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LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA
Instrucciones: Lee cada una de las siguientes indicaciones, desarrolla las actividades propuestas y registra
los cálculos realizados
1.- Marca todos los números que son cuadrados perfectos (3 puntos)
2.- Completa la tabla con la medida del lado de cada cuadrando a partir de su área. (4 puntos)
c)
√16 = d)
√64 =
e)
√25 = f)
√144 =
LICEO POLIVALENTE DOMINGO LATRILLE
LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA
4.- Determina los números enteros más cercanos entre los que se encuentran las siguientes raíces
cuadradas (1 punto c/u)
√𝟒 < √𝟕 < √𝟗
𝟐 < √𝟕 < 𝟑
a)
< √11 <
b)
< √8 <
c)
< √21 <
d)
< √83 <
Responder
a) ¿Cómo relaciono los cuadrados perfectos y las raíces cuadradas?
a) 1,42 =
b) 6,82 =
c) 5,22 =
d) 7,12 =
6. Sin calcular, une cada raíz con la aproximación que consideras más adecuada. (1 punto c/u)
7. Representa, de forma aproximada, las siguientes raíces cuadradas en la recta numérica. (1 punto c/u)
a)
√5 =
b)
√10 =
c)
√20 =
d)
√3 =
Responder
a) Una granjera quiere cercar un terreno cuadrado cuya área es 289 m2, con una valla que
cuesta $7500 por metro. ¿Cuánto dinero gastara en cercar el terreno?
b) Las longitudes de los lados de un rectángulo son cuadrados perfectos y su área es 169 cm 2
¿Cuáles son las medidas de los lados del rectángulo?
c) Los lados mayores de un rectángulo miden el doble que los lados menores. Si el área del
rectángulo es de 22 𝑐𝑚2, ¿Cuál es la longitud de los lados del rectángulo?
d) Camila calculo la raíz de un numero natural resultado 6,2. ¿Qué raíz estaba calculando?
Coevaluación
Indicaciones:
Marca con una (X) la opción que señale como realizó las actividades tu compañero de equipo
Estudiantes 1: Estudiantes 2:
Aspectos
dificulta
siempre
siempre
dificulta
A veces
A veces
hacerlo
hacerlo
Se le
Se le