CORRELACIÓN E INFERENCIA

En psicología, y mucho más en evaluación psicológica, se hace imprescindible

hacer inferencias respecto a la relación que tiene una variable con respecto a
otra. Para hacer estas inferencias es necesario correlacionar. La correlación
se refiere al grado y dirección de correspondencia entre dos variables. Un
coeficiente de correlación vendría a ser un valor numérico que identifica un
índice de fuerza de una relación, valorados de 0.00 a 1.00, donde 0.00
representa nada de relación y 1.00 la máxima relación, y donde el signo, +/-,
representa la dirección de la relación.

Existen diversas formas de como calcular la correlación entre dos variables,

entre estas esta la R de Pearson, que se realiza a través de la siguiente
formula.

, donde xi representa cada valor de la variable x, -x es el promedio de x, yi

representa cada valor de la variable y, y -y es el promedio de y.

Cuando r es igual a 1 entonces se puede decir que existe una correlación

positiva perfecta, ya que este índice indica una dependencia total entre las
dos variables denominada relación directa, dado que cuando una de ellas
aumenta, la otra también lo hace en proporción constante. Pero cuando r es
igual a 0 es porque no existe relación lineal, no indicando necesariamente
que las variables son independientes ya que pueden existir todavía relaciones
no lineales entre las dos variables.

Otra forma de calcular la relación entre variables es a través del cálculo de la

regresión. La regresión lineal simple es el cálculo aproximado de la relación
de dependencia entre una variable que funge como dependiente y otras
variables independientes entre sí pero que influyen en la dependiente.
También está la regresión lineal múltiple que representa el análisis de la
relación entre dos o más variables.

INFERENCIA A PARTIR DE LA MEDICIÓN

La garantía de que las inferencias hechas con relación a un evaluado,
tomando como referencia el análisis de los datos obtenidos de la muestra
normativa, viene dado por el grado en que los datos obtenidos de la muestra
representativa tengan correlación directa con la característica evaluada.
Adicional al cálculo de correlación y la regresión también se recomienda
hacer un meta análisis sobre resultados obtenidos de múltiples
investigaciones con relación a la prueba dada y a la característica evaluada.
También es muy importante tener en cuenta los valores culturales que
influyen en la característica evaluada, ya que mucho de lo normal depende
de la valoración que tenga la mayoría respecto a lo que evalúa la prueba.