ENSAYO CONECTIVISMO: EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI.

Elaborado por: MIGUEL ANGEL CASTILLA CHURIO.
Docente: YOHAINE IBETH POLO ABELLO- PSICOLOGA-MG. G RR HH.
El mundo de la tecnología ha causado grandes cambios en la forma de aprender,
encontramos teorías como conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, se
dieron a conocer antes de la era digital, donde la forma de aprendizaje era muy
lineal y muy lento su proceso de cambio, pues podían tardar décadas para evaluar
el desarrollo, en cambio durante la era digital el aprendizaje se ha vuelto más
dinámico, el estudiante puede adquirir nuevos conocimientos de manera más
rápida, mas ágil e informal, donde la interacción con lo externo propicia la
generación de mayores aprendizajes.
Según George Siemens, el colectivismo basa su teoría, en que el conocimiento
esta fuera del individuo, es decir en las organizaciones o las bases de datos, por lo
tanto, el estudiante debe ser guiado por el docente en la búsqueda de esa
información, en esta forma de aprendizaje juegan un papel fundamental las redes
sociales, las comunidades educativas on-line, donde el estudiante comparte
conocimientos y no se vuelve individualista.
ya no es posible adquirir de forma personal el aprendizaje que necesitamos para
actuar. Se necesita de la tecnología, del apoyo de los demás, pero parte de la
necesidad del uno mismo por aprender, creando sus propios significados y
complementándolos con el resto de las personas, usando las redes sociales y
comunidades educativas disponibles. Para Siemens “el reto para cualquier
persona es activar el conocimiento adquirido en el sitio de aplicación, es decir la
implementación de lo adquirido y saber usarlo cuando se necesite”
La teoría del conectivismo cobra vital relevancia ya que pretende que los
estudiantes adquieran aprendizajes de forma innovadora, de forma que ellos sean
partícipes en los procesos de aprendizaje, que sean capaces de fortalecer los
conocimientos adquiridos y puedan aplicarlo en su vida diaria, por lo que es
importante la actualización de los docentes, así como el apoyo de las instituciones
educativas, con el fin de promover experiencias y aprendizaje significativos en los
estudiantes, al permitirles explorar, descubrir y corregir nuevos conocimientos.
Para esto es necesario nutrir, cuidar y mantener las conexiones para facilitar el
aprendizaje continuo, se tienen mejores resultados cuando se aprende con
conexiones que cuando se tratan de comprender los conceptos por uno mismo y
de esta manera obtendremos un buen proceso de enseñanza aprendizaje para la
adquisición del conocimiento.