Restricción presupuestaria: ejercicios

 
Ejercicio 1.
 
Alberto tiene 20$ por semana que puede gastar en alquilar videos (V) a 5$ la película, o chocolates
(C), 1$ cada uno.
a. Escribe la ecuación de la restricción presupuestaria de Alberto y represéntala en un gráfico
que tenga alquileres de video (V) en el eje horizontal. Asegúrate de mostrar ambas
intersecciones con los ejes y la pendiente de la restricción presupuestaria.
b. Suponiendo que gasta los 20$, ¿Cuántos chocolates compra Alberto si elige alquilar 3
películas?
c. Supongamos que el precio de alquiler de un video cae de 5$ y 4$. Dibuja la nueva
restricción presupuestaria de Alberto (indica las intersecciones y la pendiente).

SOLUCION
a. La ecuación de la restricción presupuestaria

La intersección con el eje horizontal es el punto de la restricción presupuestaria de Alberto

en el gasta sus 20$ en alquileres de video. La intersección con el eje x está en 4 alquileres
(20$/5$). La intersección con el eje vertical representa el punto en el cual Alberto ha
utilizado todo su presupuesto para comprar chocolate, puede comprar 20 barras (20$/1$).
Puesto que los precios del chocolate y los alquileres del video son los mismos, no importa
cuantos compre Alberto, la restricción presupuestaria en una línea recta que conecta dos
puntos.
Podemos medir la pendiente de la restricción presupuestaria mediante el cociente del
incremento de ambas variables.

 
b. Si Alberto alquila 3 videos, significa que gasta 15$ (5$ x 3), lo cual deja 5$ para comprar 5
chocolates, ya que cada chocolate cuesta 5$.
 
c. Cuando el precio de alquilar un video cae a 4$, la intersección del eje vertical no se ve
afectada, sin embargo la intersección con el eje horizontal aumenta de 4$ a 5$. A un precio de 4$,
Alberto puede alquilar 5 videos si decide dedicar todo su dinero a videos (punto C) y con ello
nuestra restricción presupuestaria une los puntos B y C.
La pendiente de la restricción presupuestaria es

 
 
 
 
Ejercicio 2.
 
Dispones de una renta de 40 euros para adquirir dos bienes. El bien 1 cuesta 10 euros por unidad y
el bien 2 cuesta 5 euros por unidad.
a. Escribe tu ecuación presupuestaria
b. Si gastarías toda una renta en adquirir el bien 1, ¿Cuántas unidades podrías comprar?
c. Si gastaras toda tu renta en adquirir el bien, ¿Cuántas unidades podrías comprar?
d. Supongamos que el precio del bien 1 disminuye a 5 euros mientras que todo lo demás
permanece constante. Escribe la ecuación de tu nueva restricción presupuestaria.
e. Supongamos que tu renta desciende a 30 euros mientas que los precios de ambos bienes
se mantienen en 5 euros. Escribe la ecuación de tu recta presupuestaria en este caso.
Representa esta recta en el mismo gráfico.
 
SOLUCION
a. La ecuación de la restricción presupuestaria

 
 
b. Si gastamos toda nuestra renta en adquirir el bien 1, significa que podríamos comprar 4
unidades (10$ x 4 = 40$).
 
 c. Si gastamos toda nuestra renta en adquirir el bien 2, significa que podríamos comprar 8
unidades (5$ x 8 = $40).
 
d.
 
e.
 

 
 

 
 
 
Ejercicio 3.
 
Una cadena de pizzas ofrece la siguiente promoción especial: "¡compra una pizza a precio
completo y tus siguientes 3 pizzas solo te costaran 5$ cada una!". Supongamos que el precio de la
pizza es de 10$, tus ingresos diarios 40$ y el precio de otros bienes 1$ por unidad.
a. Dibuja restricciones presupuestarias de pizza y todos los otros bienes que reflejen tus
situaciones antes y durante la promoción especial. (Pon la cantidad de pizzas en el eje
horizontal). Indica las intersecciones verticales y horizontales y la pendiente de la
restricción presupuestaria.
b. Esta oferta especial, ¿Cómo altera probablemente tu comportamiento en la compra?
 
SOLUCION
a. Antes de la promoción podíamos comprar 4 pizzas (40$ / 10$) si gastábamos todos
nuestros ingresos en pizzas o bien podíamos adquirir 40 unidades de los demás bienes
(40$ / 1$) en caso de no comprar ninguna pizza.
Con ello podemos calcular la pendiente .
 

 
Tomando en cuenta la promoción, todavía podemos adquirir 40 unidades de los demás
bienes siempre y cuando no compremos ninguna pizza. Supongamos que compramos 1
pizza, por lo cual debemos pagar 10$ y nos quedan 30$ para comprar los demás bienes,
pero si compramos otra pizza esta nos costaría 5$, entonces gastaríamos 15$ por 2 pizzas y
aun tendríamos 25$ para los demás bienes, en caso de comprar 3 pizzas (20$) tendríamos
20$ para gastar en los demás bienes, pero si compráramos 4 pizzas (25$) solo tendríamos
15$ para gastar en los demás bienes. Si quisiéramos comprar 5 pizzas gastaríamos 35$ y solo
tendríamos 5$ para comprar los demás bienes, pero si quisiéramos una sexta pizza, esta nos
costaría 5$ pero por el dinero disponibles que tendríamos (5$) serian todas las pizzas que
podemos comprar tomando en cuenta la promoción.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ejercicio 4.
 

 
a. Exprese analíticamente la restricción presupuestaria del consumidor y represéntela.
Indique cuál será su conjunto presupuestario.
b. Calcule la pendiente de la recta de balance y explique su significado económico
 
2.Suponga ahora que el individuo recibe una herencia, de forma que su renta pasa a ser de 150
unidades monetarias.
a. ¿Cómo afectará este cambio a la restricción presupuestaria? Represente la nueva recta de
balance y el nuevo conjunto presupuestario. ¿Se verá afectada la pendiente de la recta de
balance por el aumento en el nivel de renta?
b. Suponga que el consumidor ha decidido donar íntegramente la herencia que recibió a una
organización humanitaria, de manera que su renta vuelve a ser la inicial. Si el precio del
bien 1 aumentara, pasando a ser 𝑝 1∗ ´ = 2 :
i. Exprese analíticamente la nueva recta de balance. ¿Cómo habrá variado su pendiente?
¿Cómo se habrán visto afectadas las posibilidades de consumo del individuo?
 
3.Suponga que el gobierno quiere aplicar medidas de estímulo para la lectura, y está barajando
tres posibilidades:
a. Conceder un subsidio de 25 unidades monetarias a todos los ciudadanos.
b. Subvencionar el consumo de libros con 0,20 unidades monetarias por libro adquirido.
c. Conceder a cada ciudadano 25 cupones que les permitirían obtener un libro gratis por
cupón (los cupones no se pueden cambiar por dinero en el mercado).
d. Represente analítica y gráficamente la recta de balance en cada una de estas alternativas
 
SOLUCION
 
 a.
 

   
   
 

 
 
 
 
b.

 
2.
a.
 

 
 
  
 
Podemos observar que el conjunto presupuestario aumenta esto debido a que la renta
aumento.

 
 
 
b.
 

 
  
Podemos observar que el conjunto presupuestario redujo esto se debe a que la renta y los
precios cambiaron. La pendiente es de -1 por lo que ahora podemos comprar un bien tipo 1
necesitamos no comprar ningún bien del tipo 2 y viceversa, ya que ambos cuestan lo mismo.
Si los precios tanto de los bienes se hubieran mantenido constantes, podríamos adquirir más
de un bien, pero como en este caso los precios cambiaron y son iguales nuestro conjunto
presupuestario se ve afectado.
 
 
3.
a.
 

 
 
La pendiente es de -.5 por lo cual podemos adquirir un bien en lugar de un libro y viceversa.
 
 
 
 

 
 
La pendiente es de -.4 por lo cual podemos adquirir dos bienes en lugar de cinco libros y
viceversa.
 
 
  
c.

 
 
 
 d. Podemos observar que las 3 opciones llegan al mismo punto (125,0) por lo que los 3 casos
alcanzan el máximo de libros que puede adquirir de acuerdo a las condiciones.
Concluimos que la opción que conviene es la A (línea azul) ya que el conjunto presupuestario
es mayor, en cambio la opción C (línea morada) no nos permite vender los cupones.
 
 

CHOCOLATES
 

   
  ALQUILERES DE VIDEOS
 
LOS DEMAS BIENES
 

b. Podemos observar que la promoción aumenta la cantidad de pizza que podemos

comprar, la mayor parte de la restricción presupuestaria queda a la derecha de la
restricción presupuestaria inicial, con esto aumentando el número de cestas
posibles que podemos adquirir, esto quiere decir que es más o menos probables
que la cesta de consumo optima incluya más pizzas que antes
 

 
PIZZA
 
RESTO DE BIENES
 
LIBROS
 
RESTO DE BIENES
 
LIBROS