ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR “STABILE”

26 y Maldonado – 2471113 – www.stabile.edu.ec

UNIDAD #1
2° Parcial 1° Quimestre

CONTENIDOS DE ESTUDIO ROBÓTICA

14va. Semana del 1 al 5 de agosto
Objetivo de la unidad: Desarrollar el pensamiento inventivo sistemático para resolver problemas de
manera individual y trabajo colaborativo con el uso de la ingeniería mecánica.
1. Reconocer los movimientos base de la mecánica: Palanca, Polea, Engranaje, Motor,
Articulaciones.
2. Fomentar la capacidad inventiva para generar movimientos a partir de la base mecánica:
Palanca, Polea, Engranaje, Motor, Articulaciones.
3. Crear máquinas de movimiento: autómatas.
4. Desarrollar habilidades para el correcto manejo y armado de circuitos en protoboard.

Tema(s) de la semana:
- La Polea y encender led con Potenciómetro

Clase # 1
Contenido de la clase:
-Parte 1: La Polea.
La polea tiene 5 principios:
1er Principio: bandas rectas misma dirección.

2do Principio: bandas cruzadas diferente dirección.

3er Principio: rueda con mayor radio permite muchos giros en rueda de menor radio.
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4to Principio: rueda con menor radio genera pocos giros en rueda de mayor radio.

5to Principio: si se cambia a 90° una polea se genera un diferente sentido de giro.
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-Parte 2: Encender led con Potenciómetro

USANDO POTENCIÓMETRO
El circuito que realizaremos será el siguiente sin el protoboard:

El circuito que realizaremos será el siguiente con el protoboard:

VER CIRCUITO EN TINKERCAD:

https://www.tinkercad.com/things/7wAOCkKrSAl?sharecode=vCrhiJ7mebo9Cii7N8LZ3jeSzOdc
KtnnDCcy_88je7c

VER CIRCUITO EN VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=2-wmBD9VMnY
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-Parte 3: Colores de las bandas de la resistencia

-Parte 4: Uso del multímetro. Revisar la Clase 4 págs. 15-21 del libro de robótica.
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Recordatorio: Para todos estos ejercicios se solicitará practicar en Tinkercad

Con la supervisión de un adulto se debe entrar al sitio web de Tinkercad:
https://www.tinkercad.com/ y registrarse con un email, es completamente gratuito y se guardan las
creaciones de circuitos.

Se requiere que el estudiante antes de ir a la clase haya abierto este software en internet
y registrado.