UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE BIOLOGÍA PESQUERA

CURSO: GENETICA DE LOS ORGANISMOS ACUÁTICOS

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 02

Competencia:
Evalúa los recursos pesqueros de los ecosistemas acuáticos obtenidos por la pesca
artesanal e industrial mediante modelos biológicos, cultiva y produce diferentes
especies acuáticas de interés económico a través de la Acuicultura Continental y Marina,
extrae y transforma los recursos pesqueros mediante la aplicación de técnicas
tradicionales y no tradicionales con innovación para el consumo humano y conserva el
Medio Ambiente evaluando el funcionamiento de los ecosistemas y la biodiversidad
acuática.
Capacidad:
CT1.2 Elabora informes técnicos y de investigación.
CT4.1 Realiza investigaciones en relación a la biodiversidad y ecosistemas acuáticos
CT4.5 Evalúa las amenazas ambientales que atentan contra la biodiversidad

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DEL Mapa mental de la
1. Elabora y expone la GENOMA organización del genoma
información solicitada en las 1.2. Teoría: Organización estructural eucariota.
instrucciones de la guía de del genoma eucariota: plantas, Cariotipo humano y cariotipo
aprendizaje. animales y el hombre. de especies haploides y
Práctica: Explica las características poliploides.
2. Presenta un avance del tema
de los genomas (nuclear y extra
sobre el desarrollo de la
nuclear) de una especie acuática.
investigación formativa.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Presentación Video de Motivación
Unirte a la videollamada, haciendo clic en el siguiente enlace:
https://us02web.zoom.us/j/85821022942
INICIO ID: 858 2102 2942
Día: Jueves 06 de octubre del 2022
meet.google.com/vcd-wzhu-vef
DESARROLLO Exposición docente:

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
 Día: Jueves 06 de octubre del 2022
Horario: 15:00 pm – 17:00 pm
Unirte a la videoconferencia, haciendo clic en el siguiente enlace:
Zulita Prieto
meet.google.com/vcd-wzhu-vef

En esta videoconferencia se brindará la explicación de los siguientes temas:

Teoría: Organización estructural del genoma eucariota: plantas, animales y el
hombre., utilizando un OVA (Powert Point).
Práctica: Martes 09 de Noviembre del 2021
17:00 – 21:00 pm
Unirte a la videoconferencia, haciendo clic en el siguiente enlace:
Zulita Adriana Prieto Lara
meet.google.com/vcd-wzhu-vef
Carlos Helí Quijano Jara
https://meet.google.com/hxj-orzk-hhs
Remigio David Salirrosas Fernández
meet.google.com/oxe-yesz-xnd

En este horario se continuará con la parte práctica donde explicarán las

características de los genomas (nuclear y extra nuclear) de una especie
acuática.

Foro de consultas
Si tienes dudas sobre la clase teórica y el desarrollo de la tarea puedes hacer tus
consultas al foro propuesto.
CIERRE
Realización del Informe de Práctica N°02:
Revisa tus anotaciones de la clase práctica, con atención las instrucciones
teniendo en cuenta la rúbrica del informe de práctica semanal.

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
ANEXOS:

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DEL GENOMA EUCARIOTA: PLANTAS,

ANIMALES Y EL HOMBRE.
FUNDAMENTO:
Los genomas en las células eucariotas se componen del genoma nuclear y los
genomas de los organelos como las mitocondrias y cloroplastos; en consecuencia, las
células animales presentan dos genomas (genoma nuclear y mitocondrial, en tanto las
células vegetales presentan tres genomas (Genoma nuclear, mitocondrial y
cloroplastidial). Existen variaciones físicas entre los genomas nuclear y de organelos,
como, por ejemplo, su tamaño, la linealidad que muestran las moléculas de ADN del
genoma nuclear, en tanto, las moléculas de los organelos son circulares. Así mismo, el
genoma nuclear está dividido en una serie de moléculas de ADN, cada una de las cuales
se asocia a proteínas Histónicas y no Histónicas y estará contenida en un cromosoma
cuando la célula se encuentre en la Metafase del proceso de División celular (Brown,
2007; Hartwell et al., 2018).

La cantidad de ADN que puede contener una célula eucariota es impresionante, incluso
para organismos con genomas de dimensiones modestas. Las células eucariotas afrontan
un desafío incluso mayor. Una célula humana de tamaño medio contiene suficiente ADN
como para envolver a la célula más de 15.000 veces. De alguna manera todo este ADN
debe estar empaquetado eficazmente en las células de manera que sea accesible a la
maquinaria celular, tanto para la replicación del ADN como para la transcripción de genes
específicos. Claramente, el empaquetamiento del ADN es un problema que supone un
desafío para todas las formas de vida (Becker, Kleinsmith y Hardin, 2007).

Las más abundantes proteínas que conforman la cromatina son las histonas (H), las cuales
se dividen en H1, H2A, H2B, H3 y H4, las cuales presentan un alto porcentaje de arginina
y lisina, aminoácidos con carga positiva, generando en las histonas una carga neta
positiva, lo cual genera atracción entre los grupos fosfatos que forman parte del ADN y

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
las histonas, conformando una estructura llamada nucleosomas, que consiste en un
octámero de histonas (2 H2A, 2 H2B, 2 H3 y 2 H4), generando una cadena de
nucleosomas con el nombre de fibra nucleosomica., con un diámetro aproximado de 10
nm; conforme la célula tenga las señales adecuadas para el proceso de división celular,
las moléculas de ADN se verán en la necesidad de empaquetarse aún más, de tal manera
que los octámeros se agrupan cada seis, conteniendo la histona H1 en la parte interna de
la estructura conocida como Solenoide, alcanzando un diámetro de 30 nm, esta estructura
debe empaquetarse aún más y unirse con un esqueleto de proteínas de tipo no histónico
generando una estructura de lasos y bucles alcanzando un diámetro de 300 nm, finalmente
alcanza una organización posterior conformando la cromatide la cual tiene un diámetro
de 700 nm, es decir un cromosoma mitótico alcanzaría un diámetro aproximado de 1400
nm, siendo distinguibles a través del microscopio compuesto (Klug, 2006 y Pierce,
2012)..

Competencia:

CT1.2 Elabora informes técnicos y de investigación.

CT4.1 Realiza investigaciones en relación a la biodiversidad y ecosistemas acuáticos
CT4.5 Evalúa las amenazas ambientales que atentan contra la biodiversidad

INTRUCCION 1: Realice la búsqueda en la página del NCBI de la información de los

genomas de Homo sapines, dos especies animales (Peces) y dos especies vegetales, a
partir de esta información e información en artículos científicos y libros, elabore un
cuadro comparativo.

INTRUCCION 2: Observe las imágenes, describa y comente sobre las características de

los genomas nucleares a nivel cromosómico de las siguientes especies de peces, teniendo
en cuenta el numero de cromosomas, tipo de cromosomas en células mitóticas y en
paquiteno.
Realice una tabla con la información que registre.

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http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-
99172017000400005

F-M01.01-DDA/PG-006 / Rev. 2
https://www.researchgate.net/publication/273685802_Chromosomal_Characteristi
c_of_Nile_Tilapia_Oreochromis_niloticus_from_Mitotic_and_Meiotic_Cell_Divisi
on_by_T-Lymphocyte_Cell_Culture

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https://www.semanticscholar.org/paper/Physical-chromosome-mapping-of-repetitive-DNA-
in-a-Ferreira-Martins/88f7933d11c896493f41c06a351b0b50feb6b4f1

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https://www.researchgate.net/publication/44699014_Characterisation_of_the_chro
mosome_fusions_in_Oreochromis_karongae

Visualizar los siguientes videos complementarios:

Protocolo de Obtención de Placas Metafasicas
https://www.youtube.com/watch?v=DTZEtvyWe2o
Protocolo de elaboración de Cariotipo usando software IdeoKar
https://www.youtube.com/watch?v=4MKdIvX9nlM
Link de Descarga del software IdeoKar
http://agri.uok.ac.ir/ideokar/download.html

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Tamarin RH. 2001. Principles of Genetics, Seventh Edition. Graw−Hill.
2. Pierce B. 2012. Genetics. 4ta Ed it W. H. Freeman.
3. Griffiths AJF, Miller JH, Suzuki DT, Lewontin RC, Gelbart WM. 2002.
Genética. 7a. edición. Ed. Interamericana-McGraw Hill. Madrid.
4. Sambrook J. 2001. Molecular Clonig: A Laboratory Manual. COLD SPRING
HARBOR LABORATORY PRESS

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 ANEXOS
Procedimiento para la Obtención de Placas Metafasicas y elaboración del cariotipo:
1. Inyectar al espécimen, por vía intraperitoneal, una solución de colchicina al 0.025% (0,1 mL

por 10 g. de peso). Esperar 1 hora.

2. Sacrificar al espécimen y disertarlo. Aislar los huesos largos de las extremidades limpiando

músculos y tendones.

3. Raspar con tijeras las epífisis de los huesos en una solución de KC1 0.075 M, con una pipeta

Pasteur, pasaje la suspensión (no solidos) a tubos de ensayo e incubar a 37°C durante 30 minutos.

4. Centrifugar a 1500 rpm. durante 10 minutos.

5. Utilizando un gotero eliminar el sobrenadante y agregar al precipitado 10 ml de fijador Carnoy's

(helado). Dejar transcurrir 15 minutos.

6. Homogenizar lentamente con pipeta Pasteur y centrifugar a 1500 rpm.

7. Utilizando un gotero eliminar el sobrenadante. Repetir el paso anterior dos veces más

(homogenizado y centrifugado) si fuera necesario.

8. Al último precipitado, agregar 1 ml de Carnoy's, homogenizar y gotear la suspensión celular

sobre una lámina portaobjetos, desde una altura de 40 cm-60cm.

9. Dejar secar al ambiente, agregar una gota de Orceína acética sobre la muestra, colocar una

laminilla cubreobjetos, dejar colorear 1-2 minutos, con ayuda de un paño de papel toalla presionar

sobre una superficie sólida y uniforma, finalmente observar al microscopio.

10. Identificar las placas metafásica y contar los cromosomas en por lo menos 10 metafases, para

determinar el número cromosómico de la especie.

11. Fotografiar las mejores placas metafásicas con un aumento total de 1000X (Utilizar imágenes

del Anexo).

12. Elaborar el cariotipo con las mejores fotografías, teniendo en cuenta el índice centromérico

(i) para la identificación del tipo de cromosomas.

𝐋𝐨𝐧𝐠𝐢𝐭𝐮𝐝 𝐝𝐞𝐥 𝐁𝐫𝐚𝐳𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐨(𝐩)

𝐢= x 100 (Levan, 1964)
𝐋𝐨𝐧𝐠𝐢𝐭𝐮𝐝 𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐝𝐞𝐥 𝐂𝐫𝐨𝐦𝐨𝐬𝐨𝐦𝐚 (𝐂)

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 Indice centromérico (i) Tipo de cromosoma

50.0 - 37.5 Metacéntrico

37.5 - 25.0 Submetacéntrico

25.0 -12.5 Acrocéntrico

12.5 -1.0 Telocéntrico

13. Recortar los cromosomas por los bordes y ordenarlos a simple vista de mayor a menor

Tamaño, enumerarlos en la parte posterior.

14. Realizar mediciones de cada cromosoma con ayuda de un compás y regla.

15. Reordenar los cromosomas en parejas (homólogos), teniendo en cuenta el tamaño y tipo de

cromosoma (mayor a menor, metacéntrico, submetacéntrico, acrocéntrico, telocéntrico).

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