UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Facultad de Psicología

PROBLEMAS DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

Evidencia 5 Mapa conceptual Procesos en

los Problemas de aprendizaje

PROFESOR(A): JESUS ENRIQUE ESQUIVEL CRUZ

Nombres y Matriculas:
Ana Paloma Ibarra Mendoza 1971687
Maite Montserrat Álvarez Aspeitia 1958725
Arely Elizabeth Palacios Arredondo1900732
Gloria Elizabeth Montoya Gamboa 1949045
Yesenia Irad Salazar Álvarez 1910014
Estefany Liliana Pineda Pérez 1968801

4to Semestre
Grupo 002

26 de septiembre de 2022
 PROCESOS EN LOS
Problemas de Aprendizaje
Proceso de Detección Evaluación Diagnóstica Adecuaciones Curriculares

SE REFIERE A SE REFIERE A SE REFIERE A

Conjunto de modificaciones que se realizan en los

La detección puede proceder de los Dificultad en el aprendizaje y en la
utilización de las aptitudes académicas, contenidos, indicadores de logros, actividades,
servicios sanitarios a través del pediatra y se de intervenciones dirigidas a estas metodología y evaluación para atender a las
realiza su seguimiento y el de su familia, si dificultades:
dificultades que se le presenten a los niños en el
fuera preciso deriva al CAIT o al EPAT
contexto en donde se desenvuelven.

Lectura de palabras imprecisa o lenta y con

esfuerzo: (ejemplos: lee palabras sueltas en voz Tipos de adecuaciones
Se realiza la valoración y se
establecen contactos alta incorrectamente o con lentitud y curriculares
oportunos para el vacilación, con frecuencia adivina palabras,
funcionamiento
dificultad para expresar bien las palabras
Adecuaciones de acceso al currículo
Se refiere a la necesidad de adecuar las
Procediéndose al Si se detecta en el 2do aulas y las escuelas a las condiciones
Dificultades ortográficas (ejemplos; propias de los alumnos y las alumnas.
análisis y la función de la ciclo de educación
puede añadir, omitir o sustituir
demanda por parte del infantil, la dirección de
vocales o consonantes)
EPAT esta deriva EOE Adecuaciones los elementos básicos del currículo
Conjunto de modificaciones que se realizan en los
Dificultades con el razonamiento contenidos, criterios y procedimientos evaluativos,
A partir de este proceso o
fase de detección se matemático (ejemplos: tiene gran actividades y metodologías para atender las
procede a la identificación diferencias individuales de los alumnos con
de las necesidades dificultad para aplicar los conceptos,
educativas especiales hechos u operaciones matemáticas para necesidades educativas especiales.
resolver problemas cuantitativos
Adaptaciones de acceso físico
Mediante el proceso de Modifican algún aspecto material del entorno
evaluación psicopedagógica, educativo, permiten el acceso al mismo de
recoger, analizar y valorar la En el mismo diagnóstico se personas con necesidades especiales en este
información especificará también la gravedad sentido.
actual, indicando si se trata de
leve, o grave.
Por ello se realiza
Constituye el paso Adaptaciones de acceso a la comunicación
antes la
previo a la Materiales de enseñanza modificados para
escolarización, dando adaptarse a un determinado grupo de
intervención Las dificultades de
por terminado la Las aptitudes académicas alumnos.
educativa aprendizaje comienzan en
Evaluación afectadas: están por debajo de la edad escolar pero pueden
especializada o
psicopedagógica por lo esperado para la edad no manifestarse totalmente
compensadora
los EOE cronológica del individuo, e hasta que las demandas de
interfieren con el rendimiento las aptitudes académicas Adecuaciones curriculares
académico o con actividades

afectadas superan las individuales

de la vida cotidiana Adaptaciones no
·Escolarización de este capacidades limitadas del Cambios en el currículo
significativas y
alumnado individuo educativo realizados para
·Intervención educativa Adaptaciones
adaptar los conocimientos a
·Recursos materiales y significativas.
ayudas técnicas adquirir al nivel de cada

·Las familias alumno. Se divide en:

·Conflicto de intereses
Se han de cumplir los cuatro criterios diagnósticos
basándose en una síntesis clínica de la historia del
individuo (del desarrollo, médica, familiar,
educativa), informes escolares y evaluación psico
educativa