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Lee atentamente el siguiente texto y luego marca la alternativa correcta en las próximas cuatro cuestiones.

Internet y los niños

Les decimos que no deben hablar con personas extrañas o abrir la puerta a un desconocido. Controlamos
dónde juegan, qué ven en la televisión y qué videojuegos tiene, pero muchas veces olvidamos los peligros cuando se
acercan al ordenador.
Internet tiene muchas ventajas: proporciona recursos como enciclopedias, noticiarios, acceso a bibliotecas y
otros materiales educativos de gran utilidad para la formación de nuestros hijos.
Internet no es como la televisión o el videojuego, que ofrecen al niño información que él absorbe de una
manera pasiva, sino que les da la oportunidad de participar activamente y comunicarse con otros niños del mundo o
elegir la información o diversiones que desean.
Pero estos mismos atractivos pueden no ser buenos en algunas ocasiones. La fascinación que produce el ir
de un lado para otro con un simple movimiento de dedo puede generarles una curiosidad casi compulsiva. Otro factor
de riesgo es que puedan acceder a contenidos y materiales gráficos no aptos para los menores: sexo, violencia,
drogas.
¿Cómo podemos los padres reducir los riesgos? La mejor manera de asegurarnos de que nuestros hijos van
a tener experiencias positivas al navegar por Internet es interesarnos por lo que hacen y una forma de hacer esto es
pasar tiempo con ellos mientras navegan por la red.
Si estamos preocupados por las actividades de nuestros hijos en Internet, podemos hablar con ellos.
Podemos decirles que queremos ver lo que hacen y los servicios que usan. Muchas veces los padres que no
controlamos mucho sobre las nuevas tecnologías podemos buscar el consejo y la orientación de otros usuarios de
ordenadores y aprender a usar estos sistemas.
Por otra parte, nuestros hijos pueden pedir privacidad, y es natural. En ese caso, podemos dejar preparados
los sitios aptos que visitar en el menú Favoritos y luego controlar el historial de páginas visitas. No olvidemos que
existen programas especialmente diseñados para ayudar a los padres a bloquear y controlar el contenido de los sitios
en Internet para los niños. Estos programas, por ejemplo, pueden bloquear el acceso a sitios para adultos o cortar el
uso de Internet por la noche o a la hora de hacer los deberes.
En todo caso, debemos hablar con nuestros hijos y establecer juntos las reglas que hay que seguir en el uso
de Internet.
Adaptado de www.microasist.com.mx

En este texto:
a) Dan consejos a los padres sobre Internet.
b) Hablan de sitios de Internet interesantes para niños.
c) Se dice que Internet es una influencia negativa.
d) Explica el funcionamiento de un ordenador.
e) Hay un manual de instrucciones para los niños.

Este texto puede encontrarse en:

a) Un manual sobre cómo usar Internet.
b) Una revista para padres y madres.
c) El libro de instrucciones del ordenador.
d) En un programa de ordenador.
e) En un libro de la escuela.

El texto dice que:

a) Usar Internet es como ver la televisión o usar un videojuego.
b) El niño recibe pasivamente la información de Internet.
c) Internet es más interactivo que la televisión o un videojuego.
d) Los niños pueden programar sus proprios juegos.
e) Los videojuegos mejores que la televisión.

Según el texto, uno de los peligros de Internet es que:

a) Permite entrar en páginas para adultos.
b) Sus contenidos nunca son para niños.
c) Los niños ya no sienten curiosidad.
d) La falta de variedad puede afectar a los adultos.
e) Sus contenidos son solo para los adultos.

El texto dice que los padres:

a) No deben dejar a sus hijos usar Internet solos.
b) No pasan suficiente tiempo con sus hijos.
c) Deben permitir que sus hijos tengan todo el tipo de experiencia virtual.
d) No pueden averiguar lo que sus hijos hacen en Internet.
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e) Trabajan demasiado.

Según el texto, hay programas para:

a) Informar a los padres sobre cómo usar Internet.
b) Ayudar a los padres a controlar qué ven sus hijos.
c) Buscar las páginas aptas para niños.
d) Controlar el dinero que se gasta en casa.
e) Enseñar a los niños como enseñar a sus padres.

Lee el texto sobre el consumo y el medio ambiente. Después marca la alternativa correcta en las próximas seis
cuestiones.

Consumo y medio ambiente

El problema global del medio ambiente se basa en la superpoblación, el consumo y la tecnología. Somos
muchos, en los países desarrollados consumimos demasiado y tenemos una tecnología poco eficiente y ´poco
adecuada para garantizar el equilibrio ecológico. La naturaleza no puede procesar los cambios que el hombre ha
introducido en estos últimos siglos.
En el caso del consumo, cada día somos más conscientes de que una alimentación correcta es muy
importante, no solo por nuestra salud, sino por el efecto que causan nuestros hábitos de consumo en el medio
ambiente.
A menudo, en los supermercados encontramos productos que proceden de lugares muy lejanos a precios
realmente bajos. Esto es porque allí la producción es mucho más económica y porque en un mundo globalizado, el
transporte es más rentable. Pero traer alimentos desde el otro extremo del planeta cuando los podemos producir
dentro de nuestras fronteras tiene consecuencias para el medio ambiente. Lo inteligente es consumir alimento de
proximidad, es decir, alimentos que se producen en nuestros propios países o cerca de ellos (se conocen como
alimentos Km 0). Esto beneficia la economía y la gastronomía local porque permite recuperar especies vegetales que
han dejado de usarse por la invasión de productos extranjeros.
Otro punto importante a la hora de reducir el efecto de nuestra alimentación en el medio ambiente es conocer
qué productos hay que consumir según la época del año (productos de temporada). Con los avances tecnológicos no
hay ningún problema para consumir frutas y verduras fuera de temporada. Sin embargo, consumir productos de
temporada, además de ser más económico, es bueno para el medio ambiente. Estos productos son más ecológicos
porque respetan el ciclo natural de las plantas. Además, se reduce el gasto energético porque la necesidad de
transporte, de distribución y de almacenaje es menor.
Los productos de la agricultura ecológica pueden ser la solución a gran parte de los problemas
medioambientales relacionados con a la agricultura. Estos productos suelen tener un precio más elevado porque su
producción es menor. La producción ecológica sigue la normativa de la autoridad competente en cuanto al uso de
abonos. Por eso, aunque la producción es menor y su precio mayor, es mejor consumir productos con certificado
ecológico para proteger el medio ambiente.
Pero nuestra responsabilidad no es solo conocer de dónde vienen los alimentos que consumimos, sino
reducir el uso de plásticos y otros materiales que se usan en los embalajes y no son reciclables. En algunos países
de Europa hay ya supermercados que utilizan embalajes desechables. Hasta que esto ocurra en otros países, ser
consciente de la cantidad y embalajes innecesarios que consumimos y reducirlos es todo un avance.
Adaptado de: Preparación al Diploma de Español A2B1 escolar. Ed. Edelsa, 2018 de Sánchez, Mónica García-Viño y Muñoz, Pilar Justo

Según el texto, uno de los problemas del medio ambiente es: @@@
a. El consumo de la población en el planeta.
b. El consumo excesivo en todos los países.
c. El bajo desarrollo tecnológico.
d. La falta de productos tecnológicos.
e. El gobierno está muy preocupado con el medio ambiente.

En el texto se afirma que:

a. Lo que más preocupa al hombre es el consumo.
b. La necesidad de una vida sana es imprescindible.
c. Preocupa el efecto del consumo en el medio ambiente.
d. El ser humano debe consumir productos virtuales para disminuir la basura.
e. El medio ambiente está cada vez más sano.

Según el texto, en un mundo globalizado:

a. Es más barato producir en el propio país.
b. Comprar productos de otros países favorece la economía.
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c. Transportar productos desde otros países no es tan caro.

d. No hay que importarse con la distancia entre los países.
e. La información sobre los alimentos viaja más rápido.

En el texto se recomiendan los productos de temporada porque:

a. Son más baratos y benefician el medio ambiente.
b. Terminan con los recursos naturales del suelo.
c. No necesitan transporte.
d. Nuestras abuelas ya los usaban.
e. Es mejor para el transporte público.

En el texto se afirma que:

a. Comprar productos ecológicos es más caro.
b. Usar alimentos protegidos con plásticos beneficia el planeta.
c. La responsabilidad es saber cuándo se producen los alimentos.
d. Los alimentos transgénicos son mejores.
e. Los niños esperan que nosotros pensemos en su futuro.

Según el texto:
a. En la mayoría de los países hay supermercados ecológicos.
b. Los productos ecológicos pueden resolver problemas relacionados con los cultivos.
c. El aumento de productos desechables favorece el medio ambiente.
d. El uso de pesticidas ayuda el medioambiente.
e. Las plantaciones de alimentos transgénicos es la solución de los problemas ecológicos.