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DINÁMICA LINEAL.
5.1 Concepto de dinámica
5.2 Segunda ley de Newton: Unidades, Masa, Peso.

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 Respondemos:

 ¿Qué sucede con la aceleración de

un cuerpo si variamos la fuerza?

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 OBJETIVO:

• Los alumnos serán capaces de

aplicar la segunda ley de newton en
los problemas propuestos de
dinámica lineal.

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 Es una parte de la mecánica que analiza la
influencia de las interacciones entre los
cuerpos sobre su movimiento mecánico.
DINÁMICA

Establece el vínculo entre el movimiento de

un cuerpo y las causas que lo provocan.

Se basa en la segunda ley de newton y nos

permite definir a la causante de los
movimientos mecánicos acelerados.

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 Segunda Ley de Newton
“La aceleración que adquiere un cuerpo
es directamente proporcional a la
magnitud de la fuerza resultante y es
inversamente proporcional a la masa del
cuerpo”.

A mayor aceleración, se ejerce mayor

fuerza resultante sobre el cuerpo y
viceversa.

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 Unidades en el SI:

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 Aplicación de la 2da Ley de Newton:
1. Sobre un móvil de 6 kg actúan dos fuerzas horizontales, como se observa en
la figura. Calcule la aceleración que adquiere este móvil.

F = ma
42 -18 = 6(a)
24 = 6 a
4=a

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 2. Una grúa levanta un automóvil de 1 600 kg con una aceleración hacia arriba de
0,4 m/s2. Determine la tensión en el cable. Considerar g = 10 m/s2.

+a

-a +a

-a

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 Ejercicios de aplicación:

1. ¿Cuánta tensión debe resistir una cuerda que se emplea para acelerar
un automóvil de 1 600 kg a 0,4 m/s2?

a. 640 N b. 750 N c. 800 N d. 860 N e. 900 N

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 2. Una fuerza neta de 690 N es necesaria para que un objeto
mantenga una aceleración de 3 m/s2. Hallar la masa del objeto.
a. 180 kg b. 200 kg c. 230 kg d. 300 kg e. 420 kg

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 3. ¿Qué fuerza promedio se necesita aplicar sobre un auto de
800 kg, inicialmente en reposo y para que en 12 s alcance una
rapidez de 24 m/s.
a. 1 200 N b. 1 300 N c. 1 400 N d. 1 600 N e. 1 800 N

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 4. Una esfera de 100 kg desciende, sujetada por un cable con
una aceleración de 3 m/s2. ¿Cuál es la tensión en el cable?
a. 700 N b. 780 N c. 800 N d. 900 N e. 1 200

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 5. El cañón de un fusil mide 50 cm, dispara proyectiles de 200 g con una
velocidad de 100 m/s. Halle la fuerza que producen los gases del disparo
sobre cada proyectil.
a. 1 200 N b. 1 300 N c. 1 500 N d. 1 800 N e. 2 000 N
d = 50 cm = 0,5 m
F = ma
datos: Vf2 = vi2 + 2ad
F = 0,2(10000)
a=? F = 2000 N
(100)2 = 02 + 2 a(0,5)
d = 50 cm = 0,5 m
10000 = a
Vf = 100 m/s
F=?
m= 200 g = 0,2kg
Vi = 0
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 6. Calcule la aceleración que adquiere una carretilla cuando
desciende por un plano inclinado liso que forma 30° con la
horizontal.
a. 4,9 m/s2 b. 5,6 m/s2 c. 6,4 m/s2 d. 7,6 m/s2 e. 8,4 m/s2
F = ma
Wsen30° = ma
m9,8(1/2) = ma
4,9 = a

W = mg

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 7. ¿Qué fuerza “F” se necesita aplicar sobre un cajón de 40 kg para que pueda subir con
aceleración de 2 m/s2 por una tabla inclinada lisa? Considere g = 10 m/s2.

a. 300 N b. 320 N c. 380 N d. 400 N e. 500

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 8. ¿Qué fuerza horizontal se necesita para arrastrar un equipo de 50 kg con una
aceleración constante de 3 m/s2?
a. 150 N b. 180 N c. 200 N d. 250 N e. 300 N

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 9. Sobre un cuerpo cuya masa es de 24 kg actúa una fuerza de 12 N. ¿Qué
aceleración experimentará?
a. 0,5 m/s2 b. 1 m/s2 c. 1,5 m/s2 d. 2 m/s2 e. 2,5 m/s2

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 10. Sobre un cuerpo de 8 kg se aplica una fuerza de 12 N. Calcular la aceleración del
bloque, si µk = 0,1; g = 10 m/s2

a. 0,05 m/s2 b. 0,5 m/s2 c. 1 m/s2 d. 1,5 m/s2 e. 2 m/s2

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 11. Calcular la aceleración de los bloques, si µk = 0,5; m = 8 kg, g = 10
m/s2. La polea carece de fricción.
a. 2,5 m/s2 b. 3 m/s2 c. 3,5 m/s2 d. 4 m/s2 e. 5 m/s

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 12. Calcular la aceleración del bloque, µk = 1/4 y g = 10 m/s2.
a. 6,5 m/s2 b. 7,5 m/s2 c. 8 m/s2 d. 9 m/s2 e. 10 m/s2

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 13. Calcular la aceleración del bloque, si no hay rozamiento, F = 80 N.
a. 2 m/s2 b. 2,5 m/s2 c. 3 m/s2 d. 4,8 m/s2 e. 5,4 m/s2

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 14. Calcular la aceleración de un bloque de 10 kg ubicado en un plano inclinado de 37º
con respecto a la horizontal y µk = 0,2; g = 10 m/s2.

a. 4,4 m/s2 b. 5,4 m/s2 c. 6,4 m/s2 d. 7,2 m/s2 e. 8,6 m/s2

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 ACTIVIDAD INDIVIDUAL

2. Resolver los ejercicios de libro de trabajo (2,8,11 y 15)

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