educación Tecnológica
1ro Medio

que esto nos ayudará a ser más responsables en su


utilización, manipulación y durabilidad.
Ha sido un trabajo muy interesante, debido a que jamás me
había tomado el tiempo de investigar y conocer de lleno un
objeto tecnológico.

17

También podría gustarte