CURSOS ESPECIALIZADOS

DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
GESTIÓN 2022

egpp-dgee
DOCENTE: LIC. TOMAS CALLISAYA ALANOCA
FUNCIONES BÁSICAS PARA EL APRENDIZAJE
 PRINCIPIOS DE LA NEUROEDUCACIÓN
NEUROEDUCACIÓN

NUEVO PARADIGMA DE LA
ENSEÑANZA QUE SE BASA EN
APORTAR ESTRATEGIAS Y
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
CENTRADAS EN EL
FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO. CAMPO DE ESTUDIO, UN ENFOQUE
INTEGRADOR TRANSDISCIPLINAR EN EL
QUE CONFLUYEN LOS CONOCIMIENTOS
SUMINISTRADOS POR LA NEUROCIENCIA,
DONDE SE INTEGRAN LOS
CONOCIMIENTOS QUE APORTAN LA
PSICOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA

. SE HA CONVERTIDO EN UNA
ESTRATEGIA DE APOYO A LA
LABOR EDUCATIVA,
PRINCIPALMENTE DE LAS
PRÁCTICAS EDUCATIVAS
NEUROEDUCACIÓN

PROPORCIONA UNA NUEVA

VISIÓN DE LA EDUCACIÓN BASADA
EN LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS
SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE
NUESTRO CEREBRO

FRANCISCO MORA
FACTORES QUE INTERVIEN EN LA NEUROEDUCACIÓN
PLASTICIDAD
CEREBRAL

EXPERIENCIA Y
GENÉTICA
OBJETIVO DE LA NEUROEDUCACIÓN
EL APRENDIZAJE SE PRODUCE DESDE LOS
ÓRGANOS RECEPTORES
PROCESO DE
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
«SOLO PODEMOS APRENDER AQUELLO QUE SE AMA»
FRANCISCO MORA
FUNCIONES BÁSICAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS COGNITIVAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS COGNITIVAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS COGNITIVAS
SENSOPERCEPCIÓN

SENSOPERCEPCIÓN
 DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS COGNITIVAS
PERCEPCIÓN
PERCEPCIÓN
VISUAL
AUDITIVA
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS
MOTORAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS MOTORAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS MOTORAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS MOTORAS
DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS MOTORAS
FACTORES DE MADURACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
Desde la gestión 2012 y bajo la Ley Educativa “Avelino Siñani –
Elizardo Pérez”, el Ministerio de Educación emprendió la tarea de
atender a la población estudiantil con DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE.
Para tal efecto se elaboró guías e instrumentos de detección en las
áreas de:
LECTO – ESCRITURA
RAZONAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO
ATENCIÓN – MEMORIA
 CARACTERÍSTICAS DEL (MESCP)
COMUNITARIA
PROMUEVE LA PORQUE PROMUEVE
PERTINENTE PORQUE
FORMACIÓN LA PARTICIPACIÓN DE
RESPONDE A LAS
INTEGRAL DE TODA LA COMUNIDAD
NECESIDADES Y
LOS
PROBLEMÁTICAS DE
ESTUDIANTES
LA COMUNIDAD
MESCP

PRODUCTIVO
ORIENTADO A LA PROMUEVE LA
FORMACIÓN ORIENTACIÓN PRODUCCIÓN DE
TÉCNICA PEDAGÓGICA ES CONOCIMIENTOS EN
TECNOLÓGICA TRANSFORMADORA TODAS LAS ÁREAS
EN LA
DESCOLONIZACIÓN
 LAS CUATRO DIMENSIONES

SABERES CONOCIMIENTOS

PRINCIPIOS

CONOCIMIENT ACTIVIDADES
OS PRACTICOS PRACTICAS
VALORES

EDUCACION DE
LA VOLUNTAD ACCIONES DE IMPACTO SOCIAL
ORGANIZACIÓN DE CAMPOS Y AREAS DE SABERES Y
CONOCIMIENTO
VIDA, TIERRA Y TERRITORIO
ORGANIZACIÓN

COSMOS Y PENSAMIENTO

COMUNIDAD Y SOCIEDAD

CIENCIAS TECNOLOGÍA Y
PRODUCCIÓN
IMPLEMENTACIÓN DE CUADERNOS Y LINEAMIENTOS
DE TRABAJO PARA LAS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
IMPLEMENTACIÓN DE INSTRUMENTOS DE DETECCIÓN Y
EVALUACIÓN PARA LAS
DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE