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PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA:__________________
QUINTO GRADO
MAESTRA/O:___________________________
APRENDIZAJE PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA ACTIVIDADES
ESPERADO TV RETROALIMENTACIÓN
L Artes Clasifica obras ¡Puro teatro!… ¿Reconoces los personajes? Contesta las preguntas en tu
U artísticas musical cuaderno. Envía evidencias de tus
N teatrales por su trabajos al whatsApp de tu
E origen, maestro (a)
época o género, e
S
identifica sus NOTA: no olvides ponerle la
principales fecha a cada trabajo y tú
¿Qué tipo de obra estarán presentando?
Características. nombre en la parte de
¿Qué se requiere para presentar una obra de ese tipo?
arriba.
Educación Responde a las Cómo pescar sin Lee la siguiente historia y responde las preguntas:
socioemocional reacciones producidas ser pescado Luis, es un niño que no le gusta comer verduras, el piensa que
por las emociones son asquerosas y nada deliciosas, su mamá insiste en que debe
relacionadas con el comerlas para su crecimiento. Un día, Luis se armo de valor y
asco, y las regula de decidió comerse un rico caldo de verduras que su mamá
acuerdo con el preparo para él.
estímulo que las ¿Por qué Luis pensará que las verduras son asquerosas?
provocan, así como al ¿Qué le dirías a Luis para que el consuma verduras?
logro de metas
personales y
colectivas.
Ciencias Relaciona la vibración Vibraciones, Con ayuda de un familiar, coloquen una regla de 30 cm, en un
naturales de los materiales con ondas y extremo colocaran un reloj y trataran de escuchar el ruido del
la propagación del propagación del segundero en las siguientes distancias que marca la tabla.
sonido. sonido Posteriormente con una X la calidad del sonido según la distancia.
Geografía Distingue problemas Problemas Con ayuda de los miembros mayores de tu familia realiza la
ambientales en los ambientales
actividad en tu cuaderno que se encuentra la página 157 de tu
continentes y las en aire y suelo y
repercusiones en la libro de texto, para recabar información sobre los cambios
acciones que
población climáticos tiempo atrás.
contribuyen a su
mitigación.
Vida saludable Toma decisiones sobre Alimentándonos ¿Sabes a dónde van los desperdicios?
su alimentación sin Muchos de los alimentos que consumimos no son aprovechados
reconociendo impactos desperdiciar al 100% causando desperdicios que contaminan el medio
en el aprovechamiento
ambiente.
de recursos naturales.
Escribe en tu cuaderno de que manera podemos reducir los
desperdicios que producimos desde casa.
Cívica y Ética en Analiza si las autoridades Observamos a Leer las situaciones que aparecen en la página 117 de tu libro
en el país ejercen su
dialogo nuestras de formación Cívica y ética y responde la pregunta que aparee
poder y sus funciones
con honestidad, autoridades y al final.
transparencia y rendición participamos
de cuentas, apegadas a para
normas y leyes, y conoce
construir la
los mecanismos para
darles seguimiento o democracia
denunciar cuando no es así
APRENDIZAJE PROGRAMA SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA ACTIVIDADES
ESPERADO DE TV RETROALIMENTACIÓN
J Matemáticas Usa la expresión n/m Reparto de Resuelve el desafío matemático #80 “¿A quién le toca más?”
U para representar el gelatinas que se encuentra ubicado en las páginas 158 y 159 de tu libro Envía evidencias de tus
cociente de una de frutas de texto. trabajos al whatsApp de tu
E medida entera (n)
V maestro (a)
entre un número
E natural (m): 2 pasteles
entre 3; 5 metros entre NOTA: no olvides ponerle la
S fecha a cada trabajo y tú
4, etcétera.
Historia Investiga aspectos de ¿Y los niños de Analiza el tema “La solidaridad de México hacia los pueblos en nombre en la parte de
la cultura y la vida Morelia? conflicto” que se encuentra en las páginas 148 y 149 de tu libro arriba.
cotidiana del pasado y de texto, posteriormente subraya lo más relevante sobre los
su importancia. niños Morelia y escríbelo en tu cuaderno, por ultimo agrega
una reflexión personal sobre estos sucesos.
Lengua Materna Conoce la función y la El reporte de la Elaboremos una nueva encuesta en familia, elige un tema de
estructura de un encuesta interés (comida, programas de tv etc.)
reporte de encuesta. *Organiza las preguntas que realizaras por tema.
*Utilicen preguntas con opciones de respuesta cerrada y
abierta.
*Al terminar el diseño de su cuestionario, revisen cada
pregunta y hagan los ajustes necesarios para que las opciones
de su respuesta les permitan obtener la información que
necesitan.
*Deberán de realizar un máximo de 15 preguntas.
Una vez terminada deberán aplicarla a 3 miembros de la familia,
posteriormente con los resultados elaboraran un reporte de
resultados, como el que analizaron anteriormente.
Artes Identifica las El acordeón de Investiga en diccionarios, internet o con personas sobre el
cualidades y Javier instrumento musical que más te gusta.
características de cada Zabaleta Dibújalo en tu cuaderno y escribe sus características.
una de las familias que
conforman a la
orquesta y su papel en
la obra musical.
Educación Física Fortalece su imagen Reforzando mi Realiza tu propia rutina de baile.
corporal al diseñar potencial Crea una rutina de baile con tus pasos preferidos y compártela
propuestas lúdicas, con tu familia.
para valorar sus
potencialidades,
expresivas y motrices.