ESCUELA N°371 Gral.

TORIBIO DE LUZURIAGA

CARPETA DIDACTICA
MES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE
Docente: Lopez Patricia Elizabeth.
Grado: 6to. E
Área: Lengua
Contenidos: -Texto Teatral: Definición y
Características.
-Lectura y relectura.
-Vocabulario.
-Comprensión Lectora.
-Escritura en borrador y pasado en limpio.
Adverbios: Características y Clasificación. Los
circunstanciales.
Objetivos:
-Leer y comprender textos teatrales.
-Reconocer la Estructura y características de los
textos teatrales.
-Reconocer los adverbios y sus características. Los
Circunstanciales.
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Contenido: Texto Teatral Fecha: 03/ 08/ 20

10/08/20
- Se inicia la clase a través de las siguientes preguntas:
- ¿Fueron alguna vez al teatro? ¿Yal cine? ¿qué diferencia
existe entre una función teatral y de cine?
- Imaginen que hace falta para representar una obra teatral.
- Se debate las respuestas con el grupo total.
- A continuación, se presenta el siguiente texto:
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-Se propone que lean de manera individual.

-Dialogar con el grupo total sobre lo leído.
-Establecer relaciones y diferencias con otros textos leídos.
-Retomar la lectura.

Actividades

1)Realizar el vocabulario del texto. (Buscar en el diccionario y

copiar las palabras que no entiendas su significado)

2)Expliquen con sus palabras las siguientes expresiones.

Ser de madera / No aflojar ni un milímetro.

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3) Busquen en el texto sinónimos de las siguientes palabras.

Molesta…………… astuta……………

Tontería……………

Comprensión Lectora Fecha:13/08/20

17/08/20
-Releer el texto y responder las siguientes preguntas

1) ¿Cuál es la tarea que designa la maestra?

2) ¿Como se llaman los chicos que forman el grupo? ¿Dónde

se juntan?

3) ¿Quién les trae la merienda?

4) Escriban el nombre del personaje correcto.

 A……………………… le gusta la parte intelectual del

futbol, no la parte física.

 …………………….. siente que sus compañeros

actúan de manera injusta porque no le permiten jugar
al futbol con ellos.

 A…………………..le molesta que los demás vean

que no es bueno jugando al futbol.

5) ¿Mejora el mundo el invento de Emma, Dani y Yoel?

¿Cómo
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-El Docente acompaña y controla las respuestas para que

los alumnos pasen en limpio.
Texto Teatral : Características Fecha: 19 /08/20
24 /08/20

-Realizar un breve comentario del texto leído en clases

anteriores.
-Explicar el tipo de texto que han leído “Texto Teatral” y hablar
sobre sus características.
-Enviar la siguiente imagen para leer y analizar con el grupo
total.
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Actividad

1) Marquen con una X cual es el conflicto de la obra.

Justifiquen su respuesta.

Emma quiere jugar al futbol todo el tiempo, pero Dani es un

pésimo jugador.
La maestra propone una tarea poco clara, y los chicos no
saben cómo realizarla.

Los chicos no logran ponerse de acuerdo sobre el tema

que elegirán para hacer el trabajo.

2) Completar el cuadro con información de “Inventores de

Academia”
Número de Personajes Lugar donde
Escena Transcurre

3) Realizar un cuadro con las características del texto teatral.

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Los Adverbios: Características y clasificación.

Fecha: 27/08/20 03/09/20

-Para introducir el tema se comienza con la siguiente

actividad.

1) Encierren con un círculo las palabras que no cambian de

una oración a otra.
 Hoy el futbolista juega el partido temprano.
 Hoy los futbolistas juegan los partidos temprano.
 La actriz canta dulcemente.
 Las actrices cantan dulcemente.

2) Lean la oración y respondan.

-Ayer nuestro equipo jugó formidablemente al futbol.
¿Cuándo jugo? …………………..
¿Dónde jugo?...............................
¿Cómo jugo?................................

-Se explicará las características de los adverbios y a

continuación deberán realizar la siguiente actividad.
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1) En la carpeta, completen con Adverbios del tipo pedido.

A) El partido era […………..] (Adv. De tiempo)
B) Mi equipo jugo […………..] (Adv. De modo)
C) […………] (Adv. De negación) quiero comer
repollitos.
D) El otro día jugamos [………..] (Adv. cantidad)
E) [……………] (adv. De lugar) preparan unas tortas
riquísimas.
2) En la carpeta escriban oraciones con los adverbios
pedidos.
a) Una oración con un adverbio de tiempo que empiece
con a.
b) Una oración con un adverbio de negación y con un
adverbio de lugar.
c) Una oración con tres adverbios.
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Fecha: 08/09/20 14/09/20

Escritura en borrador y pasado en limpio

La magia del teatro
El teatro divierte a grandes y chicos desde hace miles de años.
-Proponer escribir una escena de obra de teatro en la que un
grupo de niños delibera sobre que hacer frente a un invento
sorprendente.
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a) Elegir una opción

Delinear el plan de escritura

b) En la escena participaran tres personajes. Cada uno de los
integrantes del grupo será uno de ellos y elegirá su nombre, su
edad y su vestuario.
c)Decidir el lugar donde sucederá la obra. Puede ser una casa, un
laboratorio, una escuela.
d)El conflicto será el lugar o el tiempo al que viajar o quien será el
primero en hacerse invisible (solo es posible hacer invisible a una
persona por día)
-Redactar el borrador y revisarlo.
-PASAR EN LIMPIO
Fecha:21/09/20 28/09/20