DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

1º, 2º ESO
I.E.S. BARTOLOMÉ J. GALLARDO
CAMPANARIO

DINÁMICA DE GRUPOS:

EL CASTILLO DE HOGWARTS

OBJETIVOS:

- Facilitar la cohesión del grupo.

- Aprender a trabajar en grupo y tomar decisiones por consenso.
- Identificar los diferentes roles en el funcionamiento de un grupo.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. IES B. J. GALLARDO. CAMPANARIO

 EL CASTILLO DE HOGWARTS

Vuestro trabajo en el grupo consiste en encontrar las respuestas a las

preguntas que se os van a hacer. Anotad el tiempo que tardáis en resolverlo.
Disponéis de 30 minutos como máximo.

En el Castillo de Hogwarts viven seis personajes:

- Harry Potter - George Weasley

- Ron Weasley - Hermione
- Hagrid - Drago Malfoy

Los habitantes pueden estar en estos momentos juntos o separados, en uno

de estos lugares:

- La Torre - La Planta baja

- La planta alta - El Pórtico

Nos urge localizarles para avisarles dónde está Voldemort. El único que nos
puede dar pistas es Dumbledore, que como hombre astuto, ha huido del
castillo.
Las frases que están a continuación son las respuestas de Dumbledore a
nuestras preguntas; están en clave. El grupo debe deducir de ellas en el
menor tiempo posible dónde están las personas del castillo y el lugar donde
está Voldemort en este momento.

DUMBLEDORE DICE QUE………..

1.- Voldemort ha matado a un muggle; y en este momento dormita más arriba

que Harry Potter.

2.- Hagrid está entre Hermione y Ron; no se sabe qué hace con George
Weasley.

3.- Harry Potter está entre Voldemort y Hemione.

4.- Hermione está más abajo que George.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. IES B. J. GALLARDO. CAMPANARIO

5.- Harry Potter y Ron están juntos haciendo hechizos.
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL GRUPO.

1.- ¿Han participado todos en el trabajo?

2.- ¿Qué problemas habéis tenido para organizaros?

3.- ¿Ha existido moderador en el grupo? ¿Cómo se eligió?

4.- ¿Qué funciones ha desempeñado el moderador?

5.- ¿Ha existido secretario?

6.- ¿Qué funciones ha desarrollado?

7.- ¿Con qué método se procedió en el trabajo?

8.- ¿De qué medios os habéis servido para ser más rápidos?

9.- ¿Qué hizo que el grupo fuera más lento? ¿Qué dificultó el trabajo?

10.- ¿Cómo se pudo haber hecho para aumentar la rapidez?

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. IES B. J. GALLARDO. CAMPANARIO