UNIDAD 1: PASO 2 - ESPACIO MUESTRAL, EVENTOS, OPERACIONES Y

AXIOMAS DE PROBABILIDAD

LUZ AMORTEGUI
SAIR ALBERTO MONTOYA
JEFERSSON ALDEMAR VELASQUEZ
JOHANN ALBERTO GARZON
EVER MAURICIO RODRIGUEZ

TUTOR: NAYIVES XILENA TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
2018
 INTRODUCCIÓN

La probabilidad juega un papel importante tanto para las empresas como para las personas
al momento de tomar decisiones encaminadas a lograr los objetivos propuestos ya que con
la aplicación de determinadas fórmulas y determinadas formas de conteo podemos saber
con certeza que porcentaje de probabilidad tiene un suceso o evento de llevarse a cabo.

En el presente documento analizamos y llevamos a cabo ejercicios del diario vivir que nos
aclara aún más el panorama en cuanto el aprendizaje de esta ciencia los cuales nos permiten
poner en práctica los conocimientos adquiridos en el curso referente a axiomas de
probabilidad, técnicas de conteo de acuerdo a los sucesos o eventos planteados en los
ejercicios propuestos.
RESUMEN UNIDAD 1
 ESTUDIOS DE CASO

CASO DE ESTUDIO N.2

Una pareja de jóvenes acaba de casarse, ambos tienen 20 años y viven

en lo profundo de la Patagonia comiendo pescado crudo, lo que
imprime un carácter fuerte: NADIE SE DIVORCIA y todos tienen
BUENA SALUD.

La mitad de la población de esa región, en efecto, vive hasta los 110

años, una cuarta parte vive hasta los 100 años, y el último cuarto de la
población vive hasta los 90 años.

Los jóvenes esposos se preguntan: “Lo más probable es que nuestro matrimonio
dure…. ?”

Haciendo uso de los axiomas de probabilidad y en especial de la probabilidad para eventos

independientes, ayude a los jóvenes esposos a responder la pregunta, y encuentre como
mínimo lo siguiente:

1.- Probabilidad de que ambos vivan 90 años

2.- Probabilidad de que ambos vivan 100 años

3.- Probabilidad de que ambos vivan 110 años

4.- Probabilidad de que el esposo viva 90 años y la esposa 110 años

5.- Probabilidad de que la esposa viva 90 años y el esposo 100 años.

6.- Finalmente, la respuesta a la inquietud de los esposos es: “Lo más probable es que el
matrimonio dure _____ años”.

Para resolver el estudio de caso se sugiere completar el siguiente diagrama:

La Esposa vivirá hasta:

El Esposo vivirá hasta:
(probablemente)
(probablemente)
90 años 100 años 110 años
90 años
100 años ¼
110 años
 ¼ ½

PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL ESTUDIO DE CASO SELECCIONADO

Para iniciar el desarrollo de la actividad debemos completar la tabla teniendo en cuenta el
porcentaje total de los años que vive la población en la región de acuerdo a lo planteado en
el caso, una vez tengamos claros los datos antes mencionados procedemos a dar solución
aplicando la fórmula de la probabilidad para sucesos o eventos independientes.
La Esposa vivirá hasta:
El Esposo vivirá hasta:
(probablemente)
(probablemente)
90 años 100 años 110 años
90 años 1/16 1/16 1/8 ¼
100 años 1/16 1/16 1/8 ¼
110 años 1/8 1/8 1/4 ½
¼ ¼ ½

De la anterior fórmula se desprende la siguiente proposición:

1.- Probabilidad de que ambos vivan 90 años

2.- Probabilidad de que ambos vivan 100 años

3.- Probabilidad de que ambos vivan 110 años

4.- Probabilidad de que el esposo viva 90 años y la esposa 110 años

5.- Probabilidad de que la esposa viva 90 años y el esposo 100 años.

6.- Finalmente, la respuesta a la inquietud de los esposos es: “Lo más probable es que el
matrimonio dure ____ años”.

Debido a que la intersección más alta es de ¼ de la población significa que probablemente

el matrimonio dure 90 años

ESTUDIO CASO 3
Colombia ha clasificado al Mundial de Rusia 2018; así que muchos aficionados han
comenzado los preparativos para el viaje. Teresa quiere ir al mundial y decide utilizar una
aerolínea de bajo costo por lo que es importante que decida que va a llevar para que no le
toque pagar más por sobrepeso.

Teresa decide hacer una lista de lo que podría llevar: una maleta, una mochila, una cámara,
y unas lindas gafas que lleva a todos sus viajes. Al revisar en algunas páginas de internet
sobre viajes, encuentra que hay una posibilidad sobre siete de que pierda la maleta, una
sobre cinco de que pierda su mochila, una sobre tres de que pierda la cámara y una
posibilidad de tres sobre diez de que pierda sus preciosas gafas.

Teresa se queda preocupada y decide calcular la probabilidad de que su viaje no sea tan
perfecto como lo tiene previsto si por alguna razón se pierden sus cosas.
Haciendo uso de los axiomas de probabilidad, su tarea es ayudar a Teresa y para eso debe
encontrar como mínimo lo siguiente:

1. Probabilidad de que no pierda la maleta.

2. Probabilidad de que pierda la maleta y pierda el bolso de mano

3. Probabilidad de que pierda la maleta o pierda el bolso de mano

4. Probabilidad de que NO pierda ninguna de sus cosas

5. Finalmente, Determine la probabilidad de que el viaje de Teresa no sea tan perfecto

como lo tiene previsto, si por alguna razón se pierden todas sus cosas.

Para resolver el estudio de caso se sugiere completar el siguiente cuadro:

Probabilidades que tiene Teresa de

Perder No perder
La Maleta 1/7 6/7
La Mochila 1/5 4/5
La Cámara 1/3 2/3
Las Gafas 3/10 7/10

Respuesta
1. Probabilidad de que no pierda la maleta
P (M) = 1/7= 0.1428
P (M) = 0.1428 * 100%
P (M) = 14.28 %
P (NM) = Probabilidad de que NO pierda la Maleta
P (NM) = 1 – P (M)
P (NM) = 1- 0.1428
P (NM) = 0.8572 * 100%
P (NM) = 85.72%
La Probabilidad de que Teresa no pierda la maleta es de 85.72%

2. Probabilidad de que no pierda la maleta y pierda el bolso de mano

P(MyB) = Probabilidad de que pierda la maleta y bolso de mano
P(M)= Probabilidad que se pierde la maleta
P(B)= Probabilidad de que se pierde bolso de mano
 P(M) = 1/7 = 0.1428
P(M) = 0.1428 * 100%
P(M) = 14.28 %

P(B) = 1/5 = 0.2

P(B) = 0.2 * 100%
P(B) = 20%

La probabilidad de que teresa pierda la maleta y el bolso es de 71.4%

3. Probabilidad de que pierda la maleta o pierda el bolso de mano

P(MoB) = Probabilidad de que pierda maleta o bolso de mano
P(M) = Probabilidad de que se pierda la maleta
P(B) = Probabilidad que se pierde bolso de mano

P(M) = 1/7= 0.1428

P(M) = 0.1428 * 100%
P(M) = 14.28%

P (B) = 1/5 = 0.2

P (B) = 0.2 *100%
P (B) = 20%

P(MoB) = P(M) + P(B) – P(M∩B)

P(MoB) = 14.28% + 20% - 0
P(MoB) = 34.28%
 La probabilidad de que teresa pierda la maleta o el bolso es de 34.28%

4. Probabilidad de que NO pierda ninguna de sus cosas

P(NPC) = Probabilidad de que no pierda ninguna de sus cosas

P(NM) = 6/7 = 0.8571

P(NM) = 0.8571 * 100%
P(NM) = 85.71%

P(NM) = 4/5 = 0.8

P(NM) = 0.8 * 100%
P(NM) = 80%

P (NC) = 2/3 = 0.6666

P (NC) = 0.6666 * 100%
P (NC) = 66.66%

P (NG) = 7/10 = 0.7

P (NG) = 0.7 * 100%
P (NG) = 70%

P (NPC) = P (NM) + P (NB) + P (NC) + P (NG) / 4

P (NPC) = 302.37/4
P (NPC) = 75.59%
La probabilidad de que teresa no pierda ninguna de sus cosas es de 75.59 %
 5. Finalmente, Determine la probabilidad de que el viaje de Teresa no sea tan
perfecto como lo tiene previsto, si por alguna razón se pierden todas sus cosas

P (VP) = P (NPC) – 100%

P (VP) = 75.59 -100 %
P (VP) = 24.41 %

La probabilidad de que le viaje de teresa no sea tan perfecto es de 24.41%.

ESTUDIO DE CASO 4

Los exámenes de selección están asociados principalmente con exámenes médicos de

diagnóstico pero ahora están encontrando aplicaciones en varios campos de actividad. Estos
exámenes se evalúan sobre la probabilidad de un falso negativo o un falso positivo y éstas
dos son probabilidades condicionales.

Un falso positivo es el evento de que el examen sea positivo para una condición
determinada, dado que la persona no tiene la condición. Un falso

negativo es el evento de que el examen sea negativo para una condición determinada,
dado que la persona tiene la condición.

Se supone que una cierta prueba detecta cierto tipo de cáncer con probabilidad del 85%
entre gente que lo padece, y no lo detecta el 15% restante. Si una persona no padece este
tipo de cáncer la prueba indicará que no lo tiene un 95% de las veces e indicará que lo tiene
un 5% de ellas. Por estudios realizados se supone que el 5% de la Población padece este
tipo de cáncer.
Con base en esta información y usando el Teorema de Bayes, elabore un informe que como
mínimo, debe incluir:
Personas con cáncer=
Personas sin cáncer=

Prueba detecta cáncer=

Prueba no detecta cáncer=

1. Probabilidad de que una persona NO tenga este tipo de cáncer

La probabilidad de que una persona no tenga este tipo de cáncer es de 95% según los datos
presentados

2. Probabilidad de que el examen indique que la persona tiene cáncer

La probabilidad de que el examen indique que la persona tiene cáncer es de 0.9%

3. Probabilidad de que el examen indique que la persona no tiene cáncer

La probabilidad de que el examen indique que la persona no tiene cáncer es de 91%

4. Probabilidad de un falso positivo, es decir que el examen indique que la persona tiene
cáncer dado que la persona no lo tiene.

La probabilidad de un falso positivo es de 5%

5. Probabilidad de un falso negativo, es decir, que el examen indique que la persona no

tiene cáncer dado que la persona tiene la enfermedad

La probabilidad es de un falso negativo es de 15 %

6. De acuerdo con las probabilidades encontradas, que tan confiable es este examen para
detectar este tipo de cáncer

La confiabilidad de el examen de detención de cáncer es de 47.2%

ESTUDIO DE CASO 5

Un almacén importante considera cambiar su política de

otorgamiento de crédito para reducir el número de clientes
(deudores) que finalmente no pagan sus cuentas.

El gerente de crédito sugiere que a futuro, el crédito se le cancele a

cualquier cliente que demore una semana o más en sus pagos en
dos ocasiones distintas. La sugerencia del gerente se basa en el hecho de que, en el pasado
90% de los clientes que finalmente no pagaron sus cuentas se demoraron en sus pagos por
lo menos dos ocasiones.

Un estudio independiente encontró que 2% de todos los deudores finalmente NO

pagan sus cuentas y que de aquellas que SÍ las pagan, el 45% se demoró en por lo
menos dos ocasiones.

Utilice su conocimiento de la probabilidad y las aplicaciones del Teorema de Bayes para

preparar un INFORME en el que incluya como mínimo:

1. Probabilidad de que un deudor cualquiera finalmente si pague sus cuentas.

2. Probabilidad de que un deudor cualquiera se demore por lo menos dos ocasiones

3. Probabilidad de que un deudor que no se demoró por lo menos dos ocasiones,

finalmente, pague su cuenta.

4. Probabilidad de que un cliente que ya se demoró por lo menos dos ocasiones,

finalmente, no page su cuenta.

5. Con los resultados obtenidos analice la política que sugiere el Gerente de crédito.
Esta de acuerdo, sí o no, ¿por qué?

La mejor decisión que puede tomar el gerente según las estadísticas, es aplicar las nuevas
políticas.
Para resolver el estudio de caso se sugiere realizar un diagrama de árbol, que represente las
probabilidades utilizadas para resolverlo.

-98% Si pagan sus deudas

-2% no pagan sus deudas
-10% no pagan
-45%si pagan sus deudas (demoran por lo menos en 2 ocasiones)
-55% si pagaron sus deudas sin demora
Demora por lo menos 2
-10% no pagan ocasiones
45%
Deudores que
pagan
55%
No demora
0.98
Demoran por lo
Deudores que menos en 2 ocaciones
no pagan
0.02
90%

55% No demoran
 CONCLUSIONES

Se concluye que Cuando hablamos de probabilidad tenemos que diferenciar los tipos de
sucesos que pueden ocurrir, pueden ser: sucesos naturales, son aquellos cuyo resultado
podemos predecir; y sucesos por azar, cuyo resultado no podemos predecir, pero que si se
conoce los resultados posibles que se pueden dar.
Se concluye Los sucesos por azar se pueden clasificar en: suceso seguro, es aquel que es
cierto, que ocurrirá sin lugar a dudas. Por ejemplo, si lanzamos un dado, es seguro que
saldrá un número del 1 al 6. En suceso posible, es todo lo que compone un fenómeno
determinado. Por ejemplo, al lanzar una moneda, los sucesos posibles son cara o sello.
Se concluye que tenemos al suceso imposible, el que no pueden ocurrir y se contraponen a
un suceso seguro. Por ejemplo, que en una partida de domino dos jugadores tengan la
misma ficha, sería imposible porque son 28 fichas diferentes. La probabilidad es 0 cuando
el suceso es imposible y 1 cuando el suceso es seguro.
En la actualidad existen compañías de seguros que evalúan las probabilidades de los
sucesos que les interesan (accidentes de coches, inundaciones, epidemias, etc.) Y así poder
asignar las cuotas de manera justa. También, las probabilidades son importantes para la
ingeniería, específicamente la Civil: características de los materiales, dimensiones de
elementos estructurales, carga viva en edificios, carga sísmica y de viento, tránsito de
vehículos, entre otras.
 BIBLIOGRAFÍA

Bencardino, C. M. (2011). Estadística Básica Aplicada. Bogota: Ecoe ediciones.

Jesús Rodríguez Franco, a. A. (s.f.). Estadística para administración. Recuperado el 04 de

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