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° grado
Taller dirigido
ACTIVIDAD 1
1. A partir de imagen, responde:
2. Completa el siguiente cuadro de anticipación, marcando verdadero o falso, solamente con tus saberes
previos, es decir, sin la necesidad de leer el texto.
Antes de Después de
leer leer
Enunciados
3. Corrobora, en el siguiente texto, por medio del subrayado, los enunciados del cuadro anticipatorio.
La independencia de la República del Perú
La Independencia del Perú es un proceso histórico que corresponde a todo un periodo de fenómenos
sociales, levantamientos y conflictos bélicos que propiciaron la independencia política y el surgimiento de la
república peruana como un estado independiente de la corona española, resultado de la ruptura política y
desaparición del Virreinato del Perú por la convergencia de diversas fuerzas liberadoras y la acción de los
patriotas.
Los antecedentes más remotos de un afán independentista en el Perú, se pueden notar en los intentos de
algunos de los primeros conquistadores españoles por liberarse del dominio del rey de Castilla. Luego, a lo
largo del siglo XVIII, sucedieron múltiples movimientos y manifestaciones indígenas contra la dominación
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española; asimismo, el maltrato por parte de las autoridades coloniales propiciaron auténticas rebeliones. La
aplicación de las nuevas leyes, conocidas como la reforma borbónica, incrementó la desazón, y la
inconformidad de los indígenas y tuvo su estallido en la rebelión de Tupac Amaru II, la cual terminó en la
represión de aquella revuelta, aunque permaneció latente el germen del descontento en el pueblo. Se discute
si estos movimientos deben ser considerados como precedentes de la emancipación protagonizada por
caudillos y pueblos del Perú y de otros países del continente americano.
Las primeras rebeliones autónomas peruanas surgieron desde 1811 en el contexto de descontento indígena y
colaboración criolla con la revolución rioplatense sin alcanzar la libertad del país.
4. Vuelve a leer el texto anterior con el objetivo de responder las siguientes preguntas:
¿Cuándo se proclamó la independencia del Perú?
A) 1921
B) 1821
C) 1721
D) 1811
● ¿Con qué batalla se dio fin al virreinato del Perú?
A) Batalla de Ayacucho
B) Batalla de Junín
C) Batalla de Arica
D) Batalla de Tarapacá
● ¿Quién lideró la expedición libertadora del sur?
A) Túpac Amaru II
B) Simón Bolívar
C) José de San Martín
D) Miguel Grau Seminario
● ¿Por qué el proceso de independencia fue un periodo de fenómenos sociales, levantamientos y
conflictos bélicos? Fundamenta tu respuesta con ideas del texto.
se pueden notar en los intentos de algunos de los primeros conquistadores españoles por
liberarse del dominio del rey de Castilla
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ACTIVIDAD 2
1. Responde:
● ¿Cómo crees que se trataban las enfermedades hace cien años?
2. Identifica en el siguiente texto, por medio del subrayado, las ideas que colocaste en la pregunta
anterior.
En la vida cotidiana de la población, en 1821, las enfermedades más comunes eran estomacales y
respiratorias, básicamente disentería y tuberculosis, pero además en el siglo XIX las principales epidemias
eran de malaria, de fiebre amarilla, de cólera, la verruga, soroche, es decir, una variedad enorme de
enfermedades básicamente estomacales y respiratorias. La que más mataba en esa época eran la malaria y la
viruela. Para la viruela ya había una vacuna, pero en el contexto de las guerras de independencia se frenaron
las campañas de vacunación por lo que en esos años regresaron con fuerza brotes epidémicos. La viruela era
una de las enfermedades más contagiosas y letales que existían, es decir, mataba más o menos al 50% de las
personas que la contrarían.
En la época de independencia no se había desarrollado todavía una medicina científica como la que
conocemos actualmente, por ejemplo todavía no se conocía de las teorías bacteriológicas, no se sabía de los
virus ni de las bacterias. Cuando aparecía una epidemia se pensaba que era producto de un aire contaminado
que salía de basurales o aguas estancadas sucias o cuerpos en descomposición y lo que se hacía para
confrontar una epidemia era reforzar la higiene pública, la limpieza de espacios públicos. En el caso de
enfermedades individuales, por ejemplo la malaria, se trataba con la quinina, que era una planta muy
respetada por la población originaria de la amazonía; luego para otras enfermedades, por ejemplo para el
cólera, se utilizaba el hielo para aplacar ese ardor que viene en el estómago. Por otro lado, también había un
mercado muy informal en el que vendían tónicos, muchos de ellos llegados de Europa. Asimismo, habían
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curanderos andinos que utilizaban la coca o los herbolarios chinos que utilizaban hierbas o acupuntura.
La guerra en general, y para el caso de Lima, trajo consigo efectos perjudiciales para la salud, generando
una mayor propagación de epidemias y enfermedades. Lima de por sí era una ciudad sucia, con mercados
poco cuidados, con acumulación de basuras en las calles y acequias que no se limpiaban. Sumado al
contexto de la guerra, en el que se cerró el puerto del Callao, los alimentos carecían y, según testimonios de
la época, había una mala calidad del pan y de galletas. En esos tiempos, había mucha ansiedad por las
mismas guerras de la independencia y todo ello contribuyó a que fuera una época donde se dieron brotes de
cólera, de disentería, de malaria, de fiebre amarilla, es decir un contexto en que las enfermedades se
agudizaron.
Transcrito de https://www.youtube.com/watch?v=Q26uLgyunWI
ACTIVIDAD 3
1. ¿Por qué es importante conocer sobre las enfermedades que ocurrieron hace más de cien años?
para poder saber su origen y como tratarlas