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Grupo:
IIE 133
estudiantes:
Jameson González (4-816-6)
Albin Moreno ( 4-810-1744)
Instructor:
Medardo Logreira
Informe de Laboratorio
Circuitos Lógicos electrónicos
Práctica #4
“Propiedades 13 y 14 en ISE”
II Semestre 2022
Fecha de entrega:
13 de Octubre
Introducción:
El desarrollo de este laboratorio consistió en armar los circuitos esquemáticos que representan las
propiedades 13 (el consenso) y 14 con ayuda del simulador Xilinx ISE, siguiendo las instrucciones del
profesor proporcionadas gracias a la guía suministrada que detalla los pasos a seguir para comprobar las
propiedades con éxito.
Este informe recopila toda la evidencia posible acerca de del laboratorio de circuitos lógicos donde se
pide comprobar las propiedades utilizando las compuertas OR, AND, NOR, NAND mediante la
comparación de ecuaciones que deben comportarse de igual forma y mostrar los mismos resultados en
ambos lados de la expresión a través de la tarjeta NEXYS 2.
Objetivos:
● Aprende a usar la interfaz de Xilinx ISE para diseño y realización de circuitos lógicos usando
esquemáticos.
● Crea y utiliza componentes para mejorar la administración de proyectos.
● Verifica en la práctica lo que se presentó en la teoría.
Instrumental necesario:
● Xilins ISE
● Tarjeta NEXYS 2
Metodología y Desarrollo:
Para poder comprobar cada expresión se debe
implementar ambos miembros de la ecuación
usando las mismas entradas pero cada uno con su
propia. Para las entradas se asignarán switches que
determinen los niveles lógicos de entrada ON
(cerrado) y OFF (abierto) el switch. Para las salidas Figura#1.
se tendrá un LED distinto el cual debe marcar el
mismo valor lógico para todas las expresiones, las
de la izquierda y las de la derecha y así
comprobamos la veracidad de estas propiedades
booleanas. Esta información será generada mediante
un archivo BIT el cual será ingresado en la tarjeta
NEXYS 2.
1. Propiedad 13a
Figura#5.
Figura#3.
Figura#4. probando propiedad 13b. Asignación de pines de entrada y salida para el circuito
representativo de la propiedades 13 y 14:
Conclusiones