CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

PRACTICAS DEL LENGUAJE Y

CIENCIAS

1°A, 1°B Y 1°C

DOCENTES:​ ​DÉBORA
VERÓNICA​ ​BRENDA

Todas las actividades deben ser copiadas en el cuaderno

correspondiente según la materia.
No se debe imprimir, recortar ni pegar las actividades
LUNES 22 DE JUNIO

PRACTICAS DEL LENGUAJE

JUGAMOS A…. ¡SILABAS LOCAS!

CADA JUGADOR TENDRA EN SU PODER UN CARTON. EN EL SE PODRA VISUALIZAR UNA

IMAGEN Y DEBAJO DE LA IMAGEN, LAS SILABAS QUE CORRESPONDEN AL NOMBRE DE
LA IMAGEN DESORDENADAS.
SOBRE LA MESA SE COLOCARA CARTAS CON UNA VARIEDAD DE SILABAS. (DEJO AL
FINAL DE LA ACTIVIDAD LAS SILABAS QUE DEBEN COLOCAR SOBRE LA MESA)
LAS CARTAS QUE ESTAN SOBRE LA MESA DEBERAN ESTAR BOCA PARA ABAJO (QUE
NO SE VEAN LAS SILABAS).
POR TURNOS DEBERAN IR LEVANTANDO (UNA POR VEZ) UNA CARTA QUE
CONTENDRA UNA SILABA.
SI LA SILABA QUE LEVANTA, CORRESPONDE A LA PALABRA DE TU CARTON, LA
COLOCAS EN EL, DE LO CONTRARIO DEBERAS DEJAR LA SILABA EN EL MISMO LUGAR
DE DONDE LA LEVANTASTE.
EL PRIMERO QUE LOGRA FORMAR LA PALBRA Y LEERLA EN VOZ ALTA GANA LA
RONDA.
PUEDEN JUGAR LAS RONDAS QUE QUIERAN.
¡A DIVERTIRSE JUGANDO Y APRENDIENDO!

CARTONES
 PI VAM RO ÑA A
BA LLO CA GA RA
LE CHU RA TE TE
LO PE TA LLO CE
PI NA JA RAN TA
MA CE TE CHU PE
ÑA RA BA DOR NE / TE

IMPORTANTE: TOMAR NOTA EN TU CUADERNO DE LAS PALABRAS QUE FORMASTE, YA

QUE LAS VAMOS A UTILIZAR EL DIA SIGUIENTE
CIENCIAS SOCIALES

LAS INSTITUCIONES QUE ESTAN CERCA DE MI CASA

TRABAJAMOS CON EL LIBRO: RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 135 Y DE LA

FICHA NÚMERO 16
MARTES 22 DE JUNIO
PRACTICAS DEL LENGUAJE

AHORA CON ORACIONES

CON CADA PALABRA QUE FORMASTE DURANTE EL JUEGO DE AYER, ESCRIBE UNA
ORACION.
REALIZA UN DIBUJO DE LO QUE ESCRIBISTE EN CADA ORACION

RECUERDA QUE: UNA ORACION ES UN CONJUNTO DE DOS O MAS PALABRAS CONECTADA

ENTRE SI, QUE TIENEN SENTIDO

CIENCIAS NATURALES
LOS FRUTOS

SURGEN DE LAS FLORES DE LAS PLANTAS. CRECEN A MEDIDA QUE SE VA

ACUMULANDO EL ALIMENTO QUE LLEGA DESDE LAS HOJAS.

OBSERVÁ EL SIGUIENTE VIDEO: “TRANSFORMACIÓN DE LA FLOR EN FRUTOS

CARNOSOS Y SECOS” ​https://youtu.be/9TiBVh5vwQ8

1) PIENSEN Y CON AYUDA DEL ABECEDARIO ESCRIBAN EL NOMBRE DE FRUTOS

CRANOSOS Y SECOS

2) TRABAJAMOS CON EL LIBRO: RESOLVEMOS LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA

NÚMERO 11. “BUSCADORES DE SEMILLAS”
REALIZAMOS UNA EXPERIENCIA!!!!!!
TRABAJAMOS CON EL LIBRO. FICHA NÚMERO 12. “DE LA SEMILLA A LA PLANTA”
MIERCOLES 23 DE JUNIO

PRACTICAS DEL LENGUAJE

LA NOTA

UNA NOTA, CONTIENE UN MENSAJE O REGISTRO DE ALGO.

ACTIVIDAD: EN UNA HOJA BLANCA ARMÁ UN CUADRO COMO EL SIGUIENTE Y

ESCCRIBE UNA NOTA POR DÍA DE CÓMO OBSERVÁS LA GERMINACIÓN QUE
REALIZASTE EN EL PUNTO ANTERIOR.

REGISTRO DE OBSERVACIÓN Y TOMA DE NOTA: “ CRECIMEINTO DE UNA PLANTA:

ALUMNO:

NOMBRE DE LA SEMILLA:

DÍA OBSERVACIÓN: TOMA DE NOTA Y

DIBUJO

CIENCIAS SOCIALES

TRABAJAMOS CON EL LIBRO: RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA PÁGINA NÚMERO 131

Y LA FICHA 12
JUEVES 24 DE JUNIO

PRACTICAS DEL LENGUAJE

ESCRIBE UNA NOTA, CON LA LISTA DE LAS INSTITUCIONES QUE TIENES CERCA DE TU
CASA Y LOS TRABAJADORES QUE ALLI PRESTAN SERVICIO.

CIENCIAS NATURALES

PARTES DE LAS PLANTAS Y SUS FUNCIONES

OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

“LAS PARTES DE LAS PLANTAS Y SUS FUNCIONES” ​https://youtu.be/NyiQcjM3Bo0
PARA SABER MÁS: AUNQUE​ NO SE DESPLACEN, NO HABLEN NI SE COMUNIQUEN COMO
LOS ANIMALES, LAS PLANTAS TAMBIÉN SON SERES VIVOS ¿SABES POR QUÉ?
● PORQUE NACEN
● PORQUE SE ALIMENTAN Y CRECEN
● PORQUE SE REPRODUCEN
● PORQUE MUEREN

TRABAJAMOS CON EL LIBRO. RESOLVÉ LAS ACTIVIDADES DE LA FICHA NÚMERO 10.

“PLANTAS POR TODAS PARTES”