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Parroquia Santa Mana Madre del Pueblo Parroquia Santa Maria Madre del Pucho
Hogar Santa Maria Capilla San Antonio
Av. Niko Moreno y Fernandez do la C1U2 - Flores Av. Perito Moreno y Fernandez de la Cruz Flores
Martes y Jueves 9 a 12 hs Martes y Jueves 17:30 a 20:30 hs.
buenosaires.gob.ar/educación EclucaciónBA
ano 1-
261
Retiro
I
Parroquia San Cristóbal
Jujuy 1291
San Cristóbal
Biblioteca M. B. Centenera
Venezuela 1538
I. Mooserrat
_
Lu. y Ml. 16 a 19 hs.
I Sede Comunal 1,02
LE. UrIbutu 1022
- Recoleta
Lo., Ma., Mi. y Ju. 1630 a
I Cr Lilo Social y
:eportivo del Once
MIreno 2583
Balvanera.
I
Lu.yMie.de 16 a 19115 19.30 hs. Ma. y Su. le a 17 In.
lu. yM1:1630a 1930 115.
I
Club Miriñaque
lynch 3971
Nueva Pompeya I UTHGRA
Salta 1313
Constitución
.I
Centro Metropolitano de
Diseño salón Pescadlio, PSI
Algarrobtx1091
Barracas
Parroquia Virgen de Luján
Herminio Masantonio 2990
Parque Patricios
I
Parroquia San Francisco
Castañares y Av E. Bonorino
Flores
I I
Ma.y./u 1630 a 19:30 hs. Lo. y lo. 16:30 a 1930155.
Lu.-Ma. y Ju. 16 a 19 hs. Lir. y Mi.. lesos 1930 hs. Lu.. Ma. y Mi. 17 a 19 hs.
I
Club Premier Club Hornero Maná Asociación Vecinal - Parroffuia Madre del Pueblo
Club Social y Deportivo
Estrellas de acodo
Constitucion4151
(a partir de 6no grado)
Campichuelo 472-
Sea odie( 1050
Parque Chacabuco
Deportivo Buenos Aires
Pedernera 939
I Av. Perito Moreno y Fernán
dee de la Cruz
Sordo Caballito Lu.y.k. 16:30a 19:30 hs. Fkres Villa 1-11-19 Flores
Lu. y Mi. 16:30a 19:30 hs. Lu.9 Mi. 17 a 2013s. MI. y Vi. 16:30a 19:30 hs.
Nla_ y Vi. 1630 a 193011
Club Jóvenes Deportistas
Parroquia Nuestra Lugano Fútbol Club Soldado de la Club Mear Biblioteca Popular
1 Sra. De Fátima
-Malláno Mosta 2979 I Usandro de H Torre 4640
Villa Lugano
Lu. y At. 16:30e 1930 hs.
Frontera 5230
Villa Lugano
Ma.ylu. 16 a 19113.
Jose Roda 9190
Parque Avellanada I Juan B. liebag
Pasaje La Facultad 1772
Villa Soldad Lu. y M1.16:30 a 19:30 hs. Parque Avellanéda
I
Ma.y Ju. 15:30 a-18:30 hs. Club Social Mitre
Club Nueva Chicago Ma. y Vi. 1630 a 19-30 hs.
Asociación AUPAR/
li Club Juventud de Liniers
._ -OnesienotegUszámón 7362 I Lisandro de le Torre 2288
Mataderos
Segurola 1332
Floresta
Centro los Gurises
I Centro Recreativo
I
Ma.y.lu.1630 a19:30 hs. - Pasaje Bolonia 5381 Virgen del Carmen
Liniers Ma. y.lv.1630 a 19)30 hs.' Monte Castro -
Ruge) yHubec
_ _Lu.y_lu. 17 a ¿Oh, _ Lu,y M1.16:30 a 1930 hs. Lugano
Biblioteca Leopoldo Lugones
Club 17 de Agosto Luylu.17 a 19 hs.
_I
Club Estudiantes del Norte_
-Goyéneche 4051 I -Albarellosl 935
Villa Pueyrredon
"Lit Pampa 2215
Belg rano
I
Club Social y
Asociación Civil Participar
l'
I
Deportivo Colegiales Paraguay 4534
Saavedra Lu. y MI. 1630 al 9:30 hs.. Me. y su. 16 a 19 In.
Teodoro Garcla 21360 Palermo
Ma.y AL 16:30a 1930 M. Colegiales Ma. MI y Vi. 16:30 a 1930 hs.
Parroquia San Pedro Telino
Sholem Buenos Aires Lv.y Mi. 16 a 19 hs.
Club SA.B.E.R Humberto 1°340
Maturin 2455 NIDO Bajo Flores
San Telmo
L'arena 2725 Paternal UPA La Boca
I
1
Av. Perito Moreno y
Parque Chas
Ma.)' Ju. 1630a 1930 hs.
Lu.y.lu. 17 a 20 hs.
I
Ma.y.k.t.17 a 20 hs.
111 Ma-y-lu,16 a-l9hs7
Manzanal
Puerto Madero
Ma.y JU.16 a 19115. Asociación Civil Juan XXIII
I Corrales 3400
Soldad
Ma.y )u. 06 a 19 hs.
Saivigny 1751 - torre 1-local 03
Bajo Flores
Lu, Ma ylt. 18 a 20 hs
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0ApoyoEscolarBA
RED COMUNITARIA
DE APOYO ESCOLAR bue nosa ires.g o b.a ded ucació n EducaciónBA
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HAGAMOS LA TAREA
RED COMUNITARIA
DE APOYO ESCOLAR
1160 COMUNITARIA
OS APOYO ESCOLAR
La Red Comunitaria de Apoyo Escolar es un programa del Ministerio de Educación cuya misión es acompañar el
recorrido escolar y de alfabetización de los adultos, promoviendo su inserción en el sistema educativo y finalización de
estudios primarios y secundarios.
La Red cuenta con 9 centros para adultos, que funcionan en espacios de referencia para la comunidad, como clubes de
barrio, parroquias, bibliotecas, etc.
En los Centros de la Red brindamos apoyo escolar en todas las materias de primaria y secundaria y trabajamos para
que cada persona vaya adquiriendo mayores niveles de autonomía como estudiante.
Los Centros son gestionados en conjunto con ONGs de amplia trayectoria y experiencia, como: Uniendo Caminos,
Gestión Educativa y Social, Vidax, Rebagliati. Estas organizaciones son seleccionadas del Registro de Fortalecimiento
Educativo Comunitario, el cual convoca a participar a todas aquellas organizaciones de la sociedad civil sin fines de lucro
que realicen acciones de apoyo escolar en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, contribuyendo a mejorar
la calidad educativa, el desarrollo de sus potencialidades, promoviendo su inserción, permanencia y finalización de sus
estudios.
Además de los tutores de aprendizaje designados por las ONGs, en algunos Centros participa un grupo de
Voluntarios, eje clave para el programa, en tanto promueve un canal de participación social, otorgando a los jóvenes un
rol activo en la construcción de una sociedad más equitativa.
El trabajo en Red entre los diversos actores involucrados, genera las bases para coordinar las energías de todos aquellos
que decidan ponerlas al servicio de la inclusión y la permanencia educativa, y contribuyen a que el impacto de la
propuesta sea cada vez de mayor relevancia.
TRAYECTORIA
La Red Comunitaria de Apoyo Escolar comenzó a funcionar entre agosto y septiembre de 2013 con la apertura de 20
centros para niños/as y adolescentes. En el 2014 la Red abrió 6 Centros de Apoyo para Adultos -a los ya existentes en
Lugano y Flores- en la Villa 1 11 14, Barracas y la Villa 31, entre otros. Por primera vez, un grupo de estudiantes de estos
centros rindió el examen OPEL y completó la escuela primaria.
Entre el año pasado y este, incorporamos centros de apoyo escolar para adultos en los barrios de San Telmo,
Constitución, Parque Avellanada y agregamos un día exclusivo para secundaria en la Villa 31.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
La Red de Apoyo cuenta con un procedimiento para el registro de la información de los Centros de Apoyo Escolar,
tanto al momento de la inscripción de los estudiantes, como a lo largo de su participación en los mismos.
Registrar la información permite tanto al equipo de coordinación de la Red como a los tutores y coordinadores de los
Centros de Apoyo conocer a los estudiantes y acompañarlos en su trayectoria.
En la Ficha Inicial registramos los datos personales del estudiante, y su situación actual en la escuela. En función de
esta información, es posible seleccionar las estrategias pedagógicas que resulten pertinentes, priorizando en cada caso
aquellos contenidos y habilidades en los cuales se requiera poner el foco.
Para realizar el seguimiento de los estudiantes registramos la asistencia de los mismos a cada uno de los encuentros en
los Centros de Apoyo en una planilla online.
Además, realizamos un Informe de Seguimiento. El seguimiento del estudiante es de suma importancia para relevar
información sobre los procesos de aprendizaje, y así rediseñar las estrategias de enseñanza en caso de ser necesario.
Por otra parte, resulta clave evaluar los progresos de cada estudiante en relación con sus propios conocimientos y
estrategias anteriores. Por ello registramos materias, contenidos trabajados y metodología utilizada de cada estudiante.
Todos los instrumentos mencionados anteriormente se encuentran en una plataforma online, lo cual permite el análisis
y el procesamiento de la información por el equipo de coordinación del programa.
A fin de acompañar y mantener el vínculo con los tutores y con las sedes, el equipo visita todos los centros al menos 6
veces al año.