Está en la página 1de 4

LICEO POLIVALENTE DOMINGO LATRILLE

LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA

GUÍA N° 1 EVALUADA DE ACTIVIDADES


8° AÑOS BÁSICOS
Nombres: -
-
Curso: 8° Fecha:
Puntos obtenidos:___/33 Puntaje mínimo: 19 puntos NOTA:
Objetivo de aprendizaje:
(OA4) Comprender el concepto de raíz cuadrada, estimando y representándola de manera pictórica en
situaciones cotidiana.

Instrucciones: Lee cada una de las siguientes indicaciones, desarrolla las actividades propuestas y registra
los cálculos realizados

1.- Marca todos los números que son cuadrados perfectos (3 puntos)

2.- Completa la tabla con la medida del lado de cada cuadrando a partir de su área. (4 puntos)

3.- Calcula el valor de cada raíz cuadrada. (1 punto c/u)


√𝟏𝟔𝟗 = 𝟏𝟑, porque 𝟏𝟑𝟐 = 𝟏𝟔𝟗
a)
√4 = b)
√121 =

c)
√16 = d)
√64 =

e)
√25 = f)
√144 =
LICEO POLIVALENTE DOMINGO LATRILLE
LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA

4.- Determina los números enteros más cercanos entre los que se encuentran las siguientes raíces
cuadradas (1 punto c/u)

√𝟒 < √𝟕 < √𝟗
𝟐 < √𝟕 < 𝟑
a)
< √11 <

b)
< √8 <

c)
< √21 <

d)
< √83 <

Responder
a) ¿Cómo relaciono los cuadrados perfectos y las raíces cuadradas?

b) ¿Para encontrar el valor de las raíces cuadradas debo hacer?


LICEO POLIVALENTE DOMINGO LATRILLE
LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA

5. Calcula el cuadrado de los siguientes decimales (1 punto c/u)


𝟐, 𝟑𝟐 = 𝟐, 𝟑 ∙ 𝟐, 𝟑 = 𝟓, 𝟐𝟗

a) 1,42 =

b) 6,82 =

c) 5,22 =

d) 7,12 =

6. Sin calcular, une cada raíz con la aproximación que consideras más adecuada. (1 punto c/u)

7. Representa, de forma aproximada, las siguientes raíces cuadradas en la recta numérica. (1 punto c/u)

a)
√5 =

b)
√10 =

c)
√20 =

d)
√3 =

Responder

a) ¿Cuál es la mejor estrategia para poder estimar el valor de raíces no exactas?

b) ¿Qué fue lo más difícil de resolver?


LICEO POLIVALENTE DOMINGO LATRILLE
LOUSTAUNEAU
SEGUNDA REGIÓN DE ANTOFAGASTA
TOCOPILLA

8. Resuelve los siguientes problemas (1 punto c/u)

a) Una granjera quiere cercar un terreno cuadrado cuya área es 289 m2, con una valla que
cuesta $7500 por metro. ¿Cuánto dinero gastara en cercar el terreno?

b) Las longitudes de los lados de un rectángulo son cuadrados perfectos y su área es 169 cm 2
¿Cuáles son las medidas de los lados del rectángulo?

c) Los lados mayores de un rectángulo miden el doble que los lados menores. Si el área del
rectángulo es de 22 𝑐𝑚2, ¿Cuál es la longitud de los lados del rectángulo?

d) Camila calculo la raíz de un numero natural resultado 6,2. ¿Qué raíz estaba calculando?

Coevaluación
Indicaciones:
 Marca con una (X) la opción que señale como realizó las actividades tu compañero de equipo
Estudiantes 1: Estudiantes 2:
Aspectos

dificulta

siempre
siempre

dificulta
A veces

A veces
hacerlo

hacerlo
Se le

Se le

Participa en la toma de acuerdo del


equipo

Cumple con las tareas asignadas

Participa en todas las actividades


realizadas por el equipo

Apoya a su equipo cuando lo necesita

Colabora en la resolución del producto


final.

También podría gustarte